摘 要：随着我国社会经济的发展，人才市场对技术性人员的需求更加旺盛，为了优化和完善我国的高等教育，职业教育异军突出，并且一定程度上为社会和企业培养了大批的专业人才。高职院校大部分专业的学生将从事专业性和技术性较强的工作，而这些工作很多时候都关乎各行各业的生产经营质量，影响着老百姓的日常生活。为此，对其开展思想政治教育工作是非常必要的，也是社会发展的必然要求。本文中，笔者结合教育教学实践，从辅导员的视角，探究了一些具有创新性和实效性的思想政治教育方法，希望能对高职院校学生的发展以及辅导员工作的开展起到一定的积极作用。
关键词：新形势;高职院校;思想政治教育;辅导员;创新教育
高职院校的辅导员在进行学生思想政治教育时，一定要全面认识自身的工作，了解所教学生的基本情况和国家关于职业教育的大政方针。辅导员一定要明确高职院校不同于普通高等院校，高职院校的学生将来可能从事的工作多数具有专业化和技术化的特征，那么在教育教学的过程中，辅导员要高度重视思想政治教育工作，并且敢于创新教学手段，探究新的教学模式，因势利导，进而提升高职院校学生的思想道德和职业道德素养。
一、创新教育途径，开展社区服务，培养学生的责任感和担当精神
高职院校的辅导员，一定要懂得，对学生的思想政治教育，进行理论灌输的效果是微乎其微的，需要让学生参与一定的实践活动，并从中有所感悟。培养和提升高职学生的责任感和担当精神是开展思想政治教育工作的重要内容之一，新时代的高职学生应该具有高尚的品性和乐于奉献的精神。社会服务和社区活动作为职业教育综合实践活动的有机组成部分，对学生进行思想政治教育有着得天独厚的优势。
高职院校学生虽然有的生活在农村，有的生活在城市，但是都生活在一定的社区当中，社区中家长里短所折射出来的人生道理和生活感悟都对学生的教育起着潜移默化的作用。比如让高职院校学生去社区孤儿院和养老院去做义工，在这样的实践活动中，他们就会有很多的感触。看到那些孤苦伶仃的孩子，他们无父无母，就会使学生产生同情心，激发他们的奉献意识，从内心深处萌生帮助弱势群体的意愿，这就是责任与承担;让学生了解孤儿的酸甜苦辣，他们会珍惜当下自己的幸福生活，也会庆幸自己家庭和睦，那么一定程度上会使学生学会理解和孝敬父母，懂得感恩父母、感恩社会。开展社区服务活动的类型多种多样，每一种活动或多或少都会折射出一定的思想政治教育内容，这就需要教师巧妙设计。
二、传承历史精髓，利用优秀传统文化，革新思想政治教育的路径
高职院校作为学生思想政治教育的主要场所，每年都会开展一系列的活动来开展三观教育，那么辅导员教师就可以利用开展各种活动的机会渗透思政教育。比如清明节的时候，辅导员教师可以组织学生去烈士陵园扫墓，让学生缅怀革命烈士。在国家危亡的时刻，革命烈士为了中华民族和亿万同袍的尊严，抛头颅洒热血，这能激励学生奋斗拼搏，为实现伟大中国梦而努力学习。再比如劳动节，辅导员可以安排一些社会劳动，让学生掌握一定的劳动技能，体会劳动的辛苦，让学生从内心深处向劳动人民致敬，并深刻理解“劳动者最光荣”。让学生在这些实践活动中接受思想政治教育绝对比只听教师课堂讲授效果好得多。
在复杂的社会生活中，人才表现得更加真实，如果能利用真实的社会生活开展思想政治教育，那么效果就显而易见了。比如辅导员组织学生，让他们在十字路口充当文明交通督导员，让学生劝导交通陋习者，感受其中的困难，了解交通陋习带来的损失与伤亡，让学生自觉养成遵守交通规则的好习惯，杜绝“中国式过马路”等不文明的行为。
三、学高为师，以身示范，发挥辅导员的模范带头作用
大教育家孔子曾经说过，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。辅导员是学生学习的楷模和榜样，在日常的教育教学中，学生与辅导员接触最多，辅导员的品行对学生具有深远的影响。在班级管理和综合实践活动中，学生对辅导员的责任意识、工作态度自有评论。其实，高职院校学生崇拜和尊敬的人多数是辅导员，他们的一言一行学生都看在眼里，记在心里，有的时候会模仿。在实践活动中，辅导员如果不迟到、不早退、认真负责、关心爱护每一位学生，尊重学生，讲究团队精神，并积极参与其中，那么学生也会积极地向辅导员看齐，自觉遵守各项纪律并养成良好的行为习惯。
在高职院校开展学生的思想政治教育工作是非常必要的。辅导员教师一定要担起重任，自觉革新思政教育的方法，创新教育途径，优化高职院校的思想政治教育质量。
参考文献：
[2]庞艳美.当前大学生思想政治教育工作中的问题及对策研究[D].长春：吉林农业大学，2011.
