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读《论语》有感

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读《论语》有感
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书籍是历史的烙印,是智慧的低吟。读书,可以神交古人,汲取先贤智慧;可以审视自我,成就精彩人生。阅读有益身心的书籍,使人的思路开拓,从而提高自我素养,对人生的经历有更深切的体会。倘若把文学艺术比喻成一顶王冠,那么孔子的经典之作――《论语》就是王冠上的瑰宝。古人曾说“半部《论语》治天下”,由此可见世人对这部经典传世之作有着极高的推崇。曾几何时,《论语》成为我的心仪读物,里头的至理名言更是让我回味无穷,受益良多。孔子的言行举止不仅让我印象深刻,更像春风化雨般地滋润着我的心田,使我感触颇多。

孔子是儒家的创始人,十分重视个人的道德修养,以求塑造理想人格,其思想深深地牵系着华夏子孙的心,那正统学派的真谛更是传承千古,流芳百世。《论语》给我的首个启示是“仁”,也是伦理道德的总纲。仁就是爱人,君主要体恤民情,关心民政,爱惜民力,反对苛政。倘若要遏止“苛政猛于虎”的情形,那么社会各阶层人士应当安守本分,互相关怀,将心比心,发扬“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的博爱精神,以达成大同世界的美好理想。我认为每个人都必须推己及人,以一颗慈悲之心去渡化有缘人,只因“人不独亲其亲,不独子其子”。当然,我们必须持有“己所不欲,勿施于人”的高尚品格,自己不喜欢的,就不要施加给别人。凡事皆要以利与害为出发点,多替别人着想,这是终生应该奉行的德行与原则。

《论语》讲究孝道:孝,在中国从古至今有着不可动摇的地位,而在这本著作中,它毫无疑问的占据了主导地位。人不孝则非正人君子,此类人鲜矣。《论语》大概一半都牵扯到这个“孝”字,而被公认为百家正统的儒家学派把孝道推广的非常广泛,巩固了孝道在人们心中的地位。古人云:“孝是天之经,地之义,人之伦也。”如果身为万物之灵的人类都不懂得如何孝顺父母,那么岂不连禽兽都不如?须知“乌鸦有反哺之恩,羊羔有跪乳之德”啊!孔子曾言:孝悌是人的根本。由此可见,一个人懂得报答父母比天高,比海深的恩情是何等的重要,因为“滴水之恩,应当涌泉相报”。身为别人的老师,孔子时常训诫弟子们要秉持孝道,讲求信睦,以求家道安宁;兄弟之间要互相忍让,并且要有深挚的手足之情,而不是同室操戈。

年幼时,我接受启蒙教育,虽然当时童心未泯,但对《论语》中的一番教诲有深切的领悟。那就是:“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从所欲,不逾矩。”孔子认为学无止境,十五岁时就要有志于学习,三十岁就懂礼仪,无论是说话做事都有把握。当他掌握了各种知识,就不再迷惑。五十岁时,得知天命,六十岁时,一听别人言语,便能明辨是非,判明真假,到了七十岁时便随心所欲,任何念头都不会超出规矩。这几句肺腑之言非但激励了我,更是使我有了向前迈步的勇气与决心。当时我就立志要力争上游、发愤图强,只因“莫等闲,白了少年头,空悲切”。孔子一生从不间断地学习修养,而且每隔一段时间就有新的、较大的进步,直到晚年才达到最高境界。我深深地体会到“活到老,学到老”的可贵精神,并且认为“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,唯有持之以恒的学习态度才能成就伟大的人生,因为“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。

这部国宝级的传世著作有着一句家喻户晓的至理名言,那就是“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子以读书为乐事,说明他学而不厌、诲人不倦,更反映出他注重修养,严格律己的处世态度。此外,孔子曾言“三人行,必有我师焉”“知之为知之,不知为不知,是知也”“敏而好学,不耻下问”以及“温故而知新,可以为师矣”等名句。这些名句都是在求取学问时应该持有的态度。孔子提倡“有教无类”的主张,认为“因材施教”是最理想的教育方式。他劝勉弟子们要虚怀若谷,不断向别人学习,一定能找到一个有特长和技能的人做自己的老师,从而取长补短。每当遇到学问上棘手的问题抑或是满腹疑惑时,切记要寻求有智慧的人指点迷津,这样才能透彻地掌握知识。当然,我们也时常温习旧知识,因为这样才能从中得到新的领会与体悟,只因“问渠那得清如许,为有源头活水来”。

在待人处事方面,孔子教会了我许多哲理,并且让我变得稳重成熟,温文尔雅。他认为如果要实践仁德,就需要“忠”和“恕”。“忠”是尽自己的本分,“恕”是尽自己的能力去原谅别人,提倡以“礼”、“乐”约束人的行为,陶冶人的性情。一个人若想要在社会上立足,就必须讲求一个“信”字。在今天看来,一个群体,一个民族,甚至是一个国家也是如此。正如孔子所言:“人而无信,不知其可也。”除此,我们也要拥有“躬自厚而薄责于人”的态度与胸怀,少责备别人,并且严于律己,宽以待人。我们见到贤人应当向他学习,看到不贤的人则要自我反省,因为“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。“君子坦荡荡,小人长戚戚。”《论语》详细地说明君子心地平坦宽广,小人却经常局促不安;君子襟怀坦荡,与人为善,知足常乐,小人则终日患得患失,怨天尤人,忧心忡忡。由此可见,我们应该做个光明磊落的正人君子,而不是成为一个心胸狭窄、人格卑鄙的小人。

君子一生中有三件事应当警惕戒备,那就是“少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得”。这说明了青少年应该要用理性的缰绳去约束情感和欲望的野马,达到中和调适。身为一个读书人,我有一个远大的抱负和坚强的意志,将来时必要为社会和人们谋福祉,只因“士不可不弘毅,任重而道远”。

蓦然回首,我怀着严谨的态度去品读《论语》的经典名句,并且时时刻刻都能感受到孔老夫子存活在我的心中。其实,孔子存在于每个人的心中,只是我们没有智慧之眼、澹泊之心去感受他的存在。不可否认,《论语》给予我许多的人生大道理,并且教会我历经风霜而留其真谛的生活经验。《论语》作为我们华夏民族的传统著作,有着不可磨灭、不可动摇的地位,更是我华夏五千年智慧结晶的最大见证。在这儿,我要称赞这部我最喜爱的瑰宝:《论语》经典,永垂不朽!

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简述哈特之法理学相关的理论及分析方法——读《法律的概念》有感
发布时间:2023-06-26
哈特是英国著名的法理学家,也是新分析实证法学派的创立者。而他撰写的《法律的概念》被誉为20世纪法学的经典之作,是新分析法学派形成的标志。在这本简练又富于思辨的论著里,哈特从批判奥斯汀的命令理论入手,从法律的内容和存在方式、法律的检验标准和遵守法律的依据等方面,提出了以义务性规则、授权性规则、一阶规则、二阶规则和承认规则等为核心内容的规则理论。并且,哈特还把语义分析之哲学方法、社会学及其他学科的分析.........
浅谈高中语文有效阅读教学措施
发布时间:2015-07-30
摘 要:课堂教学效果,是每一位教育工作者追求的目标。而高中语文课堂教学效果的重要性尤为突出,因为它有可能会改变一个学生的命运。因而,高中语文教学中关键的基础环节――阅读的重要性更为突出。作为高中语文教师,我响应教改的呼......
探讨小学语文阅读课堂有效教学
发布时间:2022-12-14
摘 要: 母语教学的好坏直接影响我们使用与表达的好坏,为此要高度重视语文课堂教学。在教学过程中,文本的阅读教学在整个小学教育中占有重要地位,强化小学语文阅读课堂教学效果,显得意义重大。本文从阅读课堂教学目标不明确;忽视......
浅谈中小学外语教学具有情感魅力的英语作业批语
发布时间:2023-01-10
&quot; 【论文关键词】英语 情感交流 兴趣 关注 进步 【论文摘要】本文从培养学生英语学习兴趣,激发学习动机,与学生进行信息和情感交流等情感方面入手来提高学生英语学习效果,使知识教育与情感教育相互融合、相互促进,从而更好地促进......
读《琵琶行》感悟琵琶女
发布时间:2023-02-25
读《琵琶行》感悟琵琶女 多少次满怀虔诚,在心里洁炉焚香,捧读这部千年经典名篇,然后戴上语文老师标志的老花镜去文中探宝:最绝妙的地方莫过于从&ldquo;大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私雨&rdquo;开始之后的一段琵琶弹奏描写&mdash;&mdash;这也是多少年来&ldquo;大......
刘庄之行有感
发布时间:2013-12-14
刘庄之行有感(许彬(郑州轻工业学院)于2004-3-6 16:56:47发布)由一份财务公开表想到的&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;刘庄之行有感大肉 43537.50元菜金 23170.00元学生补助 28860.00元桃 2004.00元西瓜 7926.00元拥军西瓜 1750.00元计生费 81......
普通话教学中朗读环节易见的口语语感问题及解决方法
发布时间:2023-03-10
语文,即语言和文字的总称,在我国已经传承了数千年,也是中华民族宝贵的历史遗产。随着我国教育行业的快速发展,对于教育方向的定位也不仅仅是知识技术方面,同样也是思想文化方面,特别是语文教育,已经成为我国义务教育的主要科目......
小学语文经典诗文诵读的有效策略
发布时间:2022-10-27
摘 要 诵读经典诗文是笔者所在学校的优良传统,语文教学中诵读经典诗文,既能提高学生的诵读能力,提升语文素养,又能让学生了解中华民族的传统文化,促进学生的生命成长。本文从课堂指导、环境影响、活动支撑三个方面阐述了小学语文......
浅析小学语文课堂朗读教学有效性
发布时间:2023-06-11
语文是小学教学中的重要学科, 学科开展的目的就是让学生掌握语言知识, 提升学生的语言应用能力。小学语文朗读教学从某种层次上讲就是学生课堂语言实践过程,对此教学内容, 小学语文教师必须引导小学生形成良好的朗诵阅读习惯, 朗诵阅读......
浅议小学语文阅读教学的有效开展
发布时间:2023-01-12
【摘要】阅读是语文之本,是托起学生语文能力和素养的最主要支柱;阅读是学习之母、教育之本,现代社会读的能力要求和运用远远多于作文;阅读是成人之源、树人之本,素质教育要以人为本,首先必须激发学生阅读的兴趣。 【关键词】调......
让“情感”之花在初中英语课堂有效绽放
发布时间:2023-02-11
《新课标》倡导&ldquo;以学生语言技能、情感态度、语言知识、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生有效综合运用英语的能力&rdquo;。著名外语教学专家H.H.Stern说过,情感对外语学习的作用至少与认知同等重要,甚至更重要些。按照这观点,无......
提高初中英语阅读教学的有效方法
发布时间:2022-09-27
英语阅读是英语教学中一个极其重要的组成部分,也是一个极其复杂的教学过程,所以,我们必须高度重视阅读教学这一模块,并对此进行不断探索和实践,争取能使学生掌握各种英语阅读的方法和技巧,为他们日后学习、运用英语打下坚实的基......
如何提高初中语文课外阅读有效性
发布时间:2022-09-19
初中语文教学中,阅读并没有引起教师的重视,语文课外阅读缺乏科学有效的指导,造成课外阅读无法向着系统性的方向发展。随着素质教育的推进以及新课程改革的深化,教师和家长开始重视课外阅读在提升学生综合素质上的帮助。课外阅读不......
小学语文课堂阅读教学的有效策略
发布时间:2023-01-05
什么样的教学是有效教学? 教育部课程改革核心成员余文森教授从专业的角度回答了教学的有效性问题, 为我们实施有效教学指明了方向。他认为:教学的有效性是指通过教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。因此有效教学是关注全......
浅议提升小学语文阅读教学有效性
发布时间:2017-01-16
摘 要:小学语文是我国基础教育的重中之重,而阅读是语文学科中不可或缺的内容,从现阶段小学语文教学的情况来看,教师忽视学生主体地位,教学方法守旧的问题十分普遍,这些问题也成为了制约小学语文教学有效性的主要因素,本文针对如......
浅析初中英语阅读教学的有效策略
发布时间:2023-04-10
【摘要】随着初中课程的加重,初中生已经开始了加深英语知识。英语也变成了一门重要的科目,各个高学校中都有英语这一门必修课,它是重点的考试内容。初中英语课程更是学生与世界接轨的开端。本文针对初中英语中的阅读进行了相关论述。【关键词】初中英语;英语阅读;教学策略;学生;兴趣;知识积累随着初中教学改革的升华,初中各个科目的教学理念都开始了自身的创新和一定的改进,初中英语成为了三大主科目的重点。英语知识成为.........
有效默读与有效课堂
发布时间:2022-07-22
【摘要】有效课堂的阅读教学,不能只重视朗读而忽略默读,默读的弱化甚至缺失,造成了语文教学的失衡。【关键词】默读;有效;课堂语文课标在“教学建议”中明确提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”而且,课标的“实施部分”对各个学段的默读目标都有明确的界定:第一学段,学习默读,做到不出声、不指读;第二学段,初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问;第三学段,默读有一定的速度,默读一般读物每分钟.........
方圆有致 铺设语篇阅读的阳光大道
发布时间:2023-01-18
&quot; 【论文关键词】小学英语 语篇阅读 小学高年级 KWL策略 【论文摘要】本文分析小学英语中语篇阅读的现状,说明了阅读能力在听、说、读、写四项技能中占有的重要地位,同时阐述了如何帮助学生学会阅读、在阅读中做好词汇与语法的......
小学语文阅读理解能力的有效提高
发布时间:2015-09-14
一、小学语文阅读能力有效提高的技巧 在小学,学生在学习语文时,最大的困难便是阅读。因为学生缺少自主阅读的能力,对阅读这个概念的理解不深刻,而且在平时做的一些阅读理解题目上受到阻碍,打击了阅读的自信心,对阅读产生畏惧,......
试论高职英语教学中语感的培养
发布时间:2022-11-13
&quot; 【论文关键词】高职 英语教学 语感 【论文摘 要】在英语学习过程中,语感的培养显得十分重要,是学习英语的一项重要基础。高职院校培养的是技术应用型人才,更要重视学生英语语感的培养和训练。本文从高职院校英语教学入手,探讨......
观雨有感(外一首)
发布时间:2023-03-29
识得昔年泪,今朝化雨临。 珠润终如旧,颜容已更频。 何乃佳音觅,独叹岁年勤。 惊觉十数载,未解离人心。 虞美人 莺莺燕燕谁戡乱,宠恋何时断。倚门笑看柳丝扬,遥想木石缘孽挂人肠。 古来文士多挥墨,数笔勾寥落。时人却......
谈论如何培养学生的语感
发布时间:2013-12-18
&quot; [论文关键词]语文教学 语感 语言积累 [论文摘要]中学语文教学的终极目标是培养学生的语文能力,语文能力的核心是语感。因此,培养学生各方面的语感能力,是我们中学老师的首要任务。本文从如何培养学生的语感方面作了探讨。 ......
艺术语言情感性行为论文
发布时间:2023-04-07
摘要:语言的使用是生理和心理相互作用的结果,艺术语言也不例外。艺术语言作为发话人的一种情感性行为,蕴含着发话人的种种心理活动,本文通过对艺术语言进行分析,认为艺术语言产生的心理基础主要是发话人情感表达和语言审美的需要,同时也是感知觉变异的结果。关键词:艺术语言;情感;审美语言的使用时心理和生理相互作用的结果,撇开生理活动不谈,要有效地使用语言,就必须像G·Miller所说的那样,要有五方面的知识。.........
观“阅兵仪式”有感
发布时间:2023-03-16
早晨,我睁开双眼,想起今天是9月3日。是啊!9月3日,抗战胜利日,为了这天,多少人付出了鲜血和生命!十点钟左右,我就坐在了电视机前,观看阅兵仪式,许多国家领导人都出现在了天安门城楼上。我们的习主席站在车上向参加检阅的每一个军人问好:“同志们好!”“同志们辛苦了!”军人回应:“首长好!”“为人民服务!”听着军人响彻云霄的高喊,我顿时也觉得热血沸腾,也想像他们一样高喊。军队检阅正式开始了。他们踏着整齐.........
解读伤感文学《墓园挽歌》
发布时间:2022-08-31
【摘 要】托马斯・格雷是十八世纪英国感伤主义诗歌中的最杰出代表,其代表作《墓园挽歌》是格雷历经了八年时间创造的经典之作,一经发表,展现出了无穷的诗美。阅读这首诗就会看到&ldquo;忧郁文学&rdquo;的开始和完善。作为一篇被世人传诵的经典......
提高中学语文阅读教学的有效性探讨
发布时间:2020-02-03
摘要阅读理解是学习语文的一些基础性的技能,但是当前的语文阅读教学模式过于单调且乏味,从而让学生渐渐失去了对语文阅读的兴趣。为使阅读教学得以创新和发展,并且能够切实丰富起学生的精神世界,语文教师义不容辞地承担起了改革的责任,不断地去实践研究,以便探索出更有效的教学方法来满足学生的阅读需求。基于此种情况,从课内外对中学语文阅读教学的有效性进行了探讨,本篇文章提出了现代语文阅读存在的问题,阐述了有关观点.........
试论初中语文阅读教学
发布时间:2023-02-09
&quot; 论文摘要:语文教学质量的提高,取决于课堂教学质量,而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。因此,要真正提高语文教学质量,首先要在阅读教学上下功夫。大凡优秀的语文教师,在他们的课上,内容深一些的课文,能提纲摘要,上得深入浅......
读书,有什么用?
发布时间:2023-01-05
&ldquo;你舅舅的女婿,一个月工资有两万。&rdquo;母亲挂断舅舅的电话,随口对我说了一句,我当即反驳道:&ldquo;不可能吧!我一个月也才六千啊!&rdquo;作为一个大学毕业的高材生,我实在有些不服。即便在深圳,一个大学本科生也很难一个月拿到两万的工资......
试论高职英语阅读教学
发布时间:2013-12-18
&quot; 论文摘要:阅读教学是英语教学的一个极为重要的组成部分,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,在简单阐述英语阅读能力重要性的基础上,分析高职学生在英语阅读中存在的问题,结合自身的教学实践,分别从几个方面提出了一些改进高职......
有一朵云感动我
发布时间:2015-08-25
有一朵云感动我 它正从西边的海上飘来 行进的姿态像失传的武功 我的心灵摇晃我的身体 原来感动是这么简单的事情 为什么我已经很少得到它们的光临 如果云一直向前飘 很可能飘进我的双眼 部分融化在我的热泪中 剩下的......
论语文教学中的情感维度
发布时间:2016-06-28
艺术世界是由艺术家、艺术作品和欣赏者共同构成的一个整体。艺术家从创作准备到整个创作再到欣赏者欣赏作品都伴随着强烈的情感。情感是艺术作品的生命,再抽象的艺术也离不开情感。情感就像坐标一样伸向艺术活动的各个方向。因此,语文......
观平遥古城有感
发布时间:2022-12-22
在大多数人的印象里,&quot;风水术&quot;一直是与封建迷信、糟粕相连的。其实&quot;风水&quot;也有着朴素的科学道理,是中华民族经五千年生产生活斗争所积累的宝贵文化结晶,风水学与中国营造学和中国造园等构成了中古代建筑理论的三大支柱。风水学许多朴实的......
试论小学语文阅读教学
发布时间:2023-03-02
&quot; 【论文摘要】本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。我认为阅读教学要做到: 突出学生在阅读中的主......
浅论英语精读教学行为
发布时间:2013-12-18
&quot; 论文摘要:本文以教学实践为依托,在新课程新思想的背景下对笔者的教学行为进行了分析反思。通过分析自己教学中存在的优点与不足,明确了今后教学应努力的方向。笔者认为,作为教育教学工作者,经常对自己的教学行为进行剖析反思,对......
做有美感的教师
发布时间:2023-03-26
什么是美?朱光潜先生在《谈美》中告诉我们:美不仅在物,而且在心;在物为刺激,在心为感受;世界上没有天生自在俯首即拾的美,凡是美都要经过心灵的创造。读完此书,我对美有了新的看法,也对教师与美有了一些想法。作为教师,有义务承担起发现美、传播美、培育美的责任,但前提条件――教师首先得是一个具有美感的人。教学技能美起来教学是一门严肃的科学,也是一门蕴含美的艺术。如果“教师的一句话使学生萦绕于心际而终生难忘.........
提高小学语文阅读教学的有效性刍议
发布时间:2023-02-08
摘 要:提高小学语文课堂教学有效性一直是广大教师非常关注的课题。传统小学语文教学更多的是字、词、句的学习理解和熟练掌握,新课程改革理念中更多要求提高学生的阅读能力和作文水平。 关键词:小学语文;阅读 提高小学语文课堂......
初一语文阅读教学有效衔接策略研究
发布时间:2017-01-05
很多学生在小学阶段语文成绩优异,而升入初中却成绩平平,考试成绩大都在70至80之间,也有相当一部分同学低至70分以下,许多家长和学生一时都无法接受,感到苦闷。 基于以上的教学现状,如何在七年级的语文教学中设置梯度、铺设台阶......