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让孩子学会“良性愤怒”

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让孩子学会“良性愤怒”
时间:2023-02-23 01:00:43     小编:

大人们对愤怒的包容度远远低于自己的预估。不管是看到别人发火还是自己感觉气愤都会觉得不舒服,尤其在看到自己孩子生气时,更是无法忍受。

我经常听到父母们对生气或哭泣的孩子说:“别哭了!”“这有什么好哭的!”这种做法来源于父母们自己的童年经历――那时他们就是被这样要求的。但很少有父母明白,让感到委屈、伤心、生气的孩子“别哭”,是不折不扣的冷暴力。发泄愤怒本来是孩子最自然、健康的学习控制情绪的方式,父母却武断地阻止了这个过程。

波动的情绪就像身体上的伤口。如果切到自己的手指,你的身体会立即做出反应――收缩血管,释放白细胞。为了让受伤的手指复原,你得让身体的自然机制进行工作。心理与身体一样,有了伤口,它同样需要经历一段修复过程以治愈。缺失了这一过程,伤口无法恢复,一旦遭遇类似事件,旧情绪会崩裂带来更深的痛苦。

除了被父母强制阻止情绪的发泄,孩子们还会模仿父母排泄愤怒的方式。如果一个孩子从没见过父母表达愤怒,那他从父母身上学到的就是“绝不能将愤怒的情绪传递出来”这类错误观念。或者父母总是以粗暴有害的方式表达愤怒,甚至上升到暴力程度,孩子只会对“愤怒”这种情绪感到害怕,想法设法回避它。

所以要让孩子学会正确地表达愤怒,让它变成一种良性的情绪,父母应该首先做出表率。比如在生气时尝试“正念法”,避免用消极抵抗或大发雷霆的方式加剧怒气。

其次,要避免孩子在处理愤怒情绪时创造出一个“虚假自我”:父母心目中的好孩子。很多成年人已经深受其害,从小到大,他们都用这样的方式来应对愤怒情绪,结果在虚假自我中把自己真正的情绪剥离开来,永远无法坦率地表达真实的想法。压抑真实情绪会带来严重的心理疾病,因为隐藏在内心深处的“真我”每天都不得不疲于奔命地安抚那些被压抑的情绪,让人变得消极、悲观而肤浅。

阻止孩子表达愤怒的另一个后果是让孩子产生错误的羞耻感。孩子还不能把个人情绪与自我形象分割开来,因此当他们表达自己的情绪却被告知这“没什么好哭的”,他们会认定自己是坏孩子。

那么我们怎么能防止孩子建立“虚假自我”、避免他们产生错误的羞耻感呢?

在抚养过程中为他们创造一个可以大胆表达情绪的环境。这个环境不只针对孩子,也针对家庭里的所有人。当父母能适应自己的愤怒情绪时,他们才能告诉自己的孩子:“为什么愤怒是一种有益的情绪?”当你的孩子表达愤怒时,父母才有能力帮助他们找出愤怒的原因:为什么你会对此感到愤怒?你是怎么将委屈、伤心的情绪上升到愤怒高度的?然后,你再告诉他们情绪其实没有对错之分,它们的产生总有原因。找准原因、分析内心的真实需求,可以帮助我们学会控制情绪。

记住,是控制,不是阻止,更不是压抑。

压抑不会让愤怒情绪消失,它潜伏在那里,也许在几天、几个月、几年甚至几十年后,以我们无法想象的方式爆发出来。害怕自己愤怒的人,永远也学不会倾听情绪背后传递的信息。与其告诉我们的孩子愤怒是不对的,“幸福的家庭从不会发火”,或者怒火最终将导致暴力与恐惧,不如教育我们的孩子“愤怒没有错”,它不过是心理最自然普通的反应机制,我们能以健康的方式体验它、表现它。

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朋友的儿子小刚,今年16岁。他很聪明,从小学到初中,一直是个勤学上进、成绩优异的孩子,朋友常引以为豪。可小刚升入高中后,迷上了网络游戏,学习成绩一落千丈。朋友训斥、恫吓,甚至不惜拳脚相加,使出了浑身解数,却收效甚微。朋友万般无奈,把孩子带到了我这,希望我从心理学上给予孩子分析和帮助。看着小刚稚气尚未褪尽的脸上充满着的焦虑不安、茫然无助的表情,我知道这又是一个沉迷于网络游戏而不能自拔的学生。我支开了.........
让一年级的孩子爱上音乐课
发布时间:2017-05-15
九月,我迎来了我的新一届学生一年级的小朋友。看到他们活泼可爱、天真无邪的样子,又有些顾虑----都说一年级新生最难教,什么也不懂,而难中之最是课堂常规的建立,其不亚于一场持久战。替学生想想,这个转变和适应过程也是非常不容易的。幼儿园和小学的显著差异是客观存在的,这些差别足以让六七岁的孩子感到适应之难,如果教师再人为地制造一些条条框框,以建立常规的名字往学生身上套,结果会使学生产生畏难情绪,进而影响.........
让“源头活水”浸润孩子的心田
发布时间:2023-07-24
【摘要】语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、口语交际、阅读、习作都与现实生活紧密相连。在语文教学中,要渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,要让学生在生活中学会写作,在作文中体现生活。【关键词】小学作文积累时事评改一、让作文积累丰富学生生活作文教学是一个长期的过程,它是一种人文文化的积淀,是语文素养的氤氲形成。而积累是写作.........
让学生的情感像花一样怒放
发布时间:2023-03-19
语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力: 一、开门见山,先入为主 语文课教学之初,教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、......
请给孩子一个机会
发布时间:2023-02-18
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,“深入浅出,寓教于乐,循序渐......
如何让孩子的“蛋壳心理”变强大
发布时间:2016-01-08
“蛋壳宝宝”,就是指像鸡蛋一样脆弱的孩子,这种孩子都有一种很深的“蛋壳心理”。所谓“蛋壳心理”,就是一触即破的脆弱心理。孩子不能承受心理打击,在遇到困难的时候不懂如何接受和克服,久而久之就容易造成心理障碍,往往一点小......
语文教学中培养孩子优良品德的策略研究
发布时间:2015-09-15
【摘 要】语文课不仅是增进知识的过程,而且具有熏陶气质、变化性情、提高涵养的作用,不仅培养文义通晓、才华擅长、经书熟习、学问通彻的博学之士,更是要培养行谊谨厚、立品端正、品行端方、敦品励行的谦谦君子,孔子曾说过:“少成......
如何让孩子在赏识中快乐成长
发布时间:2013-12-17
如何让孩子在赏识中快乐成长 如何让孩子在赏识中快乐成长 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何让孩子在赏识中快乐成长 文章 来源 摘 要:赏识教育是承认......
少对孩子说“真乖”,多让他们选择
发布时间:2023-06-24
问:女儿从小就很乖巧。最近,她刚入了幼儿园大班,换了老师,新老师经常要求小朋友说出自己的想法。这时候,女儿 “听话”的优点就变成了缺点,因为她老是显得没主意和缺乏应变能力,老师说她做事不够积极主动。这可怎么办呢? 答......
浅谈结缘艺术让孩子受益无穷
发布时间:2022-09-05
幼儿的直觉感知比成人发达,不受理性的束缚,有着和艺术家相似的感觉。由于孩子对艺术有着极强的接受能力和表现能力,如果父母们能花功夫培养,将会使孩子受益无穷。一、音乐音乐是智慧的源泉,是开启灵感的一把钥匙。教育学家说过:“音乐是思维的源泉,没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。”在音乐氛围中成长的孩子,能深切感受理解其优美、崇高的情感特征,会随着节拍和旋律的变化,任想象力自由驰骋,从而充分的发展.........
孩子,让我听听你天籁般的声音!
发布时间:2023-01-22
2011年的8月18日,一个既平常而又久久不能忘记的和新生见面的日子。就在这一天,我遭受了十年班主任生涯中和新生见面的第一次尴尬。 “这位同学,由你来开始我们今天的自我介绍好吗?”我的一番亲切陈词后,选择了一位个子高高、面......
民主评价偷悦体验—让孩子在“音乐会”里体验成功
发布时间:2013-12-17
民主评价偷悦体验—让孩子在“音乐会”里体验成功 民主评价偷悦体验—让孩子在“音乐会”里体验成功 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养民主评价偷悦体验—让孩子......
巧用积极心理暗示培养孩子优良品质
发布时间:2023-02-01
〔关键词〕积极;心理暗示;品质 女儿甜甜今年已经五岁了,在教育孩子的实践中,我深深体会到,巧用积极的心理暗示对孩子的健康成长是行之有效的好方法。 曾听过这样一则小故事:两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到......
让孩子读离生活最近和最远的书
发布时间:2015-08-26
书店里卖中学生必读书目100本,美国高中生必读书目,3岁前必读书目若干篇?其实这很可笑,这世界上没有一本书是必需读的,尤其还限定在某个年龄阶段必读。 对待读书要有平常心,它不一定能确保你得到什么。孩子在12岁以下,应该读什......
如何让孩子的心灵在阅读中飞扬
发布时间:2023-02-05
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。 阅读教学小学语文学生阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重......
让你快速息怒的诀窍
发布时间:2023-06-17
愤怒和生气是每个人都有过的经历,当我们遇到自己不能接受和理解的事情时它们就会出现,但是它们的出现不会对我们的生活和工作有帮助,所以,学会自我息怒的方法就是很有必要的了。 平心静气 美国心理学家欧廉・尤里斯教授提出了能使......
尊重孩子成长的“诗性”
发布时间:2023-06-23
厦门海沧一9岁男孩童彦文因其所做的五首诗,一夜爆红网络。昨日,“小诗人”被蜂拥而来的记者堵在家里,只得放下手中的书。原本计划要写50篇诗的他,发狠说:“我再也不写诗了。”童彦文母亲道,儿子写诗并不是“常态”,之前也没有多......
我们的孩子有些任性
发布时间:2022-10-16
首先我要说的是,做这个题目的初衷不是一定辨个孰是孰非,而是借此把一些不尽如人意之处说出来,使我们的孩子能够更好地成长在一个健康、愉悦、约束、敬畏、有法有天的环境中。 都应该记得,前几年发生在香港的那次因内地游客的孩子当......
把孩子的童年还给孩子
发布时间:2023-03-19
“六月里,后花园更热闹起来了,蝴蝶飞,蜻蜓飞,螳螂跳,蚂蚱跳。大红的外国柿子都红了,茄子青的青、紫的紫,溜明湛亮,又肥又胖,每一棵茄秧上结着三四个、四五个。” “玉蜀黍的缨子刚刚才茁芽,就各色不同,好比女人绣花的丝线......
让玩成为幼儿园里孩子的主旋律
发布时间:2023-02-17
我们教师应该成为孩子玩的游戏的设计者、导演、实施者,做孩子在进行玩的游戏中的支持者、保护者,还可以成为玩的伙伴,为此,我们要做一个适应社会发展的幼儿园教师。 幼儿园幼儿玩教师玩是孩子的天性。玩,对于幼儿园里的孩子来说......
谈让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂
发布时间:2022-10-08
谈让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂 谈让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂 “激发学生对......
让爱成为孩子们成长的翼下之风
发布时间:2023-03-24
" 【论文摘要】爱,具有无形的力量,爱,是唤起学生良知,开启智能的钥匙,爱是学生成长的第一步阶梯,是教育成功的桥梁。没有爱,就没有教育。爱心倾注,构建和谐师生关系:尊重人格,建立学生自信心;严格要求学生并对学生一视同仁。......
播撒心灵的阳光,让孩子健康成长
发布时间:2015-08-24
《播撒心灵的阳光,让孩子健康成长》摘要:苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”作为一名小学班主任,与孩子的接触最密切,所以老师应该做一个点燃小太阳的人,让阳光照亮孩子的心灵,做孩子健康成长的引路......