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提高英语书面表达能力的几点体会

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提高英语书面表达能力的几点体会
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许多学生在写英语作文时都面临同样的问题:自己费尽心思、绞尽脑汁写出的作文,却得不到高分。下面就这个问题给出几点自己的体会。

一、要学会扬长避短

书面表达要想得高分,就要扬长避短。“扬长”就是发挥自己的有利条件,“避短”就是避开自己的不利条件,尽量做到不犯错误或少犯错误,这是书面表达的关键所在。下面把学生作文中的错误进行归类总结,希望引起广大师生的注意。

1.缺少句子成分

就是缺少主语、谓语或宾语的现象,这是学生普遍存在的问题。

2.犯重复错误

就是语义重复、谓语重复的问题,例如return back等现象。

3.语义不一致的问题

就是主语、谓语、宾语的误用,这是英汉应用习惯不同所造成的。

二、应突出自己的个性

所谓突出个性就是要与众不同,尤其体现在词汇的选取和运用上。我们要尽量避免使用平淡无奇的词汇,而且还要避免重复使用。但是所选词汇并不是越难越好、越长越好、越生僻越好。如果你所用词汇是大部分学生都想不到的表达方式,那就是与众不同,体现了你的个性。比如,通过构词法形成的词汇:复合词、派生词、合成词等。

三、要尽量显出文采

句子结构单一,会使文章平淡无奇,像白开水一样,读起来索然无味。要想使自己的文章显出文采,应该尽量做到句式多样化,简单句和复合句交替使用,使文章结构紧凑,语义通顺。

应尽量避开“主语+谓语+宾语+状语”的常规英语句式。利用分词、不定式、从句做主语或使用一些句式,如强调句、感叹句、倒装、独立主格结构等,这样可以使长短句相互结合,不同句型交替出现,使你的文章跌宕起伏,增强语句的表现力,显示出自己与众不同的文采。

另外,衔接和连贯是评分时的核心标准,所以恰当使用连接词可以增添文章色彩。比如,在段落之间使用firstly,secondly;在结尾时使用above all等等。

四、写作要有亮点,要亮而出众

文章有亮点是为了吸引阅卷人的注意力,使他们感觉到眼前一亮。应做到以下几点:

1.书写规范,卷面整洁

这就是所说的第一印象,卷面的好坏是给阅卷人的第一印象,最为重要。因此应做到书写认真、字体工整。不要写到最靠边处,边上更不要留较大的空白,堆积在中间;还要注意不要有涂抹现象,做到卷面整洁。

2.要做到首尾呼应

要想你的作文能得高分,就要有好的开头,要想使自己的开头有吸引力,就要学会使用主题句或一些固定句式。结尾时要做到简洁、有力度,和开头相呼应。

五、要养成日积月累的习惯

学生可以把平时所见的经典句式写在摘抄本上,每天都要读一读,既丰富了自己,又提高了朗读能力,一举两得。还可以坚持每天写几句话,可以自己找一个小题目,写好后找教师指正。

总之,写好英语作文并不是一天就能成功的,需要学生坚持不懈地练习及掌握正确的写作技巧和方法。希望所写体会对学生的英语写作会有所帮助。

参考文献:

郭蕊.怎样写好英语作文[J].新课程:中学,2013

(9).

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提高中学生英语写作能力的途径
发布时间:2023-04-01
" 从历年英语科高考试题来看,MET(中学英语测试)试题中书面表达占分是15分(占卷面试题的比值为15%),NMET试题中书面表达是25分(占卷面试题的比值为16.7%),即将举行的96年NMET高考英语试题中,书面表达占......
如何提高中学生的英语阅读能力
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着目前社会政治经济文化的快速发展和进步,我国的社会发展越来越稳定,但是想要长期这样高速地发展,教师就必须要把人才储备好,而人才的派场关键就是教育。在这样的基础上,近年来,我国的教育事业变得越来越受重视,所以,......
提高初中生英语阅读能力的研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:初中英语教学的任务之一是培养学生的阅读能力,但实际上阅读教学的效果并不理想。为了提高学生的阅读能力,教师要注重引导学生进行词汇的积累,不断扩大阅读量。另外,教师还要注意培养学生的阅读技巧,帮助学生养成良好的阅读......
浅析如何培养幼儿语言表达能力
发布时间:2015-09-14
【摘 要】语言表达能力必须从小培养。正如《幼儿园指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”要发展幼儿语言促进交往,必须从丰富幼儿的生活经验......
如何提高初中生英语阅读能力
发布时间:2023-07-24
摘要:就目前初中生英语阅读中存在的问题和如何提高初中生阅读能力这两个方面来进行探讨,从而有效地帮助初中生了解、掌握并运用阅读策略,提高学生的英语阅读能力。关键词:初中生;英语;阅读能力一、初中生英语阅读存在的问题(一)客观因素引发的阅读问题1.英语阅读教学方法单一传统。英语教学中,教师为了赶进度,多采用详细而又集中的知识点讲解,而对文章缺乏整体的指导,缺乏系统有效的阅读方法的指导和训练。2.教师上.........
浅谈班级管理方面的几点体会
发布时间:2015-09-14
从四个方面阐述了班主任工作的管理行为和艺术,在如何将班级工作做细、做实,如何给学生创造一个舒适的学习环境方面做了有效的探索。 榜样型班主任集体舆论良好班风怎样在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的......
多途径提升高中学生的英语听力能力
发布时间:2023-03-18
摘 要:听力作为英语学科的一个重要知识板块,随着社会对学生的英语实际应用能力要求的不断提升,对学生的英语听力能力也提出了越来越高的要求。本文就通过多种途径提升学生的英语听力能力展开论述,希望能够更好的帮助学生进行英语听......
提高小学高年级英语写作能力的策略
发布时间:2023-06-16
《英语课程标准》中明确指出:“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。”其中的“写”是运用书面语言表达思想,输出信息的重要能力。小学高年级的学......
试论如何提高小学生的英语口语能力
发布时间:2023-01-15
口语教学是小学英语教学的重要组成部分之一,因此,作为英语教师必须要重视口语教学,提高学生口语能力。本文结合自身多年实践教学经验,提出几点有效的教学策略,仅供大家参考。1.鼓励学生课上开口说英语现行的小学英语教材中,包含大量贴近学生生活实际的内容,不但形式多样,而且丰富多彩,教师要充分利用教材中的各种生活素材,引导学生开口说英语。例如,在教学“Whatisthis?”这一句式时,教师可以围绕小学生喜.........
浅析提高高职高专英语应用能力的策略
发布时间:2022-11-17
" 论文关键词:高职英语 应用能力 提高策略 论文摘要:面对新世纪,为了适应社会经济发展的需要,高职高专英语课程教学体系必须以培养和提高学生的实际应用能力为主要目标。文章根据高职高专人才培养目标需求和学生英语基础水平实际......
国有企业员工提高创新能力的几点思考
发布时间:2023-07-09
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新同时是一个企业快速、健康发展的巨大动力、竞争取胜的最佳手段、获得成功的关键因素。影响创新的最大敌人是思维定势下的因循守旧、......
培养学生数学语言表达能力的尝试
发布时间:2022-11-21
农村小学生特别是低段小学生往往语言表达能力弱,这就需要借助大量外部语言帮助他们学会用语言正确表达自己的想法,学会思考,从而促进他们.........
浅谈如何培养幼儿的语言表达能力
发布时间:2023-05-27
《指南》中明确地指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交......
初中生英语阅读能力的提高策略
发布时间:2023-02-06
一、英语阅读教学的重要性 阅读能力的培养在英语教学中很重要。英语阅读教学要教会学生掌握阅读的方法、阅读的技能,提高学生阅读的能力,为终身可持续性学习英语打好能力基础。阅读是吸收英语语言材料,累积英语知识,扩大词汇量的......
浅谈英语写作能力的培养与提高
发布时间:2023-06-13
英语写作是学生英语综合能力运用的一种体现,是听、说、读、写四种技能考查中对学生要求最高的一环。因此,教师要重视写作技能的培养,在平时的教学中,应该有意识地、系统地进行训练,把“写”贯穿于课堂教学的各个环节中。那么,怎样才能有效地培养学生的英语写作能力呢?一、提高学生对英文写作的兴趣首先,要让学生清楚,在掌握了一定的单词、句型、时态的基础上,通过一定的写作技巧的训练,就可以写出紧扣主题、语句通顺、语.........
高中英语语法教学的几点策略
发布时间:2023-03-09
【内容摘要】语法教学的效率很大程度取决于教师采取的语法教学的模式。语法知识首先理论性较强,学生只有充分理解这些相应的语言点,弄清楚语法的原理,才可能真正掌握这些内容。在高中英语课堂上进行语法教学时,教师要选取一些合适......
培养语感,提高整体思维能力
发布时间:2023-01-22
" 一、加强读书实践和语感积淀 有人认为,学生的思维能力主要是在思考问题的过程中培养起来的,因而课堂的大部分时间都被提问所占用。其实,这完全是一种片面的理解,语文教学中思维能力的培养主要还是应该通过培养语感来实现。 语感的......
浅谈大学英语四级考试与英语应用能力的提高
发布时间:2023-06-22
" 论文关键词: 大学英语四级考试 英语应用能力 影响 论文摘 要: 本文从正、反两个方面集中讨论了大学英语四级考试所产生的影响,并且从学习主体和教学主导两方面,就如何提高大学生英语应用能力的问题提出了建议。 1.引言 ......
如何培养小学生的数学语言表达能力
发布时间:2023-07-13
新课程改革的核心是以学生的发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新。数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具。所以,培养学生的数学语言是每一个数学教师的基本任务之一,尤其是小学生的语言表达能......
刍议小学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2022-11-22
新课程改革的核心是以学生的发展为本,主动参与,合作交流、注重思维,探索创新。美国语言学家布龙非尔德说:数学不过是语言所能达到的最高境界。数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务。它使学生获得数学交流的机会,发展学生的数......
小学生数学语言表达能力的培养初探
发布时间:2023-07-08
随着课改的深入,我们的教学模式在改变,自主探索,合作交流,动手操作在我们的课堂上已经在尝试。在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进......
如何培养低年级学生的口语表达能力
发布时间:2023-05-28
摘要:如今无论是大公司或是小企业招聘人才,都有“要求口齿流利,具有良好的沟通能力”这样一条明文要求。这也说明了目前社会对人才的衡量标准之一就是要求具有良好的沟通能力,表明了口语表达能力在如今社会的重要性。着重论述如何在低年级阶段培养学生的口语表达能力。关键词:小学生;口语表达;能力培养俗话说:“三岁定八十。”很多能力以及习惯的培养都是从小就开始培养的。特别是处于低年级时期更是整个教学的黄金时期,做.........
古代汉语学习的几点体会
发布时间:2023-02-18
古代汉语学习的几点体会 《新三国》的热播,让《三国演义》中的故事成为好多小青年们热 议的话题,有的说《新三国》中的白话文通俗易懂,有的却认为老版《三国演义》中的古文更耐人寻味。不难发现,小青年们对古代汉语的了解已经越来越......