摘 要：初中阅读是语文教学的基本模块，也是十分重要的教学内容。初中是一个向高中过渡的重要阶段。在这个阶段中，学生多方面的能力都需要得到发展和锻炼。阅读作为学生自主学习能力的前提，更加不容忽视。所以，阅读教学对学生未来的发展尤为重要。
关键词：兴趣；阅读；积累
阅读教学的意义不仅仅在于会读，对学生写作能力的培养也有重要意义。同时，阅读又可以引导学生自主学习，让学生独自了解，掌握各种知识，而不是单靠老师教授。所以，阅读教学在语文教学中扮演着举足轻重的角色。接下来，笔者就结合自己的教育经验，谈谈如何提高初中语文阅读教学的有效性。
一、让学生对阅读产生兴趣
专家指出，人们对于自己喜欢的东西往往会主动地进行深入了解、探究。在传统的课堂教学中，大多数老师是根据已选的文章类型给学生讲解、分析。这样的教学方式的确可以在有限的时间内丰富课堂内容，但是过于硬性，学生的理解情况没有直接反映给老师，老师也没有了解学生的掌握情况。所以，让学生对阅读产生兴趣，进而使学生养成良好的阅读习惯是当务之急。笔者在教学中经常把文本的相关内容与学生的兴趣爱好联系在一起，让他们产生兴趣，使他们自觉联想到文本内容，自觉地思考，得出自己的结论。这样会使学生对文中内容的理解更加清晰，慢慢地就会形成一个指引方向，也会增强学生对阅读学习的信心。
二、鼓励学生进行阅读积累
阅读能力的提高是一个漫长的过程，不是一朝一夕就能够形成的。它需要不断地重复，不停地积累。笔者会让学生准备个笔记本，让学生把课堂或者生活中遇到的好词好句记录下来。虽然是很简单的摘抄，但是日积月累，这些积累下来的词句，就会对学生的阅读，甚至是写作能力产生引导作用。另外，笔者还会定期布置一些任务来检验学生阅读的积累情况，比如让学生写一下阅读感想，或者在课堂上举行一些演讲的小竞赛。在这样的阅读环境中，学生彼此互相分享阅读成果，互相借鉴，互相学习，求同存异，彼此之间的阅读能力能更好地提升。
阅读是语文教学的重要环节，好的教学方法不仅可以提高学生的阅读水平，还能够让学生积累学习经验，丰富文化知识，进一步提高整体素质。所以，阅读对学生的语文学习很重要，教师一定要不断学习，提高初中语文阅读教学的有效性。
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