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音乐和音效在广播剧中的运用实践分析

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音乐和音效在广播剧中的运用实践分析
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摘 要 音乐和音效是广播剧不可忽视的组成部分,良好的音乐和音效对于优秀广播剧的创作有着至关重要的作用。广播剧音乐和音效的设计创作,是建立在对广播剧本的深度理解之上的,笔者就音乐和音效在广播剧中的运用实践进行论述。

关键词 音乐;音效;广播剧

通过音乐、音效、语言等表现形式,能够给听众带来听觉上享受的声音艺术,是广播剧的最大特点。它只调动听觉这一种感官,就可以将作品的创作思想很好的印刻在观众脑海里,观众在听的过程中,独自去体味广播剧的魅力所在。音乐、音效与语言是听觉艺术最重要的组成内容,广播剧作为一种重要的听觉艺术,它的创作也同样是建立在这三者之上的,一部优秀的广播剧不仅体现在精彩的语言对白上,还体现在作品音乐和音效的完美配合上,由此可见,音乐和音效是优秀广播剧最重要的组成内容之一。

1 音乐与音效在广播剧中的体现特征

与话剧、歌舞剧、电影以及电视等艺术表现形式不同,广播剧的表现形式相对单一,它没有直观的画面呈现在听者面前,无法构成实际的、真实的影像,也看不到作品中人物形象的具体动作与形态,这些视觉剧种充分利用画面来表达作品思想,但广播剧却没有办法达到的。即使如此,广播剧作为一种听觉艺术形式,通过作品中人物对话与自白等语言形式,通过音效师与导演设计的符合作品氛围和角色心理特征的音效,就能够最大程度上为欣赏者提供完美的听觉享受。虽然广播剧无法为欣赏者带来强烈而又真实的视觉呈现感,它只是进行声音形式的表达,但正是这种充分调动一种感官的艺术形式,却能为听众带来丰富的想象空间,使他们在体会剧情的过程中用心去感受作品所呈现出的景象,去感受广播剧带来的美好享受。

在广播剧中进行语言的对话与自白时,应当使用合理的,符合剧中人物的人物特征的音乐和音效来刻画人物的性格,例如使用柔和的、快节奏的、浑厚的、慢节奏的、欢快的、悲哀的等多种声音组合来完成对剧情及人物的刻画。使用不同的音乐和音效组合,可以塑造出不同性格的人物角色,使角色的个性与特点能够形象的出现在听众的脑海里。所以,广播剧中音乐与音效的使用,必须建立在对剧本的核心思想、人物性格、美学要求的充分理解之上进行。特定音乐和音效的配合运用,能够展现出特定的作品主题,所以这种配合必须协同营造全部剧情的表现思想,当这种音乐与音效的配合形式融入到广播剧作品之中去以后,它就成为了广播剧的很总要组成内容,为呈现作品意图发挥重要的作用。所以说,广播剧中音乐与音效的配合使用,必须意在为作品人物和情景的刻画与服务,充分利用音乐音效的旋律节奏,来把握剧情的发展需求,从而最大程度上为听众展示一个真实的、画面感极强的艺术氛围。

2 音乐与音效在广播剧中的体现形式

音乐与音效通过各种组合可以创造出各种艺术效果,从而可以服务于广播剧的各种场景需求。写实和写意是音乐与音效在广播剧中应用的两大类型。写实指的是音乐与音效配合以后呈现广播剧剧情所要求的客观场景,例如剧中学生下课时响起的铃声,剧中钢琴演奏后观众中想起的热烈掌声,剧中下雨时出现的淅淅沥沥的雨声,剧中人物悲伤哭泣时发出的哭啼抽噎声……这些为客观呈现剧情需要的音乐与音效即是写实的。写实的音乐与音效使用要建立在广播剧剧本的实际发展之上,而且力求表现内容的真实性,使观众能够清晰的体会到这种音乐与音效所要代表的场景和声音。

实际中并非所有的音乐与音效的使用,都是为了写实,为了描述客观的剧情场景,与之对应的是,有些音乐与音效的使用是为了表现剧中人物的态度、剧情的思想、以及对剧中某一内容的评论等,这就是写意类的音乐与音效。例如营造人物情景的音乐与音效、辅助表达人物感情的音乐与音效、体现人物心情的音乐与音效等等,这些音乐与音效的使用,是建立在对广播剧剧情中人物心理与情感的充分揣摩上来完成的。广播剧中应用写意的音乐与音效,可以充分的表达出作品的情景意图,体现人物的不同情感活动。

单一的表现形式虽然使得广播剧难以直观的呈现作品所要表现的场景,但它却能够通过单一形式精致的表达,充分调动欣赏者其他感官的感受能力,例如听到一阵风声脑海内呈现的画面,就丝毫不差于荧幕上狂风作起视觉展现。优秀的音乐与音效配乐必须建立在对作品充分的深入和揣摩之上,配乐者在通过对剧中人物成长环境、性格特征、突发事件的切实分析以后,才可以最符合情景的帮助听者在脑海中呈现出相应的场景,才能体现出广播剧“想象的话剧”的艺术魅力。

3 音乐与音效在广播剧中的运用实践

音效、音乐和语言是广播剧的基本组成内容,音乐与音效的运用必须与作品的剧情发展密切的融合起来,只有对广播剧作品的剧本进行深入和揣摩之后,才能使音乐、音效和剧情更加完美的融合。音乐、音效和剧情的融合,必须在符合作品人物思想、事件背景、场景结构等基础上进行理性和感性的揣摩,只有这样才能实现三者最好的结合。配乐者在进行情节配乐时,不能按照自己的感受去任意发挥,这有很有可能无法营造出作品本想表达的思想,只有配乐者在剧本的框架之下进行适当的组合,才能最大程度上呈现作品所要表达的思想

意境。

音乐与音效在广播剧中的作用,并不是进行主观上的表达,它是建立在剧本上为剧本情景发展的辅助性的声音艺术,通过音乐与音效的合理配合,可以使听众更加形象、更加真实的体会广播剧所呈现出来的画面意图。广播剧音乐与音效的配合要始终围绕剧情发展进行,不能独立于剧本进行喧宾夺主的表达,它只有围绕北背景、剧情、人物情节进行相应的体现和渲染,才能最大程度上体现出作品的渲染力,是听众感受到广播剧作品的独特魅力。例如当广播剧中出现“某某在事业失败以后,爱人也无情的离开了他,他独自坐在喧闹的公园湖边,感受着被放大的孤独……”的情景时,配乐者要结合人物此时的心情,用音乐来烘托出他的内心情感,以此来让观众体会创作者要对人物投入的情感观点。当听众在符合情景的音乐与音效下体味人物的内心活动时,才真切的感受到广播剧的独特魅力。

音乐与音效设定和配合必须符合特定广播剧要求,不能进行机械式的挪用,音乐与音效的使用还要在追求真实感的同时,令听众以第一视角去感受情景,帮助他们在脑海中浮现出对应的画面景象。广播剧只能通过声音这一种感官形式来进行作品表现,因此配乐者必须将剧中人物的语言作为基础,通过不同的音乐伴奏,来刻画和描述剧情所要表达的情景,这需要配乐人员对音乐与音效的运用充分掌握。主题曲是一部广播剧作品最直观的核心汇集,与剧作品内容贴切的主题曲才有可能算是一部优秀的广播剧,配乐者只有从剧本出发,结合生活理解,才能制作出贴合剧本的主题曲与其他音乐与音效,才能最大程度上发挥音乐与音效的艺术作用。

4 结论

音乐剧与话剧、歌舞剧、电影等视觉艺术剧种不同,它只能利用声音这一种表现形式最大程度上表达创作者的思想意图。音乐与音效作为广播剧中仅次于语言的重要组成部分,必须建立在对剧本进行深入的揣摩,对不同场景人物刻画进行深入理解之上,只有将音乐、音效、语言三者密切的结合,才能最大程度上为听众呈现出作品的主题思想,使听众感受到广播剧这种“听觉艺术”的独特魅力。

参考文献

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发布时间:2023-07-22
百老汇再演《西贡小姐》卡司阵容大揭秘 3月1日即将在百老汇预演的《西贡小姐》日前已经宣布了完整的演员名单。在伦敦西区演出时就曾饰演女主角金的伊娃诺贝扎达、饰演克里斯的阿里斯泰尔布拉姆以及饰演工程师的乔乔布里奥尼斯这次依然......
浅议音乐在心理学运用中的作用
发布时间:2022-08-31
" 论文关键词:心理学 音乐 作用 论文摘 要:音乐治疗是一种新兴的边缘科学,所谓音乐治疗即是指利用各种音乐活动影响或调适个体的生理、心理、情绪来达到矫治的目的。文章从音乐与心理学之间的联系入手,详细阐述了音乐净化心灵、调......
广播播音主持论文
发布时间:2022-11-10
一、广播播音主持风格中雅与俗的体现1.广播播音主持风格中的雅在艺术的评价上,我国古代对于高尚、美好的艺术创作界定为雅,即高尚、美好的艺术面貌。古人有雅正、雅乐、雅言等说法,把雅视作美学的最高标准,十分推崇雅的审美类型,而在广播播音主持中,雅是一种宏大、庄重、深厚的播音风格,这种大气、方正的艺术风格在播音主持艺术事业的初始阶段广为推崇,现代的一些新闻节目仍然自始至终地坚持这种艺术风格,由此提高节目的.........
小议小学音乐教学中实践性音乐教学
发布时间:2017-07-31
成功的小学音乐教学应该要能引导学生主动参与各种音乐活动,使学生的音乐鉴赏和表现能力得到提高,并在音乐活动中获得成功的喜悦和审美的体验。不仅如此,小学音乐课还承担着发展学生音乐能力的任务,为学生培养音乐兴趣爱好、乃至终身学习音乐、享受音乐奠定基础。因此,在实际音乐教学中,教师要对音乐课的授课形式加以创新,让学生全身心的投入到音乐学习中,对不同领域的教学要突出其实践性,使学生能将音乐理论知识与技能相结.........
初中音乐欣赏教学中信息技术的整合运用实践
发布时间:2023-01-17
现如今,在信息技术不断快速发展的形势下,被广泛的应用到各行各业当中,对于教育来说,更是起到了非常重要的影响和作用。在初中音乐欣赏教学过程中,将信息技术融入其中,不仅能够从根本上调动起学生的学习兴趣,而且能够通过各种各样生动形象的展示让学生能够直观的对音乐知识内容进行赏析和学习。信息技术的应用,能够为学生营造良好的学习氛围,促使学生能够更好的理解和感受音乐,从而提高初中音乐欣赏教学的整体质量和水平。.........
初中音乐课堂有效教学的实践研究
发布时间:2022-11-23
随着音乐教学的改革的不断升入,要想更好地适应新课程教学改革的要求,音乐教师就必须改变传统的教学观念,强化对高效、科学的教学方法的探究来逐渐提升课堂教学的效率。新课程改革以来,音乐课堂教学呈现在我们面前的音乐课堂教学越来......
浅谈多媒体在中小学音乐教学中的有效运用
发布时间:2017-05-15
随着现代信息技术在教育教学中的推广,多媒体的运用在音乐教学中为学生欣赏、表现音乐创设了一种良好的氛围,使学生的感受、想象、表现、创造等综合能力有了很大提高,它能将迷人的画面、悦耳的音乐、优美的歌声集于一体,使学生能够直观的感受音乐所表现的美,让学生在潜移默化中加深对音乐的感受和理解。作为一名音乐教师,必须对多媒体进行深入的学习、探索、实践,更重要的是,要对多媒体应用在小学音乐教学中产生的作用作出客.........
初中音乐课堂有效教学的实践思考
发布时间:2022-11-24
摘要:随着教育制度的不断深化,人们对音乐教学越来越重视。所以,音乐教学在整个教学过程中所占的位置越来越重要。在新课标的明确要求下,音乐课堂主要是激发学生的学习主观能动性,注重学生的个性发展,从而提高学生的音乐审美能力,以......
“三论”在高职音乐教育中的运用
发布时间:2017-03-14
教育家赫伯特斯宾塞曾经指出:没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半。所以,我们决不认为这些美好的训练和满足无关重要。这说明了音乐教育的重要性,尤其是针对高职学前教育专业来说,没有水平扎......
声势律动在音乐教学中的运用
发布时间:2023-03-27
【摘要】要全面实施素质教育,就必须在音乐课堂中去实现教学方法的创新,正所谓实践是检验真理的唯一标准,所以创新必须在实践中接受检验,在实践中去实现创新。在初中阶段的音乐教学中,声势律动的教学方式就是一种教学方式上的创新,更加注重学生的实践参与性,让学生对学习音乐产生浓厚的兴趣,加深对音乐知识的理解。【关键词】声势律动初中音乐教学应用分析在很多学校中都存在这样一种现状,学生很喜欢音乐,但不喜欢音乐课。.........
试析多媒体技术在音乐教学中的运用
发布时间:2023-01-22
" 论文关键词:高校;多媒体教学;音乐 论文摘要:多媒体教学手段进入音乐课堂,不仅激发了学生的学习兴趣,开阔了学生视野,促进了德育功能的实现,发展了学生的能力,而且丰富了教学手段,提高了教学质量。 计算机技术的快速......
多媒体在初中音乐教学中的运用
发布时间:2022-12-12
一、初中音乐教学目标和内容 根据九年制义务教育音乐教学大纲规定,初中音乐教学,要求初中三年内,在唱歌方面每年都要学习一些不同风格的歌曲,要学会轮唱、二声部合唱,领会指挥的意图;学会正确的呼吸及连音、断音演唱方法,要学会......
用声音传播广告中的创意图案
发布时间:2013-12-19
用声音传播广告中的创意图案 摘要:广播广告更具生活实感和艺术美感。创意广播广告可以创造环境的时代感、地域性、民族性和规定情景的真实感;可以产生空间感,补充人们对空间的了解和“距离幻觉”;还可以烘托环境气氛、渲染情绪、推波......
让音乐课堂更高效的几点实践
发布时间:2022-11-14
随着教育观念的转变,给中小学生减负,推进素质教育成了中国教育界的共识。教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》中提出,要切实减轻中小学生课业负担,到2015年,基本实现中小学生全面减负的目标。如何减负增效,近三年来,我校也开展了高效课堂与精彩课外第二课堂的教育实践。音乐科目虽然并不涉及到升学考试,但作为音乐教师,我理解音乐的重要性,音乐课是素质教育不可或缺的要素。我也在课堂教学中,尝试打造更.........
叙事性舞蹈在音乐剧《西区故事》中的功能分析
发布时间:2023-03-17
音乐剧是高度综合各种表现形式的舞台艺术,其表达方式是以音乐、舞蹈、戏剧为一体发展推动和演绎剧情的。在音乐剧舞蹈的发展历程中,音乐剧舞蹈编导一般根据剧作家规定的不同戏剧题材,编创出符合剧情和角色需求的舞蹈段落。因此,音乐......
环境音乐在经济区的运用
发布时间:2013-12-17
环境音乐在经济区的运用 环境音乐在经济区的运用 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养环境音乐在经济区的运用 精品源 自物理科 环境音乐研究,在国外,具有美欧......
信息技术在中职音乐教学的实践应用研究
发布时间:2022-11-16
21世纪,不论是生活的哪一方面都与信息技术有着不可分割的联系,信息技术突飞猛进的发展大大影响了我们的生活,并且这一影响区域还在不断地扩展。就中职院校的音乐教学而言,信息技术的应用也可以助一臂之力,让信息技术走进音乐课堂,成为教师开展教学的一个有效手段和方式。将科技与艺术融合在一起,更好地开展富有现代化气息的音乐教学,提高学生的学习主动性,调动学生的学习积极性,从根本上提高中职院校音乐教学的教学效率.........
谈体育舞蹈教学中音乐的有效运用
发布时间:2023-07-04
引言 体育舞蹈作为一种以男生和女生相互配合进行舞蹈的运动项目, 自初步形成后经历了许多阶段演变至今已日渐成熟,具有很高的艺术观赏性。近年来随着体育舞蹈蓬勃的发展,各大院校也专门设置了该专业,丰富了学校专业种类。而在体育......
分析音乐在大学生素质中的实用性艺术论文
发布时间:2023-01-31
一、民间音乐在提升大学生音乐素养中的途径民间音乐作为我国独具特色的音乐,是传统中国元素与民间艺术的融合,根据我国目前在大学生音乐素养提升过程中所存在的瓶颈,笔者提出以下建议:1。用音乐体验情感音乐作为一门独特的艺术表现形式,需要学生自身融入其中,去品味作者要表达的情感与深邃的思想。将民间音乐引入课堂教学是培养学生理解多元文化的有效手段,这需要教师正确的引导。因此,在教学过程中教师要不断引导学生逐步.........
小学音乐教学中实践综合性音乐活动的探讨
发布时间:2017-08-18
在小学音乐教学过程当中,让小学生进行动手实践,除了能够让其尽快熟悉掌握音乐理论知识,同时也能够让小学生的多种能力得到增强,而要想让小学生们自主进行音乐实践活动,首先需要由教师引导,激发小学生对音乐的学习热情,以此使其能够自主学习音乐知识,踊跃参加音乐实践活动,最后完成提高小学生音乐能力的目标。音乐实践活动是培养,提高小学生各项能力最有效的方法。本文主要对小学音乐教学中实践综合性音乐活动进行相关探讨.........
小学音乐班级合唱教学实践分析
发布时间:2017-06-21
小学音乐班级合唱教学实践分析1.合唱的基本素养音乐教学要从小做起,从基本做起,匈牙利著名的音乐教育家指出,在幼儿阶段就要培养儿童的声部概念和不同声部的歌唱技巧。想要建立学生的声部意识,首先教会学生掌控节奏。在对小学生进行音乐合唱教学时,想要加深学生对多声部的理解,最好的办法就是让学生进行多声部的节奏练习,再用模拟声部的方法进行"合奏",就是让不同的学生用拍手等不同的发声方式来模拟各个不同的声部,这.........
音乐教学中音舞综合能力培养的实践
发布时间:2023-05-09
阐述了音舞综合能力培养在小学低段音乐教学中的重要作用,对音舞综合教学的基本方法进行了探究,结合课例探讨学生有效参与音舞教学的策略。【关键词】音乐教学音舞综合能力创编一、舞蹈教材根据人音版小学低段教材,分别从儿童舞、中国民族民间舞、国外民族民间舞、芭蕾舞这四个舞种入手,把小学一、二年级的歌曲按舞种的形式进行了教材归类。通过对歌曲的归类,让学生很清晰地了解舞蹈的种类,从而对舞蹈有更深的认识,加强音舞的.........
和声学在音乐教学中的作用和意义
发布时间:2023-07-24
和声学在音乐教学中的作用和意义 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术。《义务教育音乐课程标准》指出:音乐教学是音乐艺术的实践过程。因此,......
音乐剧发展史
发布时间:2022-10-26
毕业论文 音乐剧发展史(1)音乐剧的诞生 在107世纪——108世纪的欧洲,人找到了用声音概括情感的方式;德国人找到了用声音概括哲理和刻画心理的方式;另外,在法国和英国也发展了富丽堂皇的音乐剧和英雄气概的清唱剧。这是进步的艺术......
谈传统音乐中乐人与乐社的传播作用
发布时间:2017-02-06
音乐的传承与发展和人类社会以及中国传统文化紧密相连。是人创造了世界,是人改变了世界。音乐同样是来自人类的创造。在中华民族漫长的音乐历史长河中,涌现出了大批优秀的乐人和孕育这批艺人的传统乐社,他们在中国传统音乐的传播与发......
多媒体在音乐教学中的合理运用
发布时间:2022-11-14
摘 要: 随着当今社会信息化、网络化、数字化的飞速发展,现代教育技术为音乐教育注入了新的血液,为传统音乐教学的改革和发展带来了无限生机。多媒体在音乐课的教学中有着重要的作用,现代教育技术的应用和多媒体资源的共享为学生更......
电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用
发布时间:2013-12-19
" 1、引 言 在电脑技术飞速发展的今天,许多领域依靠电脑技术的支持都为本领域实现了自己在新时期的腾飞。音乐也概莫能外,依靠电脑和高级音效设备制作出来的音乐已达到了一个相当的艺术高度。试看今日之电台、电影、电视,无不是电......
个性展现在音乐艺术中的作用分析
发布时间:2023-02-22
在当今多元化的社会中,追求音乐的多样化,不仅在音乐创作方面呈现多样化,在音乐表达,乐器使用以及欣赏者选择等方面都应呈现个性化,下面是小编搜集整理的相关论文范文,欢迎阅读查看。 从哲学角度来讲,任何事物都具有共性与个......
乐音的四种性质在音乐作品中的应用
发布时间:2023-05-23
乐音的四种性质在音乐作品中的应用音(soundtone)起源于物体的震动。物体的震动扰动了空气,在空气中形成了音波,通过空气的传播音传达到了人的听觉器官,这时人们感知到的在一定振动频率范围内的振动波就为--音。音大体分为两类:即乐音(musicalsound或tone)和噪音(noise)。音乐中所使用的音绝大部分为乐音,当然也会在适当的情况下加入一些噪音。将这些不同长短、高低的乐音连续进行组合,.........
网络传播中的在线广告噪音初探
发布时间:2022-10-24
网络传播中的在线广告噪音初探 一、在线广告传http://Www.LWlm.cOm播噪音的基本概念 1.在线广告及其特点 在线广告,又被称作网络广告、互联网广告等。它主要指利用互联网作为广告载体,通过图形、文字、图像和声音等多媒体方式传播的......
谈音乐在小学美术教学中的运用
发布时间:2023-03-21
看了这个题目,你也许会问,音乐是音乐课的事。美术是美术课的事。二者怎么能混为一谈呢?其实美术和音乐是一对孪生姐妹,时刻相伴相依,都是把美撒向人间,为人类精神营造一片美丽的天空。音乐的美来自听觉; 美术的美来自视觉。他们同时为......
创造性思维在音乐教学中的运用
发布时间:2022-09-24
儿童是与音乐最亲近的人群之一。从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音乐家,每个儿童都喜欢在音乐中游弋。在儿童音乐教学中,教师应探索、建立一种以主体性、创新性等为特征的培养儿童创新精神和能力的开放式音乐教学模式,让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美,以满足儿童的自我认知、自我表现和自我发展的需要;搭建让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场,使儿童的心理素质、协调能力和创新思维都能.........
浅谈民族音乐教育在国民音乐教育中的地位及作用分析
发布时间:2023-02-22
" 论文关键词:民族音乐教育 国民音乐教育 地位和作用 新发展 论文摘要:民族音乐教育是国民音乐教育的核心内容,在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。随着时代的变迁,我国越来越重视国民音乐教育。特别是近年来,在流行......
互动式教学方法在音乐剧教学中的应用
发布时间:2023-02-05
【摘 要】本文结合笔者教学经验,首先简要介绍了当前音乐剧教学中存在的现状及问题,其次介绍了互动式教学模式在音乐剧教学中的应用,希望给同行朋友提供参考。 【关键词】互动式;教学方法;音乐剧教学;音乐教学 近年来,随着社......
互动教学在高中音乐课堂中的运用
发布时间:2017-03-03
[摘要]互动式音乐教学模式,通过师生、生生、生本间的交流互动,有效提高了音乐欣赏教学的效率,活跃了课堂氛围,使课堂氛围更加和谐,实现了音乐知识的共享与发展,促进了学生音乐素养的提升。[关键词]高中音乐 ;互动教学 ;教学策......
琵琶音色在音乐作品中的作用
发布时间:2023-07-13
琵琶音色在音乐作品中的作用 琵琶是一件具有鲜明艺术个性的民族弹拨乐器,它有着丰富的演奏技法和独特而微妙的音色。离开了独具一格的音色,就失去了它的生命力。中国琵琶曲的演奏艺术讲究意境和韵味,如果智慧地运用音色,既能体现出......
浅析电脑音乐制作技术在教学中的运用
发布时间:2023-03-28
摘要:在电脑技术飞速发展的今天,把电脑音乐制作技术引入高等师范院校音乐理论课是必然的趋势.特别是在和声学、曲式分析、配器、复调等几门专业理论课的教学中,电脑音乐制作技术将起到非常重要的作用。关键词:电脑音乐制作技术 高师院......
音乐情感在音乐作品中的表现探析
发布时间:2023-05-14
摘要:音乐是情感的艺术,音乐情感是音乐作品中必不可少的一部分。音乐中的情感能够让音乐美尽展无疑,能够让人对音乐产生情感体验,从而让音乐作品能够引起听者情感的感染和共鸣,并且在愉悦的身心体验中感受到音乐传达的情感。所以音乐......
流行音乐在初中音乐教学中的应用体现
发布时间:2017-10-09
音乐是一门具有丰富内涵、强烈艺术感的课程。然而,通过对初中音乐教学的调研,笔者发现,大部分初中学生对古典音乐、民族音乐的兴趣普遍较低。如果在音乐课堂中一味地灌输这类知识,自然会降低学生学习音乐的热情。流行乐作为音乐的一个重要组成部分,尤其是在当前社会,流行音乐的热潮一波接着一波,让人们的生活更加丰富多彩,同时,也让人们感受到了流行音乐带来的魅力.对于音乐学科而言,流行音乐的发展前景更大。本文将分析.........
微课教学在高校音乐教学中的实践
发布时间:2023-03-14
音乐教学有效性的提高不仅要激发学生的学习兴趣,还要采用合适的教学手段和工具,加强学生对音乐作品和知识的理解。随着科技的不断创新和信息技术在教育教学中的不断应用,微课形式成为了音乐教学的重要教学形式,在高校音乐教学中,教......