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初探《喜福会》汉语语码的交际功能

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初探《喜福会》汉语语码的交际功能
时间:2023-06-06 00:16:00     小编:

摘 要:汉语语码是《喜福会》成功的一大要素。谭恩美在小说中保留大量的汉语语码,不仅传递了独特的中国文化信息,更重要的是传递了母亲对文化的认可、故事主题的诠释、 记忆的渲染和母女关系的转变等交际意图。

关键词:喜福会;汉语语码;文化;母女关系

作者简介:童安剑(1979-),女,云南麻栗坡人,文山学院外国语学院讲师,主要从事英语国家文化和教学法研究。

[中图分类号]:H31 [文献标识码]:A

美国华裔作家谭恩美的作品《喜福会》一经面世就引起了各方面的巨大反响:小说荣登畅销书排行榜长居10周,同名影片广受赞誉,不仅如此,不同译本纷纷上架,国内外学者对该小说的研究俯拾即是。《喜福会》描写了华裔移民在美国的生活和日常面临的文化冲突,以细腻生动的手法描写中国文化中最富代表性和特色的事物,向西方读者展示东方世界的魅力和神奇。《喜福会》成功的一大要素就是文中人物独特的叙述语言。由于英语单语读者不熟悉汉语拼音的发音系统,无法读出类似ci, qi, zhi, xu等拼音,谭恩美避开规范的汉语拼音,而选用了罗马拼音的威妥玛系统,通过对汉语进行罗马化处理而试图在英语读者的耳中再现书中的中国人物所说的汉语的语音。承载了中国文化成分的汉语语码在小说中作为修辞手段或策略应用,是作者有意识的艺术处理,是为达到特定效果而精心设计的。

《喜福会》中深受中国文化熏陶的母亲一代总是不经意地提及一些故国元素,这些概念在英语文本中并没有对应形式。正如许露丝在丈夫提出离婚之际想到的中国词语“糊里糊涂”、“黑茫茫”时所言:

Lately I have been feeling hulihudu. And everything around me seemed to be heimongmong. These were words I had never thought about in English terms. I supposed the closest in meaning would be “confused” and “dark fog”. (P210)

小说中英汉文化不对等的例子很多。例如,Mah jong (麻将)、Pung (碰)、Chr(吃);Chang-O (嫦娥)、Tyandi (拜天地)、Laopo(老伯)、Yitai (姨太太)、 sz tai(四太太)、 Aiyi(阿姨)、 Syi Wang Mu (西王母)、Huaidungsy (坏东西)、hong mu(红木)、tounau(汤药)等。

单个的汉语词往往具有深刻的文化内涵,在英语中找不到全面的对应词。为了有效传递文本信息,谭恩美保留汉语语码,并加上英语解释,降低了英语单语读者的阅读难度,避免了意义含糊,且强调特定概念。

Or maybe she said butong(不同), not the same at all. (P6)

My autie, who had a very bad temper with children, told him he had no shou(孝), no respect for ancestors or family. (P35)

You are the son of a mother who has so little respect she has become ni(逆), a traitor to our ancestors.

I was about to get up and chase them but my mother nodded toward my four brothers and reminded me: “Dangsying tamende shenti(当心他们的身体),” which means “Take care of them”, literally, “Watch out for their bodies.” (P130)

Chunwang chihan(唇亡齿寒): if the lips are gone, the teeth will be cold. Which means, I suppose, one thing is always the result another. (P161)

谭恩美在叙述时保留了大量的汉语语码,不仅传递了信息意图,更多地传递了故事中人物的交际意图。

1、表明母亲的文化认可程度

在小说的一开始,母亲明确表达了对女儿的希冀, “I will make her speak only perfect American English.” 显然,在母亲的心目中,英语代表着受人尊敬,代表着权势、地位、平等。但是,在中国生活了很多年的母亲却无法像女儿一样讲一口流利的英语,在很多时候她们用汉语交流,谭恩美不仅是考虑到了母亲的语言水平,更多地以此来表明母亲的文化身份和文化取向。母亲在生活A中大多数时候讲汉语,一方面表达了她们的中国性,另一方面也暗示着她们向自己传统文化的靠拢。例如,Shwo buchulai (说不出来)、Shemmayisz(什么意思)、Mei gwansyi(没关系)、Ni kan(你看)、Chiszle(气死了)、Choszle(臭死了)等等。尽管华裔渴望融入美国主流社会,但是,随口蹦出的汉语表明了母亲一代不可能完全被同化的现实。

2、诠释故事主题

《喜福会》由16个小故事交织而成,每一个故事都有一个独立的主题。在露丝和丽娜的婚姻故事中,汉语语码hulihudu(糊里糊涂)和chunwang chihan(唇亡齿寒)准确诠释了故事主题。露丝的丈夫有了外遇,打算将她草草打发。露丝向朋友宣泄内心的愤怒,向心理医生寻求帮助,母亲告诉她这样只会让她huhihudu,当时露丝并不理解母亲的意思。在即将被丈夫扫地出门之时,露丝一反常态地回击美国丈夫的挑衅,从丈夫眼里看到了hulihudu,露丝才看清了自己婚姻的真相。 丽娜觉得母亲有预知未来不幸的能力,母亲解释这是chunwang chihan。丽娜的故事就是chuwang chihan的最好例子:面对斤斤计较的丈夫,丽娜一味迎合,不满的情绪慢慢堆积,丽娜也不曾尝试去改变。母亲推倒一张摇摇欲坠的茶几,丽娜的婚姻也随之轰然倒塌。母亲告诉女儿,在事情变得更糟之前,应该想个办法制止它。

3、渲染不可磨灭的记忆

许家是四个家庭中命运多舛的典型代表,三代人的不幸遭遇成为了家庭的创伤。许安梅的母亲改嫁沦为富商之妾,寄人篱下的安梅饱受舅母的冷言冷语和奚落。在舅母嘴里大逆不道、让祖先蒙羞的母亲再一次出现在安梅面前,母亲割股疗亲的举止让 ni(逆)和shou(孝)深深烙在安梅心中,对其一生都有着重要的影响。安梅女儿露丝回忆起弟弟落水溺亡的经历时,nengkan(能干)和Dangsying tamende shenti(当心他们的身体)汉语语码让读者为这家人的多灾多难潸然泪下。

能干的父亲忙着大显身手,没顾得上照料孩子;能干的母亲叮嘱露丝“当心他们的身体”,却让年幼的孩子消失在大海里;能干的母亲用尽办法,也没能找回孩子。这样一段经历在汉语语码的烘托下,也成为安梅和露丝永远铭记的痛苦回忆。

4、暗示母女关系的转变

谭恩美用极其细腻的文笔描绘出四对母女之间的情感故事,用琐事冲突和言语会话展现了母女关系的变化。薇弗莱在婚姻一事上和母亲争吵不已,最终她决定向母亲宣布自己结婚的决定。她的突然到来惊醒了熟睡的母亲, “Shemma? (什么)Meimei-ah? Is that you?” (P200) 母亲再次用小名“妹妹”唤着女儿,引起薇弗莱内心的震撼, 感受到了浓浓的母爱。在薇弗莱告诉母亲自己准备结婚时, “Jrdaule”(知道了)――I already know it ――she said, as if to ask why I was telling her this again. (P200) 平静的一声“知道了”顿时化解了母女之间的隔阂。此处的汉语语码是琳达不自觉流露出的发自心底的对女儿的关切和接受,使得母女之间没有了距离和战争。

谭恩美在《喜福会》中独具匠心运用汉语语码填补英汉语言间的空缺,同时,汉语语码有效地表明了小说人物的文化认可程度、前后呼应突显故事主题、渲染了不可磨灭的记忆和暗示母女关系的微妙变化。

参考文献:

[1]Amy Tan. The Joy Luck Club [M]. Ivy books: New York, Ballantine Books, 1989.

[2]郭女环. 汉语语码还原过程中交际意图的传递 ――以英文小说《喜福会》为例 [J]. 肇庆学院学报, 2009, 11: 38-40, 71.

[3]何木英. 语言选择与文化取向 ――解读谭恩美《喜福会》的语码转换功能 [J]. 西南民族大学学报(人文科学版),2004, 10: 316-319.

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关于英汉网络交际词语理据之比较
发布时间:2023-07-06
" 论文关键词:网络交际 词语 理据 论文摘要:作为网民使用最多的两大语言——英语和汉语,其网络交际语言在构词上有相似之处,同时也表现出了不同的特点。文章通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同,探讨了它们的构词理据......
浅论高职学生英语口语交际能力的培养
发布时间:2013-12-18
论文关键词:口语交际能力 影响因素 教学策略和模式 论文摘要:知识、信息化、全球化的到来与发展,使英语的世界通用地位渐次得以确立。随着我国加入WTO,奥运的逼近,对英语,特别是英语口语交际能力的培养,提出了前所未有的挑战。......
论中职生口语交际能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:意义 敢说敢交际 愿说愿交际 会说会交际 论文摘要:培养学生的口语交际能力是中职语文教学大纲的基本要求,更是适应社会发展的需要。作为语文教师,应把培养学生口语交际能力作为义不容辞的责任。这是一项长期的任......
浅谈学生口语交际能力的培养
发布时间:2013-12-19
" 历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已。①当今的时代是一个现代传声技术飞速发展的时代,口语交......
汉语作为第二语言教学中的跨文化交际问题研究
发布时间:2015-08-25
一、跨文化交际与汉语作为第二语言教学 所谓“跨文化交际”,即不同文化背景的人们之间进行的交际。 由于人们所处的国家、地域不同,因此在语言、文化等方面必然会出现差异,从而形成不同的交际习惯、文化风俗等。 汉语作为第二语言......
浅议汉语国际教育硕士跨文化交际课程的设置
发布时间:2016-08-31
汉语国际教育硕士需要具备跨文化交际能力,其能力培养的主要途径是参加学校的跨文化交际课。然而,调查显示,该课程的设置还很不完善。因此,探讨该门课程设置的现状,提出改进建议,对于促进汉语国际教育硕士的发展有重要意义。 一、......
探讨初级汉语甲级汉字的教学策略
发布时间:2023-02-25
探讨初级汉语甲级汉字的教学策略汉字是汉语表达的重要方式,因而是汉语学习过程中不可回避的重难点。对于初学者而言,掌握《大纲》所规定的800个甲级字是进一步学习的基础,本文主要针对符合四种造字法(象形、指事、形声、会意),或者说虽然经过了演变,但今天呈现的字形仍能够通过理据重构的方法归于四种造字法的字,探讨其教学方法。一、由字形出发认读甲级字(一)针对象形字、指事字追根溯源法象形字多是独体的、笔画较简.........
浅论跨文体交际中外来语词汉语翻译方法的演化
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 字母词 必然性 跨交际 论文摘要:本文从跨文化交际翻译理论的角度出发,结合外来语词翻译方法的演化,探讨现代汉语字母词现象,并指出现代汉语字母词现象出现的必然性。 汉语字母词的出现丰富了现代汉语词汇系统......
小学高年级语文口语交际教学探析
发布时间:2022-10-16
【摘 要】 在小学语文教学中,口语交际一项重要的教学内容。它对学生口头表达能力、习作能力乃至日常人际交流能力是的培养具有无可比拟的作用。本文笔者试图结合学生的认知规律,遵循学生的情绪情感的激发规律,根据自身在语文课堂教......
论英语被动语态的语用功能
发布时间:2023-06-04
论英语被动语态的语用功能 On Pragmatic Functions of English Passive Voice GUAN Jin Abstract Passive voice is used when the doer of an action is unknown or when the target of an action should be highlighted. The ......
英语教学中学生语言交际能力的培养研究
发布时间:2023-01-21
摘 要:培养语言交际能力,运用英语进行交际,是英语教学研究领域中的重要课题之一。英语教学的最终目的就是培养学生的语言交际能力,使学生能够自如地运用英语进行日常表达及交际活动。而小学阶段又是学生形成语言交际能力的关键时期......
在交际中体验成功 在活动中实践语言
发布时间:2022-12-03
那么怎样才能真正培养学生综合运用语言的能力呢?《英语新课程标准》对基础 教育 阶段英语课程的任务作了明确的阐述,特别指出“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略, 发展 自主......
网络词语的社会语言学初探
发布时间:2023-03-11
一、引言 网络语言是人类社会进入e时代的产物。对于什么是网络语言,一般认为有广义和狭义之分。广义的网络语言是指网络时代出现的与网络和电子技术有关的另类语言,比如:鼠标、硬盘、下载等。狭义的网络语言是指网民网虫的语言,比......
试论中学英语教学中的人际交往能力探讨
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]英语教学 人际交往 [论文摘要]英语作为中学一门主要的必修课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发......
语码转换之社会语言学新视角
发布时间:2022-11-27
语码转换之社会语言学新视角 摘要:结合其他语言学研究路向从社会语言学视角重新全面剖析语码转换现象。通过实例分析揭示了社会规则是语码转换的外在动力,而交际者心理则是其内在动因。此外,对语码转换的社会功能和语用功能做了较系统......
在泰语教学中培养跨文化交际能力探析
发布时间:2022-11-20
【摘 要】阐述跨文化交际与跨文化交际能力的内涵,分析在泰语教学中培养跨文化交际能力的意义,探讨在泰语教学中培养学生跨文化交际能力的具体途径。 【关键词】泰语教学 跨文化交际能力 培养 一、跨文化交际与跨文化交际能力的内......
谈高职高专学生英语口语交际能力的提高
发布时间:2023-05-24
[摘要]高职高专学生在英语口语学习中存在口语表达能力差、用于口语练习的时间少、口语受方言影响较大、部分高职高专院校忽略学生口语学习的重要性等问题。要改善这一现状,提高学生的英语口语交际能力,需要教师和学生的共同努力。通过为学生提供尽可能多的口语练习机会,多采用“交际―互动式”教学模式,充分开展丰富多彩的课外活动,积极构建真实的英语语言环境,不断提高高职高专英语教师的业务素质等策略,努力提高学生的口.........
汉语负迁移对跨文化交际的影响和对策
发布时间:2015-08-25
外语学习其实也是文化学习,一部分中国英语学习者的交际方式不可避免地会受到母语,即汉语对英语交际的影响。语言是一个国家民族社会文化的一部分,反映着一个民族的社会文化。随着全球一体化进程加深,越来越多的国际交流要求中国的英......
关于言语交际中的汉民族文化心理透视
发布时间:2022-12-28
" 论文摘要:不同民族由于历史发展不同,形成了不同的民族文化心理。汉民族文化心理丰富且复杂.对言语交际产生了很深的影响。本文主要对汉民族言语交际中讲究礼节,注重和谐,语词速信等方面独特的文化心理现象进行探索讨论。 论文......
文化意识的导入与日语语言交际能力的提高
发布时间:2023-02-18
随着新技术的不断应用以及通信技术的日益发达,我们的国家在发展的过程中已经不再局限于本国范围内交流,众多的企业开始进入海外市场进行相应的发展。而在这个过程之中我们不可避免进行了不同文化之间的交流和碰撞。为了能够使这个发展的过程变得更加的融洽,专业的翻译工作者已经成为了涉外贸易之中不可或缺的重要组成力量。在这样的大形势之下,我们与日本的交流与发展也面临着这样的问题。为了能够使这类问题得到十分有效的解决.........
汉语国际教育本科专业人才跨文化交际与传播能力培养研究
发布时间:2023-03-17
2012年,在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中,原有的对外汉语教学专业正式更名为汉语国际教育专业,这里的汉语国际教育既着眼于国内,也放眼于海外,指称对来华留学生进行的汉语教学和在海外进行的汉语和文化教学......
跨文化交际中的非语言交际冲突
发布时间:2022-08-24
摘 要:在跨文化交际中,存在着语言交际和非语言交际两种交际方式。除了语言交际外,非语言交际在实际的交际中也有着举足轻重的作用。本文从非语言交际的定义和功能出发,讲述了非语言交际中的体态语冲突、空间冲突、时间冲突。倡议大......
交际语境写作教学观微探
发布时间:2022-11-05
摘要:基于语文作文教学中长期存在的学生写作难,教师教学难的现状,整合当今中外写作教学理论,我国写作教学的改革,应与时俱进,积极借鉴国际写作教学经验,提倡以注重自主建构和有效交流为特点的交际语境写作教学观,探索适合我国......
关于中职学校汉语口语教学法初探
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]中职学校预科班级的学生汉语口语表达能力较差,针对预科班学生在汉语口语学习过程中出现的主要问题和教学上的难点,提出了一些具体的教学方法:快速增加词汇量;大量的听说训练,强化听说能力;引导学生充分利用语言环境......
中西方语言交际与非语言交际中的误区及对策
发布时间:2022-11-09
中西方语言交际与非语言交际中的误区及对策 一、跨文http://wWw.LWlM.cOM化交流障碍的原因 在跨文化的交流和沟通中,双方的文化差异和冲突是造成误解的主要原因。有统计表明,跨国公司失败百分之八十的原因在于文化冲突和差异。在实践......
怎样培养中学生英语交际能力
发布时间:2022-12-20
" 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。 使用交际工具的能力是在使用当中培养的;这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须......
上古汉语第一人称代词“朕”的句法功能
发布时间:2023-06-30
上古汉语第一人称代词见诸文献的有我吾余予朕卬台等多种说法,其中余予我朕出现最早,在殷商时期的甲骨文里即已出现。秦始皇二十六年,钦定其中的朕为天子自称,自此朕成为皇帝的专称。 在上古汉语中,朕的句法功能究竟如何?朕的句法......
高校英语教学和交际能力的培养
发布时间:2015-08-27
摘要:语言是我们用来交际交流的,实现顺畅的交流是我们学习语言的目的。英语作为使用最广泛的语言,能够熟练的使用英语与他人交流是很有必要的。学习英语不是只为了应付考试而掌握词汇和语法,而应该是为了实现更加顺畅交流交际。本......
浅谈非语言交际中的身势语
发布时间:2023-05-20
摘要“身势语”同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,身势语的意义并不完全相同。各民族有不同的非语言交际方式.例如:不同的民族在谈话时,对双方保持多大距离才合适有不同的看法;谈话双方身体接触的次数多少因文化不同而各异......
浅析小学生口语交际能力的培养
发布时间:2022-11-20
摘 要:口语交际能力实际上就是说话的能力。小学阶段是学习语言的最佳时期,因此,如何上好口语交际课是摆在每一位语文教师面前的一个重要课题。实施有效的口语交际训练,在语言实践中培养学生的口语交际能力,是每个语文教师的重要任......
就业市场需求·英语交际能力·语言输出策略
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词] 就业市场 交际能力 语言输出策略 [论文摘要] 随着经济全球化进程的进一步加快以及我国经济建设的飞速发展,具备良好英语能力,特别是交际能力的大学毕业生越来越受到就业市场的青睐。本文针对我国大学生英语交际能......
网络非语言交际
发布时间:2023-01-16
网络非语言交际 网络非语言交际 网络非语言交际 论文关键词:网络交际 非语言交际 非语言符号 论文摘要:网络交际中,非语言交际符号与语言交际符号是两个并行的系统,网络非语言交际发挥着表明态度、强化感情、补......
初中语文教学论文:关于写作与口语交际教学
发布时间:2022-09-26
1、写作教学指导学生写作文,最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感,不能只是用笔去写,而应当用心去写,与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀,而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感,爱要爱得真挚、强烈,批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事。记事时,不仅要描写细腻生动,让人有身临其境之感,还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要.........
试析大学生口语交际能力的培养
发布时间:2023-05-24
" [论文摘要]依据“应用为主”的指导方针,大学生应能进行一般的课堂交际和在日常生活中用规范语言进行简单的交流,但目前大学生的口语交际能力普遍较低。文章分析了影响这一状况的主要原因,并从文化、社会环境、教师、学生、考评机制......
探析商务英语教学与跨文化交际能力的培养
发布时间:2022-11-06
" 论文关键词:商务英语 商务活动 商务文化 跨文化交际能力 论文摘要:商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下既得懂专业知识又精通英语,还要通晓商务知识及具有跨文化交际能力的复合型外语人才。本文从商务英语教学面临的......