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从《江城子》看诗词情感的运动

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从《江城子》看诗词情感的运动
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摘 要:诗词是情感的自然流泻,在分析诗词时观照诗词中情感的运动能够取得较好的效果。苏轼的《江城子》,诗词的三种情感运动全都囊括于中:“千里孤坟,无处话凄凉”是情感的持续延长,“纵使相逢应不识”是情感的层次提升,“小轩窗,正梳妆”是情感的瞬间转折,“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”依然是情感的持续延长。情感的运动变化为我们解释了诗词的魅力所在。

关键词:情感运动 转折 提升 持续延长

在中国正统文学中,一直强调的是“诗言志”“文以载道”,散文是“载道”的工具,是有实用性的,诗歌才是抒发感情的,但即使是在抒发自身感情的诗歌中,很多感情也都是被压抑的。古人对男性的要求是修身齐家治国平天下,男女之情尤其是夫妻之情很少出现在中国的文学作品中,四大名著中除《红楼梦》外,其余三部的女性形象多以负面示人或者被淡化了女性的性别意识,比如潘金莲、白骨精、貂蝉、孙二娘。纯粹的女性形象在众多文人笔下被描写为“红颜祸水”。那么诗歌当中有没有女性形象出现呢?有,少女、怨妇、青楼女子。可是对妻子却吝惜笔墨,英国文学专家杨周翰先生在比较中西悼亡诗时说:“妻子之死只是(中国)男人可以公开合法地表达自己对配偶之爱的唯一机会。”{1}苏轼的悼亡词是继悼亡诗后的一种形式的创新,全词饱含情感,而想要分析词人的情感则要从情感的变化入手。

“十年”是时间,“生死”是空间,开头直接表明,自己与妻子在时空上已经永久地隔绝了,不仅不得相见,连隐含的提示信息都没有,因为我们对死亡一无所知。很多人认为生死相隔就是最深的痛楚,其实不然,因为生死相隔只是客观事实,没有带上主观情感,所以泰戈尔会说:“世界上最遥远的距离,不是生与死。而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”其感人之处在于带了感情,带了情感的错位。站在你面前,这么近的物理距离,你却不知道我爱你,瞬间拉开了心理距离。所以,感人不必生死相隔,足够强烈的情感错位即可。但是苏东坡笔下的生死相隔就很痛苦,因为他也带了感情,他用生死把情感时空距离拉大,和泰戈尔是异曲同工,一个是物理距离近心却不在一起,一个是心心相印但时空距离拉大。不仅仅是平常地叙述你已经离开我十年,而是这十年是“两茫茫”的十年,暗含了两个人极度思念却不得相见,不仅不得相见,连一点点可能存在的提示信息都没有,因为横跨了生死。这里的阴阳永隔带来的痛苦在于双方的思念,所以说“两”,作品从一开头就观照到了妻子的情感,“茫茫”是说生者不知死者的状况,死者也不知生者的境遇,写出了极力想探究而不得的苦楚,而且“茫茫”隐含了作者的期望,那就是不一定人死了就是消失了,有可能她在另一个世界用另一种方式生存,只不过我不知道罢了。这样的悲痛比“你死了,我永远也见不到你了”的悲痛更打动人,更有力量。因为这里有暗含的矛盾,他究竟希不希望妻子泉下有知?如果有的话,妻子的生命可以用另一种方式得到延续,自己的悲痛可以稍微减缓;但这样,妻子就要承担与他一样的思念的痛楚,作者的悲痛因为心疼妻子同样要承受思念而更甚。

“不思量,自难忘”,这句话是存在着明显的矛盾的,一方面不去想,另一方面又难以忘怀。不去想是由于现实存在的阻隔:十年之久,生死相隔,自然只能“不思量”,这是属于现实生活中的实用价值,思量也没有用。可是生动就生动在另一方面是“自难忘”,这是自相矛盾的,既然不去想了就是忘了嘛,但是已经忘了怎么又难忘呢?这是情感逻辑与理性逻辑的不同,也是苏东坡情感的特点所在。以下写的都是自难忘,不但是自难忘,而且是设想对话之无门。《西厢记》中有一句“好思量,不思量,怎不思量”,也是在矛盾中体现理性的“不思量”想要控制情感中的“好思量”,但是终不敌情感的力量强大,最终“怎不思量”, 可以看到个体情感的矛盾,理性与感性的挣扎使得主人公的情感更有力量,更让人难忘。

“千里孤坟,无处话凄凉”,真心相爱,阴阳永隔,“两茫茫”交代了背景,写出了悲痛,接下来作者退了一步:算了,到你坟前寄托哀思好了。但是这退一步的想法也不得实现,痛苦进一步加剧,这是情感的持续延长。潘岳和韦应物的悼亡诗中都采用了物是人非的写法,如潘岳的“帏屏无仿佛,翰墨有余迹。流芳未及歇,遗挂犹在壁”,韦应物的“每望昏入门,寒席无主,手泽衣腻,尚识平生;香奁粉囊,犹置故处,器用百物,不忍复视”,这里的情感是客观环境的不变和时间及境遇变化的对比带来的无力感,同样写法的有“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,“今年圆月时,月与灯依旧,不见去年人,泪湿春衫袖”,这样写的好处是,更能以乐写哀,物理距离无限接近,心理距离却无限拉伸,怀念不舍的情感愈发凸显。苏东坡没有采用这种写法,让我们看到的痛苦却是在此之上的,因为他连遣怀的旧物都没有,他连倾诉的地点都没有。自己不得倾诉也就罢了,妻子的坟是“千里孤坟”,不仅空间距离远,而且是孤零零的一座,妻子如果想话凄凉,不仅没法跟我诉说,因为我在千里之外;也没法跟别人诉说,因为是“孤坟”,这种隐含的感情进一步加剧了作者内心的苦楚。潘岳的悼亡诗中,虽然写的是对妻子的思念,但是妻子的形象是缺席的,着重写的是丈夫自己的情感状态,是单方面的倾诉。但是苏东坡对妻子的深切感情不仅表现在自身的悲痛上,还有对妻子情感的观照上,“两茫茫”如是,“孤坟”亦如是。

“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”,这依然是情感的持续延长,十年前我在思念你中度过,十年后直至今后的每一年都是如此,仅仅如此也就罢了,当我看到“明月夜”的时候,当我看到“短松冈”的刹那,悲痛还会突然加剧。而“明月夜,短松冈”是处处常见的啊!也就是说,我的难过不仅在时间上会延长,在程度上还会不断累积,不断加剧。“明月”代表团圆,是我们都能理解的意象,那为什么会有“短松冈”呢?因为苏轼由于思念亡妻,在妻子坟上手植松树三万棵,所以这是专属于他们俩人的意象,看到短松冈,会想起妻子的孤坟,想起逝去的爱人和永不消逝的情感。“短松冈”不仅是情绪的持续延长,还有一个从视觉到听觉的转换,全词通篇是视觉,“短松冈”也是视觉,但容易让读者感受到松涛阵阵,为什么?自动联想。用读者自身经验填补空白,参与创作,这也正是诗词的魅力所在。

用情感的运动来分析蕴含着强烈情感的诗词,能够取得意想不到的效果。

{1} 杨周翰:《中西悼亡诗》,《镜子和七巧板》,中国社会科学出版社1990年版,第163页。

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发布时间:2015-08-19
摘 要:中国自古就是诗的国度,从《诗经》到古体诗到近体诗再到现代诗歌,都是我国广大劳动人民勤劳智慧的结晶,也是民族传统文化的瑰宝。鉴于诗歌的文体特点和艺术特色,使得诗歌成为了各级各类学校语文教材必不可少的选文。所以对于......
谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感
发布时间:2023-02-03
谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 更多 精品 来源自 ......
江湜诗歌的“诗史”价值
发布时间:2013-12-18
论文关键词:江湜 诗歌创作 诗史价值 《伏敌堂诗录》 论文摘要:近代著名诗人江湜的诗歌具有重要的“诗史”价值,这主要表现在关心民生疾苦、反映太平天国起义的作品中,也表现在揭露社会问题、反映鸦片贸易、描摹近代上海景象、体......
由《边城》看沈从文生命观
发布时间:2023-05-28
摘 要:《边城》是沈从文小说创作成熟期完成的一部颇具诗意的作品。从小说主要人物的人生形态及其与生死的交结,可窥见作者的生命观:老船夫的自然老死、翠翠父母双双殉情,以及自然威力带来天保的意外溺亡,不同的人生结局透露出作者......
大胡子运动
发布时间:2015-08-20
亚当・克莱顿 25岁,英格兰中场 效力于英冠哈德斯菲尔德 亚当・克莱顿最近很受关注。我们这里说的不是爱尔兰U2乐队的贝斯手,而是与他同名的一位英格兰足球运动员。这名25岁的哈德斯菲尔德中场球员之所以引人关注,倒不是因为他......
从凯特生子看西方文化
发布时间:2022-12-21
从凯特生子看西方文化 引言 一.王室文化 英国是一个君主立宪制的国家,王室虽然在政治上没有太多的分量,但它的作用是其他权利机构不可替代的。过去20年,英国王室经历了几位王子公主的婚变、戴安娜王妃遭遇车祸去世等变故,王室的地......
周钰淇:写诗感动未来的自己
发布时间:2023-04-09
“每个人都应该在老去的过程中做有意义的事。”小学五年级,别的孩子还在玩闹的年纪,周钰淇因为听了一首歌,拿笔写下了自己的诗歌处女作《未必有来日》,这便是其中的一句。早慧在他的笔端初露,从此一发而不可收拾。“那时候老师要求我们写日记,我不想写流水账,想跟别人不一样。所以我就想,我能否像诗人一样去表达呢?”这份“想跟别人不一样”的心思最终让周钰淇走上了创作之路。初中三年,他创作了400多首诗。16岁,刚.........
浅析唐诗宋词中以愁寄情的审美意象
发布时间:2023-03-30
摘 要:意象是我国古典美学中的一个常用概念, 它是借助客观物象表现出来的主观情意。在我国传统诗词的发展历程中,形成了很多大家所熟知的意象。本文以唐诗宋词为例浅析其中的酒、月、雨这些寄托作者主观愁情的客观物象,从而体会古......
从授受动词的使用情况管窥中日两个民族性格差异
发布时间:2022-10-25
【摘 要】授受动词作为日语学习中的一大难点,不仅因为其形式变化的复杂性,更因为其包含的文化内涵比语法结构更难掌握。日语中的授受动词会因视点、内外和授受对象的身份而使用不同的授受本词,而在汉语中,用一个“给”字便可表达相......
从认知语言学看名词临时作量词的语义演变规律
发布时间:2023-01-22
关键词:古代汉语;名词;临时活用;量词;语义;认知 一、引言 认知语言学认为语法是观念的反映,量词作为一种语法现象是量观念的反映。量观念也同其他观念一样,经历了产生、发展、完善的过程,这一过程在语法中部分地体现在量词的......
从元明杂剧看常用虚词用法演变
发布时间:2022-11-20
摘要:我们从现存剧目宾白中搜集典型常用虚词及相关词组作为语言材料,加以分析整理。元杂剧语言的研究一直以来相对薄弱。目前,关于元杂剧中的语气词的全貌和特点,我们尚缺乏清晰的认识。本文在全面占有语料的基础上,对杂剧中所有......
从《论语》看孔子幸福观的特质
发布时间:2023-03-23
幸福是人类的终极追求和永恒话题。在人类文化的轴心时代(前800—前200年间),东西方文化大家对此都提出了精辟的思想,影响人类文化至今。孔.........
江西省南康市农村劳动力进城务工情况调查研究
发布时间:2022-10-31
" 一、引 言 从八十年代初起,随着家庭承包经营责任制在农村普遍推行,农民在获得土地经营自主权的同时获得了在农业劳动之外寻求就业和收入的权利,使出去务工成为可能;另一方面粮食等主要农产品产量实现了供求平衡、丰年有余,改变了......
从《抱朴子》看道教的生命哲学
发布时间:2013-12-17
在一切生命现象中,死亡是最能引发形而上思考的。正如《庄子·知北游》中所说:“人生天地之间,若白驹过郤,忽然而已。注然勃然,莫不出焉;油然漻然,莫不入焉。已化而生,又化而死。生物哀之,人类悲之。”后起的道教继承了先秦道......
江汀的诗(4首)
发布时间:2015-08-25
他在公共汽车的人堆里 他在公共汽车的人堆里 枯萎下去。 他想起一个星期前 自己犯的一桩过失。 无可挽回, 消逝的时间在蜷缩。 他想起原罪,想起归宿, 想起那时螺旋上升的天空。 思索那螺旋, 思索那些不可触及......
语词的潜在及其运动(1)
发布时间:2013-12-18
[摘 要]“语词”是“词”的非专科部分的最邻近的上一个层次的概念。语词有潜在的情况,就是文献中见不到反映,却活泼地潜在于通用语或方言的口语中,这不同于承用。语词潜在的运动就是这个语词在口语中有意义或词性或使用范围上的引申或......
诗歌散文类微课的情感化设计探析
发布时间:2015-09-16
摘 要:关于微课的具体化设计是未来微课开发的重点领域,也是微课发展的重要方向。本文在理清情感化设计的理念和内涵的基础上,结合诗歌散文类微课应有的特点,从本能层、行为层、反思层对高中选修课《中国古代诗歌散文欣赏》微课进......
“学的活动”应关注言语活动和情感流动
发布时间:2023-04-07
人教版初中语文教科书中选录了较高比例的散文,从散文所关涉的人情、伦理、自然等主题来看,以上主题类目出现的篇目有36 篇。散文约占所有课文的一半以上。进入初中,阅读学习与散文密不可分,在“学的活动”视野下研究七年级散文教......
“燃烧的心”:煤矿诗人的情感与人生体验
发布时间:2023-05-24
朱云霞:刘老师,您好!我看到相关材料说您从1974开始文学创作,主要以写煤矿题材的诗歌为主,最初是什么样的冲动或者说是在怎样的情况下开始写诗的呢? 刘玉龙:我最早发表文学作品是从1974年开始,一直比较喜爱诗歌,也就进行一些......
从城市规划看城市道路绿化景观的设计
发布时间:2013-12-17
摘要:城市道路绿化不仅仅有美化的作用,而且对于净化空气、减少噪音、以及改善局部的小气候都有着重大的作用与影响。本文就城市规划看城市绿化的景观设计进行了分析与探究。 关键词:城市规划;城市道路;景观设计 在城市的建设中,对于......
积极情感体验的探索与运用
发布时间:2016-03-01
若偶遇学生不听课,教师会采取什么样方式加以应对呢?常见的手段就是运用谈话说服、监管围堵、家校联手等方式对学生加以诱导,或逼迫或强制学生承诺不再发生类似行为。难道这就能确保学生一劳永逸地改掉这些习惯吗?就算学生俯首帖耳......
典型意象和情境再现法对诗歌情感审美的把握
发布时间:2022-11-03
摘 要:古诗词是古代诗人主观情感的表达,但由于其创作年代较远,诗词本身所蕴涵的独特情感、优美的韵味和深刻的寓意,很难被学生感悟。因此在诗歌鉴赏中,情感把握的一个有效方法就是运用意象分析法和画面再现法让学生领悟情感,加强......
诗词歌赋时代词弦
发布时间:2023-07-12
与务波兄相识多年了,之前只知道他是研究民间文艺、民俗文化之类的,并在该行业颇有建树。这些年由在书画界上活跃,并担任了广西文联书画研究院副院长,为书画界的繁荣与发展倾注了辛勤的汗水。近日又听说务波兄出版了诗文集,说他的......
从《咬文嚼字》中解读散文情感
发布时间:2023-04-13
在美学家朱光潜先生看来,文字与情感是相依相伴、密不可分的。文学借文字表现思想感情,而作者的情感态度又通过文字来含蓄地透露给读者,读者如果抓住了这些关键字词,就把握住了作者的情感和用意,也就读懂了文章。 《咬文嚼字》中......
浅谈学生诗词审美活动主观能动性的培养
发布时间:2013-12-19
" 古诗词教学是中学语文教学的重要内容之一。培养学生一定的古诗词鉴赏能力对增进学生文学基本素养的重大意义,自然也毋庸赘述了。但较之于当前的阅读、写作教学研究,古诗词教研则显得相对滞后。恕笔者直言,当今的古诗词语教学起码存在......
以《卢沟桥烽火》为例谈词语的感情色彩
发布时间:2015-09-16
[摘 要]词语的感情色彩不同,在文章中的表达效果也不尽相同。语文教师应注重引导学生在自主学习探究的基础上,准确体会词语的感情色彩,品析词语的表达效果,并联系具体的语言环境,感受文本对比鲜明、描写生动的写作特色。 [关键词......
体育课教学中的情感调动
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】在体育教学中重视对学生的情感教育,有利于建立融洽的师生关系,调动学生在体育课堂上的积极性,提高学生学习的兴趣,从而提高教学质量。 【关键词】体育课 情感 兴趣 情境 前言 情感是人对客观事物能否满足自己需......
从钱币的词源和演变看中国传统文化
发布时间:2023-03-17
汉字是中国文化的载体,具有丰富的文化内涵,与钱币相关的汉字,无不与钱币的变化有着千丝万缕的关联。 一、钱币词源和演变 (一)贝币时代 中国原始氏族时期,需要货币作为交换介质,发展的最高形态是海贝。《说文解字》里解释道:......
论中国古典诗歌艺术情感本体的迁移
发布时间:2023-05-19
【摘 要】在中国美学史上,伴随着审美境界由偏于外在之物发展到心物和谐,然后再发展到偏于个体情感的变化,中国审美艺术情感本体经历了由集体主体到理性主体,再到感性主体的迁移的过程。把“志”视为诗歌艺术的情感本体,在先秦两汉......
从认知语言学看名词临时作量词的语义演变规律(1)
发布时间:2013-12-18
摘要:本文以先秦至明清时期具体的语言事实为基础,从语义方面对名词临时作量词现象进行了全面、深入地考察,发现名词作量词的语义演变具有 规律 性:1.名词临时作物量词的优先顺序为:[+可容性][-人体器官]名词......
从《大江保卫战》看当前文本解读中的问题
发布时间:2023-01-25
[摘 要]语文教学的效果,关键在于引导学生解读文本。教师在解读文本时,要针对文本解读中存在的问题,并探寻解决策略,让学生把文本读透,对文本解读得心应手。 [关键词]文本 阅读 解读策略 语文教师都知道,对文本进行解读是学生......
虚拟的情诗(组诗)
发布时间:2023-02-01
海河的柔波我在金亭掬起海河的柔波里暖暖地看到了你金黄的秋风悄然吹开了岸边的垂柳波动的涟漪幻化出你亭亭的身影飘零的一片片落叶让我穿过7年的时光在海河的涛声里去聆听军粮城历史驿道上的马蹄声你在化验室里握紧镊子的柔荑和嘴角抿起的丁香般的笑靥……翻开记忆尘封的书卷我站在泰山上的迎客松下一遍遍地朗读你的芳名那满含津味芳香的话语说你还记得我,刹那间这使我百感交集我从未说出的秘密和心事在浸满你余音袅袅的夜里让我.........
从社会语言学看“小姐”一词的语义转变
发布时间:2023-02-15
一、引言 语言不仅是人类交流的工具,也是社会生活的一面镜子。社会的变化会带来语言的变化,语言的发展变化同时也会折射出社会的变化。1964年,美国学者J.B.Pride在他的《社会语言学》中提出了语言和社会结构的共变理论:当社会生活......
浅谈从“礼与法”看古代判词的现代价值
发布时间:2017-06-19
人类自从走出丛林、走出伊甸园结成社会关系以后,就存在着各种矛盾纷争、利益纠葛。在社会常态的背景下,人类内部解决矛盾是非的多种可选方法中,臣服既定法则诉至衙门请求官府判明是非、了断纠结,应当说是人类经历太多血腥争斗以后一种较为理性的选择,也是人类社会一步步走向文明的必由之路。传统文化不灭的原理告诉我们,中国古代判词依然有着需要我们继承的文化精华,中国古代判词中的法学与文学价值乃至其背后的精神内核,如.........
从孩子的餐桌礼仪看日常教养
发布时间:2015-08-27
在餐厅里,我们都有过这样默默崩溃的时刻――邻桌孩子不停打闹、上蹿下跳、互相追逐;小孩把盘子、碗敲得丁当乱响,挑拣食物或把食物当作玩具;席间一同就餐的孩子不断打断大人谈话,大声尖叫、娇纵顽劣…… 每当此时,作为旁观者总是......