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历史片溃败,“小妞”登场

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历史片溃败,“小妞”登场
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“小妞”打败“大历史”

资本的选择从来都斩钉截铁。所以,2014年的中国国产片前十名,处处闪现耿浩(电影《心花路放》主角)、陈寻(电影《匆匆那年》主角)们或搞笑温情或青葱怀旧的身影。

在这一年《非诚勿扰2》159%的回报率面前,以及日后《泰濉贰斗质执笫Α贰吨虑啻骸范辄高达百分之三四百、乃至990%的回报率面前,无论严肃剧还是武侠片,中国的历史片在投资人面前颜面无存。《智取威虎山》不到90%的回报率,已视作奇迹。

这就是今日中国电影市场的现实图景。无论我们是否要痛批 “新喜剧片”没有最低只有更低的底线,那些期望承载历史民族思索以及导演“大我”梦想的历史题材影片,正在被资本和观众赶出影院。

当然,还有一类“历史片”可以生存:回报率超过380%的《武林外传》。

不能说青春片没有艺术价值。它有精致的画面和鲜明的人物塑造,其叙事足以让观众在走出影院后仍然久久回味自己的青葱岁月。而对于青春片内涵肤浅的诘问,恐怕更多体现了不同观影人群的口味差异。

还有那些都市剧,看一看流光四射的北上广夜景、新潮奢华的“高大上”生活,怎么会不激起大都市观众的共鸣和对职场梦想的向往,更别说再加上这样的情节――去美国生孩子。

喜剧片和青春片,以及都市片,是5年来国产片压倒进口片、总票房从100亿元上升至近300亿元的核心力量。

恐怕也不能轻率批评大中学生的观影取向――从某种意义上来说,当下主宰票房和回报率的这两类国产电影,体现了对于观众的尊重和更加精准、科学的营销方式。

正如70后作家、主持人乐嘉谈及郭敬明:“我和他说,你的书我没看过,推荐本看看吧。小四笑着说,你不是我的目标读者,不用看,对你来讲,不值得看。”

尽管可以批评“烂片”以及观众的庸俗、肤浅,但大导演们何时能拍一部让中产阶级重归影院的“有内涵”电影,从而鼓励资本重新归队,进而塑造并向世界介绍我们引以为豪的5000年历史,展示我们有说服力的价值观和世界观?

有些问题需要厘清。第一,历史片不全是战争片;第二,战争片不全是血腥片;第三,导演不能过分任性。

南京大屠杀为什么就拍不成《辛德勒的名单》?是不是只能拍成引发价值观争议的作品,而不能成为在大多数国民心中汇聚共鸣的国家大历史?

按照当前全球影业的基本规律,当这类电影的精神内核成为全球观众的共识,才能广泛盈利。

要尊重导演的创作自由,可当每个导演都拍“不是给所有人看”,甚至“不是给今天的人看”的电影时,当下中国电影的标签,就只能是上世纪90年代的大学校园恋情、新世纪的办公室恋情和看不出恋爱关系的搞笑恋情。

更令人喟叹的是,作为一种特殊类型历史片的武侠片,正在遭遇也许是近100年来最为惨痛的溃败。

武侠片几乎是唯一贯穿中国电影历史的类型电影。中国武侠片长盛不衰,其秘密不仅在于极富冲击力的动作,还在于包含着更为传统和深厚的道德内涵。如所谓“侠之大者”。

“第五次武侠热”之所以能够冲进世界影业的中心地带,也不是因为暴力美学,而是《英雄》中的“中国武舞”,是《卧虎藏龙》中“乱心的故事”,以及弥漫在中国古典风景之中的“道”。

无论是李慕白还是残剑、无名,不仅有传统武林的英雄本色,亦塑造了与周淮安乃至黄飞鸿、方世玉不同的世界观。

与之相比,当下的武侠片既无法给人带来上世纪90年代那样的新鲜体验,粗糙、据说还很贵的数字技术也不能与好莱坞的视觉盛宴相抗衡,至于对“侠义”的表达,则越来越简单和无厘头。

这样的武侠片,在国内尚且无法被认可,何谈在全球化语境下标识中国形象?倒是美国人的《功夫熊猫》,正在用有史以来最精简、最“萌”的武打招式成功阐述kungfu的意涵。

作为极为重要、极具影响力的文化产业,电影当仁不让地成为全球文化传播的核心载体,也必然应该成为讲述“中国故事”的核心载体。但我们能拿得出手的,只有“小妞” “小清新” “小温情”吗?

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试论普洱茶市场的历史变迁与发展前景
发布时间:2022-12-10
[摘要]本文作者通过运用历史文献、调查文献,对历史上中国云南名茶“普洱茶”的栽培、采摘、制作与贸易情况进行了考证与论述,认为普洱茶始栽于蜀汉,交易兴于唐,宋元需求扩大,明时闻名遐迩,清前期达到鼎盛时代,清末逐渐衰落,抗战时......
史上最优秀影片名单
发布时间:2015-08-24
“史上百佳影片”是由78位影评家评选出来的,首发于电影界最权威的《电影手册》杂志上。 入选这一榜单的影片来自多个国家,从“默片小丑”查理・卓别林到音乐片大师文森特・明奈利,从意大利巨匠弗德里科・费里尼到苏联先驱谢尔盖・......
小议高中历史教学中板书设计技巧
发布时间:2023-07-02
板书是课堂教学中教师用于呈现知识、引导学生探究的一种常用手段,随着信息技术在高中历史教学中的应用,板书越来越被忽视,甚至出现了以课件展示代替板书的现象。其实,板书在历史教学中有着多媒体不可代替的作用,尤其是借助板书而......
历史课本剧在初中历史教学中的应用
发布时间:2023-03-23
历史课本剧在初中历史教学中的应用历史教学是根据课本资料为学习背景,老师通过课堂延伸,让学生了解历史,铭记历史。而历史课本剧就是以学生学习的材料为背景,结合与之相关的历史材料,师生之间相互收集历史资料补充完善,形成一个完整的历史片段,整合成一个历史剧本,然后在课堂上以表演的形式展现给大家。这样通过知识的学习、材料的整合、剧本的编写使学生所学历史深刻地被学生理解,增强学生对历史的记忆效果,对历史人文、.........
创设历史学习情境 优化历史课堂教学
发布时间:2022-09-22
创设历史学习情境 优化历史课堂教学 创设课堂教学情境的方法多种多样,教师要根据学生实际、教材内容等具体灵活运用,创设出适合学生且富有感情的教学情境,使学生在情景交融之中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握历史知识。一、故事引......
历史素养下高中历史“探究性课堂”思考
发布时间:2016-09-06
随着课程标准中历史素养的引用以及高考对历史素养提出了考查要求,越来越多的人开始意识到历史素养培养的重要性。实现历史素养是学生自我感悟的过程,强调学生在历史教学中掌握的知识、能力和应具备的情感态度价值观。 教师作为一个启......
作为隐喻、记忆与经历的历史:“80后”历史书写三调
发布时间:2022-09-05
1918年5月,《新青年》杂志第4卷第5号刊载了鲁迅的小说《狂人日记》,其中有一段后来被广为援引的话:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’!”除了人所共知的启蒙命意之外,鲁迅这一笔的意义还在于,他将“历史”明确地引入新文学的视域,就像孟悦谈到的,从此,“‘历史’便如同一位隐而不露的主人.........
探究元小说的“自我意识”与“历史意识”
发布时间:2022-11-14
一、元小说元小说这一概念首见于美国作家威廉加斯的《小说与生活中的人物》(FictionandtheFiguresofLife,1970)。此后,评论界对元小说做出了种种不同的释义。加拿大评论家琳达哈琴将元小说定义为有关小说的小说也就是自身包含着评论自己叙述和/或语言身份的小说。与此类似,英国评论家帕特里夏沃认为:元小说这个术语指的是这样一种小说创作,它自觉地、系统地关注其作为人工制品的地位上,以此.........
虎妞形象再解读
发布时间:2023-05-28
摘 要:老舍的作品《骆驼祥子》中,有一位虎头虎脑的虎姑娘,人们都叫她虎妞,性格和男人差不多,所以读者对虎妞的印象特别深刻,对虎妞的评价也是褒贬不一,归纳起来贬者居多。若细细地分析一下,虎妞作为女人是很苦的,很值得人们同......
邓禄普轮胎登场上海车展
发布时间:2015-08-27
4月29日,第十六届上海国际汽车工业展览会在国家会展中心圆满落幕。邓禄普轮胎品牌,闪亮登场上海车展中外方零部件馆,这次在DUNLOP展区里,向中国消费者展示邓禄普独有的高科技。另外,邓禄普还展出了在国内市场发售的新产品SP SPOR......
运用“大历史观”实现高中历史有效教学
发布时间:2023-07-12
摘 要:“大历史观”,即主张用宏观的眼光去看待历史发展的轨迹。从历史的纵横总体联系上把握微观的历史研究对象,注重历史的结构性变动和长期发展趋势。在历史教学中,“大历史观”是通过教学视角的优化选择和围绕该视角把课本的章节......
史料是历史研究的基础
发布时间:2023-07-15
史料是历史研究的基础 正确认识史料与历史研究的关系,首先要弄清楚历史、历史学和史料的确切含义。作为区别于自然史的人类社会史,其最根本的含义是指人类过去的生活,也就是人类社会发生、发展的过程。正如李大钊所说:“历史就是人类......
我国天然气市场发展历史回顾与最新进展
发布时间:2022-11-27
[摘要] 在国际社会低碳发展诉求和国内经济快速发展的双重背景下,我国天然气市场规模得到了快速增长,2013年我国天然气生产量和消费量分别位居世界第六和世界第四,我国已成为天然气市场大国。然而在天然气市场不断发展的过程中也出现......
历史性的推进
发布时间:2013-12-17
历史性的推进 历史性的推进 历史性的推进 【内容提要】艺术史论在袁运甫这样一位有突出成就的艺术家的全部实践中居于重要地位。这正是他“有容乃大”的虚心态度所带来的丰富的精神成果。从张光宇先生手中接过“......
历史是一条河
发布时间:2022-12-28
三三: 我小船已把主要滩水全上完了,这时已到了一个如同一面镜子的潭里。山水秀丽如西湖,日头已出,两岸小山皆浅绿色。到辰州只差十里,故今天到地必很早。现在太阳正照到我的小船舱中,光景明媚,正同你有些相似处。我因为在外边......
重建历史意识
发布时间:2023-06-20
重建历史意识历史学家布罗代尔说:所有现在的事态,都是有其不同起源和节奏的运动复合体,今天的时间既始于昨天、前天,也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资源,不仅屏蔽遥远的过去,还在拆除昨天与前天。近几十年里,城市被当作可以随时撕毁的白纸。譬如出于商业利益拆毁过去幸存下来的建筑,代之以能够提供更多方便和更符合时代情趣的建筑。北京梁林故居维修性拆除以及蒋介石重庆行营保护性拆除,让人觉得这种.........
历史课的“三性”
发布时间:2023-02-26
目前,我国的历史课堂教学内容仍然以教材为蓝本,那么历史教师应当在教本的指导下结合当今国际国内的大事,开发具有实用性、时代性、趣味性的历史知识,作为教学内容,这是一堂好的历史课的基石。首先,实用性是确定教学内容的根本。“学以致用”这四个字道出了学习的终极目的,学习知识就是用于指导生活,提高生存技能。学习历史就是可以了解人类的发展规律,吸取前人的经验,从而指导我们的日常生活。在历史教学中,培养学生的发.........
老枪承载历史
发布时间:2023-08-04
作为甲午战争和日俄战争的主要战场,大连在近代史上曾遭受两次大的战争浩劫,沦为俄、日殖民地近半个世纪,历史的遗留加上其又是我国最早建立人民公安机关的城市,使这座城市拥有的轻武器装备都较其他城市更为丰富。大连警用老枪承载着......
气候改变历史
发布时间:2017-07-17
气候改变历史 从公元800年开始,地球上出现了连续几百年的温暖期。北大西洋上少见浮冰,嚼着鳕鱼干的维京人一路驾船跟随鳕鱼群,由此发现格陵兰。好景不长,1200年,格陵兰和北极出现了小冰期极寒天气,西部的探险路线随之关闭。1350年,格陵兰殖民地被放弃了,但这只是欧洲人倒霉的开始。在《小冰河时代气候如何改变历史(13001850)》一书中,美国人布莱恩费根描述了中世纪欧洲如何迎来严酷的气候。对欧洲历.........
探讨初中历史教学中历史微故事的运用
发布时间:2022-10-28
探讨初中历史教学中历史微故事的运用初中阶段的学生正处在对外面的世界十分期待,对新鲜事物十分感兴趣的年龄阶段,在初中历史教学中运用历史微故事,无疑能够调动学生的学习兴趣。同时,将历史微故事与历史教学相结合,可以将抽象知识形象化,降低学生的理解难度。因此,初中历史教师可以结合实际教学情况,巧妙运用历史微故事开展历史教学。在初中历史教学中运用历史微故事,一是要突出微故事与课文内容的密切联系,二是要突出微.........
历史题材影视资源在历史教学中的应用
发布时间:2016-05-09
【摘 要】随着多媒体技术在现代教学课堂中的应用,历史题材影视作品作为教学资源的重要组成部分在历史教学中日益显示出它强大的作用,与文字教材相比,历史题材影视资源具有明显的优势。优秀的历史题材影视作品不仅能够活跃课堂氛围、......
混与分的历史
发布时间:2015-08-11
在政策支持、金融创新以及利率市场化加速发展等因素的影响下,我国金融业混业经营的趋势日益明显。 目前,包括工、农、中、建四大行在内的许多商业银行已经通过控股或参股的方式获得保险、基金、信托、租赁等金融业务牌照。截至201......
善念改变历史
发布时间:2023-03-06
西汉开国元勋韩信墓前的祠堂里有副对联:“生死一知己,存亡两妇人。”一知己是萧何;两妇人,一是害他的吕后,二是救他的漂母。史载,韩信早年贫寒,常饿肚子。有个洗衣服的妇人可怜他,经常把自己的饭给韩信吃。韩信感激地说:“吾......
携着历史成长
发布时间:2022-12-24
携着历史成长在那段日子里,我震撼于铁马嘶鸣的酣畅淋漓;在那段日子里,我悲痛于尔虞我诈的世态炎凉;在那段日子里,我沉醉于天下大治的和乐安康;在那段日子里,我亦感动于何以家为的热情如火和帘卷西风的柔情似水那段在历史中成长的日子,让我铭记于心。无论是东汉末年的三国鼎立,还是康熙年间的九子夺嫡,都用触目惊心的鲜血告诉我们坐拥天下是多么诱人。而说到夺取皇位,真正家喻户晓的莫过于楚汉之争。项羽虽出身显赫,但却.........
历史的回望者
发布时间:2023-06-02
历史的回望者在德国新表现主义艺术家中,安塞尔姆基弗(AnselmK1efer)是颇为晦涩的一位,他的作品之所以难以理解,就在于观看者并不能轻易地从中直接识别出内涵。就其图像而言,艺术家总是以一种象征或超验的方式将作品的内涵隐藏在图像背后,而极少以叙事性的方式来直接表达。就作品的主题而言,基弗的作品深深地根植于本民族日耳曼文化的历史语境之中,或许在面对本土文化语境(比如德国、北欧等)中的观众时,他的.........
思辨历史:当代历史剧创作的第三种倾向
发布时间:2023-02-27
笔者曾就历史剧《伏生》与《我们的荆轲》做过一次比较,勾画出当代历史剧创作存在的两种倾向即对传统道义精神的呼唤和对现代人性的考量。理性来看,传统道义与现代人性是相对而非全然对立的关系,《伏生》与《我们的荆轲》共同暗示着这......
怎样学习历史
发布时间:2023-02-18
现在我们学习的课程有许多,历史这门课程似乎不受重视,在很多人看来它是边缘学科,更认为历史只需要记住了,背下来了,考试就得高分。诚然,历史是一门需要大量记忆的学科,并不是你一记下来就能拿高分,因为考试并不是只靠记忆,更多......
西医的黑历史
发布时间:2017-04-10
现在的西医,严格地说应该是现代医学体系,是伴随着工业革命科技昌明的果实。如果单讲中西之别,那么,曾经有过一个很长的阶段,所谓的西医,还真的不如中医。即使按现代医学的角度,中药的某些成分,也是有治疗作用的,而针灸,不管经......
一片森林的履历(外一首)
发布时间:2022-10-28
一棵树的沉思 像被电光石火击中一般 那一团紧抱的绿意骤然一抖 溅落一地恍若隔世的思绪 痛苦与黑暗还在旋涡里打转 光明和未来早已爬上岸去 只是不断成熟饱胀的欲望 如天上飘忽不定的云彩 兴奋得随时可能降下一阵暴雨......
历史影视作品应用于高中历史教学的研究
发布时间:2023-03-09
历史影视作品应用于高中历史教学的研究 随着信息技术的迅速发展,历史影视作品数量日益增多,各种帝王、清宫、革命、抗日等历史题材的影视作品为中学历史教学提供了更多的视听材料,成为中学历史课程资源的重要组成部分以及学生摄取信息......