2007年教育部下发了以落实健康第一为指导思想的阳光体育运动的决定。各高校和小学逐渐开展健美操运动,健美操在中小学的开展具有很大的教育意义,有助于激发学生的学习热情,促进青少年的身心发展,增强学生集体意识感[ ]。
健美操是一项有氧运动,对身体各关节、韧带、主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷,能提高心血管、呼吸系统等内脏器官的机能,发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质,增强体质[ ]。
一、健美操的特点和与学校体育的关系
(一)健美操的特点
健美操可以针对不同人群设计不同的动作和相应的强度,来适应不同年龄段人群的健身需求。为了确保练习者的运动安全,对有氧健美操设定等级和安全范围,如无冲击动作、低冲击动作、高冲击动作等适合不同训练水平、不同健康状况的课[ ]。
(二)健美操与学校体育的关系
健美操能激发学生学习的兴趣,符合学生身心发展和年龄、性格特征,健美操作为当代学校一种新兴的校园体育活动,丰富了校园体育文化的内涵。激烈欢快的旋律,健美有力的、鲜明的节奏,迥异的风格,令人耳目一新,给小学校园灌入了一股新鲜空气[ ]。
(三)国家政策的支持
2007年我国阳光体育开始全面启动,为了进一步落实该文件(《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》),重视青少年体育工作,认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施,要求全面推动青少年体育运动的发展。[ ]
二、加强健美操队伍建设的价值
(一)加强健美操队伍建设对学生的价值
健美操队伍建设的加强,不仅锻炼学生的身体,培养学生的兴趣,而且对学生身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷,有效地改变体重、体脂等身体成份,塑造完美身形,发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质,增强体质,促进学生身体生长发育日臻完美,使生命健康、强壮,充满活力和创造力而呈现出美的魅力[ ]。
(二)加强健美操队伍建设对学校的价值
加强健美操队伍建设,丰富了校园文化生活,为校园带来了生气,使校园生活多姿多彩,时时充满活力。队伍水平的提升,不仅可以提高运动成绩,还可提高学校知名度,为学校创办阳光体育学校提供了条件,同时对于学校的生源奠定了一定的基础,为学校创造价值。
三、南京市鼓楼区中小学健美操队伍建设的现状分析
(一)学校领导对健美操项目的重视程度现状分析
1.学校安排教师培训工作现状分析
专业的教练员则是运动队伍的灵魂,它起着主导作用。经了解到95%以上学校没有安排教师进行相关健美操知识的培训,也没有安排与其他具有专业性的教练进行交流与学习。学校应适当安排教师进行健美操相关培训工作,偶尔邀请专业的健美操教练对学生及教师进行现场观摩与指导,以促进本校健美操项目长期的发展。
2.学校开设专业的健美操社团课程分析
经考察了解到80%的学校没有开设体育健美操课程及开展健美操社团活动,学生完全没有时间学习健美操,且教师未对学生进行正确地引导和普及健美操知识,导致很多学生不知道健美操是什么,应适当安排时间,通过午休、体育课上等普及健美操知识,让学生先学会认知,再来学习。
3.场地设施设备的具体情况分析
了解到鼓楼区几所小学场地受限,器材配备不齐全。其中规模最小的是天河寄宿学校,它位于鼓楼区宝塔桥东街12号,是一所规模较小的民办小学,该校总体面积4915平方米,校舍面积2779平方米,操场面积(加上二楼平台)2899平方米,全校师生300多人,学生的活动范围狭小,训练场地颇有限制性。
(二)将健美操纳入体育教学课程中的调查分析
经了解有38%的学校开设了体育健美操课程,而62%的学校没有开设体育健美操课程。应将健美操引入高中体育课堂中,不仅能有效提升学生创新能力,同时也能更好的培养学生团队荣誉感,形成良好的运动心态。[ ]
四、结论与建议
(一)结论
1.鼓楼区领导重视程度相对较低,赛事过多强调参赛人数,未重视动作规格。
2.鼓楼区健美操规程有待完善,设置规程,应尽量符合每所学校的实际情况,而不是一概而论。
3.学校领导重视程度低,众多学校未聘请专业的健美操教练、添置舒适的训练场地、安排合理的训练时间和培训,投入资金薄弱等一系列问题间接影响了学校健美操的发展。
4.学生综合能力低,学生主动性不够,身体素质低,缺乏对健美操知识的认识。
(二)建议
1.有关部门应制定相应制度或定期举办健美操比赛,引导学校领导不重视健美操的思想的转变。
2.相关部门应定期举行健美操教师培训,增强教师的专业水平,学习《全国全民健美操等级规定套路》并在学校推广。
3.政府应当逐步对其实施援助,部分体育院校以及其他高校也应当实施相应的对口援助,派遣部分教师和学生到各中小学进行指导与教学。
4.改善体育设施,整修学习场地,学校领导应该加大对健美操场地经费的投入。