当前位置: 查字典论文网 >> 思辨历史:当代历史剧创作的第三种倾向

思辨历史:当代历史剧创作的第三种倾向

格式:DOC 上传日期:2023-08-07 14:23:03
思辨历史:当代历史剧创作的第三种倾向
时间:2023-08-07 14:23:03     小编:贺金凌

笔者曾就历史剧《伏生》与《我们的荆轲》做过一次比较,勾画出当代历史剧创作存在的两种倾向即对传统道义精神的呼唤和对现代人性的考量。理性来看,传统道义与现代人性是相对而非全然对立的关系,《伏生》与《我们的荆轲》共同暗示着这个时代宣扬道义与考量人性两种价值观割裂而又共生的关系。

在上海,笔者见到了这两种表达倾向外的历史剧《大明四臣相》。《大明四臣相》首演于上海戏剧学院,讲述明朝阁老徐阶告老还乡之后,因土地兼并问题被乡民所扰,时任应天巡抚的海瑞逼勒徐府退田安民,而早先死去的严嵩亡魂游走在二人心间,挑拨着一场斗争。故事时有回溯,皆是大明四臣之间的陈年往事勾连:徐阶智慧隐忍斗严嵩、徐阶营救海瑞、徐阶苦心教导张居正。在故事的最后,徐阶被抄家,张居正死去,站在大明四臣身后的,真正以一人喜怒主宰朝堂明暗的是一个巨大而羸弱的身影大明皇帝。大明四臣多山呼万岁,但也有人悄然离去,戏与历史一道落了幕,是非功过,后人有赞有弹,叹息不止。

《大明四臣相》不似《伏生》,以血肉之躯存续中国文化之薪火,宣扬一代大儒身上担负的文化道义;也不似《我们的荆轲》,解构英雄,玩味出一个为道义所绑架,一边为了一刺成名,一边却苦苦等待理想化的自我(高人/道义)出现的属于我们的荆轲。《大明四臣相》一开场,就让徐阶、海瑞与严嵩等人站在相当间离的视角自我介绍生前身后名,有类《商鞅》。全戏依靠严嵩亡魂这一设置,贯穿着间离的视角,固然谈到徐阶苦心经营、为万世开太平的个人理想与朝堂道义,但也关照了朝堂道义下大明四臣各自心中的隐秘。《大明四臣相》站在历史强者的立场,以间离的视角写出了个人理想的光辉与朝堂斗争的残酷与惨淡,在这其间折射出来的是历史剧创作的第三种倾向思辨历史。

历史剧是戏剧类型中独特的一个存在,它因时间迭代式的已逝形成了天然的审美距离,审美距离的存在为《大明四臣相》提供了思辨的可能。它足够远,远得让我们可以不即刻将自己的生存状态与之对应,抽离个人情感与主观情绪观剧,我们得以冷静,得以审视,得以理性。在戏中,与开场的间离呼应的是结尾,无论贤相奸臣都已经逝去,他们的功过是非为后人所弹赞,戏中的四位明臣中,无论海瑞、严嵩还是张居正,声名皆如雷贯耳,唯有徐阶,勾连三人,一生经营但寂寂无名。《大明四臣相》又名《徐阶》,其用意也就可见了:它要为徐阶的理想与幻灭记上一笔,它也要借徐阶,思辨个人与历史关系的诡谲与残酷。

在戏中,严嵩亡魂是结构全戏的关键。这一笔的加入,使得全戏摆脱了一般历史剧基本按照自然时间顺序叙事的框架,得以自由转换时空。《大明四臣相》构建了至少三重时空:戏中的当下与过去;观众的当下与历史;剧中人的现实与心灵世界。三重时空的构建,使得全戏无比空灵,它以厚重的历史为基,以天马行空的方式行进,时间与空间的解放为其表达提供着美妙的自由。

全戏的当下即故事的主线,是徐阶晚年因土地兼并一事受乡民所扰,遭海瑞逼迫退田,戏中的过去即由于严嵩亡魂的介入而自然生发的徐阶与海瑞、严嵩、张居正的朝堂旧事;观众的当下即是观剧的那一刻,而严嵩亡魂所代表的一种已逝辐射到徐阶、海瑞与张居正的已逝中,则构成了全剧的历史意味和间离色彩;剧中人的现实是退田一事的推进,但剧中人的心灵世界,是通过严嵩亡魂勾连出来的,在这其间,徐阶想起了自己一生的经营:为求治世之可能,迎奉上好,书写青词,但为弟子不解;斗倒严嵩,蛰伏三秋,隐忍智慧至严嵩也为之折服;营救海瑞,抱着的是对朝堂社稷的关怀,希望广开言路。当严嵩亡魂到了海瑞那里,一方面他是为了复仇,鼓动海瑞严惩徐阶;另一方面,严嵩不再是严嵩,而是忠臣海瑞心中的一个恶魔,令其蒙蔽双目,初疑田地数目有假,田地数目无文章,又疑早已变卖为金,一步一步将其推向偏执,用其平民与乡官争产,判乡官输的机械判断勾起平民心中的贪念,直至再不顾救命之恩,使得徐阶被抄家流放,晚年惨淡。立在徐阶与海瑞这场斗争身后的,恰是那阴阴惨惨的严嵩亡魂,他权奸一生,落得个历史遗臭,他怀着恨,化成一种人心的蛊,挑动起另一场斗争。

在戏即将收束时,徐阶、海瑞、张居正、严嵩四人又以已逝的状态出现在舞台上,一场斗争已经过去,一声皇上驾到传来,一人高喊你我的仕途生涯、荣辱兴衰,都决定在这个人手里,他就是吾皇万岁万万岁!,大明四臣纷纷跪下,山呼万岁,然而在黑暗中,竟也有一人悄然离去他,或是觉醒者?戏行进至此,猛然惊觉,大明四臣之间的惺惺相惜也好,你死我活也罢,终究又逃不离这一家天下的主宰,一切的忠奸善恶,都化成历史之泥,融入大地,真相永不再被确知。个人的行为、理想与历史关系的诡谲与残酷就此浮现,《大明四臣相》的思辨性水落石出,在柔软的理性思考之外,一丝残忍的诗意也萦绕心头。

《大明四臣相》所构建的三重时空为该戏的排演提出了一个挑战,即如何在舞台上实现时空的自由转换,就观戏情况来看,导演所用,无非灯光:灯光明亮之时,大多是现实场景或回忆场景;灯光昏暗或独照数人之时,大多是角色与严嵩亡魂(又或自我心灵)的对话。在演出中,常常是角色正与严嵩亡魂对话,言及往事,角色转身,灯光变换,时空便由现实到了过去,这种时空的转换是对舞台虚拟性的充分肯定与运用。严嵩亡魂的时进时出固然为全戏的时空提供了变换的基点, 但实际在舞台呈现时,严嵩亡魂的这种自由上下场,仍然令我们感到生涩,遵循戏中的当下回忆的场景戏中的当下这样的结构进行时空转换,而严嵩亡魂仅出现在戏中的当下,而绝不涉足回忆的场景,这让我们感到一丝时空的割裂感和重复的机械感。实际上,严嵩亡魂的自由度,或许可以更高一些,在回忆的场景里,他也可以出现,而这种出现,甚至可以呈现出一种荒诞意味,一种游戏味道。如徐阶营救海瑞时,严嵩实则可以当场与徐阶交流,打断徐阶,或者嘲讽徐阶。严嵩亡魂的设置已然是出彩的,若能将这种出彩用到极致,更见精彩,可以弥合时空的割裂感和重复的机械感,更可以将全剧的间离意味推到极致,思辨的光辉照耀全场。

此戏的演员在扮演角色时,所采用的讲述方式较为平易,无一般历史剧所见的浓重的舞台腔,更接近于历史电视剧的说话方式,这使得密集的台词得以轻松为观众所接受与理解,是值得赞扬的。但舞台剧表达有其独特之处,就笔者看来,舞台剧的台词需要停顿与留白来表达心理的变化,某种意义上讲,台词是戏剧角色心理活动的结果,台词与台词之间的空白才是角色的心理变化的过程,是戏的部分。《大明四臣相》的演员在扮演角色时,固然采取了一种较为平易的表达方式,但演员在处理密集的台词时,总觉缺失过程与变化,常是一泄千里,失之委婉曲折。《大明四臣相》一戏固然充满了理性与思辨色彩,但戏剧不是历史思辨文章,仍然要通过丰满的角色,令观众看到人,看到故事,看到情感,再最终由人、故事与情感体悟到其中的理性与思辨。那么在演出的时候,对于角色心理与情感的表达,仍然尤为重要。目前而言,在台词表达上,存在一些令人不满足的地方。

《大明四臣相》用以观察的,是一双知识分子的眼睛,因此在戏中,骚扰徐家的平民像极了一群乌合之众,而徐阶在戏的开头,说出了这样一段话我曾经担任大明内阁首辅,我除掉了严嵩,替世宗颁过遗诏来安定天下。张居正与我有师生之谊,杨继盛也是。圣上曾呼我老爱卿、老宗师,可我怎么也不会想到,当我致仕还乡之时,会变成乡民口中的老匹夫、老奸贼。这让我想起了《商鞅》一戏开场,商鞅的亡魂立在大秦的战马之间,傲气十足地说出了一句成大事者,不谋于众,在这里笔者找到了一种历史的呼应与悖论:安邦定国者,虽有历史流芳,但总不容于当世之众。在民间我们常见人们津津乐道于伟人的身前生后事,总有一些带有神秘色彩的说法称一个家族的一代荣耀,总以后世的困境为代价。这虽然是民众的一种感性、经验上的观察,但某种程度上,却暗合了人与历史的诡谲关系。徐阶一生,在历史上也是争议汹汹。在戏中,徐阶对子弟不仁的痛心,以及他为谋政而过早推自家子弟入官场以致沾染不良习气的反省,道出了人生在世舍与得的艰难选择。回过头来,徐阶在借遗诏安定社稷之时,为求利在天下,重振朝纲,不惜为政敌留下自己的把柄,更不惜冒天下之大不韪,暗示先帝也会犯错,言官无罪他早已经做出了选择。

《大明四臣相》与我所见的大多数历史剧都不太一样,它脱胎于上海戏剧学院,带有较为浓重的学院派的气息。它提供了思辨,也将全戏敷演成了一声叹息,思辨与叹息一相融合,成就了一种柔软的理性。它不同于《伏生》,大义凛然,为护经典,即便妻死子亡,仍苟活以待天明,护文传道;它也不同于《我们的荆轲》,英雄惆怅,左右摇摆,仍然无法等到心中的大义,风萧萧兮易水寒,成就了一种另类的悲壮:他本可以不去,但他还是去了。在《伏生》与《我们的荆轲》两种极具代表性的当代历史剧创作倾向之后,《大明四臣相》终于呈现出当代历史剧创作的第三种倾向思辨历史。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

论“三个代表”的历史定位
发布时间:2022-11-12
【原文出处】教学与研究【原刊地名】京【原刊期号】200304【原刊页号】27~32【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200308【 标 题】论“三个代表”的历史定位【 作 者】王真【作者简介】王真(1949-),男,辽宁大连人,海军......
论“三个代表”的历史地位
发布时间:2023-06-29
【原文出处】光明日报【原刊地名】京【原刊期号】20021202【原刊页号】①【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200303【 标 题】论“三个代表”的历史地位【 作 者】中国社会科学院邓小平理论研究中心【内容提要】“三个代表......
论当代革命军人的历史担当
发布时间:2023-06-16
习主席强调领导干部要敢于担当、能够担当;要讲实话、干实事、敢作敢为、勇担当、言必信、行必果;看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神等。作为革命军人,要在实现强军目标的伟大进程中,肩负起历史重任,强化......
试论中国古代历史剧的嬗变
发布时间:2023-03-18
一种文学样式的发展总是处于从幼稚到成熟、从低级到高级不断运动的过程中,后来者之所以更完善,那是因为有前代的积淀作基础和自身不断的扬弃改进。中国古代历史剧最终在清代走向辉煌,出现《桃花扇》这样的典范作品,正是历史剧与时俱......
从历史古装剧说起
发布时间:2022-10-20
近日,《芈月传》终于迎来了大结局,这部历史演绎版的古装剧一直承受着各方褒贬不一的评论,在播放期间,街谈巷议,话题无《芈》不欢,谈资以知《芈》为荣。《芈月传》的红火,离不开《甄执》的铺路,作为姊妹篇,自然备受关注,也让演员孙俪的演艺事业锦上添花。区别在于,《甄执》的原著小说本身就是一个虚构的故事,而《芈月传》并非完全虚构,而是根据真实的历史改编,讲述中国历史上第一个女政治家芈月的一生传奇经历。然而,.........
关于电视历史剧“走红”的思考
发布时间:2023-05-13
关于电视历史剧“走红”的思考 关于电视历史剧“走红”的思考 关于电视历史剧“走红”的思考 吉炳轩:《弘扬五种精神奏响时代强音》,《中国电视》01年第4期;但是从去年底开始,历史剧创作呈现明显的收势,降......
论史传题材与关汉卿的历史剧
发布时间:2022-11-12
一、《单刀会》简介及其与史传材料的比较《单刀会》全名《关大王独赴单刀会》,取材于《三国志》,是关汉卿最著名的历史剧之一。剧写东吴大夫鲁肃,为索取荆州,设计三条,宴请关羽,欲在宴会上相机行事。他先与乔公商议,乔公历数关羽神勇威猛的显赫功绩,以为荆州断不可取;后与关羽故友、道士司马徽商议,并邀请司马徽赴宴陪客,司马徽盛称关羽酒后性情暴烈,又言西蜀英雄众多,以为此举必无善果,力辞不往。鲁肃不听规劝,一意.........
当代戏文发展的历史趋势
发布时间:2023-07-18
如何来看待当代戏曲文学67年以来的总的发展趋势?这是我们每一位戏曲编剧,也是我们每一位有思想、有理想的戏曲人所不得不认真思考的学术话题。 从不同历史朝代的比较来看,当代戏文已具备剧场性与文学性高度统一的时代属性或曰基本趋......
中国当代历史文学:面向全球化的新语境
发布时间:2023-05-12
作者:吴秀明 荆亚平 赵卫东 [摘 要]面向“全球化”新语境的题材创作不仅在小说、戏剧和影视等方面取得了全面繁荣,也为反思历史、建立全球化的对话关系提供了新的契机。在这一认识背景下召开的“中国历史题材创作”国际学......
导向正确的历史教学思考
发布时间:2022-10-23
平时的历史教学,让学生进行自主分析,确立学生自主学习的地位。但学生的自主学习,却多不能产生正确的分析,形成不了历史学习的理想效果。一些自主学习的课堂,学生是在真学着,但体现不出实质意义上的效果。之所以这样?是因为人们没有以正确的导向引导学生,致使历史教学在学生自主的前提下学生们自不自觉地误入歧途。因此,在教学中进行思考,在思考中得出相关结论:导向正确的历史教学是学生学习有效甚至高效的理想途径。一、.........
历史课堂创设历史情境的策略探究
发布时间:2017-07-03
历史课堂创设历史情境的策略探究传统教学中老师处于主导地位,课堂中教师将备好的课程逐步讲解,学生仅仅作为倾听者对教师的课程进行记录、背诵。随着课程改革的发展,这种传统的授课模式注定会被抛弃,取而代之的是一种将学生置于主体地位,充分发挥学生的积极性、互动性,营造与课本相适宜的课堂历史情境的教学方式,它可以提高学生对课本的理解程度,充分让学生进行思考和总结,最终提高学生的学习能力。一、创设历史情境的重要.........
关于电视历史剧“走红”的思考(1)
发布时间:2023-01-22
吉炳轩:《弘扬五种精神 奏响时代强音》,《中国电视》01年第4期; 但是从去年底开始,历史剧创作呈现明显的收势,降温的趋向是明确的。今年初,国家广电总局徐光春局长明确指出,在促进电视剧繁荣和发展的进程中,要更多地“关注社会的......
当历史站成永恒
发布时间:2022-10-23
【摘 要】辉煌帝国的繁华盛景,盛大王朝兴盛衰落。铺天盖地的牡丹在耀眼的阳光下闪着肆虐的光。名唤大唐的国度更像是一个梦。在梦的国度,佛祖真身舍利穿越千年的风霜重返人世。法门寺的前世今生,历史与现实的轮回交替,史诗电影《法......
崇祯指挥改历史实辨析
发布时间:2022-11-03
摘要:学界对崇祯帝在崇祯改历中作用与影响的论述尚不充分,文章考察了崇祯指导改历的历史史实,分析了崇祯在改历启动、东局的成立、西洋新法无法颁行等事件中的关键作用。崇祯为改历设定了“参合诸家”的指导方针,改历最后陷入僵局也是因为改历无法到达他设定的“务要画一”目标。崇祯改历总体上呈现外行领导内行的局面,皇权制约、影响了改历的全过程。关键词:崇祯改历;西洋新法;崇祯帝;徐光启;李天经中图分类号:P194.........
《三国演义》的历史观
发布时间:2023-02-11
1天命观隐含的矛盾 《三国演义》作为一部带有强烈悲剧性的历史小说,其悲剧性的一个重要表现方式就是小说中始终贯穿的天命思想。毛本开篇第一句便指出了历史发展的循环性规律:话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国分争,并人于......
浅析历史题材穿越剧
发布时间:2023-06-05
摘 要: 近年来,穿越剧异军突起,在内地影视行业大放异彩,吸引许多观众的眼球,收视率不断飙升。历史穿越电视剧开始出现,此类电视剧一时很红,很火。许多此类电视剧编剧在创作时捏造歪曲历史,其背后存在一些不容忽视的问题,大多......
当代青年的历史使命与责任
发布时间:2023-06-27
摘 要:随着改革开放的不断深入发展,我国翻开了新的历史篇章。实现中华民族伟大复兴、国家富强以及人民幸福的“中国梦”是当今时代赋予我国青年的历史使命与责任,青年要实现这一目标任重道远。扣好自己的扣子,从“修身”出发,是青......
气候创造的历史
发布时间:2023-03-26
最近十几年,气温升高、全球变暖成为有识之士忧心忡忡的问题。几年前的哥本哈根气候会议上,各国更为此争论不休:谁该承担更大的责任? 在当今这个科技高度发达、信息快速扩散的时代,这种担忧可能会传递到每一个人身上。举目四望,人......
分析马克思世界历史理论的当代价值
发布时间:2017-03-21
一、国内外马克思世界历史理论研究 目前国外学者对于马克思世界历史理论研究主要是在对整体马克思理论研究中进行论述,专门针对性研究主要是由当代全球化角度切入分析。换言之,目前马克思世界历史理论对西方全球化理论影响深远,并且......
马克思世界历史理论的当代意义研究
发布时间:2023-04-24
一、马克思世界历史理论对辨析当代经济全球化的指导价值 早在一个半世纪前,马克思就立足于现实,从人类物质生产实践出发,以宽广的世界历史视野来审视人类历史的发展进程,深刻地揭示了世界历史的本质和发展规律,科学地预测......
“三个代表”思想是对“历史周期率”的跨越
发布时间:2013-12-18
【原文出处】学术交流【原刊地名】哈尔滨【原刊期号】200301【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200308【 标 题】“三个代表”思想是对“历史周期率”的跨越【 作 者】孙玉娟【作者简介】孙玉娟(1964-),女,东北农业大学......
创设历史学习情境 优化历史课堂教学
发布时间:2022-09-22
创设历史学习情境 优化历史课堂教学 创设课堂教学情境的方法多种多样,教师要根据学生实际、教材内容等具体灵活运用,创设出适合学生且富有感情的教学情境,使学生在情景交融之中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握历史知识。一、故事引......
浅析当下中国历史传奇剧的成功之路
发布时间:2016-10-31
主旋律一词是20世纪80年代提出的,而主旋律电视剧是在90年代迅速崛起的。主旋律电视剧的题材内容紧跟当下社会主义发展潮流,对弘扬中国的优秀民族文化、反映当下现实生活、激发中国观众追求远大理想和爱国热情有十分重要的作用。 主旋......
论历史由谁创造
发布时间:2022-07-26
摘要:精英史观和人民群众史观的观点历来是史家辩论的话题。那么,历史到底是由谁创造的?本文试图探讨这个问题。 关键词:乌合之众;精英史观;人民群众史观 英雄豪杰与民众在历史上的作用孰轻孰重,历来是史家津津乐道的一个话题......
对宋高宗和明代宗历史悲剧的分析
发布时间:2022-11-27
一、宋高宗赵构的历史悲剧 宋高宗赵构(1107一1187年),字德基,宋朝第十位皇帝(1127一1162年在位)。北宋靖康元年(1126年)金兵大举入侵,由于统治者的腐败、软弱和投降政策,京城汁梁(今开封)被攻陷。金兵在大肆搜刮后,于靖康二年(11......
论历史题材电视剧对历史意义的表述及实现的途径
发布时间:2023-04-17
杜夫海纳在《审美经验现象学》中对艺术的再现真实提出一个著名的观点:艺术表述的不是现实的现实性,而是它所表示的一种意义。历史题材电视剧对历史的表述,我们也可以说表述的是历史的意义;实现对历史意义表述的途径则是海德格尔《艺......
毛泽东思想的历史地位与当代意义论文
发布时间:2014-01-10
【摘要】查字典论文网为您整理了毛泽东思想论文,希望能帮助您的论文设计,供您参考! 总结:毛泽东思想论文就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
走向世界的历史见证
发布时间:2017-06-12
走向世界丛书(第一辑)是上世纪80年代初期出版的一套重要丛书,这套丛书记录了百多年前的中国人从认识世界到走向世界的历程,反映了19世纪中国由闭关自守到逐步开放的历史。从林则徐的睁眼看世界,到魏源的师夷长技以制夷,到容闳的西学东渐,到洋务派的中体西用,到维新派的维新变法让我们看看这些名字:张德彝、黄遵宪、张謇、康有为、张荫桓、伍廷芳、盛宣怀、罗振玉、张元济他们都是走向世界丛书的作者,他们不但是百年前.........
历史剧大讨论述略及其对中国历史电影发展的影响
发布时间:2023-05-23
当社会出现急剧变动、转型之时,人们由于主客观条件的限制、顾虑而不能直抒胸臆,或者无法适应时代的快速发展、完全正确地感知外在世界,于是往往会通过构建有效的历史资源来对现实进行定位。既可以为时代立言、立心,借他人酒杯浇胸中块垒,也可以言志来消除内心的不稳定感、迷茫感。历史剧作为文艺的民族化、大众化运动中耀眼且争议最多的体裁形式,一直伴随着中国现当代社会的整个历史进程。我国戏剧大多数取材于历史,元、明、.........
从史部目录发展的四个时期看古代史学的历史走向
发布时间:2023-04-06
摘 要:从《汉书・艺文志》、《隋书・经籍志》再到《四库全书总目》,其著述形式和内容变化可以看出我国古代目录学的发展概况,史部作为古代目录学四部分类体系中的一大部类,它的发展经历了从无到有、从附庸地位到独立成类的变化过程......
历史上的第二座“黄埔军校”
发布时间:2023-06-28
庐山,千古名山。苏东坡曾感叹:不识庐山真面目,只缘身在此山中。进入20世纪,葱茏俊秀的庐山成为中国五光十色的政治舞台,与中国现代政治的关系紧密相联。在中国近代史上,庐山披挂着浓重的政治色彩。1926年11月26日,北伐胜利后,国民革命军总司令蒋介石第一次来到庐山。10天后,国民党中央首次在庐山开会,研究“整理军事政治问题”。蒋介石从此便格外钟情于庐山。从1926年至1948年(抗战时期除外),蒋介.........
长江三峡人地关系的历史思考
发布时间:2023-01-15
由于三峡工程的上马,长江三峡地区在历史发展中的人地关系进程引起了人们的广泛关注。世界上的大峡谷很多,但像长江三峡这样绵延千里、两岸沉淀着五六千年人类文明的大峡谷却不多见。从204万年前的巫山猿人到新石器时代的大溪文化,从“......
历史剧在说唱乐中“新生”
发布时间:2023-03-02
林-曼纽・米兰达(LinManuel Miranda)的音乐剧新作《汉密尔顿》(Hamilton)在纽约的寒冬掀起了一阵热潮。《纽约时报》剧评人本・布兰特利(Ben Brantley)毫不吝啬地给出了相当高的评价,形容该剧“就像一发加农炮弹飞向夜空,唤醒......
历史素养下高中历史“探究性课堂”思考
发布时间:2016-09-06
随着课程标准中历史素养的引用以及高考对历史素养提出了考查要求,越来越多的人开始意识到历史素养培养的重要性。实现历史素养是学生自我感悟的过程,强调学生在历史教学中掌握的知识、能力和应具备的情感态度价值观。 教师作为一个启......
历史概念解读中的“历史味道”
发布时间:2022-12-10
摘要:历史概念解读是高中历史教学的核心任务,现阶段高中历史课堂偏重于对历史知识的梳理,对历史概念的解读缺乏“历史味道”,导致学生对历史的理解出现偏差,进而影响考试的成绩。历史概念的解读要通过相关材料分析历史概念形成的前因......
历史书写的锋刃与大历史观
发布时间:2015-07-31
马社香的新书《毛泽民夫人朱旦华访谈录》出版了。书的体裁是访谈录,采访原毛泽民的夫人、毛远新的母亲朱旦华,共计72篇,以第一人称口述,辅以作者的研究笔记,连缀出全书的筋骨。这本书论述的角度突出女性化和个性化。我们能看到作......
谈中国司法行政化倾向的历史缘由(1)论文
发布时间:2022-07-24
提要:今日 中国 "依法治国"已成为我国建设 社会 主义 现代 化的基本方略,法制建设取得了巨大的成就。从整体上说,我们的法制是行之有效的。但是,由于诸多的社会、 经济 、 历史 、文化等原因,我国现阶段的法制现状仍然存在令人难以满......
“历史哲学”中的“历史—哲学”关系
发布时间:2013-12-17
" 引论 在黑格尔对形而上学与科学进行综合的企图失败之后,欧洲哲学开始为纯粹理性寻找其他的出路。这种寻找构成近代哲学向现代哲学的过渡,或者也可以说,构成现代哲学的一个基本开端并且成为它所包含的一个贯穿要素,从而使十九世......
  19 世纪中叶,马克思以惊人的洞察力观察到“历史向世界历史转变”这一趋势并提出了世界历史理论,指明了人类历史的走向。
发布时间:2017-06-12
《义务教育历史课程标准》(2011年版)在教学建议一栏中明确提出:提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。在教学中要将教师的讲述、讲解、演示等与学生的观察、材料研习、讨论、问题探究等结合起来;充分运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等手段,进行形象、直观的教学;注重现代信息技术与历史教学的整合,努力创造条件,利用多媒体、网络组织教学、开发和制作历史课件。2015年12月初,永安市教育信.........
文艺复兴与当代文学的历史重述
发布时间:2023-03-06
在“五四运动”一百周年之际,回望近百年来中国文学所走过的历史道路,我们心中不禁五味杂陈。这是因为,不同的人群心中对于“五四”存在着不同的历史面影,由此必然会带来他们对于深受“五四”影响的“中国现当代文学”历史叙述的不同。依照周策纵在《五四运动史》中的说法,国人对于“五四”存在着各种各样的阐释和评价,其中比较有代表性的观点有:“自由主义者”认为“五四”是“一场文艺复兴运动”“一场宗教改革运动”“一场.........
三首诗,见证一段历史
发布时间:2022-12-19
一个偶然的机会,几乎同时读到何香凝、续范亭、吉鸿昌的三首诗,给我留下了深刻的印象,也使我产生了许多联想。这三首诗,出自三位身份、地位、经历不同,但却都曾经是国民党内的著名人物之手,他们表达的也是同一个时期众多爱国人士的共同感受和心声。三首诗,像三束强烈的聚光灯,从不同侧面、将那段逝去的时光清晰地再现在我们面前,有力地见证了一段我们民族不该也不能遗忘的历史。何香凝的诗,其标题是《为中日战争赠蒋介石及.........
高三历史教学中如何提高学生的历史学科能力
发布时间:2023-01-29
高三历史教学中如何提高学生的历史学科能力所谓学科能力,就是指学生对历史知识进行学习与运用的能力,也是學生历史知识积累、观点方法形成以及综合思考的能力。从高考来看,也对学生历史学科能力具有较高的要求,需要教师在教学中能够做好这方面的重视与把握。那怎样培养学生的历史学科能力呢?一、培养历史思维为了提升学生的历史思维水平,教师则可以从以下几方面入手:第一,要求学生自己动手制作历史重大事件年代表。第二,学.........
虚无主义的历史流变与当代表现
发布时间:2022-10-23
近年来,关于“虚无主义”的谈论日渐增多。价值虚无主义、历史虚无主义成为理论界关注的现象。理想信念的失落,道德滑坡,对崇高的躲避、怀疑甚至嘲讽,作为价值虚无主义的表现引起更多人的忧虑。对历史传统的反叛,对正统观点的颠覆,......
碰触历史影像后的当代脉搏探讨
发布时间:2023-03-26
六集大型纪录片《船政学堂》展现了中国近代海军摇篮船政学堂近半个世纪的兴衰命运,记录了民族先驱在中国近代化进程中的艰难探索,刻画了船政学子大胆开放、提倡启蒙与创新、悲壮报国的集体群像。其深厚的人文底蕴、深邃的历史洞察力和......
管窥后现代主义历史思潮
发布时间:2023-06-23
[摘 要]后现代主义不仅仅是现代主义之后的历史分期概念,其历史贡献在于,给我们提供了一种以大胆的标新立异,彻底的反传统、反权威精神作为其灵魂的思维方式。我国当代青年大学生需要正视且正确理解后现代主义思潮,培育批判性思维方......
历史影视作品应用于高中历史教学的研究
发布时间:2023-03-09
历史影视作品应用于高中历史教学的研究 随着信息技术的迅速发展,历史影视作品数量日益增多,各种帝王、清宫、革命、抗日等历史题材的影视作品为中学历史教学提供了更多的视听材料,成为中学历史课程资源的重要组成部分以及学生摄取信息......
探讨作为“他者”的历史———梅洛-庞蒂的历史观念
发布时间:2023-01-04
梅洛-庞蒂重新阐释笛卡尔式的我思,以知觉作为认识自身和世界的起点。知觉不同于意识层面的一系列逻辑判断,而与另一要素密不可分身体。通过身体,个体以具有感知和行为倾向的意识与世界遭遇,因此知觉的真正主体是基于身体寓居于世界之中的个体,超越了纯粹意识反思的圉限,作为一个存在的合集,即我作为身体存在与我在世界中存在的统一;同时,主体所在的固有的场及其存在维度不止自然世界,还有社会和人的历史。由此,历史作为.........
人在历史中的主体作用:对马克思历史分期理论的解读
发布时间:2023-04-06
摘要:本文对中国和西方传统历史分期方法中的“人”进行了整理,指出其无法代表现实而全面的人类群体,无法真实地体现人的一般本质,在研究历史发展的根本动力方面存在缺失。马克思历史分期理论的重要意义,就在于以唯物史观为基础来......
当我们面对棘手的历史
发布时间:2019-10-16
德国公开承认了其在第二次世界大战期间的罪行,这成为面对棘手历史的引领者。当然,德国在罪行中的特定角色也至关重要,国家公开展示令其蒙羞的历史是少见且新近的现象。即使在德国,应对棘手历史也不是战后立刻出现的,通常需要如受害者团体等压力团体花费数年从事运动,而且应对历史的是不直接参战的一代人。战争一结束,盟军偶尔在集中营举办展览讲述这里发生过的可怕罪行。这是使德国民众能够正视暴行的部分努力。虽然可以说这.........
巧用历史口号 盘活历史教学
发布时间:2015-09-15
历史教学的特点之一就是年代乱、事件杂、人物多。要想从复杂的历史事件中弄清前后事件的联系,找出历史发展规律,对历史教学来说,是个非常困难的事情。笔者经过多年的高中历史教学,摸索出一套适合历史教育特点的教学方法,那就是巧......
对民主的历史思索
发布时间:2023-04-01
" 作为一种政治理念的民主,往往舆政治进步留紧紧地聊系到一起,并成为—种能使人热血沸腾的象征。然而,中国知识分子中的绝大多数人似乎已经遗忘,或是根本未曾注意到,西方知识界自法国大革命后的—百多年间,对民主的认识经历了一场......
论毛泽东思想的历史地位和当代意义范文
发布时间:2023-04-01
【摘要】查字典论文网为您整理了论毛泽东思想的历史地位和当代意义,希望和您一起探讨! 总结:论毛泽东思想的历史地位和当代意义就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
历史在何种意义上存在
发布时间:2022-10-04
历史是科学还是艺术已经争论了很多年,但是历史被认为是一种艺术的观点似乎要早的多,早在古罗马时期的学者卢奇安就认为历史近乎诗,并且要求历史写作应该具有审美价值。同样在古代中国,历史也被认为应该具有艺术气质,虽然史官都认为在历史写作的时候应该秉笔直书,但是中国的历史著作并没有因此而影响其艺术性,《春秋左传》、《史记》都是用优美流畅的语言写成。例如章学诚的方智、圆神的观点已能体现出这种艺术历史的观点。事.........
“传承历史,创新共进”
发布时间:2023-05-01
对于这样一个世界瞩目的展会,德国曼将携三款优势产品参展。据悉,德国曼将在本届车展发布一款中国客户期待已久的大件运输车,相信这款车的发布,将会在中国的大件运输领域再次成就一番佳话。下面让我们来提前了解德国曼的三款展车: ......
引多维思考创灵动历史课堂
发布时间:2016-12-05
一、心中常有学生,课堂教学显人性 苏霍姆林斯基说过:在教学设计时,如果在自己的眼前没有出现那些机灵的、思路敏捷的米沙和那些头脑迟钝的、理解能力很差的柯里亚的形象,那么这种备课只不过是进行抽象的理论推敲而已。[1]对教师来......
创设历史情境激发学生思维
发布时间:2023-05-18
一、创设问题情境启迪学生思维教学过程是一个不断提出问题,分析问题,解决问题的动态变化过程,设计巧妙的问题能诱发学生的学习动机,启迪学生的思维,激发求知欲望,因此,精心设计问题情境是培养学生思维能力的重要途徑之一。1.要善于质疑问难。由问题而进行思考,由思考而提出问题,又是青少年学习中一个重要特征,教学中,教师应创造性地驾驭教材,设计具有启发性、探索性的疑难问题,激发学生探索的主动性。如在讲述《第一.........
让历史细节为历史课堂添彩
发布时间:2023-01-28
历史(history)一词与故事(story)相近,英语历史history 一分为二变为:hi story(你好,故事)。许纪霖教授曾说过:历史的灵魂是故事,没有故事的历史,就像没有躯体的灵魂,是孤魂野鬼。讲故事其实就是还原历史的本来面目,让曾经......
历史纪录片与中学历史教育
发布时间:2023-02-28
历史从来都不是枯燥的,历史教学更应该是丰富多彩的。在信息技术高度发达的今天,在各种多媒体出版物中呈现的历史却让人无法把握历史的真伪,而历史纪录片给我们提供了经过了还原的相对真实的历史,将历史通过影像娓娓道来,让学生获得了感官上的真切体验,从而加深了对历史知识的印象,我们可以借鉴一下。一、历史纪录片在历史教学中的应用效果《中国通史》是中国迄今为止规模最大的一部历史专题片,以历代治乱兴衰的历史经验教训.........
浅议历史教学中将历史与现实相结合的作用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:历史教学 历史学科 知识体系 高考模式 学生 论文摘要:在学生的知识体系中,历史学科虽然具有无可替代的重要作用,但大多数学生并未能真正认识到。3+X的高考模式,让学生从初中开始便对语文、数学、英语情有独钟,......
刍论当代大学生正确历史观的培养
发布时间:2023-02-24
摘要:培养大学生正确的历史观是思想政治教育的一项重要内容,其有利于大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和坚定的社会主义信念,有助于提升大学生的道德品格。培养正确的历史观,要坚持理论联系实际,始终如一地用唯物主义历史观教育学生,同时要重视教学方法的创新。关键词:大学生;历史观;思想政治教育;中国特色社会主义中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-7408(2015)08-0071-0.........
历史故事运用于初中历史教学中的点滴思考
发布时间:2023-02-27
1.历史故事的含义历史故事是以历史人物或历史事件为题材的。它往往以忠实于历史事实和逼真的细节等手段,艺术地再现历史风俗和社会概况。它不同于历史著作,可以有细节上的想象和虚构,允许适当的艺术夸张和必要的集中,但在大的史实方面不能杜撰、篡改、违背。可以涉及真实的历史人物,可以集中描绘一个历史事件。它要求立足于现实去回顾历史,必须按照历史的本来面貌去描写,艺术地再现一定历史时期的社会生活面貌,揭示历史发.........
浅析自决权的历史形态与当代审视
发布时间:2023-04-06
一、自决权形态的历史演变 (一) 种族化形态的人民自决 人民自决渊源于16~19 世纪西欧出现的民族国家理论。这种理论存在两种立论根据:其一,民族国家是主权国家合法性的源泉,国家的边界应该与民族的边界相一致,每个语言、文化不同......
从历史看赃款赃物去向
发布时间:2023-07-15
沿着历史长河回溯,可以一眼看出贪腐成了中国历朝历代难以根治的沉疴宿疾。刑法史学者蔡墩铭先生曾有言:“一部中国二十四史是相砍史,从另一个角度看,它又是一部贪污史。”大风有坠,贪人败类,贪官蠹国害民,为历朝历代所痛恨,故......
简析古籍目录史部学术源流与古代史学嬗变的历史路向
发布时间:2022-08-05
清代目录学家章学诚提出辨章学术,考镜源流的观点,认为目录学与学术史理应结合起来,以收部次条别,申明大道,叙列九流百氏之学,使之绳贯珠联,无少缺逸,欲人即类求书,因书究学之效。古籍目录与古代学术文化有着密切的关系,一方面......
AI时代是人类历史上的第二次文艺复兴
发布时间:2022-12-20
AI时代是人类历史上的第二次文艺复兴许多人已经发现,人工智能是李开复的老本行!他建立的非特定人连续语音识别系统曾被《商业周刊》授予科学创新奖,他开发的奥赛罗人机对弈系统击败了得过世界团体比赛冠军的选手。李开復提出了五秒钟准则,以此预测,从事翻译、新闻报道、保安、销售、交易、会计、司机等工作的人,10年内有约90%被AI全部或部分取代。很多工作将变成服务业,比如医生。人类的理智逻辑判断不堪一击,人的.........
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观
发布时间:2013-12-19
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 卢卡奇的成名著作叫《历史与阶级意识》,1923年,这部著作刚刚问世就遭......
关于“三个代表”重要思想历史地位的若干问题
发布时间:2022-08-16
【原文出处】浙江社会科学【原刊地名】杭州【原刊期号】200303【原刊页号】3~9【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200308【 标 题】关于“三个代表”重要思想历史地位的若干问题【 作 者】雷云【内容提要】文章本着实事求......
中学历史教学中历史地图的应用
发布时间:2022-11-28
中学历史教学中历史地图的应用学习历史就是学习过往事件为我们生活带来的影响,从中总结经验,感受古代劳动人民智慧的结晶。而学习历史在很大程度上需要依靠历史地图的帮助,所以,本文就历史地图在中学历史教学中的应用做简要分析。一、使用历史地图的优点随着时间的迁移,我们目前世界的样子与古代世界的样子是存在差异的,所以,教师在对相关知识进行讲解时,由于学生自身缺乏对古代地理的认识,阻碍了他们对知识的理解,而历史.........
音乐史写作:艺术与历史的调解
发布时间:2013-12-17
《音乐史学原理》① 一书似乎只能出自德国学者之手——因为它的思维深度和力度,也因为它的视野宽度和广度。当然,此书所关心的主题对象——音乐及其历史写作”。 这种德国式思辨与写作的特色之一是刨根问底:透视习以为常的现象,以......
浅谈初三世界历史教学
发布时间:2014-01-26
三年时间转瞬即逝,学生很快就已经进入到紧张的初三学习当中,很多学生不约而同地问了我同一个问题:“老师,要怎样才能学好世界历史?”面对学生的困惑,我更加需要好好思考如何才能上好世界近代史课。最终,我总结了近两年初......
高中历史教学反思
发布时间:2022-11-09
摘 要:高中历史新课程的实施,对高中历史教师提出了更高的要求。要更新教学观念,采用灵活的教学方法,不断反思,真正培养学生的创新能力。只有看清问题,才能坚定前进的方向,才知道该怎么做。我们只能在充满矛盾的现实中寻找出路,......
历史的选择
发布时间:2015-08-18
[摘 要]本文在对比、分析“民族自自治权”和“民族自决权”的内涵、基本内容以及使用原则的基础上,认为:“民族自决”不适用于西藏,“民族自治”是西藏发展的必然选择。 [关键词]“民族自治权”;“民族自决权”;西藏发展道路 ......
消费历史
发布时间:2014-01-17
1黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了黄尘古道,荒芜了烽火边城,岁月呵你带不走那一串熟悉姓名。千古兴亡谁人定,盛衰岂无凭。一页风云散,变幻了时空。聚散皆是缘,离合总关情。担当了生前事,何计......
浅谈历史教学中历史遗址的运用
发布时间:2022-12-01
浅谈历史教学中历史遗址的运用历史是发生在过去的事情。在当今的历史教学中,面临着几个很重要的问题:如何将学生带人历史现场?如何让学生理性地看待历史?如何教会学生用历史的思维思考问题?现在的中学生在接触历史之前,历史知识相对匮乏,其对历史的认识也有失偏颇。进人中学后,他们在系统接受历史教育的过程中,对很多历史现象与历史问题的认识往往流于表面,难以更深层次地理解历史事件的前因后果、更好地把握历史的真谛。.........
“70后”作家的历史意识
发布时间:2023-02-13
讨论作家的历史意识,涉及到多个层面的话题,包括历史本身、作家的历史观、小说中的历史叙事等。梳理“70后”作家创作不难发现,他们关注生活的角度,进入世界的维度,批评社会的限度,反思历史的程度,触及问题的深度,审美判断的尺度等,都存在着很大差别。当代中国作家的历史叙事,主要涉及到辛亥革命、抗日战争、解放战争、“土改”、“反右”、“文革”等重大历史事件,写作者或多或少存在建构或者重写宏大历史的冲动。其中.........
历史、传记
发布时间:2023-07-09
开国第一任省委书记 宋国涛 人民日报出版社 2013-09 49.80 ISBN:9787511519733 本书在仔细梳理史料的基础上,选取了中国人民共和国成立后各省、市、自治区第一任党委书记的事迹。透过这些历史记忆的片段,我们不仅可以了解......
历史串烧
发布时间:2022-12-11
马良得到了一只神笔,画了十个太阳,后羿射下来九个,还有一个逃走了。后来后羿追不上,于是就请夸父来帮忙,只可惜夸父还是追不上,追到半路还差点渴死,无奈之下只好把渭河的水喝了一半,又奋力追击,但最后还是累死了。死前把自己的手杖扔了出去,化为了一座山堵在了愚公家的门口。后来精卫为了让水位上涨就不断填海。后来引发了洪水,但幸好被愚公家门口的山堵着。但愚公为了自由,把山挖了一个窟窿,于是就发生了洪水。接着大.........
演义历史
发布时间:2023-03-12
一、征服者的荣耀和力量AlexandertheGreat亚历山大大帝亚历山大大帝人物简介:生于古马其顿王国首都佩拉城,世界古代史上著名的军事家和政治家。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,十八岁随父出征,二十岁继承王位,是世界历史上最伟大的军事天才,建立了亚历山大帝国。他的远征客观上使得古希腊文明得到传播。对应酒种:TIVERVranec戴维娜韵丽干红葡萄酒产地:马其顿(Magedon)戴维娜(Dal.........
浅谈几种新的历史教学方法
发布时间:2013-12-18
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生。这样做,可以拓宽学生获得知识的信 息渠道;还可以使课堂教学轻松愉快......
简析应当如何书写历史
发布时间:2023-07-05
所有历史最终都是由后人书写的,并且不断被后人书写着的。当我们面对历史或书写历史时,我们之所以会在内心产生对历史的莫名敬畏,是因为我们担心,如果我们不认真地对待历史,那么后人也可能不认真地对待我们,我们不知道后人将如何书......
历史学案教学的反思
发布时间:2023-04-01
摘 要:教学的宗旨是通过教师的讲解,让学生从中汲取知识,达到用所学知识解决实际问题的能力。而学案教学发挥了学生的主体地位,让学生在教师的引导下,通过学生自主学习的过程中发现问题、解决问题,而教师只能进行帮助和指导,不能......
中国电视剧对历史风云的探析
发布时间:2023-03-12
1前言 电视剧中的悲剧性不仅让我们体会到社会变革中的思想冲突、社会动荡中的无情摧残,更有着对历史事件、历史风云的深度关照。怎样表达历史,如何处理历史真实与艺术真实的关系是一个热门话题。对此,曾庆瑞先生提出了三个必要的尊......
历史镜像与时代回响
发布时间:2023-05-02
2017年6月20日,商务印书馆老少近600人济济一堂,为庆祝商务印书馆创立120年拍了一张全家福。自近代照相机传人中国,摄影留念作为一种文化就固定在中国的传统中。无论是官方还是民间,无论是大型组织还是私人家庭,重要活动和重要节庆日都要拍照留念。至今,我们参加各种大大小小的会议,摄影留念都是少不了的重要环节。商务印书馆就是中国摄影留念这种文化最早和最好的实践者,而且由于商务印书馆在中国近现代文化史.........
“效果历史”:女性凝视下的新历史主义
发布时间:2023-06-20
一、李少红与效果历史的邂逅效果历史由德国现代阐释学美学的创始人伽达默尔提出,他认为真正的历史对象根本就不是对象,而是自己和他者的统一体,或一种关系,在这种关系中同时存在着历史的实在性。因此我就把所需要的这样的一种东西称之为效果历史。理解按其本性乃是一种效果历史事件。[1]也就是说,对历史的诠释必须在自身与他者统一中方能呈現历史的实在性,他强调历史意识是理解活动过程中的一个要素,它不仅表示意识受到历.........
历史上的法律和法律的历史(1)论文
发布时间:2023-06-26
大师之所以成为大师,就在于他们已经或者正在改变人们的思想和生活英国著名的历史法学派代表人物梅因正是这样一位大师;经典著作之所以成为经典,就在于其对原初的问题作出了新颖的论述,并且其主题具有恒久的价值和可以承受解释的张力......
党的群众路线的历史溯源与当代实践
发布时间:2022-08-12
[摘 要]党史也是一部群众路线史。对群众路线进行历史梳理可以增强对党和社会主义的道路自信,提升对党的群众路线的理论自信,强化对党和国家的制度自信。[1]对于党的群众路线,其发展历程可以划分为酝酿期、形成期、成熟期、发展期、......
浅述西方歌剧及其历史形成
发布时间:2023-05-11
浅述西方歌剧及其历史形成 浅述西方歌剧及其历史形成 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价浅述西方歌剧及其历史形成 精品源自生 物 科 摘要:歌剧是一种高度综合的艺术, 它融音乐、戏剧、诗......
初中历史教学反思
发布时间:2023-02-05
摘 要: 本文论述了历史典故和成语对历史教学的帮助,解读了多媒体省时增效的价值,改变了教学历史的方法,诠释了诸多细节,并提出建议。 关键词: 初中历史 教学反思 历史典故 多媒体 改变观念 一、用好历史典故和成语非常关键 ......
历史研究中的笔记小说史料——一种广域的史料观念
发布时间:2023-07-22
历史研究中的笔记小说史料——一种广域的史料观念 研究历史总要弄清楚每个时代的大势,对于求知各个时代的“社会心理”,应该看得比记忆各时代的“故事”重要的多,所以我们应当看谚语比圣贤的经训要紧,看歌谣比名家的诗词要紧,看野史......
初中历史课教学的多种技巧
发布时间:2023-03-21
初中历史课教学的多种技巧 在初中历史课教学过程中,必须不断研究新的有效的教学方法,提升教学成绩,注重打造高效课堂,高效课堂的指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效率,......