民间游戏就是由民间创编的，并且在民间代代相传的游戏活动，民间游戏具有形式简单、取材方便、灵活多变的特点，并且能激发幼儿浓厚的兴趣，而且很多幼儿在入学前或者平时在家里也玩民间的游戏。所以在中班幼儿的教学中，老师可以有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿去操作摆弄这些活动的东西，让这些活动服务于幼儿。以游戏为主要形式将民间游戏在区域活动中开展有利于增强幼儿的体质，培养幼儿良好的习惯并且能促进幼儿全面的发展。
首先，民间小玩具，可以促进幼儿勤劳动手动脑，可以在班级里，投放万花筒、纸陀螺，天平秤、豆子等作为玩具的材料，这些材料来源于生活，在生活中随处可见，幼儿可以一边操作，一边动脑思考，手脑并用，参与积极性很高。可以开发幼儿的智力，还可以锻炼幼儿的动手能力。
其次，民间娱乐的游戏，让幼儿快快乐乐的玩耍。爱玩是幼儿的天性，在给幼儿开展游戏的时候，让幼儿轻松愉快的玩民间的小游戏，这个不但可以锻炼幼儿的团结意识，交伙伴的意识，也可以锻炼幼儿自控的能力，还可以让幼儿渐渐的学习服从集体，并从中获得快乐。
最后，玩民间小游戏，可以锻炼幼儿的说编能力，在民间小游戏的过程中，可以让幼儿自己讲故事，还可以自编自演，或者模仿别人的故事，这样可以锻炼幼儿的演说能力，还可以锻炼幼儿的编撰能力。
