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再论历史周期律

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再论历史周期律
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拙文《论历史周期律――兼说什么是民主》(《红旗文稿》2013年第9期)提到,毛泽东当年和黄炎培谈到历史周期律时曾说道:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”本文接着这个话题,着重探讨毛泽东为什么说凭着他认为的“民主”的“新路”就“能跳出历史周期律”?他所说的“民主”究竟是什么样的“民主”?还有,他所说的 “人民监督政府”和“人人起来负责”显然同他一贯倡导和践行的群众路线有关,而且从逻辑关系上看,毛泽东的民主观是以他特有的群众观为基础的。为了理解毛泽东的民主观,本文先对他的群众观作一番探讨。

概括地说,毛泽东的群众观包含三个基本观点。第一,劳动人民是创造历史的根本动力。第二,劳动群众需要教育,但教育者必须首先接受教育;只有做群众的学生才能做群众的先生。第三,共产党人要彻底地为人民利益工作,做人民的勤务员。

可以说, 毛泽东的群众观既是一种坚信“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”的科学的世界观和历史观,同时又包含着一种总体原则性的行动方针,即群众路线,就是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的工作路线。群众观和群众路线的关系,也就是世界观和方法论的关系。

因此,毛泽东主张的民主是人民大众当家作主的民主。这种民主观可以概括为两个方面:其一,民主作为政治制度,属于上层建筑,是为经济基础服务的一种政治手段或形式。其二,民主就其内在本质来说,总是有一定的阶级属性的,有资产阶级的民主,有无产阶级和劳动人民的民主,两者的性质有着根本的区别。

正因为毛泽东主张的民主是人民大众当家作主的民主,所以他的民主观和他的群众观紧紧地联系在一起,本质上就是同一个革命世界观互为表里的两个方面。这突出表现在,他的群众观确认人民就是历史的创造者,而他的民主观确认人民是国家当家作主的主人。

毛泽东的群众观――群众路线和民主观――民主集中制,为中国共产党和人民政府提供了一个高度优化的“自组织动力系统”,使党和政府能持续保持活力。

正像毛泽东的群众观在实践中直接体现为“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线一样,毛泽东的民主观也在实践中直接体现为党政工作组织建构原则和一切方针政策的制定和贯彻过程必须遵循的工作原则,这就是“民主基础上的集中,集中指导下的民主”的民主集中制。毛泽东把民主集中制的本质及其内核――民主与集中的关系,说得十分透彻,两者是从不同角度对人民群众创造历史这一原理的引申含义所作的不同阐述,也都是在理论和实践上对马克思主义的群众观和民主观的重大发展。

正是由于毛泽东倡导的群众观――群众路线和民主观――民主集中制,为中国共产党和人民政府提供了一个高度优化的“自组织动力系统”,使党和政府能够持续地、与时俱进地自我完善、自我更新,总能保持坚强的生命活力,不像那些未经优化的自组织系统,总难免陷入间歇性、周期性的痉挛危机,以致最后走向崩溃。中国共产党之所以能够持续不断地自我完善、自我更新,总能保持坚强的生命活力,一是因为它有一个人民群众创造历史的世界观、历史观和科学共产主义的信仰提供永不枯竭的动力源泉;二是党内包含着一个自我监督、自我纠错的有效机制,其中包括民对官的监督,群众对领导的监督、下级对上级的监督,总起来说,都是人民对政府的监督。“没有民主,意见不是从群众中来,就不可能制定出好的路线、方针、政策和办法。”(《毛泽东文集》第8卷第294页,人民出版社1999年版) 这些都意味着人民监督政府的必要性,以及政府自觉、主动地接受人民监督的必要性。在这样的情况下,高端和低端这两个子系统之间的能量交换就必然是双方的比较优势的平等交换,其结果必然是双方的正能量都获得增益,从而使整个自组织系统的整体正能量增大。与此相反,那些未经优化的人类社会的自组织系统内部,其政府和国民之间的能量交换的结果经常是政府对国民能量不断升级的压榨和剥削,由此必然导致交换断流的危机,导致历史周期律的劫数一次次地出现。

说到监督机制,很多人认为一个政党自身不可能自己监督自己,只有像西方那样实行多党制,多党争胜,才能互相监督。这种看法与事实真相相距甚远。

西方式的宪政民主归根到底只是资产阶级享有的民主。劳动阶级虽然形式上也享有投票权,但只要他们只是作为资本主义市场经济中的“投资者和消费者”去投票,而不是怀着独立的工人阶级意识去投票,选出的只能是维护资本主义制度的资产阶级的代表,不可能是维护劳动阶级利益的代表。由此决定,在那种“宪政民主”政治制度中不可能有真正的劳动人民对政府的监督。

毛泽东主张的民主,是人民的民主。他倡导的民主集中制,是民主基础上的集中,是以民主为基础和前提的,其中必然包含着民对官的监督,群众对领导的监督、下级对上级的监督。在这样的监督机制下,低端和高端之间的能量交换不会导致高端对低端的单向榨取,而是导致双方比较优势的互补增益和共赢。因此,这样的自组织系统就能够与时俱进地自我完善、自我增进。在这样的情况下,历史周期律的劫数自然就不可能再现了。历史证明,在我国社会主义革命、建设和改革开放进程中,凡是毛泽东倡导的群众路线和民主集中制贯彻得好的时期,党和人民的事业就兴旺发达,无往不胜。在这种情况下,人们不会感到历史周期律的劫数的威胁。

中国共产党之所以具有如此强大的生命力,全靠它的科学共产主义的信仰。它不仅揭示了劳动创造世界的真理,而且揭示了劳动人民只有推翻剥削压迫制度、建立共产主义社会,才能求得全人类彻底的自由解放的真理。这一信仰在革命战争年代鼓舞了千百万共产党员和劳动大众为推翻剥削、压迫制度而奋斗、献身,在和平建设年代激励着千百万共产党员和亿万劳动大众为建设社会主义现代化强国,实现“中国梦”而奋斗、献身。

这种以“天下为私”为内核的世界观、人生观和价值观有深远的历史渊源。从小生产私有制破坏原始公有制和私人交换产生之时,就有不少人相信“人为财死,鸟为食亡”,乃至“人不为己,天诛地灭”之类的世俗哲学了。而且,经济基础的私有化导致上层建筑由原始时代的“公天下”蜕变为“家天下”,导致由民间私利的争夺上升到统治集团内部同室操戈,兵戎相见。自然经济阶段之后,人类又经历一个“以建立在交换价值基础上的生产为前提的”、“产生出个人同自己和同别人相异化的普遍性”的资本主义阶段。(《马克思恩格斯文集》第8卷第56页,人民出版社2009年版)这个阶段在意识形态领域占主导地位的正是以“天下为私”为内核的世界观、人生观和价值观。它在人和人之间“赤裸裸的利害关系”外面包裹上“天赋人权”、“自由”、“平等”、“博爱”……等等华丽外衣,极其迷人。在意识形态战场上,借用毛泽东的话说,它可以说是一种糖衣裹着的剧毒的毒气弹,对于以“天下为公”的世界观、人生观和价值观不甚牢固的共产党人,有极大的侵蚀力和杀伤力。

毛泽东对“糖衣裹着的炮弹”的危险性一直有着极高的警觉。1949年3月5日,党中央进入北京建立全国的人民政权前夕,毛泽东发表了划时代的《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。他带着强烈的忧患感向全党提出警示: “敌人的武力是不能征服我们的,这点已经得到证明了。资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况”;“中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风,保持优良作风。”(《毛泽东选集》第4卷第1438―1439页,人民出版社1991版)新中国成立65年的历史证明,毛泽东的这些警示是非常英明的。中国共产党遵循毛泽东的警示和党中央领导集体制定的一系列方针政策,紧握批评与自我批评这个马克思列宁主义的武器,认真贯彻群众路线的工作方法和民主集中制的领导方式,领导中国人民取得了一个接一个的胜利。

可是,在取得节节胜利的同时,中国共产党遇到了越来越多的新问题和新挑战。突出的问题是,怎样在和平建设时期防止共产党的干部受到糖衣炮弹袭击而丧失共产主义的理想、信念,由此而蜕化变质的问题。还有一个更艰巨、也更复杂难解的问题是,怎样在推进社会主义现代化建设中防止资本主义倾向抬头甚至复辟的问题。毛泽东为在理论和实践中解决这些问题而殚精竭虑,苦苦探索,充分表现了一个伟大的马克思主义革命领袖的崇高品格和宏大气魄。至今回顾起来令人极为痛心的是,在探索过程中,毛泽东亲自倡导的民主集中制没有得到很好的贯彻执行,最后出现了“文化大革命”那样的全局性错误,给党、国家和人民带来巨大创伤,使社会主义事业遭受重大损失。这也从反面告诉我们,坚持民主集中制具有极端的重要性。

仔细体会毛泽东为跳出历史周期律指引的方向,其核心的一点,就是建立一个能够让“人民监督政府”的民主制度。把毛泽东倡导的民主集中制中包含的民对官的监督、群众对领导的监督、下级对上级的监督等加以法制化,认真贯彻实行,就会形成西式民主制度绝不可能有的实实在在的人民监督力量。监督什么?主要就是监督各级领导信守还是背弃“立党为公,执政为民”的承诺。怎样才能把民主集中制及其包含的民对官的监督、群众对领导的监督、下级对上级的监督真正贯彻实行下去?关键是各级领导干部要有主动接受来自人民群众的监督和批评的自觉性。如果没有这种恳求监督的自觉性和行为表现,群众就很难直面监督领导,下级很难直面监督上级。另一方面,作为被领导的人民群众或下级,也需要像毛泽东鼓励的那样,具有“敢摸老虎屁股”的勇气,勇于行使监督的权利。只要在民和官之间、下级和上级之间确实从信仰和法制上建立起上面恳求监督和下面敢于监督的互动关系,就一定能够保证中国共产党有效地抵挡和防止 “天下为私”的世界观、人生观和价值观的侵蚀和破坏,保证社会主义现代化建设事业持续健康地发展,直到取得完全的胜利。这样也就彻底摆脱了历史周期律的劫数灾难。

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马社香的新书《毛泽民夫人朱旦华访谈录》出版了。书的体裁是访谈录,采访原毛泽民的夫人、毛远新的母亲朱旦华,共计72篇,以第一人称口述,辅以作者的研究笔记,连缀出全书的筋骨。这本书论述的角度突出女性化和个性化。我们能看到作......
巧用历史口号 盘活历史教学
发布时间:2015-09-15
历史教学的特点之一就是年代乱、事件杂、人物多。要想从复杂的历史事件中弄清前后事件的联系,找出历史发展规律,对历史教学来说,是个非常困难的事情。笔者经过多年的高中历史教学,摸索出一套适合历史教育特点的教学方法,那就是巧......
“历史哲学”中的“历史—哲学”关系
发布时间:2013-12-17
" 引论 在黑格尔对形而上学与科学进行综合的企图失败之后,欧洲哲学开始为纯粹理性寻找其他的出路。这种寻找构成近代哲学向现代哲学的过渡,或者也可以说,构成现代哲学的一个基本开端并且成为它所包含的一个贯穿要素,从而使十九世......
让历史细节为历史课堂添彩
发布时间:2023-01-28
历史(history)一词与故事(story)相近,英语历史history 一分为二变为:hi story(你好,故事)。许纪霖教授曾说过:历史的灵魂是故事,没有故事的历史,就像没有躯体的灵魂,是孤魂野鬼。讲故事其实就是还原历史的本来面目,让曾经......
历史纪录片与中学历史教育
发布时间:2023-02-28
历史从来都不是枯燥的,历史教学更应该是丰富多彩的。在信息技术高度发达的今天,在各种多媒体出版物中呈现的历史却让人无法把握历史的真伪,而历史纪录片给我们提供了经过了还原的相对真实的历史,将历史通过影像娓娓道来,让学生获得了感官上的真切体验,从而加深了对历史知识的印象,我们可以借鉴一下。一、历史纪录片在历史教学中的应用效果《中国通史》是中国迄今为止规模最大的一部历史专题片,以历代治乱兴衰的历史经验教训.........
论史传题材与关汉卿的历史剧
发布时间:2022-11-12
一、《单刀会》简介及其与史传材料的比较《单刀会》全名《关大王独赴单刀会》,取材于《三国志》,是关汉卿最著名的历史剧之一。剧写东吴大夫鲁肃,为索取荆州,设计三条,宴请关羽,欲在宴会上相机行事。他先与乔公商议,乔公历数关羽神勇威猛的显赫功绩,以为荆州断不可取;后与关羽故友、道士司马徽商议,并邀请司马徽赴宴陪客,司马徽盛称关羽酒后性情暴烈,又言西蜀英雄众多,以为此举必无善果,力辞不往。鲁肃不听规劝,一意.........
近代胶济铁路沿线小城镇历史的延续与再生
发布时间:2023-01-08
【摘 要】因胶济铁路而生的百年小镇坊子,至今仍保留着旧时的风貌,呈现出近代胶济铁路沿线工业小镇特有的城镇布局和历史人文景观,其近代德式建筑群保存基本完整。近年来,随着城市的发展,城市工业布局调整规划,使以坊子镇为代表的......
入径与出路:法律哲学的历史如何展开
发布时间:2023-05-17
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“入径与出路:法律哲学的历史如何展开”,希望朋友们可以用得着!一、引言:庞德与《法律史解释》意大利著名的历史学家克罗齐说过:“一切......
变与常:近代法律制度建构的历史观照
发布时间:2014-01-10
广大朋友们,关于“变与常:近代法律制度建构的历史观照”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!关于“变与常”,无论古今中外,都有着莫名的热衷,但却聚讼纷纭,未有定论。如古希腊......
变与常近代法律制度建构的历史观照
发布时间:2022-10-22
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印证民国时期广州建市历史之界碑
发布时间:2023-01-26
[摘 要]广州由1918年建市起,通过政府机构的变革、市区管辖范围的扩大、各项市政的建设等成为了国内知名的城市。而“广州市界界碑”则印证了广州市在民国时期建市后的管辖范围由小变大的辉煌历史。 [关键词]界碑;建市;管辖;竖立......
浅谈新时期如何对抗历史虚无主义
发布时间:2023-07-17
新形势意味着新任务。正确认识新媒体时代历史虚无主义的新表现,辨别其存在形式、认清其严重危害、摒弃其消极影响,不仅对我们正确了解历史事实、明辨是非大有裨益,更有助于我们正本清源、扶正祛邪、激浊扬清、净化社会风气,倡导文明新风,从而有利于凝聚社会共识,增强社会认同,形成最大包容性的社会价值观念。头脑清醒,立场坚定,是清除历史虚无主义雾霾的利器。一、新媒体环境下历史虚无主义的主要表现近年来,新媒体环境下.........
历史时期的湘茶生产及其发展探索*
发布时间:2014-01-07
摘 要: 历史 时期的湘茶生产可以追溯到汉代甚至更为久远的 时代 ,但 发展 于唐宋,兴盛于鸦片战争后的清末民国初期。这不仅有赖于湖南具有发展优质名茶生产的 自然 生态环境,而且与湖南茶农能根据不断变化的市场形势,适时调整茶类结......
论如何在初中历史教学中培养学生的历史意识
发布时间:2023-07-18
一、初中历史教学中注重和培养学生历史意识的重要意义 初中的历史课涉及到了一些各个时期的重要历史事件和历史人物的变迁,每个历史事件的发生都对应这个时期的历史文化、政治、经济的背景,学习历史知识不通过事物发生的本来面貌......
论新时期高中历史教学中的民族传统美德教育
发布时间:2023-05-03
论新时期高中历史教学中的民族传统美德教育 历史是一面镜子。鉴古知今,学史可知前世,可悟今生,可净化心灵、塑造品格,这是中学历史课的根本目标之一。所以,我们广大的一线教师必须担负起这http://Www.LWlm.cOm一使命,开动脑筋,积......
论新历史时期高校思想政治工作平台构筑研究
发布时间:2023-01-05
" [论文关键词]二级学院党校 大学生 思想政治教育 路径选择 [论文摘要]二级学院党校是新时期加强大学生思想政治教育的有效阵地,高校要重视二级学院党校的建设,让党校走近学生,让学生走进党校。高校党委应着眼于建立长效机制,......
银信理财的历史沿革及法律关系浅析
发布时间:2014-01-10
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“银信理财的历史沿革及法律关系浅析”,希望可以助朋友们一臂之力!中国的银行业开展个人理财业务能够找到的最早的依据是中国......
入径与出路法律哲学的历史如何展开
发布时间:2016-04-07
查字典范文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“入径与出路:法律哲学的历史如何展开”,希望朋友们可以用得着! 一、引言:庞德与《法律史解释》 意大利著名的历史学家克罗齐说过:......
消费历史
发布时间:2014-01-17
1黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了黄尘古道,荒芜了烽火边城,岁月呵你带不走那一串熟悉姓名。千古兴亡谁人定,盛衰岂无凭。一页风云散,变幻了时空。聚散皆是缘,离合总关情。担当了生前事,何计......
探究马克思的分工理论及其对人类历史发展规律
发布时间:2023-02-20
分工理论不仅是马克思创立历史唯物主义的理论基础,也是他发现人类社会发展规律的理论路径,在马克思主义理论形成和发展中占有十分重要的位置。历史唯物主义认为,人类社会的发展同自然界的发展一样,有自身的客观规律,而决定这一发展规律的动力来自于社会基本矛盾的运动。马克思通过研究分工与生产力、生产关系的矛盾运动,站在人的自由全面发展的高度,科学地解释了历史发展之谜,发现了人类社会发展的客观规律。一、分工与生产.........
论“抽象”与历史的丧失
发布时间:2016-12-23
就马克思《哲学的贫困》这一文本而言,形而上学与哲学可视为高度接近的同义概念,并且,正是因为抽象这一运思模式,才生成了具有意识形态性质的形而上学与哲学。基于此,我们的问题是,作为运思模式的抽象何以生成了具有意识形态性质的......
马克思世界历史理论
发布时间:2023-03-02
【摘要】20世纪后半叶,人类社会步入了一个以全球化为标志的历史发展新阶段。全球化不仅给人类的生活和社会的发展带来了深远的影响,也引发了一系列新问题。想要在全球化进程中时刻保持清醒的判断并采取正确的应对措施,我们就必须要依靠相应的科学理论。而世界历史理论是马克思在19世纪期间对人类历史的发展进程所做出的科学论断与预测,是对整个世界自15世纪末以来发展新趋势的理论概括,虽然形成于全球化尚未完全发展起来.........
历史、传记
发布时间:2023-07-09
开国第一任省委书记 宋国涛 人民日报出版社 2013-09 49.80 ISBN:9787511519733 本书在仔细梳理史料的基础上,选取了中国人民共和国成立后各省、市、自治区第一任党委书记的事迹。透过这些历史记忆的片段,我们不仅可以了解......
历史串烧
发布时间:2022-12-11
马良得到了一只神笔,画了十个太阳,后羿射下来九个,还有一个逃走了。后来后羿追不上,于是就请夸父来帮忙,只可惜夸父还是追不上,追到半路还差点渴死,无奈之下只好把渭河的水喝了一半,又奋力追击,但最后还是累死了。死前把自己的手杖扔了出去,化为了一座山堵在了愚公家的门口。后来精卫为了让水位上涨就不断填海。后来引发了洪水,但幸好被愚公家门口的山堵着。但愚公为了自由,把山挖了一个窟窿,于是就发生了洪水。接着大.........
演义历史
发布时间:2023-03-12
一、征服者的荣耀和力量AlexandertheGreat亚历山大大帝亚历山大大帝人物简介:生于古马其顿王国首都佩拉城,世界古代史上著名的军事家和政治家。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,十八岁随父出征,二十岁继承王位,是世界历史上最伟大的军事天才,建立了亚历山大帝国。他的远征客观上使得古希腊文明得到传播。对应酒种:TIVERVranec戴维娜韵丽干红葡萄酒产地:马其顿(Magedon)戴维娜(Dal.........
浅论初中历史的学习
发布时间:2017-08-19
初中历史不同于高中历史,更注重的是学生基本史实的掌握和情感态度的正确养成,初中历史虽说与高中历史相比要求较低,但对处于初中的学生来说,由于年龄等各方面的限制,对于历史知识的学习更多的是对教师的依赖即以教师讲解为主,学生在学习过程中往往会呈现出以下等不足:一、思维混乱,自主学习能力差,缺乏对知识的梳理在教学过程中可以发现,对于初中生来说学习古代史最大的问题就是古代朝代问题的先后顺序的问题,例如在讲解.........
超级元素周期表
发布时间:2023-07-22
昂贵的“废柴”锕跟其他具有放射性的哥们都有一个共同的特点――稀缺!1吨铀矿石里面顶多0.2毫克的锕。这货半衰期又还短,也就21.772年,也就是说你好不容易从5吨铀矿石里找到了1毫克的锕,在差不多21年之后就全没了。科学家们也是会想辙。在核反应堆里用中子轰击镭-225,将其转换成镭-227之后,镭-227以42分钟的速度半衰成锕-227。虽然过程非常的费劲,而且成本也非常高,奈何锕这个家伙你说它一.........
中国主旋律电影的现实困境和历史思考
发布时间:2022-12-06
[摘要]主旋律电影作为一种十分有效的传输国家意识形态的方式,本应该在一个国家的电影产业当中占有一席之地,并且在一个奉行且不断完善电影工业的国度当中,一部电影能够在市场当中获得生存,是它必须要完成的任务。我国的主旋律电影......
从历史人物角度谈高中历史教学
发布时间:2016-11-02
摘 要:历史人物是历史教学不可或缺的元素。要学习历史,首先要研究创造历史的一个个鲜活的生命。抓住他们的内心活动、所处的历史事件、时代背景,尊重史料,理性地、科学地评价这些历史人物,才能让学生正确地认知历史,培养充满正能......
中学历史教学中历史地图的应用
发布时间:2022-11-28
中学历史教学中历史地图的应用学习历史就是学习过往事件为我们生活带来的影响,从中总结经验,感受古代劳动人民智慧的结晶。而学习历史在很大程度上需要依靠历史地图的帮助,所以,本文就历史地图在中学历史教学中的应用做简要分析。一、使用历史地图的优点随着时间的迁移,我们目前世界的样子与古代世界的样子是存在差异的,所以,教师在对相关知识进行讲解时,由于学生自身缺乏对古代地理的认识,阻碍了他们对知识的理解,而历史.........
地球的“雪国”周期
发布时间:2023-07-01
《雪国列车》中,由于人类发射CW7冷却剂的失败,更确切地讲是太过成功,导致整个地球都被冰雪覆盖,全球陷入冰期。电影《后天》也讲述了一个地球在一天之内突然急剧降温进入冰期的科幻故事。也许有读者会问,地球真的会变成“雪国”吗......
关于宗教长期性的历史考察及其意义
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:宗教 长期性 现实意义 论文摘要:宗教的长期性原因既有宗教产生根源的长期性,也有宗教历史的长期性。本文通过对宗教发展、演化的历史进行分析论证,证明了宗教不但过去的发展历史具有长期性,而且将来的发展也具有长......
探究新时期高中历史优质课堂的构建
发布时间:2022-11-19
摘要:新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视历史的学习。为适应素质教育的要求,在今天素质教育全面开始实施的形势下,要利用有限的教学资源,促进高中历史课堂教学高效、历史教学质量的提高,从......
浅谈历史教学中历史遗址的运用
发布时间:2022-12-01
浅谈历史教学中历史遗址的运用历史是发生在过去的事情。在当今的历史教学中,面临着几个很重要的问题:如何将学生带人历史现场?如何让学生理性地看待历史?如何教会学生用历史的思维思考问题?现在的中学生在接触历史之前,历史知识相对匮乏,其对历史的认识也有失偏颇。进人中学后,他们在系统接受历史教育的过程中,对很多历史现象与历史问题的认识往往流于表面,难以更深层次地理解历史事件的前因后果、更好地把握历史的真谛。.........
论“三个代表”的历史定位
发布时间:2022-11-12
【原文出处】教学与研究【原刊地名】京【原刊期号】200304【原刊页号】27~32【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200308【 标 题】论“三个代表”的历史定位【 作 者】王真【作者简介】王真(1949-),男,辽宁大连人,海军......
论“百家争鸣”的历史条件
发布时间:2022-10-19
论战国时期百家争鸣的历史条件 中国历史上的战国时期(公元前475年-前221年)出现了一次举世闻名的百家争鸣文化灿烂局面,这是中国文化发展史上辉煌的一页。《辞海》对此的解释是:百家争鸣是战国时期学术界互相辩争的风气,是当时社会......
浅论高中历史课堂教学
发布时间:2022-08-20
在高中历史课堂教学中,要以高中生历史课堂学习兴趣的培养、提高学生自我反思的能力和培养学生对历史的认知与借鉴为教学的重点。 一、历史教学首先要达到一定深度 教师的历史知识的教学必须要达到一定深度,为培养学生的历史思维能力......
论立法法与其历史环境
发布时间:2022-11-30
【内容提要】立法法的有效实施卒赖人们的理解和接纳。然而立法法出台前后,人们对它的回应,褒贬迥异,驳杂纷纭。这里有人们观察法律的视觉分别,也有立法法自身原因。而这两者都同立法法赖以产生和存在的中国现时期社会历史环境有直接且......
历史的选择
发布时间:2015-08-18
[摘 要]本文在对比、分析“民族自自治权”和“民族自决权”的内涵、基本内容以及使用原则的基础上,认为:“民族自决”不适用于西藏,“民族自治”是西藏发展的必然选择。 [关键词]“民族自治权”;“民族自决权”;西藏发展道路 ......
历史高级黑
发布时间:2023-01-25
刘墉 我这一辈子:1719年至1804年 黑你没商量:从民间戏曲《宰相刘罗锅》,到李保田主演的同名电视剧,刘罗锅在大家心中的样子是一个弓腰驼背、脸上挂褶的老头。总之就是一个丑,生出来就老别人10岁,见面就长人一辈。 说句公道......
历史剧大讨论述略及其对中国历史电影发展的影响
发布时间:2023-05-23
当社会出现急剧变动、转型之时,人们由于主客观条件的限制、顾虑而不能直抒胸臆,或者无法适应时代的快速发展、完全正确地感知外在世界,于是往往会通过构建有效的历史资源来对现实进行定位。既可以为时代立言、立心,借他人酒杯浇胸中块垒,也可以言志来消除内心的不稳定感、迷茫感。历史剧作为文艺的民族化、大众化运动中耀眼且争议最多的体裁形式,一直伴随着中国现当代社会的整个历史进程。我国戏剧大多数取材于历史,元、明、.........
“效果历史”:女性凝视下的新历史主义
发布时间:2023-06-20
一、李少红与效果历史的邂逅效果历史由德国现代阐释学美学的创始人伽达默尔提出,他认为真正的历史对象根本就不是对象,而是自己和他者的统一体,或一种关系,在这种关系中同时存在着历史的实在性。因此我就把所需要的这样的一种东西称之为效果历史。理解按其本性乃是一种效果历史事件。[1]也就是说,对历史的诠释必须在自身与他者统一中方能呈現历史的实在性,他强调历史意识是理解活动过程中的一个要素,它不仅表示意识受到历.........
论马克思唯物史观形成的历史逻辑
发布时间:2022-11-04
1 《黑格尔法哲学批判》:唯物史观形成的开端 马克思在《黑格尔法哲学批判》中开始用唯物主义的观点分析批判黑格尔法哲学的唯心主义实质及其保守性。黑格尔把理念看作是历史发展的主体,“市民社会”是理念发展中的一个......