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探讨中华传统文化中的自强不息的精神

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探讨中华传统文化中的自强不息的精神
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文化是人类在认识自然、改造自然及认识自我和改造自我活动过程中所创造的一切社会成果的总称。那么,中国文化是中国这个智慧群族在生存、繁衍过程中所创造的一切社会成果,并不断的传承,创造,发展的总和。而从这些博大精深的母体中蕴含的自强不息的精神是泱泱中华文明的精髓所在。

一、自强不息体现中国哲学动态宇宙观与人生观相统一的文化特点

《周易》(乾卦)象曰:天行健,君子以自强不息。[1]意思是说天(即自然)的运动刚强劲健无休止的运动,相应地,人也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。《易传系辞》上说:天地之大德曰生。一个生字最能体现中国哲学的特有风格。孔颖达《周易正义》解说,《易》卦六十四,分为上下:上篇三十,阴阳之本始、万物之祖宗;下篇三十四,男女之始、夫妇之道也。而无分阴阳与男女,均以生生为第一要义。中国哲学家立足于动态的宇宙观,也以生作为人类社会的最根本原则,他们鼓励人们积极进取,奋发向上。生生之谓易,一要生存,二要发展。这里一个重要课题,就是如何才能做到生生不息,永葆生机。概言之,即人要培养自身的文化自觉,善于把握事物变化、变易、变通的规律, 穷则变,变则通,通则久(《系辞下》),就是把世界和人生都看作不断创新的过程。只有不断变化、不断创新,才能永葆生机。可见,中国古代哲人崇尚健动,从而提出了动态宇宙观,同时,在动态看世界、看人生也是一个不断发展的过程,这是非常难能可贵的。这种文化内涵和哲学理念不断传承、世代相传。孔子赞刚毅自强,而他自己就是一个发愤忘食,乐以忘忧的圣人;孟子从反面强调自弃者,不可与有为也;屈原的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索[2]在漫长道路上追寻真理、百折不挠,不遗余力地去追求和探索精神,曹操的老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 人生态度,显示出中国民族自强不息的进取精神和锲而不舍的执着精神。没有西方的创世观念,世界是从来就有的,是中国特色之所在。人效法天刚健特性、运转不息之象,而自强不息,进德修业,永不停止。体现了中国哲学把动态宇宙观与进取人生观相统一的文化特点。

二、自强不息是中华民族绵延发展、传承不断的精神支柱

眾所周知,尼罗河中上流的神秘古埃及文明、发源于幼发拉底河-底格里斯河的两河流域的古巴比伦文明和令人叹为观止的富庶的古印度文明,都早已湮灭在历史的进化长河中了。只有中华文明源远流长,持续不断地延续到今天在世界上是少有的。中国著名考古学家苏秉琦提出中国早期的六个区域文化圈。它们分别是:北方新石器文化、东方新石器文化、中原新石器文化、东南地区新石器文化、西南地区新石器文化和南方新石器文化。距今约有3000-8000年,其中北方区系、中原区系以及东方区系汇流构成了夏商周三代的黄河文明,而西南、东南、南方三区系则最后汇集而成了长江文明。可以说,它们相互发展并相互影响,共同开创了中国文化的源头。至秦统一中国,六大文化彻底融为一体,但仍保留了各自的一些特色。此后历经汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋辽西夏金、元、明等朝代。两千多年来,国家的统一和各民族间经济文化的紧密联系和相互交流是中国历史的主流。各民族对统一的多民族国家的形成、发展,都作出了贡献。

一个人若想有所作为,自强不息是必须具备的的个人品性;一个国家若欲强大兴盛,自强不息是不可缺少的民族精神。近代从鸦片战争以来,为了挽救空前深重的民族危机和社会危机,中国人民曾经进行过多次不屈不挠的英勇斗争。封建地主阶级、农民阶级、资产阶级改良派、资产阶级革命派等,试图救国救民于水深火热之中,每一次对推动中国社会走向进步产生了一定的影响,但没有摆脱失败的命运。中国共产党对中国革命规律的认识,通过革命的实践,经过了从没有经验到有经验,从有较少经验到较多的经验,从未被认识的必然王国逐步的到达了自由王国这样一个艰难曲折的发展过程,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国,实现了民族独立和国家的基本统一。中华优秀传统文化是中国革命文化的丰厚土壤,革命文化包括党在革命战争时期形成的优良传统和作风,培育形成的各种革命精神,比如红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等等,都贯穿着中华文明的精髓所在自强不息。

中华民族虽历经风雨沧桑,但总能克服困难,不断前进。她的历史、她的文明从来就没有中断过。中华民族之所以能够历经劫难而奋发图强,展现出强大的活力和生机,其支撑点是自强不息的进取精神、艰苦奋斗的自立精神。

三、自强不息是新时期中华民族文化自信的力量源泉

习近平指出:增强做中国人的骨气和底气,是我们最深厚的文化软实力,是我们文化发展的母体,积淀着中华民族最深沉的精神追求。[3]当今世界局势,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化特征日益突出。纵观国内形势,战略机遇期与改革攻坚期叠加、发展黄金期与矛盾凸显期交织。现阶段我国改革发展稳定的任务仍然十分繁重艰巨,改革进入攻坚期,发展进入关键期,社会矛盾进入多发期,不确定不稳定因素明显增多。如何解疑释惑、引领社会思潮、凝聚社会共识,如何树立社会正气、践行社会主义核心价值观,正本清源等多方面的问题。文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,如果不珍惜自己的思想文化,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的;因为中国优秀传统文化可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发[4]因此,新时期提升中华民族的文化自信心,必须大力弘扬中华传统文化的自强不息精神,它是凝聚和激发中华民族文化自信的力量源泉。与时俱进,赋予新时代自强不息精神应该有三个方面的内容:一是坚定最高理想与共同理想相统一。我们的最高理想是实现共产主义,我们的共同理想是建设中国特色社会主义。发展中国特色社会主义,实现共同理想,始终没有离开共产主义这个远大目标;实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。理想信念就是人们精神上的钙,不可缺失。二是敢于担当历史责任,一代人有一代人的责任。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦这一重要战略思想,不但体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求,是国家面向未来的政治宣言,需要我们万众一心,共同奋斗,各族人民要牢记使命和责任,汇集起不可战胜的磅礴力量。三是要坚守执着。当前,世情、国情、党情发生了深刻变化,我们要面临许多前所未有的新课题考验,必须保持和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,戮力同心、不懈追求、接力奋斗,就一定能够实现中华民族的伟大复兴。

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试论中国传统文化的基本精神与当代思想政治教育
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" 论文关键词:中国传统文化 基本精神 思想政治教育 论文摘要:中国传统文化,是中华民族在长期的生息繁衍中逐步形成的,它进而影响整个民族的心理状态、思维方式和价值取向。作为其内在特征的基本精神最终形成了中华民族的基本精神......
试论中华传统文化在广告创意中的运用
发布时间:2023-06-25
【摘要】本文从中华传统文化的角度论述传统文化在广告创意中的运用。通过对众多广告的研究,我们发现以传统文化为创作元素的广告特别能迎合消费者的心理,包括“受众注意度和记忆度比较高”、“说服效果好”、“易于塑造出人性化的品牌......
漫谈绿色建筑与中华传统文化
发布时间:2022-12-15
漫谈绿色建筑与中华传统文化 当今世界绿色文化运动风起云涌,人们在关注绿色建筑技术层面的同时,也关注文化层面的内涵和外延。今日的绿色建筑已经成为一个综合了自然环境、社会文化与经济技术等多层面问题的复合概念。中华传统文化的最......
从昆曲的成功传播看中国精神文化遗产的传承
发布时间:2023-03-28
[摘 要]自1998年, 联合国教科文组织通过决议设立非物质文化遗产评选以来,包含着丰富的文化特性和各地文化渊源的非物质文化遗产受到了前所未有的重视。 伴随着“非物质文化遗产”这个概念带来的日渐升温的 社会 效益和 经济 效益,非......
浅议战斗精神培育的优秀传统文化基因
发布时间:2023-06-29
胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会讲话中指出:中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化,中华民族也一定能够在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。在新形势下的军队思想政治工作尤其是战斗精神培育中,不仅......
优秀传统文化与自强人格的研究
发布时间:2023-01-01
优秀的传统文化是国之精华与瑰宝,按照中学生能接受的教育方式和内容,我们可以取其部分精华为教学所用。让学生通过学习,养成良好行为习惯,培养辨别是非的能力,知道学生日常行为规范,从而完善自强人格。一、培养自强人格从儒家思想的浸润开始古典圣贤的做人标准是崇尚道德修养。儒家所提倡的仁、义、礼、智、信是道德伦理思想,它们彼此之间相互关联、相互依存、相互支撑,共同构成了中华民族传统道德大厦的根基。在这五点之中.........
探讨学习中美学精神的对比
发布时间:2022-09-08
探讨学习中美学精神的对比 探讨学习中美学精神的对比 探讨学习中美学精神的对比 一、何由———学习活动为何要借鉴美学精神 在学习活动中借鉴美学精神,旨在促进学生身心自由发展。借鉴美学精神,大致有如下三个方面......
对建构“中华优秀传统文化传承体系”的思考
发布时间:2023-05-26
对建构“中华优秀传统文化传承体系”的思考 十七届六http://WWw.LWlm.cOM中全会吹响了向“文化强国”进军的号角,从某种意义上讲,文化建设关系到中华民族能否真正屹立于世界民族之林,能否真正实现民族的伟大振兴,其意义重大、影响深......
马克思主义中国化与中华传统文化时代化
发布时间:2023-02-01
思想文化是一个国家、一个民族、一个社会的精神和灵魂。思想文化的状况决定一个国家、一个民族和一个社会的生存发展。思想文化强,则国家、民族、社会强;思想文化弱,则国家、民族、社会弱。如果思想文化弱到无法凝聚人心,无法集合力......
对台传播如何弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2023-06-14
对台传播如何弘扬中华优秀传统文化 中国各民族共同创造的中华文化源远流长、瑰丽灿烂,是维系两岸同胞民族情感的精神纽带,也是维护中华民族团结和谐与国家统一的重要精神支柱。党的十七届六中全会指出,要“加强同台湾的各种形式文化......
中华传统文化在品德与社会课中的运用
发布时间:2022-12-08
一、引言新的世纪,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。课程以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系.........
广义文化视角下中国传统文化中的自然观
发布时间:2023-02-10
宁波的天一阁是我国现存最古老的私家藏书楼,同时也是全世界现存最早的家族藏书楼之一①,现藏有古籍三十余万卷,其中善本八万余卷。天一阁建于明嘉靖四十五年(1566),这座藏书楼能够平安延续近四百五十年,并且不断扩大藏书的规模,......
中华民族的复兴离不开抗日精神的继承和弘扬
发布时间:2023-01-13
摘要:中华民族的复兴包括民族独立和国家富强两个部分,国家富强又包括祖国实现现代化和统一,而国家的统一,在很大程度上要依赖国家现代化的实现。而以爱国主义和民族大团结为核心的抗战精神为国家现代化的实现提供了精神动力。因此,......
道教文化在中华传统文化中的地位及其现代价值
发布时间:2023-06-01
〔摘要〕 长期以来,在国内外都流行着一模糊的观念,似乎儒家文化就可以代表中华文化,这是一种对中华传统文化的偏见。可以说,中华传统文化的根柢就在道教。这不仅表现在它对中华传统文化——道家思想、儒家伦理纲常、墨家思想、易学和......
中西文化精神论略
发布时间:2023-01-29
上述争论姑且悬置不论,超越具体文化模式,我们来看 中国 文化的基本精神。 据一些著名学者(如钱穆、孙隆基、林语堂、梁漱溟、季羡林等)的看法,中国文化最基本的精神,就是“天人合一”的观念及其所生发出来的“和合”精神 ——......
关于汲取传统道德文化精华化解矛盾纠纷
发布时间:2023-04-23
" 论文关键饲:道德文化 调解 矛盾 论文摘要:我国古代传统道德文化中的“以民为本”、“为吏之道必洁正直”、“和为贵”、“重义轻利”、“诚实守信”以及法德并举等思想,内涵丰富,蕴含着伦理道德的哲理智慧,有批判地继承这一宝贵......
《清明上河图》澳门展 传承中华文化精髓
发布时间:2023-02-27
《清明上河图》澳门展 传承中华文化精髓 由澳门特别行政区政府和上海市人民政府主办、上海世博会事务协调局及澳门体育发展局承办的“智慧的长河:电子动态版《清明上河图》澳门展”於3月25日在东亚运动会体育馆揭幕。今次展览,市民反应......
不是神探也不是精英
发布时间:2022-12-31
年轻时的吕铮,怀着一腔热血,报考警校。在警校时,他写了将近200首歌,后来还有作品登上中国歌曲排行榜。从警三年,他遇上一“女扮男装”的离奇经济诈骗案,并选择了用写作来记录,从此一发不可收拾,直到如今他已出版了十本公安小说......
小学语文教育中渗透中华优秀传统文化的构建策略初探
发布时间:2022-11-17
当前小学语文教学中,中华优秀传统文化的教育现状不容乐观,教师只注重书面知识的讲授、轻视精神内涵的阐释,学生对传统文化认识模糊、兴趣淡薄,课堂传统文化氛围缺失等等,所以,加强对学生中华优秀传统文化的教育具有极大的紧迫性。作为小学语文教师应该通过有效手段进行中华优秀文化的渗透,让学生在学习和汲取语文知识的同时,也能深刻领会到传统文化所潜在的魅力。二、加强学生对传统文化的认识处于小学阶段的孩子大都不是很.........
化学史中科学精神的探析
发布时间:2023-05-22
" 化学史不仅忠实地记录了化学科学的孕育、产生、发展过程和演变的规律,而且它以不可代替的独特方式积累体现了人类精神文明的优秀成分,是科学精神最集中的载体。学习化学史对高校学生人文道德的提高与智力的发展可以起到同等重要的......
重思中华美学精神的绵延机能
发布时间:2022-12-07
研究中华美学精神,不只是从知识考古学角度去挖掘其生成语境与历史传统,更要从实用活力论角度来透视其绵延流变与因革创化。通常,前一类研究囿于典籍,多成旧忆,具有博物馆式展示价值,其趋于固化的思想资源,很难与现代艺术实践与审美智慧......
技校语文教学中传承传统文化的途径与方法探讨
发布时间:2023-01-16
摘要:中华文化博大精深,我国已经有五千年的历史积淀,这是一笔后人不得小觑的精神财富。语文教学担任着传承传统文化的重要历史职责,在技校语文教学中加强传统文化的传播,会让语文教学活动更加饱满。 关键词:技校语文教学 传统......
论传统文化中德育精髓的宝贵作用
发布时间:2023-07-08
经过几千年的积淀,保留下来的中国传统文化饱含人类的精神文明,是国人的骄傲,我们有义务把这份文明传承下去,其中德育部分的精髓为我们当今德育建设指明了清晰的方向。 一、优秀传统文化中德育的精髓 1.培养修养态度 态度决定一切......
论传统文化精神对现代图书馆建设的影响
发布时间:2022-11-24
论传统文化精神对现代图书馆建设的影响 摘 要:中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化,价值极为珍贵。中国传统文化的基本精神主要有:以人为本、道德至上、自强不息、和而不同、天人合一。继承和弘扬中国传统文化的基......
马克思主义指导下中华优秀传统文化的传承
发布时间:2023-07-26
摘要:中国优秀传统文化虽由中国人民创造,然而只有中国共产党才能制定科学的文化发展战略推动文化的传承、弘扬与创新。我国仍处于社会主义初级阶段,实现全面自由发展任重而道远,不管当今世界物质文明的发展如何迅猛,中国民众应当......
希腊精神真的是西方文明的传统吗?
发布时间:2023-06-06
希腊精神真的是西方文明的传统吗? 希腊精神真的是西方文明的传统吗? 希腊精神真的是西方文明的传统吗? 学术界一般认为:西方文明的传统是两个,一个是希腊精神,一个是基督教精神。而所谓“传统”,即是一种“一......
唐诗与中国文化精神
发布时间:2022-12-07
两个老先生和两个禅师 很多年前,华东师大的施蛰存老先生,招考 研究 生时出了一道题目:“什么是唐诗?”这是一个有意味的 问题 。唐诗是一个美好的词语。汉语中有很多美好的词语。比如长江、黄河,黄山、长城等。唐诗也是汉语中最......
融中华传统文化元素于物理课堂
发布时间:2013-12-17
融中华传统文化元素于物理课堂 人类文化随着人类文明的不断进步而形成、发展,以后又逐步分裂为两种不同的文化——“人文文化”与“科学文化”,简而言之为“文”、“理”两种文化。两种文化的分裂,在一定历史时期、一定意义上加速了......
中华优秀文化传统该怎样进校园
发布时间:2015-09-16
编者按 贯彻党的十八大精神・立德树人系列活动――开展真语文大讨论 习近平总书记指出,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中小学语文教......
中国传统文化中之“士文化”初探
发布时间:2023-06-22
人教版初中语文教材九年级上下册,对中国先秦时期诸子百家散文的学习,让我们领略到古代士人的思想。让我们感受到中国传统文化中那股生生不息,传承至今的精神力量士文化。 一、士的起源 士文化是我国传统文化的一部分。士作为介于贵......
英美文学中审美传统以及文化气质的探讨
发布时间:2022-12-29
摘要:英美文学作为世界文学的重要组成部分,在显示其文学创作内涵的同时,也表现着一定的历史、民族文化特色。本文旨在探讨英美文学中所表现出的审美传统以及文化气质。 关键词:英美文学 审美传统 文化气质 英美文学在古罗马与......
高职校园文化建设中的文化传统教育模式探讨
发布时间:2022-10-25
高职校园文化建设中的文化传统教育模式探讨 一、传统文化与高职校园文化 高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,它以职业为主体,以就业为导向,成为与专业化人才市场对接最为紧密的高等教育。近些年来,高职教育快速发展,高职......
从鹿三的精神崩溃看《白鹿原》对传统文化的态度
发布时间:2023-04-11
摘 要:小说《白鹿原》中的人物鹿三是勤劳朴实的长工,他一生中有两个壮举,第一个是勇敢地充任交农事件的领头人,第二个是杀死儿媳田小娥。他在第二个壮举之后就开始产生幻觉直到精神崩溃,他的崩溃源自于内心对传统礼教的信念和基本......
中国传统文化对西方华文广告制作的影响
发布时间:2013-12-17
中国 文化有着悠久的传统,在漫长的 历史 过程中曾创造过辉煌,其注重伦理道德,讲求诚信,自谦、尊老爱幼,追求真、善、美,重礼仪,讲情感的核心价值至今对世界有着极大的 影响 。随着中国庞大的消费市场越来越引起世界各国尤其是西方......
汉语言文学弘扬中华传统文化之我见
发布时间:2022-11-30
【摘要】高等学校是弘扬中华优秀传统文化的重要平台。大学汉语言文学学科是中国传统文化的主要载体,具有独特的人文性和基础性,凝聚着浓厚的人文思想和人文情怀,汉语言文学教学就成了弘扬中华优秀传统文化的主要渠道。高校教师要充分认识弘扬中华优秀传统文化的重要性和紧迫性,灵活运用各种教学手段和教学方式,努力传递中华优秀传统文化的正能量,从而提升高校汉语言文学教学的教育质量。【关键词】高等教育;中华优秀传统文化.........