[摘 要]技校学生不像普通高中的学生，他们的学习基础和行为习惯往往不尽如人意。有一部分学生来自单亲家庭，还有的学生有网瘾，有的虽然年龄小但在社会上已晃荡过好几年，身上沾染各种不良习气，对处在十六、七岁的同班同学影响很大，有的学生心理疾病严重。
[关键词]技校；班主任；师生
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）02-0017-01
我作为13管钳焊班的班主任，面对50几名入学门槛很低的清一色的应往届男生，感到过灰心，也感到过无奈。有时你做了大量的思想教育工作，且你个人感觉班级越来越好的时候，刚想松一口气，出人意料的违纪事件会不断发生，且是在同一个学生身上或几个学生身上反复发生，真正的你方唱罢我登场。甚至有过被违纪受到批评的学生，当众污言秽语谩骂的时候，我也有过心灰意冷之时。这时作为老班主任老师首先要做到的是忠诚党的教育事业，热爱生活，热爱班级，热爱学生，积极拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。只要功夫下到了，学生一定会越来越喜欢老师，班风也一定会越来越好，培养出来的学生一定会成为高素质的产业技术工人，为国家的经济建设及发展出力。以下是我从教多年关于班主任工作的个人总结。
在开学之初就应做好学生的思想稳定工作，否则学生思想不稳、不统一就容易造成班级纪律涣散，班级难于管理。首先要真诚地欢迎他们，用诚挚和温暖的语言让这些以前饱受歧视的学生树立信心。老师首先要成为激励大师，用成功学理论，用我校毕业生成功案例来激励他们，让他们对未来有一个明晰的人生和职业规划。这是拉近老师与学生心灵距离的有效手段。紧接着开始的军训，这期间班主任老师与学生吃住在一起不仅能尽快了解学生，也能让学生尽快了解老师。老师的陪伴和发现问题，处理问题的方式方法一定要快速、公平、公正，这会让一些学生了解老师，打开心结，大部分学生接受老师，能让班级更快的形成一个整体。
对一些违纪的学生一定要及时处理，及时让他们写检查，写违纪心理报告，因为他们犯得往往是一些明知不可为而为之的错误，深究他们心理深处的原因才能让他们慢慢减少类似情况的发生。同时让他们理清自己思路，用心感悟自己到底错在哪里。
技校学生最头疼的是数学、英语等基础科目，作为班主任要想让他们安心学习，快乐学习就应该打开他们的心结，允许他们出现数学、英语不及格现象。毕竟基础在那，一味强调这几科学习成绩不利于学生自信心的培养，当然到技校以后所学专业科目成绩要常抓不懈。
还有就是班级里班委队伍的管理和建设要作为班级管理重点。作为班主任在军训期间就要注意观察那些有严格的组织纪律性、有坚强意志品质、对教官指令能够心领神会、动作干净利落的学生。他们的意志品质，他们个人素养在技工学校这一块来讲是比较难得的。大部分班委在以前的学校是没干过班委的，作为班主任就应从细节着手教会他们平时怎样管好自己，带动别人，做好班级的日常管理工作。班级班委大都是独生子女，受父母教育和影响较多，做人做事只想管好自己，对管理别人的纪律、作业、做操、值日、劳动等大多是点到即止，甚至不点全凭自觉。作为班主任老师就应该经常召开班委会，提出自己的指导意见。告诉班委一是平时学习生活中应严格要求自己，努力学习，树立威信；二是要大胆开展工作，只要是为班级好，为学生个人好，同学们是一定会支持你工作的。你们要相信老师一定会妥善处理你们上交上来的问题，决不会激化班委和同学之间的矛盾。三是对辛苦工作的班委要多表扬、多鼓励，该给他们的荣誉一定要争取，当仁不让。大部分班委是很珍惜这一经历的，这是一生中难忘的经历，通过老师的传、帮、带和自己的摸索，他们积累了工作经验、增强了自信心、也增长了才干。四是对个别班委出现的品行问题，违纪问题，只要是触犯底线，就要严肃处理，绝不姑息。这样会更有利于班级的班风建设和学生的健康成长。
作为13管钳焊班的班主任，回想我和这个班同学相处的点点滴滴不禁思绪万千。当我接手全部由男生组成的管钳焊班时，刚开始我也很忐忑，看着他们五颜六色的头发、桀骜不驯的眼神和刚开始军训就请假不回的一部分学生，我感到无从下手，是校长一次一次给我们班主任开会，找问题、提问题、解决问题。慢慢我们的班主任都走入角色之中。
我打电话给刚入校就经常旷课的董文龙家长，他妈妈一接电话就说：“老师，我实在是没有办法，他爸爸不要我们了，孩子恨他爸爸，每天把自己关在房间里玩游戏，白天也不上学，晚上就通宵玩。我一说他，他把门一关，好几天不和我讲话也不正经吃饭。我是实在没办法了。”我告诉董文龙妈妈，我是董文龙的班主任老师，他聪明、语文学得好，我印象很深。告诉他我希望明天看到他。董文龙真给我面子，第二天他来了，看着瘦弱苍白只有一米六多一点的他我很心痛，但他的眼神决不示弱。我也注意到他哈韩的整体造型非常适合他，头发也是烫得长长黄黄的。这是一个有主见、追求时尚的学生，也不会在意别人的感受。学校是绝不允许这样的发型出现的。我想了一下告诉他，他穿衣很有品味，发型也适合他，但他这样出现在校园，学校是要批评我的。他把头一扬，根本不睬我。第二天他照旧来了，没有变化。但我注意到他在探究地看着我的眼神，他想看看我生没生气。我心想：他又来校了，这就是胜利，先别逼他。我在全班同学面前说：“董文龙是咱班最会穿衣打扮的，头型也很适合他，但可惜学校有规定，没有规矩不成方圆啊”。他这时的眼神看起来犹豫，不知是否还要捍卫自己漂亮的权利。第三天他依旧来到班级，只是低着头，不看我了，头型也没变。班级很多同学看看我再看看他，班级的气氛有些凝重。因为我在学校对学生的管理很严，他们即耳闻这几天也领教过。我只是在全班沉默的气氛中理解、疼惜地看着特别爱美的他一声不吭。这时校党支部书记和学生会老师进来宣布：由于董文龙发型不合格责成其停课理发并扣班级分。董文龙根本没起来出去，他只是盯着我，他知道由于他的任性我受连累了，我几步走到他身边一语不发，和他一起接受批评。待书记走后，我告诉董文龙这几天他一直来我已经很高兴了，只是不让上课去理发我很担心，怕耽误课。董文龙听后告诉我两节课后他一定回来。两节课后他回来了，头发理了，但头上多了一顶帽子，而且上课也不摘下来。。我告诉他老师理解他，男人爱发，但不管是韩国还是日本高中生的发型都有要求，任何自由都是有度的，美国的高中女生穿超短裙也不让进校，学校的规则也是为了学生更好地成长。他上我课可以戴帽子，上别的老师课不行，要学会尊重别人，尊重老师，学会做人。
我和董文龙的这一次交流和沟通看起来很费劲我也没大获全胜。但全班同学都看在眼里，他们知道老师理解他们、爱他们。我趁热打铁提出我有两个底线不可逾越：一是学生不可旷课，因为我看不到他会很担心，不知他们在哪，而且拉课容易跟不上，父母供我们读书不容易，国家给我们拿学费，是希望我们学成建设家乡。回报社会，贡献国家，如果我们学无所成，再拿不到毕业证就说不过去了。二是不可出现品行问题，这不可原谅。然后我告诉他们除这两条外他们出现的问题我都可谅解，但同样的问题不能出现两次以上。我是他们的班主任就是来和他们一起成长的，老师有时也会出错，请他们帮助老师。学生接受了我，班级积极向上的风气也树起来了。董文龙也不再讨厌老师，讨厌学校，也知体谅家长的不易。每天按时到校，作业多起来一忙也就不再每天熬夜玩了。身体好了，穿衣打扮也阳光了，发型也不怪异了。有一次他特深沉地对我说：老师，我长大了，已经好几年不谈恋爱了，我禁不住地笑了。
现在13管钳焊班的班风正在形成，课堂上、操场上、实习工厂里同学们阳光、快乐，对未来充满信心。
