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浅谈历史哲学的视角下易学的唯物主义根据

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浅谈历史哲学的视角下易学的唯物主义根据
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黑格尔的《历史哲学》之所以能够将空间赋予时间 的、历史的内涵, 是因为黑格尔认为: 在自然存在的方式里, 属于时间的范畴, 也属于空间的范畴。每一个世界民族所寄托的特殊原则, 同时在本身中也形成它自然的特性, 正如马克思所使用的比喻, 自然环境是人类的无机身体。因此, 将自然界作为人的存在的身体的一部分来理解是黑格尔历史哲学的精髓。但是, 我们在这里可以看到一种地理决定论的情形, 虽然黑格尔没有意识到这一点, 但他曾提到: 我们不能不应该把自然界估量的太高或者太低: 爱奥尼亚的明媚天空固然大大地有助于荷马史诗的优美在土耳其统治之下就没有出现过诗人。尽管如此, 黑格尔没有脱离地理决定论的大框架, 因为他认为世界历史有一个东方作为起点, 那是中国; 而有一个西方作为终点, 那是日耳曼民族。这种观点决定了黑格尔历史哲学只获得了它非批判的实证主义的意义, 而没有获得它应有的价值。这是因为, 黑格尔的历史哲学仅仅是依据自然的、地理的、空间的生产力来理解世界历史的发展时间顺序, 尽管他已经把精神 作为这种自然、地理、空间生产力的本质性内涵, 但是他没有把社会劳动生产力作为这种精神 的基础来理解。

尽管黑格尔的历史哲学存在一些缺陷, 但是他如实的反映了人类物质分工与精神分工的不同地理特征与社会组织特征。正是因为黑格尔历史哲学有这些优点, 所以马克思在《资本论》的手稿中使用了他关于前资本主义社会空间发展的时间化特征。

一、早熟的文明与易学

世界文明的成熟期分为早熟、晚熟与正常三种类型, 它们是研究世界文明发展的主轴。四大文明古国都是早熟的文明, 之所以早熟是因为它们生活在大河流域, 属于大河文明, 而河流与农业的等等自然生产力的天然联系必然影响到早期人类的联系。这种自然联系发展为人与人之间的联系就表现在它们的社会公共活动之中, 而社会公共活动是文明发端的一个前提。文明开始于物质劳动与精神劳动的分工, 也就是说, 物质劳动与精神劳动相分工所从属的共同体的起点不同。

亚细亚文明一般产生于原始社会早期, 这主要是由人们共同治理自然界的需要而产生的。而古希腊罗马文明产生于原始社会末期, 则是随着生产力的发展, 人口的增多, 对自然资源的争夺增加, 因此是由战争决定的。而日耳曼文明则是产生于原始社会的解体中, 主要是由畜牧业决定的。

人类物质劳动与精神劳动的分工是我们研究不同民族的文化差异的入手点, 无论黑格尔还是马克思都将中国作为世界文明的起点来思考的原因就在这里。我们的文明之所以早熟, 就是因为我们更早地开始了精神生产。之所以能够更早地进行精神生产的原因非常复杂。从自然生产力的角度来看, 如果像热带那样付出很少的劳动就能得到很多的回报是不利于劳动的发展的, 如果像寒带那样付出很多的劳动而得到很少的回报也不利于劳动的发展; 而温带是人类文明的摇篮, 正是在温带这个前提下,在自然生产力和人的劳动生产力的合适比例中文明最先诞生。中华文明则是这个比例最为适宜的一个地域, 在这里剩余劳动最早发挥了自己的文明化作用。当然, 自然条件也是很关键的, 特别是考古界提出的中国龙山文化时代文明表现为满天星斗,后来却集中于一点, 他们认为这是洪水导致的人口迁徙, 从而导致了文明的汇合, 而这种汇合就需要一种社会生产力的早熟。社会生产力与自然生产力的区分主要表现为共同体的生产力与自然环境的生产力之间的关系。中国的自然生产力的特殊性促进了共同体生产力的早熟。共同体本身过早的异化为一种从事精神劳动的国家形式, 从而促进了文明的早熟。这种早熟的阶段应该处于母系时代, 因为马克思提到, 最早的婚姻形式级别婚就保留在中国的九族制中。

学者何新对易学的渊源进行了深入考证, 他分别考证了易学之所以发生的现实性与可能性。从可能性上讲, 他提到了中国古代的等级婚, 按道理这种婚姻制度是一种内婚制向外婚制转变的过渡状态, 在摩尔根的《古代社会》一书中, 他是把它作为一种内婚制来研究的。在马克思对《古代社会》所作的笔记中, 在级别婚的摘要边上, 有一段批注提到中国的九族制。中国的九族制虽然已经失去了其本来的历史内涵, 但是, 说明这种原始群婚制度还是保持了其顽强的生命力。中华民族作为早熟的民族应该在这个阶段就开始了进入文明的进程。也就是说, 这个阶段中国古人已经开始了精神劳动与物质劳动的分工。之所以如此, 就是因为人们需要更多的历史经验。按照何新的说法, 八卦之发生与结绳记事相关, 而结绳记事则是因为人们日常生活中的记忆力已经不足以满足生产生活的需要, 这就表明了人类对于历史经验的渴求。为什么中华民族会过早的渴求历史经验的积累呢? 只能是因为共同治水的需要。

易学源于八卦, 而八卦始自河图洛书, 河图洛书源于当时集体生活中农业定居和治理水患的需要, 而对于农业和治水离不开对于天气的预测, 而对于天气的预测则需要把天文历法作为自己的行动指南, 而河图洛书之所以跟水有关即是源于此处。此外, 河图洛书之形成必然是有几个原因共同导致的。首先, 精神劳动与物质劳动的分工。如无分工, 则没有剩余劳动时间以从事这种管理和观察天象。其次, 必然要有一个传承之过程。对于天象的观察必然到了一定积累方能通过星位的变化来预测天气, 在积累的基础上方能通过抽象来简化历史记忆的负累。治水是非常关键的一环, 似乎一提治水就是大禹的事情, 其实前人已经为大禹治水提供了很多的经验积累了, 河图洛书就是治水所用的星象图。但是, 八卦作为数, 河图则作为图, 洛书则作为书, 三者之间似乎没有必然的联系, 因为他们是不同的表象系统。但是, 神奇的是, 在易学后来的发展中, 数、图、书三者组成了其发展的基本骨架。因为结绳记事不需要图形, 也不需要文字, 更多的需要是人们根据结绳的符号跟自己的解读方式联系在一起。但是, 随着知识的积累, 矛盾就会发生, 图像和文字也渐渐被用来跟绳索联系起来, 共同完成记事的作用。

此外, 古人没有现在所谓纯粹的知识, 知识总是跟他们的生活联系在一起。关于占星术跟天文学的天生联系是不言而喻的事情, 他们并不是说为了治水这项事务而开始对星象进行探索, 恰恰相反,他们认为河水之所以对我们有害, 就是因为上天的意志。如何明白上天的意志呢? 天上的星空会告诉我们, 它是天意的表达, 是最早的文字, 也是最早的神的律法。历法在古代本身就是律法, 是天统治我们的规矩, 懂规矩是人类最先明白的事情, 而中国人是最早的懂规矩的好孩子。但是, 这个规矩还不是人与人之间交往的规矩, 只是天与人交往的规矩, 后来也成了人与人交往的规矩, 比如天官就是根据天给我们立的规矩来办事情, 周官 所保存的这些上天的规矩真是我们宝贵的财富, 后来如何让河图洛书这些规矩变成了八卦肯定也不是一蹴而就的, 也是一个不断积累的过程。

二、从天律 到人律 的转变

用八卦占卜则是后来的事情。我们以为八卦不可以有一个占卜的来源, 只能是有一种实用的来源, 而后才有一种占卜的使用。只是因为, 八卦在生产实践中具有了预测功能, 人们才把这种预测功能转移为社会人事的使用。同时, 我们也应该明确的是, 八卦并非一时所画而成定型, 八卦是逐渐画成的。比如河图洛书早于八卦, 作为中国古代治理河流的劳动总结, 是因为在治理河流过程中关系到很多知识, 这些知识是数字的知识, 而且关系到几何、数学。

关于八卦占卜之用途可以理解为人们局限在知其然而不知其所以然的境况之中。其所以然 存在于一个异己的意志之中, 这个所以然 者就是当时的上帝, 或者说是天。关于天之所以然它们并不知晓。然而, 正是建立在对天的自然信仰之上,通过察言观色于天地, 它们懂得了如何服从自然之规矩, 才有了跟天地相交往的宗教祭祀的礼仪, 同时我们逐渐将查天地之颜、观天地之色的神秘实践逐渐抽象化为一种符号。这些符号可以用来沟通天地之消息, 听令于天, 这样它们就逐渐将天意纳入到了他们自己的一种职能之中。

占卜之官古代称为史祝。他们沟通天人的方法有很多种, 其中最为能够有效率和验证的就被不断的发展。天人之间的原始感应联系是一种自然存在的联系, 现在他们只是将这种动物式的通过直接的听令于本能的能力, 逐渐使之独立出来, 从而找到自己行动的直接程序和命令。这个过程是和自然宗教所包含的一些客观联系一同发挥出来的, 经自己的目的与天的命令进行对比, 那些能够达到目的的沟通方式就会被保留和发展, 那些不能达成目的的沟通天人的占卜方式就被舍弃。通过这种方式, 占卜本身逐渐理解了一些关于自然界的规律, 当然这些规律还包裹在八卦这个神秘的形式之中。

但是, 后来很多事情表明, 只是听从上天的意志, 并不能获得好的结果。这里表明了共同体的发展, 因为在占卜与诸侯、天子以及庶民的意志都参与到了是否做一件事情的决定之中, 这里可以说是一个人类活动的决定权, 开始由天的专权进入到一种各方的共谋之中。天意、君意、大夫之意、庶民之意都参与到人的行动指南之中了, 这表明人类共同体发展的复杂化, 或者自然共同本身的分裂趋势。有了厉害关系, 我们发现殷商的宗教性非常强, 而到了文王时代则不一样了, 有一个天听自我民听, 天视自我民视 的转变。此时, 天之意志不仅仅体现在天气物候和星象等自然现象之中了。

这表明在自然生产力与劳动的生产力的协同发展中, 社会劳动生产力逐渐起到了主要作用, 这时候正是传说中文王演八卦为六十四卦的时候。八卦的卦象都是自然之象, 而六十四卦之卦象则都是社会之人事。而且, 在六十四卦之卦象中都是自然之象的叠加, 是一种判断或者说是命题, 而且这些判断和命题都有一个时间顺序, 这是非常高的发展。文王时代开启了仁德时代, 逐渐走向了以仁德配天德的过程, 这里是敬德保民思想的策源地。但是, 这里的所以然 还没有从神秘主义中清理干净。

三、变法与易学

如果说夏商时代还保留在对天的崇拜中的话,那么西周已经建立了一种天人对话的宗教模式, 人的地位明显提升, 而天与神的地位是通过人的地位来实现和保障的。在夏商是以天同人, 在西周则是以人同天。春秋时代随着人的社会生产力的提升,劳动者与共同体相互维系的天然联系不断被撕裂,社会存在与社会意识之间的分裂日渐显著, 人的力量和地位被不断的认识到, 天人之间表现为一种对立, 表现为一种怨天尤人 的状态之中。这时候, 各国为了克服当时的制度困境, 都相继开始了变法运动, 首先是春秋时代鲁国的初税亩、郑国的刑鼎和竹刑以及齐国管子的改革, 等等。这些变法都是劳动者与自然共同体撕裂的体现, 正是在这种反映中, 孔子首先提出了天人再次统一的问题。

有学者认为, 孔子的天命 思想是一种神学思想。但是, 我们知道, 子不言怪力乱神 我们还知道, 夫子之文章可得而闻与, 夫子之言性与天命不可得而闻与。后来有人提出, 孔子有一个秘传, 其实这是孔子述而不作 的结果, 不同的弟子得到孔子不同的真传这是可能的。同时, 我们看到对子欲无言 的解释, 天何言哉, 四时行焉, 百物生焉, 这里非常明显地提出了天道与人道的关系问题。因此, 易传绝不是孔子所作, 而是其后学将其所述的体会发挥之作。因此, 孔子的作品并非著之于书简之中, 而是显著于人心之作。孔子继承文王而为易作传, 将文王对于64 卦的一些论断跟君子德行的进退、荣辱、革命还有保存等思想联系在一起, 并且第一次回答了易之所以然, 从而实现了易传的唯物化、理性化。熊十力认为, 孔子早年是小康思想, 易学思想中包含的大道精神是其晚年的思想。熊十力将《中庸》《周官》《礼运》《春秋》等儒学经典划归为孔子易学思想的发展。孔子的地位也不仅仅局限在一个儒家 的地位, 而且他也作为文明的一般传承人而存在着, 所谓天不生仲尼, 万古长如夜, 就是将孔子看作是一个照明文化之人。《礼运》讲的似乎是一种历史退步的哲学, 似乎同时也是礼之产生的无奈说明。但是孔子也有社会进步、进化的言论,郁郁乎文哉, 吾从周 之说就是这种言论。孔子似乎是保守的, 但是在实践上孔子又是非常革命的, 孔子说: 先进于礼乐野人也, 后进于礼乐君子也, 如用之, 则吾从先进, 这里很明显的是孔子有教无类 的思想, 正是这种思想使得孔子的学说能够在庶民中流传。

这次的文化下移表现在, 社会物质生活本身已经养育了一部分有闲阶级, 而这个阶级需要文化来融入到统治者中去, 但是统治者如何开放封建的统治阶层, 让贤能之人能够不是因血缘而获得统治,而是因知识而获得统治的呢? 孔子对于易学的解释就是这种开放性革命 的体现, 而君子之称呼也逐渐从一种社会实在变为一种道德标准, 而大同 之说就是要消除礼 的封闭性, 为取消礼的封闭性找到一个历史的根据。这个历史的根据, 就是尧舜禹时代的历史, 就是三代之英, 是孔子有志之时代。孔子说: 大道之行也, 与三代之英, 丘之未逮也, 而有志焉。 (《礼记》) 但是, 时代的发展既然进入小康, 那么他就只能以小康而显大同, 这就是孔子之仁。《易》中说, 人之道仁与义, 仁为大同之主观化, 义则为小康之存在的客观封界, 但是仁只能通过义之封闭性才显现出来的。其实, 这种言论在诸子百家中屡见不鲜, 比如《道德经》中讲到: 失道而后德, 失德而后仁,失仁而后义, 失义而后礼, 礼者忠信之薄而乱之首。这完全符合儒家思想的传承过程, 文王倡德,而后孔子主仁, 孟子由义, 最后的荀子说礼, 就当时来说是一个越来越客观化、对象化的过程。然后就是法令滋彰, 盗贼多有, 法家思想与儒家思想的亲缘关系已经不言而喻了。而《易传》正是对这些现象进行了总结, 易从来不是个人之著述, 也从不会有人专门为易做传, 《易传》只能是时人集体书写的历史哲学。

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发布时间:2022-09-09
上帝的死亡和理性的毁灭, 让一切坚固的东西都烟消云散了。黑格尔作为近代西方哲学史上的巨人, 德国古典哲学的集大成者, 在后现代语境中亦受到了质疑并成为了批判的鹄的。黑格尔历史哲学以 先在的理念 为中心且依靠辩证法建立起来, 并认......
浅谈中学历史教学中乡土历史教育的实践意义
发布时间:2023-04-26
摘 要:乡土史作为历史学习的重要内容之一,在增强学生爱国、爱乡情感,激发学生学习历史的兴趣,以及发展学生的综合素质和能力方面有着独特的教育功能。作为教育活动的双方,可以从以下几点做起促进乡土历史教育的发展:教师改变传......
浅谈从小说《牛》看莫言的历史视角
发布时间:2023-04-21
" 论文摘要:基于魔幻现实主义、新历史主义的影响,莫言在小说《牛》中选取个性化的视角切入历史并解构历史。小说中聚焦小人物的生活,以领导阶级的丑陋反观历史,从动物的命运反映文革时期的社会状况,以此呈现莫言自我的历史观,带给......
探究行政哲学对历史哲学的借鉴——兼论行政历史哲学的论域
发布时间:2023-07-14
当前我国行政哲学仍处于拓展与深化研究阶段,学界研究成果主要集中于行政哲学的概念界定、研究对象、研究内容、基本功能、学科定位及其研究意义等方面,但缺乏对我国历史上行政实践与思想发展规律的探讨,特别是缺乏对其他哲学分支学科体系的学习和借鉴。2016年,中国行政管理学会将行政历史哲学作为第十届行政哲学研讨会的主题,开拓了行政哲学研究的新领域。但是,要探讨行政历史哲学的论域,首先必须厘清行政哲学与历史哲学.........
浅论中学历史教学中的爱国主义教育
发布时间:2023-01-06
摘要:对祖国的无限热爱,是中华民族团结奋斗的旗帜。爱国主义是国家赖以生存和发展的灵魂,也是凝聚力与创造力的源泉。爱国主义教育作为贯穿中学历史教学的一根主线,是提高中学生思想道德修养的重要途径。不可否认,中学历史教学在爱国主义教育中的作用是巨大的,着重探讨在中学历史教学中开展爱国主义教育的方法与技巧。关键词:中学历史;爱国主义;教学方法如何在教育教学活动中加强青少年的思想道德建设,是关乎我们国家和社.........
浅析历史哲学的时间尺度
发布时间:2023-04-15
法国年鉴学派历史学家雅克勒高夫曾说,历史学是关于时间的科学。不同时代的人们对时间的理解存在差异,这常常影响着他们的历史观念,并塑造着历史学的风格。司马迁所云通古今之变,旨在强调历史学应当建立过去与现在的有机联系。古罗马......
心理学视角下浅谈大学生社会主义核心价值观教育
发布时间:2015-08-05
摘 要:大学阶段是大学生价值观形成的关键时期,大学生的心理机能也在这个阶段不断成熟。对大学生进行社会主义核心价值观教育,不仅关系着他们自身的价值观,更关系着国家未来的发展。从心理学视角出发,探索“90后”大学生的心理特点......
中学历史教学中学科渗透的新视角
发布时间:2023-03-29
【内容摘要】本文试图从学科素养、学习方法、学习能力、思维方式、学习资源上作更广泛、更深层的思考,较全面地发掘历史学科教学中的学科渗透问题,真正从实现教育真正目的和内涵的高度,提高学科渗透教学的效益! 【关键词】学科渗......
论马克思唯物史观形成的历史逻辑
发布时间:2022-11-04
1 《黑格尔法哲学批判》:唯物史观形成的开端 马克思在《黑格尔法哲学批判》中开始用唯物主义的观点分析批判黑格尔法哲学的唯心主义实质及其保守性。黑格尔把理念看作是历史发展的主体,“市民社会”是理念发展中的一个......
哲学的多元视角如何可能?(下)
发布时间:2022-11-04
" ———对当代哲学起点转变意义的阐释 日常语言中我们与他人的相遇常常以“有一个人,我认识他/她”这种方式来表达,这一过程明显分为两步:第一步,判断“有一个人存在”,第二步,给这个人确定身份。这两步如何可能?其具体内......
浅谈中国技术哲学的历史、现状和趋势
发布时间:2016-07-05
一、作为一种哲学纲领的技术哲学 尽管作为部门哲学的技术哲学发展越来越突出了技术的独立地位,也突出了技术哲学的学科特点,但只要技术哲学作为一种新的哲学传统、哲学视角、哲学眼光尚未获得强调,便很难从其所属学科中获得伸展。吴......
浅谈初中历史教学中的自主学习法
发布时间:2023-03-04
【摘 要】 在初中历史教学中采用自主学习法很有必要也具有可能性。自主学习的关键在于把课堂还给学生,提高学生学习的主动性,引导“愿意学”、“学会学”、“快乐学”,才能有效提高学习效果。 【关键词】 初中;历史教学;自主学......
简要分析实践的历史性与马克思主义哲学的实践性
发布时间:2023-05-21
马克思主义辩证唯物主义实践观,完成了从伦理道德实践观到生产实践观的转变实践概念是西方哲学中的一个重要概念,而在中国传统哲学和文化中,通常用与知相对的行来表示。在西方哲学史上,实践概念自希腊哲学起就已产生。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将人的活动分为三类:一是生产物质产品的活动,它是按照自然法则而不是以人自身为目的的活动;二是道德和政治活动,它是以人自身的幸福、善恶为目的的活动;三是思辨的活动,它.........
论马克思唯物史观形成的历史逻辑
发布时间:2023-01-06
广大朋友们,关于“论马克思唯物史观形成的历史逻辑”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 1 《黑格尔法哲学批判》:唯物史观形成的开端 马克思在《黑格尔法哲学批判》中开始用唯物......
大数据背景下的高中历史教学
发布时间:2023-02-05
摘 要:当今时代,随着计算机和信息技术的快速发展,数据的传递和交换越来越频繁,人类迎来了大数据时代。在大数据的背景下,高中历史教学也深受影响。借助于现代技术,不仅教学手段得到了创新,教学方法也得以改进,教学内容也大为丰......
浅谈马克思主义哲学中国化
发布时间:2015-08-18
【摘 要】马克思主义哲学中国化就是将马克思主义哲学灵魂植入中国的大脑当中,让它能够为改造中国、建设中国而发重要的作用。把辩证唯物论用于中国现状,指导中国社会生活实践,使马克思主义哲学在中国存活、成长、结果,也为中国社会......
浅谈罗素的哲学观与《西方哲学史》
发布时间:2023-07-13
作为一个哲学爱好者,面对诸如哲学是什么此类的问题,如果你能确切地给出答案,那么,我恐怕会不无遗憾地说:你眼中的哲学已经出现了式微的表征。这表征正是由于思考的匮乏、关注度的降低造成的确定性。但当我读了罗素的《西方哲学史》......
浅谈目前历史教学中师生角色
发布时间:2023-02-03
【摘 要】在新课程教学中,教师不再是教学活动的主宰者,学生不再是被动的追从者,师生双方处于“双主体”地位。教师只是“平等中的首席”,教师肩上的责任不再仅仅是如何“教”,更重要的是如何“导”,如何成为学生学习的合作者、促......
浅析社会学视角下社会主义和谐社会的构建
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:社会学 社会运行 和谐社会 论文摘要:和谐社会从社会学视角看就是良性运行与协调发展的社会。目前,我国社会运行中还存在各种问题,解决好这些问题,就能够把我国构建成一个社会主义和谐社会。 一、构建社会主义和......
建构主义视角下的大学英语翻转课堂
发布时间:2023-01-08
摘要:本文从建构主义教学理论角度,探讨了大学英语翻转课堂的教学优势:提升学生学习自主性、优化英语教学评价体系。指出大学英语翻转课堂在实施过程中需要注意的几个关键点:个性化教学、建立实践共同体、注重知识的拓展及延伸。 关......
浅谈哲学视野下的反腐败问题
发布时间:2023-07-17
2012年11月8日,中共中央总书记胡锦涛在十八大开幕式上作了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告,报告强调,反对腐败、建设廉洁政治,是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这......
浅谈马克思主义哲学中国化
发布时间:2023-07-22
经典科学的世界观认为,世界的本质是有序的,无序属于事物的现象。科学认识的目的是透过纷乱的现象去挖掘和掌握事物本质的有序性和规律性。经典科学的方法论认为,现象的复杂表象可以从某些简单性理论出发加以解释,事物的多样性也可以......
浅议马克思主义哲学视野下的会计理论研究方法
发布时间:2022-12-13
在大众创业,万众创新的时代背景下,会计研究方法作为经管学科重要的方法论,也亟待与时俱进,开拓创新,从而更好的促进经济引擎向未来发力。马克思主义是极其严谨而完整的科学体系。因此,必须以马克思主义的全部科学体系作为指针,才......
浅谈新课程下的历史教学改革
发布时间:2023-03-10
学校开展素质教育的目标,是培养学生全面发展,而不是要让学生在每一个方面都按照同一规格平均发展,要以学生为主体,充分发展学生的个性和特长.........
历史学视野下的整体与局部
发布时间:2015-08-17
[摘 要]整体的组成犹如建造一座大厦,当最终建成后,映入视野的仅仅是一座大厦,然而在建筑过程中的每一个工作都可以看做是这座大厦的局部,而且还有更多的人们看不见的局部在背后支撑着大厦的建筑工作。若将文艺复兴比喻成为这座大厦......
浅谈瞿秋白对辩证唯物主义的传播与理解
发布时间:2023-03-16
广大朋友们,关于“浅谈瞿秋白对辩证唯物主义的传播与理解”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 1921年中国共产党成立后.马克思主义哲学的传播在党的领导下开始由自发变为自觉。中......
女性主义视角下《围城》的主题意义探究
发布时间:2023-06-19
摘 要 《围城》是一部充满睿智的小说,主题意蕴十分丰富,是钱钟书对人性的认识和调侃。本文从女性主义视角出发,通过细读《围城》,探究“围城”这一主题的深刻性与多样性,用艺术的眼光审视“围城”主题的现实意义与价值。 关键词......
浅析康德历史哲学的基本特点
发布时间:2023-02-04
康德的历史观念仍然带有浓烈的自然权利哲学的残余,他生活的时代恰好经历了美国独立战争和法国大革命一种强烈的时代意识促使康德去仔细思考当然是通过哲学的力式历史的本质意义因此他的历史首先是一种反思的历史,即凸显哲学功能的历史......
浅谈《词与物》的主旨及其哲学意蕴
发布时间:2016-07-29
作为思想史家,福柯依据通常的历史时期划分(古希腊、中世纪、文艺复兴、古典时期、现时代)来探讨研究对象(癲狂、临床医学、科学知识、监狱、性)在理论和实践层面上存在的重要问题。显然,后现代并非福柯所梳理的西方思想史上的一个时期。......
《1844年经济学哲学手稿》在唯物史观形成过程中的地位
发布时间:2023-02-10
[摘要] 国内外关于马克思哲学思想发展的五大解读模式的关键区别,是源于对《1844年经济学哲学手稿》中所体现出的建立在异化劳动概念基础上的异化史观在唯物史观形成过程中的地位上的理解。《1844年经济学哲学手稿》是马克思的思想从不......
新历史主义文学批评论文
发布时间:2022-12-01
一、新历史主义的出现 新历史主义从肇始之日起,就致力于为文学批评提供一个与以往不同的新视角,使读者有机会去了解作者的政治意图。所以,新历史主义一度被认为是专门为文学作品的政治性解读服务。此前,一些新历史主义的反对者们认为......
法史学之农民起义问题的视角
发布时间:2016-04-07
查字典范文网为您整理了法史学之农民起义问题的视角,希望对您有所帮助! 在古代中国,农民起义频繁地发生,每一次农民起义都使社会动荡、人口减少,经济倒退,这种周期性的循环并没有为中国社会提供一种更为合理、合乎人道的政治经济......
唯美主义与现代美学
发布时间:2022-12-01
在西方艺术史上,有一种主义影响很大,但具体把握起来并不容易,这就是所谓的唯美主义( Aestheticism)。英国惭不列颠百科全书》第十五版关于这个条目的解释如下:唯美主义运动(Aesthetic movement)是于19世纪后期在欧洲兴起,运动主张艺......
女性视角下的中国哲学现代化
发布时间:2022-10-08
文章从女性的视角谈论中国哲学的现代化,就当代中国哲学的发展,从女性的视角看我认为可以从以下几个方面来说明。 一、中国哲学现代化作用 哲学作为一种思想,它应该成为全部人类的思想财富。谈到中国哲学,身为中国人,我感觉非常特......
解构主义视角下的汉语言文字学研究(1)
发布时间:2013-12-18
摘 要: 解构主义是对逻辑主义和结构主义等西方哲学思想的反叛,它为当前学术领域提供了一种新的研究视角。在解构主义视角下观察汉语言文字学研究可以发现,中国传统语言学已经形成了自己的一些优良传统。汉语言文字学的研究必须破除欧......
价值主义视角下当代大学生的德育培养
发布时间:2015-09-11
摘 要 部分当代大学生受多元文化背景和其他因素的影响,品德和学习态度上表现出偏离传统价值观念的倾向。论文以价值主义的视角,分析了大学生应该树立的正确价值观念,并从大学生自身出发,从内因角度探讨了应如何培养大学生自身的品......
行为主义视角下的大学新生适应性教育
发布时间:2016-05-23
摘要:早期行为主义、新行为主义、新的新行为主义等不同阶段的行为主义学派至今仍有较大学术影响;放松疗法、系统脱敏法、模仿学习、强化疗法、合作式行为主义心理咨询等行为主义学派的主要疗法按规范操作显效率高;行为主义学派指导......
女性主义视角下的双重性格
发布时间:2023-07-22
摘 要:《纯真年代》是伊迪斯・华顿写作思想最成功的体现,其中的主要人物埃伦较以往的女主人公也更加完美,是小说中最具有女性主义精神的新女性形象。本文从女性主义理论视角对埃伦・奥兰斯卡予以分析解读,认为埃伦具有复杂的双重性......
浅析马克思主义视角下的当代民政
发布时间:2023-07-20
在当今社会,无论在何种领域从事工作,相信马克思主义中国化这一概念对于我们中国人而言都是耳熟能详的。所谓的马克思主义中国化是历史上马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的历史过程。在不同的时期,马克思主义代表着不同的含......
谈英雄崇拜的历史根源
发布时间:2023-07-08
摘 要: 中国民众的英雄崇拜心理从古就有,而且至今犹存。我们在不少历史传说、名著、武侠小说中都能找到英雄的影子,而且英雄的属性无非正直正义。他们身上赋予了广大人民群众对他们理想化的期盼,是民众甚至是民族的精神道德支柱。......
浅析马克思主义法学中国化的历史进程
发布时间:2016-07-28
社会主义法治理念的形成,标志着党和国家对建设中国特色社会主义法治国家规律的深刻认识,表明了党对执政规律的全面把握。这是一篇马克思主义法学中国化的历史进程,接下来让我们一起看看吧! 马克思主义法学是运用马克思主义的立场、......
浅谈历史教学中历史遗址的运用
发布时间:2022-12-01
浅谈历史教学中历史遗址的运用历史是发生在过去的事情。在当今的历史教学中,面临着几个很重要的问题:如何将学生带人历史现场?如何让学生理性地看待历史?如何教会学生用历史的思维思考问题?现在的中学生在接触历史之前,历史知识相对匮乏,其对历史的认识也有失偏颇。进人中学后,他们在系统接受历史教育的过程中,对很多历史现象与历史问题的认识往往流于表面,难以更深层次地理解历史事件的前因后果、更好地把握历史的真谛。.........
试析建构主义视角下的多媒体听力教学
发布时间:2023-05-26
" 【论文摘要】建构主义教育理论要求以学生为课堂活动的中心,学生通过协商协作的方法,在教师的引导下主动建构知识。多媒体教学条件从根本上支持了学生的交流与讨论,在这样的教学环境下,英语专业听力教学才能够基于建构主义理论,让......
影视作品对初中历史教学的意义
发布时间:2023-06-26
影视作品是人们普遍乐于观看的,它们对人们的思想、行为方式、生活方式甚至教育方式都可能产生影响。作为一名初中历史教师,笔者将就在初中.........
女性人文主义视角下的萧红作品人物形象
发布时间:2023-01-16
摘要 女性人文主义将其对“女人”和“女人的文学”的强调当成一项策略,体现的是女人作为人的价值主体去审视、思考、探寻、追求女人、男人乃至个人的生存发展空间。本文将对女性人文主义理论的理解作为背景,详尽分析女性人文主义视角......
中国哲学视角下的当今道德现状
发布时间:2017-03-07
中国是号称五千年的礼仪之邦,但是,今天也没能逃脱赤裸裸被谈论的命运。在今天这个转型时期的国度,人们会因为传媒刻意、过激的报道而察觉道德沦丧,又会因为感动中国、某少年独自撑起一个家,这样的催泪故事而安慰道德依旧。我们迫不......
马克思主义基本原理与唯物史观的关系探析
发布时间:2023-01-24
Abstract:MaterialconceptionofhistoryisthemostimportantfoundationforthescientificandtruthvalueofMarxism,aswellasthesoulofMarxistphilosophy.Marxsstudyofpoliticaleconomywasactuallytheprocessofdiscovering.........
从政治哲学视角解析民主概念
发布时间:2023-02-21
从政治哲学视角解析民主概念 从政治哲学视角解析民主概念 从政治哲学视角解析民主概念 来 源自 教育 网 到目前为止,民主几乎已经成为政治世界的普世价值,之说以说是几乎,因为一些理性的学者是对此持怀疑态度,但即便如此......
浅谈历史心理学
发布时间:2023-05-31
[摘 要]历史心理学是历史学与心理学相结合的产物,不仅开拓了史学研究的领域,而且转变了史学研究的思维。传入中国后,给中国的史学研究带来了巨大的契机,它为中国的史学研究提供了新的视角。“新史学”思潮的开创者和实施者梁启超较......
浅析哲学视野下的创新
发布时间:2023-03-25
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“浅析哲学视野下的创新”,希望朋友们可以用得着! 一、创新的概念和内涵 “创新”一词起源于西方文化,韦伯斯特词典对创新的定义有“引入......