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浅论社会音乐生产结构中音乐职业与媒介的互动关系

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浅论社会音乐生产结构中音乐职业与媒介的互动关系
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论文关键词:生产结构 音乐职业 媒介

论文摘要 音乐作为人类活动的重要门类,随着社会分工的发展,在社会音乐生产的过程中逐步表现出其职业的特性。音乐从职人员是音乐创造活动的主体,而音乐职业的形成和发展依赖于社会音乐生产结构中的音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产四大环节。本文把观察对象投向社会音乐生产结构中音乐职业本体以及推动其发展的媒介上来,并探求二者之间的互动关系,以便更为深入细化地对音乐本体进行认知。

在音乐生产与流动的过程中,历史和社会的发展把音乐推向一个又一个浪尖,音乐自身迎来了不断的挑战与变革,这不仅发生在西方音乐社会中,在中国有人同样如此。随着20世纪70年代末改革开放政策的实行和市场经济体制的确立,社会向多层次、多结构、全方位的模式转型,社会体制的制约与变革要求社会音乐生活也要与之相适应。与此同时,音乐传播媒体的发展进程不断加快,音乐已成为人们生活中不可缺少的重要内容。

在社会音乐生活日益丰富的现在,一个重要的职业群体——音乐从职人员更需引起关注。音乐职业成为现实社会音乐生活当中重要的组成部分,音乐从职人员是社会音乐生产能够得以运转的原动力之一,他们主宰并日益为各类音乐活动的开展注入源泉。同时,音乐职业在社会音乐生产四大环节(音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产)的结构下更具体系地支持着社会音乐生产的良性运行,形成了宫廷音乐职业系统、文人音乐职业系统、宗教音乐职业系统、民间音乐职业系统四大类职业结构体系。

音乐职业系统的形成从古至今经历了长期的发展过程,纵观历史不难看出,音乐职业的发展过程是伴随着媒介不断更新换代的过程而逐渐形成的。历史发展到今天,我们可以更加鲜明地看到,从事不同音乐类别工作的从职人员,成为音乐面对各类传播媒介都能在社会中得以流行和传播的重要一环。同时,各类媒介又是音乐得以更为广泛传播的途径,并使音乐职业得到更加细化、明确的划分,使音乐在更多时候被附加上了“媒介”的标签。从某种意义上说,我们每一个人都置身于音乐商品形成的市场之中,我们每一个人都处于庞大的音乐商品群的包围之中。因此,它们之间的互动关系是不容忽视的,这对于更为深刻地解析音乐职业大有裨益。

一 “音乐职业”概念的界定

日常生活中,如果我们将要去某个目的地,首先要在出发前搞清楚要去目的地的基本地形、方向,这样才能准确并按时到达,否则就很可能费了周折却背道而驰。同样,要把握在社会音乐生产中音乐职业与媒介之间的互动过程,首先便要先来对音乐职业的概念及包含的内容在脑海里建立一个初步的框架。音乐从职人员是音乐创作生产的主体,音乐职业是音乐研究中重要的一部分,是音乐艺术的形成不可或缺的先决条件之一,它伴随着社会大分工而出现并不断使其体系更加完善。社会音乐生产中逐步发展形成了其特有的结构——音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产四大环节,音乐职业在此结构下更具体系地支持着社会音乐生产的良性运行,形成了宫廷音乐职业系统、文人音乐职业系统、宗教音乐职业系统、民间音乐职业系统。

根据“职业”的含义,我们可对音乐职业的理解延伸为四个方面:首先,音乐职业与人类的音乐文化需求和职业自身结构相关,强调音乐生产的社会分工;其次,音乐职业与职业的内在属性相关,强调利用音乐专门的知识和技能以及音乐专门家从事的音乐生产活动;第三,音乐职业与社会相关,强调创造物质财富和精神财富,并使其得到合理的统一;第四,音乐职业与个人生活相关,强调音乐从职人员获得物质生活来源,得到合理报酬,同时能够满足精神生活。

对音乐职业的研究使音乐本体和音乐专门家从事的音乐活动、社会功能以及实现这些功能的形式联系更为紧密。对音乐职业的认定,原则是以人在社会音乐活动中以其活动的功能与影响明显区别于非职业活动(业余活动)为标准。对于专门从事音乐生产创作活动的人来讲,根据其历史与现实的具体情况,音乐职业我们通常可以从两方面来界定:第一,参与到音乐相关专业组织当中,以因音乐活动所得到的劳动报酬作为生活、生存的主要或唯一来源;第二,供职于其他职业,所从事的音乐活动无劳动报酬或少报酬,而生活、生存依附其他手段,但其活动的功能与影响在音乐历史中独树一帜,这种音乐活动也应被认定为音乐职业活动。

早在原始社会中,已出现音乐职业的端倪。从奴隶社会开始,人们以音乐为职业,这是人类第三次社会大分工的表现形式之一。从此,音乐职业开始了漫长的发展过程。在当代的社会音乐生产结构中,各种类型的音乐活动从职者分布在不同的生产环节,从事与音乐文化活动相关的工作。从音乐专家到职业乐手,他们全部的音乐活动过程就是他们的自身价值和功能与社会相互动的过程。

二 社会音乐生产结构中音乐职业逐步系统的发展

人类社会的音乐文化之所以发展到了今天,音乐的职业活动是其发展的直接动力。如果没有音乐职业及从事音乐职业活动的人,音乐将永远处于人类音乐的原始形态。阿多诺认为:“音乐社会学不仅要认真探明它的社会属性及其结构,不仅需要了解音乐现象的情况,而且要完满的理解音乐本身各方面的内部特征。”因此,本文将把观察对象投向音乐社会学中音乐职业本体以及对音乐职业发展功不可没的媒介主体上来,探求二者之间的互动关系,以便更加深入细化地认知音乐。

可以看到,在我们所正视的多种现象中,音乐职业的发展与否,直接关系到社会音乐生产的规模和程度;音乐从职人员活动的方式和质与量,直接关系到社会音乐存在的质与量;音乐从职人员的社会行为质量又与他们所处的社会经济地位和自身的积累、社会责任感等方面紧密相关。这使我们不得不反观社会自身的发展以及社会音乐生产的过程。为此,对音乐职业的研究,就是对社会音乐生产结构中的主体研究,也是生产结构主体与社会多种交织形态的研究,这是一条与社会音乐生产不可脱节的关系链。音乐职业本体及其发展多层面的研究,就是对社会音乐生产结构中的主体研究,也是生产结构主体与社会多种交织形态的研究。

音乐从职人员是音乐创造活动的主体。他们对音乐的创造,使音乐有可能实现对社会相应的功能作用。从社会音乐生产的结构观念出发,音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产这四大环节的出现是与社会生产力发展水平相适应的,从社会音乐生产结构的这一层面考察音乐职业是因为音乐职业的形成和发展依赖于社会音乐生产的各个方面,即音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产四大环节,并在这四大环节的支撑下分工更加明确。从根本上说来,音乐职业的出现和发展是随着社会生产力发展规模、水平以及生产关系的发展而发展的。

在社会音乐生产结构中,可以划分为四个方面:音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产、音乐伺服生产。围绕着社会音乐生产的这四个方面,逐渐形成了职业划分明确的音乐职业类型。然而,系统的音乐职业体系分类并不是历来就存在的,在发展初期的原始社会,音乐形态仅具有“胚胎”型的特质,音乐生产者既是创作者,也是唱奏者和传播者,这体现出原始音乐处于物质生产劳动和精神生产劳动、体力劳动和脑力劳动并未分化的社会状态之中,音乐表演者也表现出了最原发的非职业状态,这时的音乐是不存在职业性的。随着社会的发展和社会分工的明确,阶级社会的确立,音乐也逐渐体现出职业方面的明确划分。自从音乐职业出现一直持续到今天的几千年以来,逐渐才形成了这四类音乐生产结构一直支配并影响着音乐职业的发展的局面。总而言之,音乐职业是随着社会音乐生产结构的发展才逐渐成熟起来的。

三 音乐职业与媒介互动关系的形成

我们深知,音乐职业是人类精神的精髓,是音乐艺术形成不可缺少的前提条件,并伴随着社会分工的出现而出现。不同的音乐职业构成,把从事音乐活动的人们规范在不同的音乐行为、不同的功能作用的范围之内,展开着不同的音乐活动。而这些活动均是以社会音乐生产的方式相互依赖和协调,并产生不同的音乐生产动力方向,进而形成种类各异的音乐。

在人类文明不断发展进步的过程中,音乐的传播发展如同其他文化发展一样经历了以下这样的进程:口语传播→文字传播→印刷传播→媒介传播。几千年来音乐的发展与传播不断要依赖各种各样的、形式各异的媒介传达与交流。在远古时代,人类为适应自然气候、躲避野兽来袭、获取生存生产资料而自发产生了远古之声,而这些原始先民的简单旋律通过口传心授世代流传下来;在人类脱离远古社会的蒙昧进入奴隶社会、封建社会后,逐渐产生了记录音乐片段的方式——乐谱记录法,这样音乐就可以通过乐谱的媒介保留并相对长久的流传;与此同时,几千年来许多的音乐理论家在音乐理论方面留下了大量的著作,并以文本的形式得以流传至今天的现代人的面前,使我们能够从这些音乐理论经典当中了解并学习到古代人创造的无数音乐世界的财富;人类进入近代社会以来,音乐创作及听赏方式也更加媒介化、电子化,人类社会的音乐传播方式得到多样化的发展与变革,尤其是唱片的兴起,使得人与音乐的“沟通”更加直接与便捷。随后,在短短的几十年间,诞生出更多的音乐媒介方式,比如录音机/带、录像机/带、DVD、MP3……这一切发生在音乐世界的变革与进步无不与整个社会生产结构的不断变革有关,是发生在媒介层面意义上的不同形式的变化,媒介是区分不同社会形态的标志。

在音乐艺术生产中,社会的音乐活动由原始人类的蒙昧状态到现代文明的人类社会,历经了上千年的发展过程。从广义上讲,有职业活动的方式存在于音乐领域的同时,不同的音乐媒介已经成为音乐得以流通、传播的重要条件了。横向来比较,音乐职业系统包括的宫廷音乐职业系统、文人音乐职业系统、宗教音乐职业系统、民间音乐职业系统四大类职业结构体系中,每种职业体系相对应的传播媒介不尽相同;纵向从历史发展的角度来比较,经历的多次社会变革导致传播媒介发生了几次质的变化,这在前文中已提到。从狭义上讲,在现代高速信息化社会中,音乐专门人员的从职过程从某种意义上说必须要通过并依赖于媒介作为承载物来传达给观众,这里的媒介更多的指向记录、传播音乐的各类多媒体介质。

对于在社会音乐生产结构中音乐职业与媒介之间互动关系的现象,是一直持续并随时空发展而变化的,在现代社会媒介高速发展的同时,承载音乐创作主体的音乐职业必将呈现出更为丰富多彩的景象。本文只是从音乐职业本体及其发展过程某个发展特性所作的思考和探究。对于此研究,笔者认为可以归为音乐职业的社会功能研究的一个层面,这对更为全面的认知音乐职业会有有益的帮助。

参考文献

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发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:音乐教学 德育渗入 中等职业教育 音乐教学 论文摘要:随着我国教学制度的不断完善,在中等职业教育音乐教学中,德育的渗入,不仅能从根本上陶冶学生的音乐情操,同时还能培养学生的道德素质,使其在今后的生活中树立......
音乐多媒体技术在现代音乐教育中的价值讨论
发布时间:2022-11-21
引言 所谓多媒体技术是指利用计算机技术对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合性的处理,建立起逻辑关系和人机交互作用的技术,真正的多媒体技术所设计的对象是计算机技术的产物。 伴随着知识经济时代的到来,网络......
《田园交响曲》的音乐结构
发布时间:2023-05-20
1前言 此曲为贝多芬在乡村养病期间,对大自然的感受和印象,透过音符流露其回忆及感情的作品。贝多芬田园交响曲又叫F大调第六交响乐,一般来说,古典的流派的作曲家是不会直接命名曲目的。我们熟悉贝多芬的悲枪、月光、热情奏鸣曲和命......
电视音乐的结构特殊性
发布时间:2023-01-27
电视音乐是电视与音乐两门科学的“交叉学科”。它源自电影音乐,但是,在近40年的电视制作与播出实践中,电视音乐已经逐步形成了一个相对独立的艺术门类,在电视屏幕上愈发鲜明地体现出自己的表现力与规律性。电视音乐既有一般音乐艺术运......
中国古典舞蹈看舞蹈与音乐的同构关系
发布时间:2023-03-10
舞蹈和音乐的结合,共同塑造了鲜明、富有感染力的形象。音乐艺术性的本质,决定了舞蹈的风格品味。研究舞蹈与音乐之间的同构关系,对创作中的虚实、抒情的表现、叙事的情理等具有重要作用。能够使音乐具体化、使舞蹈更外化,从而实现舞......
音乐剧中的音乐精灵
发布时间:2022-11-14
" ——安德鲁 ;劳埃德 ;韦伯的音乐创作 摘 要 :韦伯是当代著名音乐剧大师,他创作的音乐剧《星光快车》《爱的观点》、《约瑟夫和神奇彩衣》、《耶稣基督超级巨星》《猫》、《艾薇塔》、《歌剧院的幽灵》等都已成为音乐剧中的经典他为......
音乐!音乐!
发布时间:2017-06-05
音乐!音乐!歌手跨界获诺贝尔文学奖2016年诺贝尔文学奖给鲍勃迪伦的颁奖词是这样写的:为伟大的美国音乐传统带来了全新的诗意表达方式。这是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人,毕竟在大众眼里,歌手和文学家还隔着一段距离,但鲍勃迪伦获得诺贝尔文学奖的争议无论怎样,其作为世界级的摇滚、民谣大师,在音乐上的成就自不必多说,迄今已经发了37张专辑,横扫格莱美、奥斯卡、金球奖的音乐奖项,诺贝尔文学奖的尘埃落.........
论民族音乐学与民族学的关系
发布时间:2023-07-12
民族音乐学的学科定位 2000年5月,中国音乐学院举办民族音乐学论坛, 学科定位问题成为争论的焦点之1,说明这1问题在我国尚未彻底解决。定位是1个学科的基本问题,若不明确,该学科便不能得到很好的发展。因此,笔者认为有必要结合历史对此问题再进行1些探讨。不当之处,希望大家评指正。民族音乐学是英文Ethnomusicology的意译,Ethnology在英文中是民族学,Musicology 是音乐学, Ethnomusicology 这个英文字就是由Ethnology和Musicology复合而成的。从字面上看, 民族音乐学应当是从民族学的角度研究音乐的学问。民族学是主要采用实地调查法(又称田野工作法)研究民族发展演化规律的1门社会科学。它期望通过对1个个民族进行实地考察,研究它们各自的起源、分布、社会、经济、文化、生活方式以及各民族之间的历史、文化关系。......
音乐教育与和谐社区文化建设的关系
发布时间:2017-01-12
构建社会主义和谐社会,是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。社会包括三个子系统:政治、经济、社会,文化是其中不可或缺的一个方面。当今社会,文化已经成为综合国力的重要组成部分......
初中音乐互动教学的有效尝试
发布时间:2017-07-04
初中音乐互动教学的有效尝试在初中音乐课堂上采用互动教学的方法实质上是教师根据课堂教学状况灵活有效地采取多种形式的教学方式进行引导、开发学生音乐学习潜能的一个过程,使学生能够在教师积极的引导下摒弃对音乐学习的误解,正确认识音乐在生活和学习中的作用,进而提高自身音乐素质,达到个体的全面有效发展。在多年的教学实践中,我发现音乐课堂中隐藏着诸多教学问题,例如学生没有分数压力导致音乐课堂教学氛围涣散,学生对.........
高职学生社区音乐教育思考
发布时间:2017-02-24
社区音乐教育是指一种群众性教育,即为了满足社区群众的音乐需要,由社区广大成员参与的学校以外的音乐教育[1]。社区音乐教育对于大多数人来说是一个陌生的事物,但在国外社区音乐教育早已开展得如火如荼。早在十九世纪三十年代一些欧洲......
社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响
发布时间:2023-03-11
社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 作者:范华继 来源:互联网 更新:2009-12-19 阅读: 栏目:音乐论文 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 精品源 ......
浅谈音乐人类学中的“音乐”与“文化”的认识
发布时间:2022-11-27
在不同的社会属性、不同的文化结构背景,以及不同地理环境、不同个人教育经历下,不同人的不同观念会对音乐产生千差万别的理解。便对“音乐到底是什么”或者“什么才能称之为是音乐”提出疑问,通过“音乐”与“文化”之间的关系来诠......
音乐与诗歌关系”笔谈(1)
发布时间:2023-03-28
一、音乐对《诗经》、《楚辞》文体形式的影响 《诗经》是我国第一部诗歌总集,里面包括《风》、《雅》、《颂》三大部分。关于《风》、《雅》、《颂》如何分类,现存的先秦文献没有一个明确的记载。《毛诗序》说:“《风》,风(讽)也......
中职音乐教学中学生主动性的培养
发布时间:2023-01-05
摘要:为顺应新课程改革的各项要求,教学的目的与方案均做出了巨大的变,中职学校针对于音乐教学的目的就是培养中职学生主动学习的能力,发挥出他们音乐教学的优势来,完成教学的各项任务。对音乐的学习可以陶冶学生们的情操,调节每位学生们的心情,这时他们对音乐学习的主动性在教学的过程中变得尤为重要。因此,文章把中职学校音乐教学中培养学生们主动性学习的基本原则作为出发点,并根据培养学生们的主动性提出与之相对应的教.........
基督教与西方音乐的关系
发布时间:2023-06-04
中世纪基督教音乐的代表是格列高利圣咏( Gregorian Chant)。该圣咏出现在 6世纪,因罗马教皇格列高利( GregoryI,在任 590- 604)而得名。据说公元 6世纪时,各地教会音乐并不统一。格列高利一世致力于教会音乐的统一,将原有的各......
恩·迈耶尔音乐美学、音乐社会学思想述评
发布时间:2015-09-08
在西方20世纪纷繁复杂的现代哲学、美学流派中,马克思主义哲学及其体系下的美学理论无疑占据了十分重要的地位,在音乐理论领域中也是如此。20世纪的许多音乐史学家、美学家都或多或少受到了马克思主义学说的影响,例如他们都普遍注重......
论析互联网与音乐理论学习
发布时间:2013-12-17
[论文关键词]互联网;音乐理论学习 [论文摘要]在当今社会中,互联网的发展覆盖了各行业各专业,人们对互联网的开发和运用已经不仅仅限于信息的传递和交流了。本文取互联网对音乐理论辅助性学习的视角,论述了互联网在目前音乐理论方......
浅析农村音乐教育在构建和谐社会中的作用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘要 :教育的全面提高和发展,促进了社会的进步与发展。音乐教育作为美育的一个重要环节,在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用,而加强农村音乐教育又是提高全社会音乐素质、构建和谐社会的关键。 关......
关于中职音乐乐理教学的创新探讨论文
发布时间:2022-09-07
前言初级的音乐理论课对于一个人音乐情操的熏陶可谓十分关键。如果想要进入音乐的大门,就不能忽略它。一方面,它可以让学生积累充足的知识,另一方面,它是学生实践活动的指导老师。但是,随着教育观念的不断更新,音乐教学的一些问题也慢慢显现出来。例如,学生用书的版本不能及时更新,影响教学;没有将音乐知识同其他科目结合,导致音乐教学比较孤立,没有一種贯通感,导致知识不够深入。一、中职音乐课乐理教学的重要意义音乐.........
流动中的音乐美
发布时间:2022-07-21
音乐作为一门情感艺术,一方面它很抽象,一方面它却又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的感情,它是声音与动作的有机结合,既是一门声音艺术、更是行为艺术,与跳动、表演、舞蹈密不可分。音乐的基本特点:音乐具有形象性、情感性、愉悦性三大基本特征,它主要是在音的运动与结构中让人们感知美、享受美。学校音乐教育应注意抓住音乐的基本特征,让学生充分享受一切美的音乐,做到以乐怡性,让他们欣赏、感受、体现、创造音乐的美.........
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
新媒介环境下音乐综艺节目的突围
发布时间:2022-07-25
新媒介环境下音乐综艺节目的突围在电视综艺节目混战不停的当今市场,节目的同质化已是阻碍自身发展和引起大众审美疲劳问题的主要原因。在真人秀节目依旧火热的同时,音乐综艺节目也打破之前几年的制作数量,就2016年这一年来讲就有超过30档音乐类综艺节目播出。激烈的竞争下有沦为炮灰草草了事者,却也不乏有突出重围引发热潮的优质节目。其中湖南卫视《我想和你唱》引起一轮全民音乐互动狂潮,北京卫视《跨界歌王》另辟蹊径.........
音乐欣赏与音乐批评
发布时间:2022-11-25
" 音乐欣赏与音乐批评是听众对音乐作品的具体掌握和评价的审美活动。音乐欣赏,是一种再创造。在欣赏过程中,人们对音乐的本身得到一种认识,发生一定程度的共鸣,产生审美愉悦,从而满足自己的审美要求。音乐批评,则是在欣赏的基础上进......
初中音乐课堂如何实现师生互动教学
发布时间:2017-01-10
【摘 要】音乐的学习主要依靠学生发挥主体性作用,而学生学习的主体性依赖于教师的正确指导,教师采取的方法得当,指导正确下则学生将在学习中充分发挥主观能动性。为了实现教师教师采取正确的方法、学生主体性得以激发,在音乐课堂上......
探讨初中音乐课堂教学中的师生和谐互动
发布时间:2015-09-15
【摘 要】课堂教学作为初中生接受教育和吸收知识的和主要环节和形式,占去了学生在校的大部分时间,并且课堂教育的质量也关乎着学生学习的效果和学校教育的成果。爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。所以我们在音乐课堂教学中要努力培......
高中音乐生本课堂构建
发布时间:2022-09-15
摘要:随着新课改的推进,教师要特别注重生本课堂的构建。所谓生本课堂,就是要突出学生主体,注重学生主体性的发挥。在高中音乐教学中,教师要结合教学实践和学科特点,深入探索如何构建生本课堂,让高中音乐彰显魅力。关键词:高中音乐......
浅谈中国早期音乐剧与现当代音乐剧
发布时间:2023-07-12
音乐剧可以被称为是综合的艺术,语言的表达、舞蹈的表达,以及音乐的表达。单独某个元素在构成综合体中占据的主导地位,可以作为其区别于其他综合性艺术的重要标志,而融合就是音乐剧最重要的特征之一。从艺术角度讲,音乐剧是及音乐、台词、表演、舞蹈等各要素的完美结合。中国既有古典的歌舞剧传统,更有丰富的民间歌舞剧传统,而音乐剧就是在日趋前进的市场经济条件下油然而生的新风格歌舞剧。在小调的基础上融入现代编曲,或在.........
西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 (1)
发布时间:2013-12-17
【提要论文】音乐学是一门研究音乐的学问,只有具备了较好音乐知识和技能、具备了较高中外文化知识和驾御中外语言及写作能力的人才能胜任。对于西方音乐学构架中的我国音乐理论教育要加以改革。音乐学的专业教育要从附中开始设置。音乐学......
与爱情有关的音乐或乐器
发布时间:2023-01-01
与爱情有关的音乐或乐器 与爱情有关的音乐或乐器 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养与爱情有关的音乐或乐器 汉宫秋月 泛着哀婉幽怨的音律,一曲秋夜的......
浅谈金元词曲演变与音乐的关系
发布时间:2023-01-08
浅谈金元词曲演变与音乐的关系 浅谈金元词曲演变与音乐的关系 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈金元词曲演变与音乐的关系 精 品源自语 文科 我们经常......
电视音乐的结构特殊性(1)
发布时间:2013-12-18
电视音乐是电视与音乐两门科学的“交叉学科”。它源自电影音乐,但是,在近40年的电视制作与播出实践中,电视音乐已经逐步形成了一个相对独立的艺术门类,在电视屏幕上愈发鲜明地体现出自己的表现力与规律性。电视音乐既有一般音乐艺术运......
媒介庆典中的身份生产与社会认同
发布时间:2023-06-12
摘 要:《中国新闻周刊》-“影响中国”年度人物的传播实践呈现出集新闻性、仪式性与参与性为一体的三重庆典传播结构。文章借助媒介生产社会学的视角,尝试揭示“影响人物”所表征的价值符号,以及媒介对中产阶层身份生产的多重相面。......
探讨高职院校非音乐专业的音乐教学
发布时间:2022-10-20
" 论文关键词 高职院校 非音乐专业 音乐教学 论文摘要 通过教学实践,笔者认为在高职院校非音乐专业的音乐教学中不光要有课堂教学,还要进行课外教学,课外教学的形式可以多种多样;课堂教学中不仅要有高雅音乐,还要有适合学生年龄、心......
浅谈音乐与戏剧的完美结合
发布时间:2023-03-06
毕业论文 内容摘要 (冒号):文章从曲式角度、人物心理活动的音乐表达、声乐线条3个方面分析了威尔第这首4重唱作品的戏剧表现力。 关 键 词 (冒号):威尔第4重唱 戏剧特色 作为意大利歌剧史上最伟大的作曲家——威尔第歌剧创......
音乐与诗歌关系”笔谈[五篇]
发布时间:2023-05-17
音乐与诗歌关系”笔谈[五篇] 音乐与诗歌关系”笔谈[五篇] 音乐与诗歌关系”笔谈[五篇]一、音乐对《诗经》、《楚辞》文体形式的影响《诗经》是我国第一部诗歌总集,里面包括《风》、《雅》、《颂》三大部分。......
云南少数民族音乐与流行音乐结合的传承
发布时间:2023-01-27
云南是我国少数民族聚集的一个地方,当前云南的少数民族就有 25 个,这些少数民族中有些具有悠久的历史,诞生了许多丰富多彩的民族音乐。这些民族音乐本身具有独特的个性, 具有宝贵的价值,正是因为这样,在今后就应该把这些音乐发扬......
论儿童音乐启蒙教学意义与中职学前教育专业学生音乐素养的培养
发布时间:2023-02-22
随着国家放开生育政策,学前教育必然引来一个发展的良机,也是学前教育专业发展的机遇。学前教育,亦称幼儿教育,一般指进入初等教育以前的3~6周岁幼儿的教育。其主要任务是使学龄前儿童的身心获得全面发展,为儿童进入初等教育做好准备。主要内容有:生活卫生习惯、体育活动、思想品德、学习习惯、学习兴趣培养等。器乐是音乐的基本形态,与声乐一同构成音乐,器乐是指通过乐器演奏产生的音乐,既可以单独演奏来表达情感,也可.........
中班音乐活动:《有趣的声音》
发布时间:2023-06-10
孩子天生就对各种声音充满好奇感,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出4~5岁的中班幼儿喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。中班最近的活动内容一直围绕着寻宝探宝的主题,所要探寻的宝藏是一座装满了知识的图书馆,旨在让孩子明白知识是人生最宝贵的财富,根据这样一个主题,我设计了由寻找宝藏开始引入活动在图书馆的电子阅览室里,感受声.........
关于国外社区音乐教育对促进我国音乐类大学生创业的启示
发布时间:2022-11-19
" 论文摘要:大学毕业生就业难,而音乐类大学毕业生的境遇尤为尴尬,如何走出当前的困境已成为广大教育者和教育管理者需着力研究的课题。国外丰富的经验,尤其是社区音乐教育在整合利用社区资源、多元化创设教育形式、元代价释放创业资......
多媒体音乐教学系统的应用
发布时间:2013-12-19
" 文章摘要:八十年代初MIDI技术的诞生,为现代音乐技术的发展创造了条件。从MIDI、电脑音乐,到多媒体音乐电脑和网络化教学,都已在音乐教育观念和教学手段的改革中发挥了重要作用。在高等音乐院系的教学中,配置和应用多媒体音乐教学系......
论音乐在动画中的运用
发布时间:2023-03-23
1 国内动画音乐发展 早期,我国的动画处于起步阶段,还没有成熟的作品,没有自己独特的风格,甚至是造型和语言,连音乐都偏向于简单并且带有他国的色彩。 从 20 世纪60 年代开始,中国制片厂就开始了对中国动画的民族风格建设,热切......
浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承
发布时间:2015-07-23
摘 要:我国传统音乐很多都是发源于民间,并且在民间繁荣和衰退,高校音乐教育却很少和中国传统音乐相结合,而是以西方的音乐理论为基础,而忽视了对中国传统音乐的教学和传承,而且我国传统音乐的研究缺少一定的理论基础。近五十年内......