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用照片探寻家族历史

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用照片探寻家族历史
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用照片探寻家族历史   刘卫

也许是想表达我们之间的距离,

照片里的人,大多我并没有拍他们的正面,做这个项目的这几年,

我知道了很多从来不知道的事。无题,香港,2012 刘卫 摄

刘卫

1982年出生于香港

现于香港从事摄影创作

据称有过半的香港家庭,是上一辈从大陆来到香港定居。影师刘卫1982年出生在香港,她的父母是四十年前从大陆来到这座城市的。一些偶然的家庭变故,让她对熟视无睹的家庭关系和周边的城市街区有了新的观察。她开始拍摄这组作品《此》,从自己的生活环境开始,逐步探索父母生活过、且依然念念不忘的内地。让自己了解过去,同时,更接近他们。站在人行天桥上的母亲,香港,2014 刘卫 摄湾仔,香港,2013 刘卫 摄 我爷爷1948年到来香港,奶奶晚几年被接过来,外公外婆是1960年过来的。1974年和1978年,我妈和我爸也先后来到香港。对于内地的状况,我知道从新中国成立到改革开放之间的三十年相对比较动荡,而对于改革开放之后的状况,我其实不太了解,那个时候我家都已经在香港了。

我开始拍这些照片,是因为我发现,自己好像从来没有拍过家这个离我最近的地方。当我尝试去看我父母的情况时,发现了很多东西:他们从前的故事,走过的路。这些引起了我的好奇,于是我渐渐开始想把这个东西展示出来。

在开始的两年,我只是在拍家里面,拍我爸妈和他们的生活环境,接着再到外部环境,然后再拍其他地方北京、天津、北大荒天津那边是我姑姑的房子,北京拍的是我妈小时候住的老房子。照片中的香港社区,六七成都是我家小区附近,有一些是我生活圈子涉及的地方,还有我爷爷、姥姥姥爷那一辈住过的地方。我家的位置在九龙的红勘附近,距离尖沙咀步行二十分钟的距离,我的作品很多也就是在这里拍摄的。

照片里的人,大多我并没有拍他们的正面,也许是想表达我跟他们之间的距离吧。对于他们以前的故事,很多我还是不太了解。在平日的生活中,他们有很多习惯,直到我长大,一直觉得很奇怪,比如我弟弟和我小时候都是和我爸妈讲广东话的,但他们跟我们讲普通话,这事我小时候觉得很正常,但长大后就觉得很奇怪了。我们现在也不太会说普通话。所以在某些方面,我们是有距离的,我与他们之间本来也不是有很直面沟通的关系。他们有时会和我们说些故事,但也只说一部分,很多有关内地地方性的东西他们不会跟我和我弟弟说,因为他们觉得你们不知道这是哪里,这也限制了他们跟我分享事情。他们跟我在香港的内地朋友聊天会比和我聊得还多。可能是这一点点小小的距离感,让我选择这个手法。过年,香港,2013 刘卫 摄

在这些照片的拍摄过程中,为了让项目更加深入,我和父母之间的交流多了一些。以前他们对我们讲很多故事,说到一个点,然后就摆出一副面孔,好像在说:哼,你不懂,跟你说干嘛。但做这个项目的这几年,我就使劲问,也知道了很多我从来不知道的事。我还拜访了在北京、天津的亲戚,他们也和我说了很多,当然这些内容很难用照片完全呈现出来,不过我个人得到了很多。

近两年,这个项目依然在生长。除了我自己拍摄的照片,另外一些材料进入了后续部分,就是他们的口述跟他们的老照片。我外公四十年代拍了很多照片,在我们家里就有两柜子,后来我的舅舅阿姨他们就一张张扫描,发给其他亲戚。我把这些也做了个档案,结合他们的口述,想发现更多有价值的东西。所以当时我拍摄的这些照片只是起点。当然,我一开始并没有这样想,但当我找到更多的素材时,就觉得应该会转变。单向用照片呈现的手法就已经单薄了些。这个系列现在已经有很多不同的素材拼合在一起交叉着。两棵棕榈树,香港,2013 刘卫 摄

这几年的展览呈现,也随着我的拍摄和调查有了变化。几年前的展览,主要是我拍摄的照片。开始是北大荒、北京的、香港,还有我到北京时住的地方、我爸在天津的老家。在整理这些照片的时候,我感觉很多照片挺模糊的,城市都是一个面貌,不管是北京还是天津,就连北大荒特别偏僻的地方,造的房子与一线二线城市区别也不大,那里也是崇尚欧式风格的建筑。我在去之前并没有想到会这样,但似乎这才是生活被赋予的指标。我有时会一时分辨不出这到底是哪里,所以在展览中就把几个地方混了起来,觉得用这种视觉呈现更有趣。

后来再看这些照片,反应了当时我们家里一种距离感,可又是亲密的,一种微妙的关系。我拍的蛮多,后来反复选片,每次看到的东西都有不同,在我家庭关系之外,同时它又包含一个地域性,其实还是很

个人化的观察。这个项目的创作,最让我感兴趣的主要还是人的迁移过程。是出于好奇,我想要更多地了解上一代,毕竟他们有太多有价值的东西,我们完全想象不到,也从没有真正去发掘。

我作品所关注的内容,从父母和长辈那一代延伸到现在。我今年正在做的作品与自己成长年代的文化信息关系更紧密。我用了自己的一些旧照片,用丙烯绘画的方式,结合照片和局部的动画,现在做了五张尺幅比较大的,还在进行中。香港生活成本很高,但我其实不是很忙,一年中除了暑期前后商业拍摄多一些,其他时间,做作品的时间还蛮多的。刘卫作品展览现场,《此》与取自家庭影集的《册》交错呈现

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不同时期的皇家园林的发展除了建立在基本相同的森严的等级制度之上以外,也不断受到当时经济水平、社会局势、文化和艺术思潮以及执政者的影响。中国皇家园林在相对封闭的环境之中不断自我完善,逐渐形成既源于自然、高于自然,既有诗......
论列宁民族团结思想及其对中国的历史作用
发布时间:2023-02-10
摘要:列宁将马克思恩格斯的民族团结思想与俄国的帝国主义特征、民族关系状况及革命斗争现状紧密结合起来,形成了列宁民族团结思想。这一思想为我国探索社会主义道路提供理论指导,为我国关注少数民族利益、谋求共同发展提供借鉴,为我国民族团结政策提供理论遵循,并为反对民粹主义提供理论指导。关键词:列宁;民族团结思想;中国;指导中图分类号:A82文献标识码:A文章编号:1671-9255(2014)04-0001.........
用景观解读历史
发布时间:2023-01-17
摘要:历史文化景观在城市发展中受到越来越多的重视,人们逐渐意识到,在以往加快城市化建设中,没有及时对历史文物进行合理规划及保护所造成的损失。因此,随着城市建设发展步伐的加快,这些历史遗产如何成为城市新貌的一部分,如何......
谈裕固族传统文化的历史渊源
发布时间:2023-07-02
[摘要] 本文主要从回鹘汗国的兴亡和裕固族东迁两个方面阐述了裕固族传统文化的历史渊源。目前的史学家一般都将甘州回鹘做为裕固族正源来看待,笔者对已有历史资料的研究和判断,认为过去甘州回鹘大约就是今天西部裕固族的前身。东迁是促......
历史课本剧在初中历史教学中的应用
发布时间:2023-03-23
历史课本剧在初中历史教学中的应用历史教学是根据课本资料为学习背景,老师通过课堂延伸,让学生了解历史,铭记历史。而历史课本剧就是以学生学习的材料为背景,结合与之相关的历史材料,师生之间相互收集历史资料补充完善,形成一个完整的历史片段,整合成一个历史剧本,然后在课堂上以表演的形式展现给大家。这样通过知识的学习、材料的整合、剧本的编写使学生所学历史深刻地被学生理解,增强学生对历史的记忆效果,对历史人文、.........
历史素养下高中历史“探究性课堂”思考
发布时间:2016-09-06
随着课程标准中历史素养的引用以及高考对历史素养提出了考查要求,越来越多的人开始意识到历史素养培养的重要性。实现历史素养是学生自我感悟的过程,强调学生在历史教学中掌握的知识、能力和应具备的情感态度价值观。 教师作为一个启......
贵阳老照片上的“贵山”
发布时间:2023-05-11
前人对贵阳这座城池有“富水绕前,贵山拥后;沃野中启,复岭四塞”的描述,贵阳因位于“贵山”之南而得名,这一点在学界得到了多数人的认可。而对于“贵山”究竟在何处,是贵阳北面哪一座山,学界一直有争论。 贵阳之名缘于贵山,最......
照片拍的漂亮也有错?
发布时间:2023-05-01
姚丽曼是个医生,今年五十多岁。三年前,她丈夫因车祸去世了,后来亲朋好友接二连三地帮她介绍对象,最终,姚丽曼挑选了一个小她八岁的出租车司机。 出租车司机叫赵云宽,是个退伍军人,人长得特别帅。 很快,姚丽曼和赵云宽准备......
一张照片背后的秘闻
发布时间:2022-12-04
位于北京市朝阳区首都机场辅路旁的民航博物馆展厅内,收藏着一架编号为4208的伊尔-14型飞机。该机因为执行过毛泽东主席等党和国家领导人的专机任务,而备受关注。 4208号舱内布局 保障重要专机任务 20世纪50年代后期,国内没有......
老照片里的昔日行当
发布时间:2023-04-06
笔者在十几年老照片的收集中,发现其中有相当数量的老照片,记录了如今已消声匿迹的民风民俗、各种行当和物件等等。透过这些泛黄、甚至是残缺的老照片,我们可以穿越时空,探寻他们的生存轨迹和来龙去脉。 剃头挑子一头热 街头巷......
能打印照片的手机壳
发布时间:2022-10-28
法国一家公司最近推出了一款特别有创意的智能手机保护套,内置照片打印机,可以让我们的智能手机华丽变身为灵巧的拍立得相机。将手机壳套在手机上,使用蓝牙连通手机后,再通过配套应用,一分钟之内便可以随心所欲地打印出手机中的照......
运用“大历史观”实现高中历史有效教学
发布时间:2023-07-12
摘 要:“大历史观”,即主张用宏观的眼光去看待历史发展的轨迹。从历史的纵横总体联系上把握微观的历史研究对象,注重历史的结构性变动和长期发展趋势。在历史教学中,“大历史观”是通过教学视角的优化选择和围绕该视角把课本的章节......
运用新史观解答历史试题
发布时间:2023-05-13
近几年来,全球史观(整体史观)、现代化史观、文明史观、社会史观、生态史观明显地影响着高考历史试题的命制,对这些新史观我们应有初步的了解。新史观为我们认识历史提供了新的视角,我们要运用新史观去引领历史知识的复习,让历史......
450名历史学家为何致信安倍
发布时间:2023-03-27
? 2014年8月17日,二战期间菲律宾慰安妇及其亲属在马尼拉游行,要求日本政府作出赔偿 听过日本首相安倍晋三在美国国会以“成为希望的同盟”为题发表的演说后,美国康涅狄格大学教授亚历克西斯・杜登开始忙碌起来。 在这次演说中,......
历史题材影视资源在历史教学中的应用
发布时间:2016-05-09
【摘 要】随着多媒体技术在现代教学课堂中的应用,历史题材影视作品作为教学资源的重要组成部分在历史教学中日益显示出它强大的作用,与文字教材相比,历史题材影视资源具有明显的优势。优秀的历史题材影视作品不仅能够活跃课堂氛围、......
初中历史民族关系史教学方法和目的的研究
发布时间:2022-12-21
【内容摘要】对于历史课程的教学而言,让学生对于民族关系史形成正确的理解与认知,这是知识教学中非常重要的一个范畴。某种程度上,让学生对于民族关系间的发展与演进历程十分清晰,让大家对于民族间的关系以理性的视角进行理解与看......
老照片上的“泰安包公祠”
发布时间:2023-06-02
近日偶然自1933年5月25日出版的《国剧画报》中,发现了一帧《山东泰安之包文正公祠》的照片,系京剧研究大家齐如山先生在泰安考察戏曲时所摄(另摄有《城隍庙戏台照》,也刊于同年6月22日《国剧画报》)。这是目前所见唯一的泰安包公祠老照片,从中可以追溯这座久已湮没的泰山名祠之沧桑。包公的泰山因缘照片中泰安包公祠所奉祀者,便是妇孺皆知的北宋清官包拯。包拯为什么会被庙祀于泰山脚下呢?这源于其与泰山的一段特.........
紧紧抓住历史机遇 关于繁荣民族心理学的探析
发布时间:2023-05-24
20152016年,是中国民族心理学快速发展的时期。民族心理学作为一门学科,已广泛进入了政府、研究者和民众的视野。机遇促使民族心理学快速发展民族心理学的快速发展,得力于十八大以来的历史机遇。首先,党中央提出中国梦的执政理念为民族心理学的快速发展提供了重要契机。在实现中国梦过程中,习近平总书记提出一个民族都不能少、不能让一个兄弟民族掉队的重要理念。民族心理学研究民族地区人们的社会行为、内在心理特点和.........
探析历史教学中电教媒体的应用
发布时间:2022-12-08
" 论文关键字:历史教学 现代教育技术 多媒体 学生的感性思维 课堂效果 论文摘要:电教媒体的应用能够加深对历史知识的印象,强化思维力度。历史学科所具有的过去性、具体性特点,决定了有血有肉的历史事实必须用有声有色的手段表现......
信息技术在历史教学中应用探索
发布时间:2022-11-11
摘 要:信息技术对当今社会产生了深远影响,更给传统教育带来了巨大的挑战。目前,“信息技术与各学科课程整合”的教学模式正以其丰富、便捷、开放和交互等特点成为学校教育发展的必然趋势,这种全新的教学模式实现了探究性学习、自主......
浅析同一控制下企业合并的历史寻踪和现状
发布时间:2023-02-24
采用何种方法对企业合并相关问题进行会计处理是会计实务中重要的难点问题,且在会计界、工商界和政界展开了激烈的争论。虽然现行会计准则《企业会计准则第 20 号企业合并》已做出了明确规定,即采用权益结合法,但是该处理方法不仅与国......
历史影视作品应用于高中历史教学的研究
发布时间:2023-03-09
历史影视作品应用于高中历史教学的研究 随着信息技术的迅速发展,历史影视作品数量日益增多,各种帝王、清宫、革命、抗日等历史题材的影视作品为中学历史教学提供了更多的视听材料,成为中学历史课程资源的重要组成部分以及学生摄取信息......
轻松制作视频、照片串烧
发布时间:2022-10-23
老板是有心的老板,员工是辛勤的员工。这不,新的一年又过去了,老板在年底不仅给大家发了年终奖,而且还要把一年中员工的精彩瞬间、聚会视频整理出来制作成视频、照片串串烧,希望给大家留下美好的回忆。知名的软件肯定能够制作出较......
“饥”“饿”历史演变探析
发布时间:2023-03-28
一、饿甚于饥 一般认为古文献中的饿指饥甚,且这种程度的饿威胁到了生命;饥表示腹空,想吃东西,与饱相对。《康熙字典》在饿字释义后的按语中也说饿甚于饥也,这种区别在很多历史文献中是明显的。例如: (1)初,宣子田于首山,舍......
探究式学习在历史课堂中的运用
发布时间:2023-03-13
" 摘要:探究式学习具有实践性、现实性、开放性的特点,主要运用预习、再现历史情景、撰写小论文、交流、练习巩固等方式激发学生探究欲望、培养学生探究能力。 关键词:探究式学习 ;创新; 课程改革 "课程改革是一项关系......
历史故事在高中历史教学中的应用分析 オ
发布时间:2022-09-01
[摘要]高中历史教学需要注入新的活力,需要教学理念的创新。巧妙借用历史故事的教育作用,可以有效改善传统的历史课堂,增加历史学习的动力,提高学习效率。 [关键词]高中历史历史故事教学研究 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A......
浅谈历史故事在历史与社会教学中的应用
发布时间:2023-02-04
一、拣选历史故事要把握的原则第一,真实性。在历史与社会教学中针对历史故事的选择应该紧紧守住真实性这条底线,在整个布局中要完全按照历史资料的记载。在围绕课本内容展开描述时,教师更要尊重历史,完全参照历史事实,切勿在整体上进行无度的虚构和编造,唯有如此才能让历史故事在历史教学中更好地应用。第二,趣味性。历史故事就是历史课堂的调味剂,历史故事的趣味性越强就越能引发学生的学习积极性,提高学生的课堂参与度,.........
中学历史教学史论结合初探
发布时间:2023-06-26
" 历史学是在一定的历史观指导下,研究人类社会以往运动发展过程的一门社会科学,历史观是历史学的灵魂,马克思主义历史学的根本特点是运用唯物主义史观研究历史。现行的中学历史教材就是在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下,通过对具......
家族史告诉我:我是谁,从哪里来
发布时间:2023-02-27
即使我们没有机会没有能力背下整本族谱或写出一本家族史,但知晓并记住曾祖父的名字,还是应该的吧? 早春,江南,阴雨。趁着人还不多,周末从上海赶到苏州扫墓。同一个墓园里,安息着十余位长辈,最长者,是我的外祖父。 外祖父......
回到“历史现场”,做探史小主人
发布时间:2022-12-28
摘 要: 对初中历史与社会教学关键性问题的研究与实践是高效课堂改革的必然趋势。本文通过历史情景教学法,让学生回到“历史现场”,做学习历史的主人,培养学生主动发现历史、探究历史的能力。 关键词: 初中历史与社会 教学关键性......
近现代中国民族国家构建之历程
发布时间:2023-03-11
摘要:近代的中国,外有列强对中国边疆地区的侵略与蚕食;内部“中华民族”的整合又滞后于以王朝为框架的国家整固,是以,在近现代国家发展中,边疆民族对国家的认同缓慢而曲折,边疆地区亦遭遇了种种民族国家认同危机,历届中央政府......
探讨作为“他者”的历史———梅洛-庞蒂的历史观念
发布时间:2023-01-04
梅洛-庞蒂重新阐释笛卡尔式的我思,以知觉作为认识自身和世界的起点。知觉不同于意识层面的一系列逻辑判断,而与另一要素密不可分身体。通过身体,个体以具有感知和行为倾向的意识与世界遭遇,因此知觉的真正主体是基于身体寓居于世界之中的个体,超越了纯粹意识反思的圉限,作为一个存在的合集,即我作为身体存在与我在世界中存在的统一;同时,主体所在的固有的场及其存在维度不止自然世界,还有社会和人的历史。由此,历史作为.........
高校照片档案管理新举措
发布时间:2023-03-06
[摘 要]随着数码相机的广泛应用,数码照片逐渐取代了传统的照片,档案工作者要解放思想、更新观念、改变措施,做好照片档案的管理工作。 [关键词]高校照片档案;档案管理;文字信息;照片选取 高校的照片档案是指学校在教学活动、......