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浅析康德认识论中自我观的澄清

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浅析康德认识论中自我观的澄清
时间:2022-10-21 04:50:11     小编:糜裕宏

康德的认识论自我观被认为是批判哲学先验认识论的,乃至康德的一切学说的最重要的部分,同时它又是康德哲学中最艰深的部分之一。甚至有学者将其形容为在某些方面上又是最无从捉摸的学说。这一方面是因为思想本身是十足困难的,另一方面是因为康德在用语上十分不小心。虽然长期以来围绕康德的认识论自我观,论者众多,但是清晰地论述它的文章和著述却不多见。我们在此试图就这一问题,主要依据《纯粹理性批判》的论述,做出细致分析,澄清误解,以期为更好地理解康德哲学有所贡献。

二我思与思:概念澄清

在深入探讨康德认识论自我观之前,有一对重要术语必须界定清楚,即我思与思。这对术语的使用,从笛卡尔哲学起广为学者所接受。一般认为,这两个概念并无实质区别,都意指作为认识论基点的主体:自我。但据我们考查,这对概念在笛卡尔哲学里就隐含着重大区别我思指经验自我思指先验自我。在康德的思想中,这个区分也是明显的。基于此,我们将我思界定为经验自我的术语;将思界定为先验自我的术语。这种界定的印证可以在康德的著作中找到。康德在其著作中明确指出我思概念是一个经验自我概念。比如,康德说我思是一个经验性的命题,并且自身包含有我实存这一命题。他在另一处说我思或者说我实存于进行思维时这个命题是一个经验性的命题。随后,他又说道我思这个命题就其所表述的相当于我实存于进行思维时而言,就不是单纯的逻辑机能,而是在实存方面规定了主体(这个主体于是同时又是客体),并且这个命题没有内感官就不可能发生,而内感官的直观所提供出来的客体任何时候都不是作为自在之物本身,而是作为现象。另外,康德在明确区分先验自我和经验自我时,也将我思作为经验自我概念。

二、康德对先验自我和经验自我的区分

将先验自我和经验自我明确区分开来,是康德认识论自我观开先河式的一大特点。康德的两个自我概念是在他探讨知识是如何可能的这一问题中提出来的。众所周知,康德认为,知识之所以可能,是因为先验综合判断是可能的。先验综合判断的可能性在于意识具有一些先验的认识形式(它们包括先验的直观形式和知性范畴)。这些先验认识形式通过综合物自体作用于感官产生的杂多的经验材料而形成认识对象(现象),从而形成认识。因此,回答认识如何可能这个问题的关键在于探讨意识的综合统一作用。因为意识的综合统一是一切知识的一个客观条件,不仅是我自己为了认识一个客体而需要这个条件,而且任何直观为了对我成为客体都必须服从这一条件。对先验认识形式的综合统一作用,康德以两种方式作了探讨:主观演绎和客观演绎。在《纯粹理性批判》第一版中,他主要论述了意识从直观中领会的综合到想象中再生的综合再到概念中认定的综合这个不断上升的主观综合过程。这就是所谓的主观演绎。这个演绎理学成分相当突出。康德认为这个演绎没有突出地表明先验统觉的综合统一性作为知识可能性的必要条件这一主旨,于是在第二版中将主观演绎全面改写为客观演绎。正是在这个演绎中,在论述综合统一性概念时,康德更明确地区分了先验自我和经验自我。

三、先验自我不可知

康德在认识论中赋予先验自我无与伦比的至上地位的同时,却主张先验自我不可知。他主张先验自我不可知的论述集中在他对纯粹理性谬误推理的讨论中。纯粹理性的谬误推理属于纯粹理性的辩证推论。所谓纯粹理性的辩证推论是指人类理性在试图追求最高形式的统一知识时,用只能综合统一感性(经验)材料的知性范畴去综合统一我们对不可能有任何感性直观的物自体层面的先验理念而导致的谬误或先验幻相。它是知性范畴超出经验使用,去综合统一绝对无条件者的结果。纯粹理性的辩证推论是人类认识中关于先验自我的谬误推理。这些推理包含在一门所谓的理性心理学或先验的灵魂学说中。

四、非实体化的先验自我

康德的先验自我不可知的主张与先验自我不能实体化的主张是紧密联系的。读者从上文中可以领会到这点。其实,先验自我不可知的观点内在的以先验自我非实体为前提,正是因为先验自我这个先验理念不能实体化,它才是不可知的。以下是对康德批评实体化先验自我的详细阐述。康德认为,将先验自我实体化的谬误是理性心理学的首要谬误。这个谬误在技术上来自于一个三段论推论灵魂是实体这一谬误论断是一个推论的缩写。这个推论如下:

凡是只能被思考为主词的东西也只能作为主体而实存,因而也就是实体。

现在,一个思维着的存在者仅仅作为本身来看,只能被思考为主词。所以,它也只作为一个主体、也就是作为实体而实存。

康德认为,这个推论偷换了概念,犯了形式逻辑的四名词错误在大前提中所谈到的存在者(只能被思考为主词的东西引者注)是可以在它有可能于直观中被给出的这种意图上来思考的。但在小前提中所谈到的存在者(思维着的存在者引者注)却只是把自己当作相对于思维和意识统一性的主词来考察的,而不是同时又当作在(使它作为思维的客体被给出的)直观的关系中的主体来考察的。也就是说,大前提中的主体,是一个在直观中被给予的主体,是被认识或被下判断的对象,因而是实在的主体(实体)经验自我;而小前提中的主体却是逻辑的主体,是一切判断之可能性的根据,是作为思维和意识统一性的形式的主体先验自我。因此先验心理学这个三段论推理只是以一个假想的新见解蒙骗我们,它用实在主体冒充了思维的那个持久不变的逻辑主体。它试图对先验自我的实体化是不成功的。

五、经验自我的地位

虽然先验自我在康德的先验认识论中具有至高无上的地位,但经验自我在康德的认识论中也具有至关重要的地位。因为没有经验自我,任何现实的认识都是不可能的,经验自我是对一个(可能世界概念下的)现实世界进行认识的前提!这种重要地位首先体现在先验自我和经验自我的关系中。其实,上文谈到先验自我与经验自我的区分时,我们已经提到先验自我与经验自我的关系问题。在康德看来,先验自我是认识得以可能的最终的形式条件和逻辑机能,是经验自我的可能性根据,但它本身不直接与任何经验性的东西发生关系,因而需要发挥作用的载体。经验自我就是这个载体。在谈到理性的统一性与知性的统一性的关系时,我们已有引述,在此不重复。其次,我们还能在认识过程中看到经验自我的重要作用。在《纯粹理性批判》第一版的一个脚注中,康德说道一切表象都和某个可能的经验性意识有一种必然的关系:因为,假如它们没有这种关系,假如完全不可能意识到它们,那么就等于说它们根本就不曾实存。在第二版中,康德将这个观点纳入正文。

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有关逻辑哲学论中自我观思索 有关逻辑哲学论中自我观思索 有关逻辑哲学论中自我观思索 文 章 来 源 自 教育网 自我是维特根斯坦前后期哲学一以贯之的主题。《逻辑哲学论》之核心论题,乃是世界和语言之关系。自我问题在《......
试析朱自清散文中的尚清审美倾向
发布时间:2022-12-16
中国传统美学中的“尚清意识”,从某种意义上讲,是文人士大夫们不满现实逃避现实的产物,但“尚清”却又体现了他们对精神生活的追求。在这个过程中,他们更多地体味到了自然和生活中美的情趣,从中获得了精神的自由,保持了精神的纯......
浅论《德意志意识形态》与对我国的启示
发布时间:2022-08-31
【摘 要】 作者阐释了马克思、恩格斯合著的《德意志意识形态》写作背景、内容、意义。探讨马克思恩格斯关于意识形态的理论对我国意识形态建设的启示:坚持马克思主义的指导地位,提高社会主义意识形态的分辨能力,要不断丰富完善社会......
康德时间观的二律背反解读
发布时间:2023-05-28
摘要:康德对二律背反的阐述具体的表现在四组实例中,其中第一组关于时空观的二律背反具有特殊的意义。本文选择从第一组二律背反的解读入手,经由对康德时间观的内在逻辑,以及与之相关的有限、无限概念的内涵演变,逐步理清康德时间......
浅析马克思哲学科学性的澄明
发布时间:2016-12-04
什么是马克思哲学①的科学性? 是把科学理解为主观符合客观的符合论,从而机械裁剪式地实现了马克思哲学的科学性,还是把科学理解为逻辑自洽性的自洽论,从而辩证融贯地实现了马克思哲学的科学性? 在对马克思哲学科学性的理解和阐释中,......
分析对我国CPA行业发展的认识
发布时间:2022-11-14
随着社会经济的迅速发展, CPA 行业的社会需求不断扩大, 逐渐成为重要的社会阶层,本文为大家推荐介绍对我国CPA行业发展的认识,接下来让我们一起看看吧! 一、CPA 事务所的组织形式 目前, CPA 事务所的组织形式主要有有限责任公司制......
浅谈我国清真食品认证机构的法律形式
发布时间:2022-09-22
摘要:清真食品认证是我国引进国外清真食品管理经验,进一步规范国内清真食品行业的重要措施。由于国内清真认证管理制度的不完善,各种组织机构为竞争国内认证市场和利润,纷纷开展清真食品认证,从而导致清真食品认证市场的无序,甚......
浅析对结构主义经济理论的新认识
发布时间:2023-07-27
结构主义理论是由阿根廷著名经济学家劳尔普雷维什创立,起源于普雷维什及其拉美经委会的同事们在20 世纪50 年代所做的研究工作,因此也称拉美经委会学派。普雷维什的代表作《外围资本主义: 危机与改造》一书原著于1980 年出版,中文版......
施塔姆勒的社会理想和康德的个人自由的比较浅析
发布时间:2015-08-12
摘 要:施塔姆勒所缔造的法的理想,即“社会理想”,来源于新康德主义,与康德的个人自由所陈述的观点有所相似,但又有本质的区别,一个是从社会角度,一个是从个人的自由方面探讨。下面就他们对法的定义出发,来比较施塔姆勒的“社会......
论析对中学生逆反心理的再认识
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:青少年,青春期,逆反心理,再认识 论文摘要:在心理学中,逆反心理是指一种比较稳定的、对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向,也是人们之间为了维护自己的尊严而对对方的要求采取相反态度和言行的......
我的识字教学观
发布时间:2013-12-19
" 南京师范大学附属小学斯霞识字是阅读和作文的基础。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究识字教学,探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符......
浅析初中德育与心理健康教育的整合现状论文
发布时间:2023-02-16
摘要:随着社会的发展以及教育改革的深入推进,国内外教育环境和背景都发生了重大改变,而传统的德育和心理教育又存在许多问题,造成初中学校在育人工作中面临着巨大挑战。而德育与心理健康教育的有效整合,能够丰富教育途径,有利于真正实现育人的时效性。对此,结合初中德育与心理健康教育整合的现状,在简要阐述两者整合原则的基础上,从三方面入手,重点探讨了其建构路径,以期为相关教育主体提供有益参考与借鉴。关键词:初中.........
浅论柳宗元山水游记的自我回归意识
发布时间:2022-09-23
摘 要:柳宗元在其山水游记中通过描绘自然山水,抒发了自己回归自然的意向。但由文中表达的情感趋向看,这种回归是暂时的不稳定的。文章通过对柳宗元十一篇自然山水游记的分析,阐述其作品中自我回归这一情感价值的体现;主要就作品中......
浅谈对美学中的“丑”的认识
发布时间:2023-07-05
摘 要:从本质上说,丑存在于美学中美的对立面。美的主体追求是和谐感、愉悦感,最典型的便是古典美的追求,而丑的主体追求是不和谐,反和谐,追求的是痛感。丑这个概念的发展一直都是伴随着美学史的发展。丑作为一个单独的领域在美学......
浅谈康德哲学中的“人的使命”
发布时间:2023-02-05
一、人的使命问题的哲学史背景 人的使命(die Bestimmung desMenschen he Vocation of Man)是德国启蒙运动后期(Spataufklarung)的一个重要观念。在18世纪后半叶的德意志,各个哲学流派莱布尼兹袄尔夫学派、受英法思想影响的通俗哲学(P......
《蓝色眼睛》中女性自我价值观分析
发布时间:2022-11-05
摘 要: 简要分析了《蓝色眼睛》中黑人妇女对白人蓝眼色睛急切渴望的实质质是自我憎恨意识的表现,与此同时表明其自我憎恨思想意识形成的过程和展现。也表明其自我憎恨思想意识是由于她们价值观的颠覆与黑人文化和思想价值传统的陨落......
论西方文化中自我意识的隐喻表达
发布时间:2023-03-26
论西方文化中自我意识的隐喻表达 隐喻是思维的过程,用一种事物或领域类比 另外一种http://wWw.LWlm.Com事物或领域,其主要的功能是对事物的 理解。人们常常谈论或描绘实体不存在、不可捉 摸的事物,如人的情感、抽象的概念等等,......
虚像与自我误认——拉康视线下的一种作家创作心理
发布时间:2022-08-05
" 引 言 一旦他对你谈论他自己,分析就开始了…… ——拉康 作家为什么要写作?尤其是,严格说来所有的文本都是自传性的,那么问题就变成了:作家为什么要写自己?这是文艺心理研究要解决的一个重要问题。作为社......
思想哲学论文:浅论康德论有道德价值的行为
发布时间:2023-02-11
【摘要】查字典论文网为您整理了思想哲学论文:浅论康德论有道德价值的行为,希望帮助您提供很多想法。 或许是由于表述方式,或许是语焉不详、神秘难解,康德关于道德价值的论述,历来议论纷纭,误解甚多。人们似乎认为,康德在这里表达......
对阅读中“自我意识”的探究
发布时间:2023-03-31
一般阅读文章时,我们都会情不自禁地联想到自己熟悉的生活和自己相似的情感,进而与作者产生心灵的共鸣,这就是初步的自我意识。自我意识一般从知、情、意三方面来分析,由自我认知、自我体验和自我调节三个系统构成。那么我们在阅读中......
浅析中职德育心理健康教育的必要性
发布时间:2022-08-09
为适应经济发展的需要,我国对中职毕业生的需求量逐年递增,这就促使社会对中职学生的个人素养和职业能力的要求越来越高。 在新课改的前提下,除了专业技能学习以外,学生的道德教育就显得更为重要。 德育教育课程是一门思想教育学科,......
浅论宪法概念的再认识(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文论文摘要:本丈在对宪法概念的研究做出综述的基础上,对宪法概念有了一点自己的认识,即宪法概念应在绝对意义上的宪法概念和相对意义上的宪法概念并存的两个层次上加以理解。绝对意义上的宪法概念以刘茂林教授的”宪法是组织共同体的......
浅析性别建构的认知哲学观
发布时间:2023-06-27
自女性主义者提出性别有生理性别和社会性别之分后,性别的社会理论研究有了很大进展,不过早期的性别研究主要集中于性别的生理属性与社会属性的差异、性别不平等等方面,性别被视为个体内在的、持久稳固的、与个人的社会政治历史情境相......
颠覆传统观,我在德国见识蓝领职业的魅力
发布时间:2023-02-19
惊奇 不上大学到工厂当工人 2014年9月,我前往德国的慕尼黑大学攻读企业管理学博士。刚到德国,第一个问题也是所有留学生都要面临而且最头疼的一个问题,就是找房子。德国房子不少,但价格合适的好房子难找,有好房东的好房子更难......
对《体育与健康》课程标准的几点认识
发布时间:2022-11-18
" 摘要:《体育与健康》课程标准注重学生综合素质的全面发展,特别是创新能力的发展。新的体育教学观提出了体育课应是开放、情感、能动、激励评价的课堂。体育教师应当用多种途径激发学生的创新欲望。 Abstract: A new P.E. and Healt......
康德道德感问题辨析
发布时间:2016-07-04
道德感是中西方哲学史上有着悠久历史和重要地位的一个概念,本文选取了一位在这个问题上持有非典型立场的哲学家康德,考察他对这个问题具有典型意义的论述。如果说通过形式性的道德法则排除质料性的感性禀好、通过理性实践主体的意志自律......
腰突症患者的自我康复
发布时间:2023-03-07
椎间盘突出症是腰腿痛最常见的病因之一,不少中老年人易受到腰突症的困扰。随着电脑的普及和生活方式的改变,青壮年人群腰突症发病率呈明显上升趋势,严重影响了人们的生活质量。那么,腰突症患者该怎样进行自我保健与康复锻炼呢?不......
知识分子自我意识的觉醒
发布时间:2023-04-06
——为当代知识分子研究定位 一、知识分子:覆亡与觉醒 "知识分子"是一个很复杂的概念,在中外有着各种各样的解释。俄国是"知识阶层"这一名词的起源地,其知识分子的始祖是被别尔嘉耶夫称为"18世纪俄罗斯最卓越的人物"的拉吉舍夫⑴......
浅谈对素质教育条件下德育管理的再认识
发布时间:2022-12-21
" 论文关键词: 素质教育 德育管理 管理模式 论文摘要:本文分析了管理在德育体系中的重要地位和作用、并就管理在德育方面的诸多功能及德育体系的构成进行了理论探讨,结合素质教育的要求,提出了在市场经济条件下德育管理的基本模式......
浅析康德的意志概念的两个方面:实践理性和自由抉择
发布时间:2022-10-05
一、康德对意志( Wille)和自由抉择( Willkiir)的定义和区分 现代哲学的意志概念建立在亚里士多德和奥古斯丁以及后来经院哲学对意志、抉择、理性和自由意志这些概念的讨论之上。现代自由意志概念主要表现于两个方面:1)承认有这么一个可......
德育活动课的认识与实践初探
发布时间:2013-12-18
" 学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程,是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中,要求受教育者作为参与德......
浅析对披麻皴的认识和理解
发布时间:2023-03-26
摘要:披麻皴是表现山石造型的一种笔墨形式 ,它主要是通过皴线间错综复杂的关系构成了线条的自身秩序,这一秩序并不是为了单纯表现结构上的明暗,而是承载着松紧、刚柔、粗细、干湿、浓淡的抽象内涵,表现阴阳的生命意象,进入一种形......