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浅议中国近代国家意识的产生…

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浅议中国近代国家意识的产生…
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【摘 要】到了近代,面对蜂拥而来的西方各国,中国社会开始从天朝至上的同心圆结构坠落到一个民族林立的全新体制中。在强大的各国列强前,中国社会开始认识到原来“天下”并不属于中国,而中国却属于“天下”,而且是“天下”中比较落后的一个国家。中国人也开始知道了英国、美国、德国、法国、俄国等一大批西方国家的存在,逐渐这些国家名字及其所代表的含义开始在中国社会意识中变得清晰有别。在这种对“他者”的辨别吸收过程中,中国的社会心理潜移默化的完成了对“自我”的体认。

【关键词】文化;国家;他者

“中国”这一词语最早出现在周朝,“先秦时期的典籍如《尚书》、《诗经》、《管子》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《列子》、《吴子》、《礼记》、《国语》、“春秋三传”中,均有“中国”一词”。 “据有人考证,在现存的五十三种先秦时期的典籍中,提到“中国”一词的共有25种,凡178次。”“中国”的初始意义指的是中央之国,如周朝以分封制立国,各分封国按照亲疏远近由里向外成辐射状分布,最里层为周,这时“中国”主要指周天子的京畿区域,或者周天子的都城,这里“中国”主要从地理范畴进行定义的,当时“中国”的基本含义指的是地理学上的区域概念。后来随着历史发展,“中国”衍生了另外一种文化象征,如古代中国周边环布着众多少数民族政权,这些政权并不信奉儒家学说,也不受儒家教义的束缚,因此,对于生活在中国腹地且以儒家文化为社会主导的人们而言,他们称自己为“中土”人或“中国”人,这时候,“中国”实际代表了一种文化内涵和象征,从而使“中国”又成为“天下”文化中心的代名词。总之,“中国”一词无论表达哪一种含义,都带有“中心”的色彩,一为地理上的中心,另一为文化的中心。

中国中心观因周朝的分封制被确立,随着分封制的结束,儒家文化开始独尊,“中央之国”的天下中心观得到巩固。随后二千多年的封建社会中,人们一直认为中国就是世界的中心,世界亦被中国所代表。这最终导致中国人混淆了政府、国家、天下、三者之间的界限与区别。

在古代中国,只有“不知国家与天下之差别”、“不知国家与朝廷之界限”、的“天下”理念,而没有国家意识。这是因为“中国人向来不自知其国之为国也。我国自古一统,环列皆小蛮夷,无有文物,无有政体,不成其为国,吾民亦不以平等之国视之。故吾中国数千年来,常处于独立之势,吾民之称禹域也,谓之为天下,而不谓之为国。”

在当时人们看来,“天下”、“国家”、乃至“朝廷”三者之间并无本质区别,甚至认为它们就是一个东西。这种情形的出现,是以作为核心的儒学架构起来的社会体系所决定的,这种体系以儒家文化的要义和精髓作为自身的整体价值取向,并以此作为规范社会各个层面的基本方式。

当这种文化至上主义形成后,单一的价值取向在中国传统的族群划分中同样发挥着根本效力。正是因为这种族群划分方式的单一性,使中国失去“他者”和“自我”的参照”。“自我”是以“他者”为镜像的一种映射,不同的他者就会塑造出不同的自我。如果对“他者”不在意,那么也就不会有强烈的自我意识”。

当时的中国社会,并不在意外面“夷狄”具体该怎样去称谓,也不在意外面的“夷狄”怎样称呼自己。正如一些传教士认为的那样:“中国人从来没有听说过外国人给他们的国度起过的各样名称,而且他们也完全没有觉察这些国家的存在。”而且“毫不奇怪的是,中国从不在意,甚至根本就不知道这些外部世界对中国的称呼。”这种“无他”的意识,最终导致“无我”局面的形成。

几千年来,中国社会习惯于在族群与国家的划分中用最简单的方式去进行,那就是非“夏”即“夷”。古代中国在体认自我的时候往往是“透过朝贡体系的同心圆结构,以四周的“夷狄”来映射自我,映射出来的自然都是一幅高高在上的影像。

在朝贡体系或者华夷体系中,体系结构呈现为以中国为中心辐射展开的同心圆形态,中国不仅是体系的中心,而且是独一无二、不能与其他单位并列的。而以主权为基础的民族国家体系结构,呈现为平行并列形态。”

这种单一的族群意识,不仅使人们思维中只有“夷”和“夏”两种群体观念,而且也形成根深蒂固的天朝中心观,也正是这种天朝中心观念模糊了国家、天下、二者间的界限,使之混为一谈。

在古代中国,人们习惯于将文化的异同作为族群划分的重要依据,同文即近乎同种。再加上每个朝代的统治阶级,几乎全部以儒家思想作为治国理天下的根据,因此这些统治者们又成为儒家文化在中国的最高代表。而以他们为首的历朝历代的中央政府也由此被国人奉为文化正统。长此以往,人们思想中国家、族群与朝廷的区别也消失了。这样一来,人们心中就只有“天下”、“王朝”、“君主”意识,而并没有形成一个明确具体的国家群体观念。

到了近代,面对蜂拥而来的西方各国,中国社会开始从天朝至上的同心圆结构坠落到一个民族林立的全新体制中。在强大的各国列强前,中国社会开始认识到原来“天下”并不属于中国,而中国却属于“天下”,而且是“天下”中比较落后的一个国家。中国人也开始知道了英国、美国、德国、法国、俄国等一大批西方国家的存在,逐渐这些国家名字及其所代表的含义开始在中国社会意识中变得清晰有别。在这种对“他者”的辨别吸收过程中,中国的社会心理潜移默化的完成了对“自我”的体认。

正如梁启超所说:“国家者,对外之名词也。使世界而仅有一国,则国家之名不能成立。故身与身相并而有我身,家与家相接而有我家,国与国相峙而有我国。”

他们在将世界格局比附为中国春秋战国状态的同时,显然已经将中国及其他国家置于一种平等的地位。维新人士周传德认为:“故以今日例春秋,中国犹晋也,俄犹秦也,英犹楚也,法、德犹吴、越也。”

周氏这种具有平等意识的国家观念,是晚清时期中国社会近代民族意识发展过程中的典型代表,这种新型的民族平等意识已不同于中国历史上同心圆结构的天下意识,也有别于中国社会根深蒂固的夏尊夷卑之观念。尽管他们以春秋战国之情形比附当今之形势在我们今天看来并不可取,但在这种比附中确实亦产生了传统民族意识所不能包容的新观念。

在近代士大夫的言论及著作中都不止一次的对中国加以体认。如在王韬、项藻馨、郑观应、陈炽等人的文章及文集中,“中国”一词不断重复出现。中国一词的频繁使用,本身就是进行自我体认的一种方式,尽管“中国”一词很久以前就已经存在,但是在这里,却有着全新的内涵。“中国”已经从古代的地理名词转变为近代的政治名词,这种转变是自我体认意识的现实反映,这实质上即是中国近代国家意识的滥觞。

【参考文献】

[1]郭双林.《西潮激荡下的晚清地理学》

[2]王尔敏.《近代思想史论》

[3]梁启超.《饮冰室文集点校》

[4]但兴悟.《近代国家意识》

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微课是指以微型视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。对于《中国近现代史纲要》这门课程,合理运用微课教学浓缩和整合教学内容,能够提高学生的学习兴趣,提高教......
中国近代民事诉讼法学的诞生与成长
发布时间:2023-02-06
中国近代民事诉讼法学的诞生与成长 中国近代民事诉讼法学的诞生与成长 中国近代民事诉讼法学的诞生与成长 摘要:中国近代民事诉讼法学,萌芽于19世纪下半叶,诞生于20世纪初叶的清末修律,成长于......
走近中国现代文学思潮的发生与演进
发布时间:2023-07-06
中国现代文学思潮是中国文化史上的一个特有历史现象,一般认为是从1917到1949年间,这段时期是新民主主义革命时期和社会主义革命时期,其代表文学被称为新文学。中国现代文学思潮包含了文学流派和艺术风格等因素,也展现出了不同的文化......
中国近代的法官回避制度
发布时间:2023-06-27
关键词: 近代;法官;回避制度 摘要: 近代以来,为了维护司法中立,促进司法公正,各届政府纷纷制定相关的法律法规,要求法官在任职、执行职务等活动过程中,必须避开某些地域、亲属或退出审判活动,从而形成了近代意义上的法官回避......
中国国家治理体系现代化的时代意蕴及其操作合理性
发布时间:2023-02-08
摘 要: 国家治理体系现代化是新时期全面深化改革的关键目标。当代中国场域中的国家治理体系是国家职能不断转变与治理主体不断转换的双重逻辑结合的产物,它突破了治理的传统视域,将权力之治与公共事务之治相融合,旨在实现国家与......
浅谈近十年我国“迷惘的一代”
发布时间:2023-05-23
一、迷惘的一代名称的由来和定义 1926 年,海明威发表第一部长篇小说《太阳照常升起》,小说的扉页上印着女作家葛楚斯坦因的一句话:你们全是迷惘一代。从此,迷惘一代便成为美国一个新的文艺派别的名称,成为文学研究领域中被广泛接......
浅议中国写意花鸟画造型观
发布时间:2023-02-10
【摘要】“意象造型”是中国画的造型观,中国写意花鸟画更是脱离不了这一原则。这种意象造型强调主观表现,对于中国写意花鸟画来说“形”具有更为独立的意义,由于它固有的形式特征,如果只谈“意”而忽视形的价值,就失去了艺术语言......
论晚清传统思潮及其中国近代化发展意义
发布时间:2023-04-20
[摘要]晚清时期是传统封建体制向近代化过渡的转折期。“天朝上国”思想、传统纲常礼教思想、“夷夏之辩”思想是晚晴时期重要的传统思潮,深深影响晚晴政府的政治生态和社会发展。封建专制的传统思潮下,外交战线仍然处于极为封闭的状......
国家意识形态中的科学价值观和学界责任
发布时间:2023-04-10
科学价值观是国家意识形态的重要组成部分。中华人民共和国宪法总纲第十四条、第十九条和二十四条都推崇科学理念,明确提出“国家提倡……爱科学……的公德”。充分说明科学价值观是我国国家意识形态最重要的组成部分。科学价值观是现代社会的基石,并对意识形态其他部分产生重要影响。马克思主义认为,国家意识形态是统治阶级的思想,是服务于统治阶级根本利益的思想,是特定民族、国家的主流核心价值观。根据宪法,中华人民共和国.........
中 国 近 代 法 学 教 育 的 先 导
发布时间:2022-08-07
20世纪初,摇摇欲坠的满清王朝为形势所迫,欲效仿日本走“变法维新”之路。1901年1月,光绪皇帝颁布上谕,决定实行新政,包括变法修律、政制改革、设新学、废科举等。随着各种新律的全面修定,推行新法的法学人才日见短缺,当时急需培养......
培育公民意识的浅议
发布时间:2023-04-23
培育公民意识的浅议 培育公民意识的浅议 培育公民意识的浅议 公民意识是民众在民主政治时代必须具备的一种社会意识。主要包括公民的主体意识、权利意识和社会责任意识三个层面。其作用在于指导和规范公民依法行使自身权......
试论中学政治课“国家意识”的养成及其策略
发布时间:2023-02-13
" 论文摘要:研究显示,我国国民,尤其是青年学生的国家意识普遍缺乏。而作为“中国意识”养成“前哨岗”的思想政治课程却对其缺乏必要的观照。国家意识的养成,其实质是一种国家信仰的建基,即在高举马克思主义伟大旗帜的前提下的文化......
中国传统的“他者”意识——古代汉语人称代词的分析
发布时间:2013-12-18
内容提要:正如在西方一样,在中国传统观念中也存在着一种强烈的"他者"意识。根据这种意识,他人乃是一种异己的、陌生的、危险的在者。这是"你-我"这种本真的、健康的存在状态的异化。这种他者意识首先是与关于自我所属族类的意识联系在......
中国经济论文中国近现代经济发展
发布时间:2023-03-15
查字典论文网为您提供“中国经济论文中国近现代经济发展”解决您在写中国经济论文中的难题中国经济论文中国近现代经济发展以上就是我们为您准备的“中国经济论文中国近现代经济发展”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......
浅谈洋务运动在中国近代教育中的作用
发布时间:2023-07-23
[摘 要]洋务运动是以学习西方的先进技术来富国强兵,抵御外辱,镇压内乱为目的,它虽然没有挽救大清王朝,但它是中国传统封建教育变革的开始。本文主要通过洋务运动中开办新式学校,派遣留学史等措施方面,论述洋务运动在中国近代教育......
中职女生主体意识培养刍议
发布时间:2023-03-14
摘要:社会不断发展,中职教育事业越发受到重视,中职女生的比重得到大幅度提升,如何培养好这些学生已成为我国培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的一个重大问题。随着职业教育的发展,尤其是幼儿师范教育的兴起,......
中国近现代监狱之构建
发布时间:2023-07-18
一、奴隶制社会和封建制社会里的监狱与近现代监狱本质区别 (一)“肉刑”向自由刑转变 据说尧舜时代,皋陶受命“作士”,制定“五刑”,创立监狱。①我国的刑罚体系经历了奴隶制五刑到封建制五刑再到当代五刑。即奴隶制的墨、劓、......
中国近代宪政思想述略
发布时间:2023-06-22
" 一般认为,宪政作为现代社会一种合理的制度,是近代西方资产阶级革命的产物。回首百年中国宪政理论与实践的历史发展,这一进程与国人变法图强、试图回应现代化的主观努力息息相关,也是中国在寻求法制现代化进程中立宪主义思潮的客观......
略论中国近代史之开端
发布时间:2023-01-05
摘要:鸦片战争前的中西方坚守着各自的“天下秩序”。中方继续坚守“天朝体制”,西方却要求整个世界接受“对等”的世界秩序。两者间的冲突不可避免,最终爆发了鸦片战争并以中国被迫接受西方的世界秩序而告终。即此可见,鸦片战争充其量只是中西方冲突后的一个拐点,在此之前相互间的体制冲突才是真正的症结所在。为此“中国近代史”之开端并非始于鸦片战争,必要的“前推”,不仅可以对“中国近代史”之开端进行“长时段”的“解.........
中国近代金融风潮防范
发布时间:2023-06-05
关键词:金融风潮;事前防范;事中治理;事后补救摘要:中国近代发生了28次较大规模的金融风潮。在这些风潮的防范和治理中,历届政府经历了一个由盲目放任到自觉干预、防范和补救的认知过程。风潮爆发前的事前防范,政府主动制定的预防措施极少;事中治理,历届政府多能从自身利益和风潮危害程度等入手加以有效干预,在提供流动性资金、挽救金融组织等方面起到化解市场失灵的效果;事后补救,政府对危机造成的危害所推行的制度化.........
探究古代中国知识产权思想的发展
发布时间:2023-02-12
随着我国知识产权战略的提出,知识产权的制度构建和保护日益成为学界关注的焦点。中国知识产权保护制度的建设,在初始阶段就展示出了面向世界、面向国际保护水平的高起点。中国知识产权立法速度之快,也是前所未有的,但是与发达国家相......
走向后现代:当代中国研究中国家
发布时间:2022-12-12
" 摘要:本文通过检视西方政治社会学中国家-社会分析框架的演进,揭示出当代中国研究中也存在一种国家-社会分析框架的嬗变。这种变迁正在导向后现代阶段,这集中体现在:国家与社会关系日趋复杂;由二分对立式框架向三分互动式框架的转......
中学历史教学中学生“国际意识”的培养
发布时间:2015-08-19
[摘 要]当今世界国际合作、互利共赢已成为时代主题。培养国民的“国际精神”,形成“国际意识”是历史教学中一项义不容辞的重要任务。使学生理解开放世界格局形成的历史必然性;培养学生学习其他民族长处的精神;培养学生的世界意识;培......
我国公民现代法律意识生成与培养问题
发布时间:2023-05-29
我国公民现代法律意识生成与培养问题 我国公民现代法律意识生成与培养问题 我国公民现代法律意识生成与培养问题 精 品 源自历 史科 公民现代法律意识是公民产生立法要求的前提,亦在法律调整中发挥重要作用。培养和提升我国......
中国近现代史融入高校思想政治课教学的意义
发布时间:2022-08-13
高校思想政治课教学是每个大学每个专业都要开的课程,思想政治教学是对学生思想的培养,也是加强学生道德教育的关键的方式,而中国近现代史可以说是中国历史上的奋斗史,近现代史是中国从殖民地半殖民地发展到今天泱泱大国的历程史,让......
探讨儒家“以德治国”的现代意义
发布时间:2023-07-14
春秋战国时期,中国传统的德治思想获得了进一步的发展,并形成相当完备的行政伦理体系。这一成果的取得,得益于当时诸子百家关于德治的争鸣.........
国家版图意识教育:一所小学的探索
发布时间:2023-03-25
一、缘起 音乐课上,孩子们在学唱《青藏高原》,却对青藏高原没什么了解;语文课上,学生们在进行爱国诗歌朗诵,却不知为什么要爱国;英语课上,大家在谈论喜欢的节日,对欧美节日和习俗侃侃而谈,却对自己国家的节日知之甚少;品德......
儒家伦理中“仁”的模式与现代公民意识
发布时间:2023-05-09
摘 要:儒家伦理中“仁”的模式本于人性人情人心之常,从家道之仁、政道之仁与为人之仁,儒家伦理中的“仁”成了一种外在的道德原则规范。从其文化属性来 分析 ,从礼乐 社会 、家族社会到宗法社会,儒家伦理中“仁”的模式的本土性......
浅析英语教育在近代中国的发展变迁
发布时间:2023-05-04
摘 要:英语教育是我国现行教育体制下的一门重要分支,研究英语教育在近代中国的发展变迁对于广大英语教育工作者更好地从事英语教学工作有着极为重要的现实意义。 关键词:近代中国;英语教育;发展变迁 我国的英语教育始于清朝,......
国家公职人员法律意识培育研究
发布时间:2022-12-20
摘要:党的十八届四中全会显示了法律在国家中的权威地位,而国家公职人员的腐败行为揭示出其对“法律”的包括公正、平等、权利、责任、规则在内的精神内涵和特征的把握不到位的情况,为达到预防腐败的目标提出培育国家公职人员法律意......
浅议我国国家书目现状及问题
发布时间:2023-02-07
摘要:本文通过介绍我国国家书目的发展历程,试析其现状及存在的问题,并在此基础上提出提高我国国家书目质量的几点建议。 关键词:国家书目;现状;问题;建议 国家书目是全面系统地揭示与报导一个国家出版的所有文献信息的总目......