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浅谈E―Learning环境下非正式学习ぴ谄笠蹬嘌抵械挠τ

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浅谈E―Learning环境下非正式学习ぴ谄笠蹬嘌抵械挠τ
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[摘要]非正式学习在现代网络的高速发展及专家学者们对E-learning的深入研究下,对企业培训已产生了举足轻重的影响。该文以正式学习与非正式学习的概念、异同为背景,并结合现代企业员工学习的实际,探讨企业在E-learning环境下员工培训的实际运用,以期为企业培训的方式转变及效果提升提供参考与帮助。

[关键词]非正式学习;E-Learning;企业培训

随着非正式学习理论的提出以及对其研究的深入,将非正式学习应用到企业员工培训中成为了可能。相关研究可得,企业中的员工在基于成人学习特点中的E-Learning环境下的职业知识70%是来源于非正式学习中的,而大多数企业却将精力及资金(大于70%)投入在员工的传统正式培训上。[1]在这样一个机遇与挑战并存,各行各业内部激烈竞争的情况下,企业需发现并寻求能使其在电子信息化社会中站稳脚跟的关键,并找到其核心价值。这种所谓的核心价值正是一个企业在E-Learning环境下的一种学习文化与企业文化。

1非正式学习与E-Learning

1.1正式学习与非正式学习

在不同的理论条件下对理论学习进行分门别类,但单纯从受教育或学习方式角度来分析,可将学习分为正式学习与非正式学习。关于非正式学习与正式学习这一概念,是20世纪50年代于国外提出,20世纪末各国学者开始逐步关注这一研究领域,而近几年我国研究者也开始对其关注、研究。正式学习指有明确的时间与地点、有计划、有学习目标与形式等。如:正式培训、讲座、授课形式等。非正式学习则相对于正式学习与正规的教育而言,指的是在非正式的时间、场合下甚至在日常生活中进行的获取知识的方式。[2]可以说正式学习有着系统性、组织性、专业性等特点,而非正式学习更多的是针对个人的培养与自我的提升,学习的形式更具随机性,可能是独立的信息获取或是他人的经验分享等,学习可以在工作、休闲、娱乐等环境中进行,更可以通过各种媒介获取。

在E-Learning环境下,可将其分为软环境与硬环境。在营造一种学习氛围的前提下,对传统的学习模式是一种冲击,其在新时代的技术支持下与学习的规律的创新下发展,可以说其与传统的学习相比有着很大的转变。硬环境更多地体现在新兴技术对学习的支持,在线学习使学习者拥有更多样化的学习方式,并拥有更为丰富的学习资源。“长尾理论”是网络时代兴起的一种新理论,由于成本和效率的因素,当商品储存流通展示的场地和渠道足够宽广,商品生产成本急剧下降以至于个人都可以进行生产,并且商品的销售成本急剧降低时,几乎任何以前看似需求极低的产品,只要有卖,都会有人买。这些需求和销量不高的产品所占据的共同市场份额,可以和主流产品的市场份额相比,甚至更大。通过学习“长尾理论”,在现代技术支持下的非正式学习构成了学习的长尾,由于丰富的学习模式的产生,其总和将会超过主流的正式学习。

2E-Learning环境下的非正式学习的企业培训

正式学习与非正式学习贯穿于企业在线培训之中。在部分企业看来,员工的必修课即为正式学习,而非正式学习就是那些选修的课程,这种观点是不太正确的。非正式学习拥有独立的知识管理领域,它应用于企业内部,贯穿于部门之间,甚至是员工之间。在实际中可发现,大多数非正式学习的应用领域并不包括在企业的培训范畴之内。通过实际情况证明,员工的职业技能有70%左右是通过非正式学习获得,因此在线培训技术的应用更多的是关注于其如何能更好地支撑企业中的非正式学习。非正式学习以多样化的形式出现在我们的身边。目前大多数企业的正规培训面临着很多的困难与瓶颈,因此非正式学习越来越受到企业的关注。在企业层面来看,非正式学习并不是与企业培训毫无相关性的,通过为企业员工营造非正式学习的良好环境,鼓励员工积极的在工作之余进行非正式的学习,这对企业来说即是一种人性化的体现,也是提高员工技能、节约培训投入的优良途径。

3E-Learning环境下的企业非正式学习的优化建议

因受到条件限制、资源不足,一些非正式学习方式并不为企业频繁使用。本文拟为非正式学习更好地应用于企业培训,提出策略与建议,旨在为企业组织员工进行非正式学习提供参考。

3.1企业网络平台完善

据调查了解,现多数企业中规定并限制了普通员工除工作需要其所使用的计算机不能连接外网,而只能够上内部网络,这使得员工在选择网络进行非正式学习的过程中少了很多的选择空间。且据了解发现多数企业内网的学习资源并不丰富,可选择的资源方式与功能较匮乏,并不能满足员工的需要。因此建议企业在各方面条件允许的前提之下,关注于企业发展相关的资源,为员工建立网络交流平台,提供专家的咨询服务,促进网络共享、员工互动与交流,使在线环境下的非正式学习能在企业中普及与开展。

3.2提高员工的学习能力

员工在进行非正式学习过程中除了需要外在的环境支撑,还需学习者拥有自主学习的能力。为此,企业员工在进行非正式学习的过程之中,企业要更加关注其学习能力水平的提高,教会他们如何掌握学习方法等;在实际工作中给予员工更多实践的机会,帮助他们将理论结合实际运用到工作中;督促员工在工作中以写工作总结或报告的形式进行自我导向反思;注重塑造出员工团队意识与合作意识,提高员工互助意识。

3.3社会性网络创建

社会行动者和行动者之间的关系组成的集合体称为社会网络。拥有良好的社会性的网络是十分重要的,它不会受到外在的技术变革导致的交流方式改变而改变。[3]企业内部的社会网络具有严密的结构,其对员工之间的非正式学习能起到积极的作用。建立企业中的社会网络,可以从以下几个方面入手。

(3)在员工之间要注重其差异性,避免其能力、水平的相似性。企业中的员工其专业背景、工作特性、社会阅历等多种因素所体现的差异性,能够为企业增强组织弹性并能丰富学习的资源。

(4)企业中的领导在非正式学习中起着十分积极重要的作用。一名优秀的领导者在企业中要学会使团队内的资源得到最大程度的优化,使员工的自我价值得到体现。再者,一名优秀的领导还应善于培养组织中的情感网络,注重情感交流的工作环境能使员工在组织中不断地提升自我,回报企业。

3.4构建完善的知识管理体系

在一般情况下,非正式学习中所获得的隐性知识中约有9%转化成为显性知识,而其余大多只能继续通过非正式学习传递延续。因此对于完善企业的整体知识体系,需设立知识显性隐性化与隐性显性化机制。

(1)在企业中定期的组织报告会与经验交流会,指导员工运用比喻与象征性的语言表达。野中郁次郎教授认为将隐性知识转化为显性知识与利用显性知识拓展隐性知识是一种知识的螺旋上升的关键步骤。运用比喻和象征性的言语来表现直觉与感受,可使得隐性知识显性化,也就能表达那些能够感受但无法用言语表达的东西。因此需创造一定的条件来指导员工将那些无法用言语表达的知识与经验通过比喻与象征性语言表达出来,促进其隐性知识的运用管理。

(2)隐性知识的产生是一个积累、学习的过程,是一个需要创造力的过程。企业员工运用所学的隐性知识归纳整理后,并将其系统化与载体化,使其成为显性的知识,这一过程即所谓的知识创新[4]。运用嘉奖的机制鼓励员工知识创新,间接的提高员工的非正式学习,对于塑造出良好的创新性企业文化有着十分积极的意义。

3.5塑造热爱知识、学习、创新的企业文化

一个企业的企业文化能够为其员工起到十分重要的指导作用,它对约束与规范企业员工的行为与思想意识能起到十分重要的作用。非正式学习中,对于企业文化的学习是其不可分割的一个方面,企业文化是在一定的条件下渐渐形成的,不是一蹴而就的。热爱学习、勇于创新的企业文化是一个企业宝贵的财富,更是每一名员工的财富。

4结论

总而言之,相对于企业的正规的培训来看,非正式学习的成本要低得多,但回报率又是十分之高,但本文并没有说要摒弃正规的培训而全身心地投入到非正式学习中。在实际的员工培训中,要使非正式学习与企业正式培训两者结合,不应该分出明确的界限,两者的有机整合,才能够充分地调动员工的学习积极性,从而有效的帮助解决员工在工作中所遇到的各种问题,以便他们能够高效地完成日常工作,最终受益的不仅仅是员工个人的工作能力与水平,还能实现企业的高效益,从而使企业与员工融为一体,共同前进。

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随着信息时代科学技术革命的飞速发展,知识量急剧膨胀,知识更新进程空前加快,人类生活逐步数字化,社会也高度信息化。尤其是以多媒体计算机和网络为核心的现代教育技术在教育教学领域的广泛应用,给学校教育带来了发展和机遇,同时也......
浅谈大学生非正式群体对班集体建设的影响分析及对策
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生非正式群体 影响 对策 论文摘要:目前研究发现,非正式群体在高校大学生中是普遍存在的,他们给班集体的教育管理工作带来一系列新的问题,因而对大学生非正式群体加以认识和正确引导就显得非常必要。本文主要从理论层......
浅谈网络环境下大学图书馆的阅读教育
发布时间:2023-04-10
" 论文关键词:图书馆 阅读教育 网络环境 论文摘要:分析了网络环境下大学生阅读特征和阅读现状,提出大学图书馆阅读教育的组织实施方法。 当前,阅读教育已经成为大学教育活动的重要组成部分。具有一定读者教育经验的大学图书馆,......
浅谈信息技术环境下优化英语课堂教学
发布时间:2023-08-07
浅谈信息技术环境下优化英语课堂教学一、信息技术环境要求对英语教师角色转变1.备课时,变单一的书写教案者为多样的课件制作者湖北省教育十二五规划中提出,要切实提高教学的有效性。在过去的五年中,黄石市教育系统大力改善教育技术环境,英语老师制作形象生动的课件、直观易懂的教具,录制课堂实录、微课并上传到教师个人空间,使教师在教学过程中不再依靠单一的书写教案,这将更有利于提高教学的有效性。2.上课时,变传授者.........
新环境下制订中学美术课堂形式
发布时间:2013-12-19
" 摘要:调查显示,大多数中学美术课程的开展存在一定的困难,原因中很重要的一点就是教师开展的课堂教学难以引起学生的兴趣。面对国家新的课程改革,本文仅在课堂形式的操作上了粗浅的研究和比较,通过具体的案例证明课堂形式对教学效......
对基于Internet环境下的协同式教学方式的探
发布时间:2013-12-18
对基于Internet环境下的协同式教学方式的探 对基于Internet环境下的协同式教学方式的探 对基于Internet环境下的协同式教学方式的探 摘 要:本文通过对远程教育和基于Internet环境下教学方式特点的研究和分析,提......
MOOC学习环境下工商管理专业学生学习绩效的探究论文
发布时间:2023-02-14
2012年以来,大规模开放在线课程(MOOC)犹如一场数字海啸,席卷了世界高等教育界,各国都加入了推动慕课平台建设和教学应用的队伍中。本研究以山东财经大学工商管理专业学生为研究对象,从MOOC学习情况、学习参与度、学习体验以及学习绩效等多方面着手进行调查,并针对调查中发现的问题,提出建议,以促进MOOC在工商管理学科的进一步应用。一、研究背景MOOC是英文MassiveOpenOnlineCour.........
非正式制度与社会冲突
发布时间:2023-07-08
" 本文把道德、宗教、礼仪、典籍文化和宗法制度看作非正式制度,分析这些制度对社会稳定的影响。(1)宗教产生的根源是人们对不确定性的恐惧,因此,宗教具有降低不确定性的作用。宗教与邪教之间、宗教与迷信之间,并没有人类理性意义上......
建构主义学习环境下信息教学技术设计
发布时间:2023-08-06
" 【摘要】本文从建构主义学习理论出发,就如何以建构主义学习理论为基础,指导信息教育技术设计与建设进行的探讨。 【关键词】建构主义;信息教育技术;设计 多媒体计算机网络或基于Internet的教学环境是近几年各类学校大力发展的趋势,信......
网络教学环境下学习者的情感缺失探讨
发布时间:2015-12-22
网络教学提供了一个相对平等、自由、广阔的环境,网络学习者的主体地位、自我建构及个性发展得到了满足,但人们对情感教育尚缺乏理性思考。网络教学是网络技术的产物,但若没有与现代教育理念相融合,它只是一个空壳。网络教学虽拉近了人们......
浅谈利用网络资源创建大学生英语语言学习环境
发布时间:2023-03-04
" 论文关键词:网络资源 英语 学习环境 论文摘要:在当前大学生英语学习环境相对缺失的情况下,学习者充分利用丰富、多样、便利的网络资源,自主创建英语语言学习环境十分必要。文章对大学生如何结合自身的学习兴趣合理利用网络资源......
浅谈AutoCAD与机械制图融合式教学
发布时间:2015-07-31
【摘 要】AutoCAD是现代计算机绘图中比较先进,也较为流行的绘图软件之一,机械制图是机械类专业学生的必修课程之一,也是一门主干技术基础课程。在教学过程中采用AutoCAD与机械制图相融合的教学模式,能够有效的提高教学质量,取得良......
浅议如何创设小学生英语学习环境
发布时间:2022-09-21
" 论文关键词:学习环境 课堂教学 校园 家庭 论文摘要:语言是交际和思维的工具,而交际和思维又离不开语言环境。英语作为一种语言,也离不开与之相应的语言环境。首先阐述了创设英语学习环境的理论依据,然后讨论了教师、学校以及......
浅谈主体性教学模式的课堂心理环境构建
发布时间:2016-12-12
一、影响主体性教学模式课堂心理环境构建的因素 (一) 教师中心教学模式的课堂心理环境20世纪90年代以来,在任何教育职能中,学生之于教师心中,学生的心智成长必须仰仗教师对教学形式、教学阶段和教学方法的刻意求工和定式指导实现口......
浅谈数字网络环境下的商标侵权
发布时间:2023-08-05
一、数字网络环境下商标侵权行为的内涵和特征 数字网络环境下侵犯商标权的行为是指,把网络或者跟网络相关的技术拿来当作中介,从而实施的某些行为,以此来侵犯商标权利人权益的做法。作为现阶段新的商标侵权模式,它跟以前的商标侵权......
大班额环境下如何培养小组合作学习
发布时间:2023-08-05
近年来,随着城乡经济的快速发展,县城常住人口逐年增加,中小学生人数快速增长,县城许多中小学校班级学生人数超出了国家规定标准,大班额现象非常突出,增加了学校的教学压力,影响了学生的健康成长和教学质量。特别是小班额的小组......
浅谈“学习把语言用得正确”的启示
发布时间:2022-07-31
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》在前言部分有如下表述:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学......
简述非正式学习在中小学教师教育技术能力培养中的应用
发布时间:2022-08-08
" 论文关键词:教育技术;非正式学习;显性知识;隐性知识 论文摘要:主要探讨非正式学习在中小学教师教育技术能力培养中的应用,以网络环境下基于问题的学习这种方式来实现,并提出非正式学习的实施模式以及非正式学习实施与促进的......
网络环境下高职英语互动式教学模式探究
发布时间:2022-07-22
【摘 要】阐述网络环境下高职英语互动式教学的几种常见模式,即通过网络实现互动交流、应用网络开展情境教学、运用网络开展合作学习等,并探讨相应的互助教学评估体系的建立。 【关键词】网络环境 高职英语教学 互动式教学模式 在......
浅谈市场经济环境下的财务管理
发布时间:2013-12-17
论文摘要:财务管理是单位管理的核心组成部分,对单位的经营服务活动起着启动、导向、控制的作用。随着市场经济的发展,市场竞争日益激烈,面临着各种严峻的考验。从宏观上加强财务管理,成为发展与生存的关键本文就如何加强现代财务......
浅谈电子商务环境下的市场营销
发布时间:2023-06-14
摘 要:随着现代信息技术的不断发展,尤其是互联网的兴起,电子商务已逐渐发展为一种广泛采用的商务模式。在信息时代的今天,互联网通信为电子商务系统提供了便利的交易环境,电子商务作为一种全新的商务模式,正以强大的生命力冲击着......
浅谈化学复习课教学模式
发布时间:2023-03-28
传统的复习课,一般进行章节复习,总是按照课文顺序,把学生所学过的知识(如基本概念、基本理论、重要元素及化合物知识等)原本地复述一遍。常常是教师再次地把所学过的知识象“炒冷饭”地再现给学生,这样做,学生乏味的同时又难以培养能力,开发智力。新课程的复习课该怎么上,如何把新课程的复习课上得有声有色,已成为所有课改老师面临的一个现实问题。在《水溶液中的离子平衡》单元复习教学中,为了使复习课上得更生动,真正.........
信息技术环境下高中数学探究式教学
发布时间:2023-01-27
信息技术环境下高中数学探究式教学在新课程背景下,教师逐步理解激发学生的自主探究意识、培养学生的合作学习能力的重要性,并且在课堂教学中重视培养学生对问题的发现能力、探究能力以及解决能力.传统的数学教学模式已经不能满足培养学生全面发展的要求,探究式教学恰恰可以体现学生在教学中的主体地位,并以自主、探究、合作为其主要思想,促进学生全面发展,有利于提高数学教学效果.一、信息技术环境下数学探究式教学的涵义信.........
探讨网络环境下学生自主学习能力的培养
发布时间:2023-03-09
有了兴趣和任务,学生学习起来就不会再沉迷于广阔的网络世界。以下是由查字典范文大全为大家整理的探讨网络环境下学生自主学习能力的培养,.........
信息技术环境下基于协作学习的教学设计
发布时间:2022-11-20
" 摘要: 协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式,它对于培养学生的创造能力、求民思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自瘭自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的......
网络环境下的学习动机研究现状及启示
发布时间:2023-08-06
摘 要:本文采用内容分析法,结合中国知网(CNKI)数据库,对2000-2015年间国内网络环境下学习动机研究的文献进行全面的检索和梳理,从发文时间、载文量、文章来源、研究方法、研究主题五个方面,对网络环境下学习动机研究现状进行了......
研究网络环境下学生自主学习能力的培养
发布时间:2023-05-24
论文这个题材确实不太好写,有的人写着写着就像写作文一样了,论文有自己的格式和标准,不过如果准备好了题材,写起来也会很快的。以下是由.........
信息化环境下互动教学模式的涵义
发布时间:2016-05-27
互动教学以学生为主体以教师为主导,调动了学生学习的积极性和主动性,是一种有效的教学方式,而信息技术的发展和应用也为学习教育注入了动力。在新的信息化环境下开展互动教学,有助于促进学生素质的全面发展。针对信息化环境下互动......
网络环境下高职英语教学模式探讨
发布时间:2022-11-06
计算机网络技术的迅猛发展使得高职教育的理念、教学方法、教学模式等都发生了较大的改变,它加速了教育信息化的进程,并为高职教育逐渐步入现代化提供了有力的技术支撑。网络环境下的教学模式,以其独特的方法和无法比拟的优势,为切实......
浅析网络环境下的大学英语教学
发布时间:2022-11-22
" [论文关键词]教学资源 教学模式 学习策略 管理和监控 [论文摘 要]本文主要分析了网络给大学英语教学所带来的无与伦比的优势,探讨了网络环境下的大学英语教学新模式,以及教师在网络环境下教学过程中的作用。 以网......
浅谈网络媒体环境下小学英语课堂有效性教学
发布时间:2023-03-09
浅谈网络媒体环境下小学英语课堂有效性教学 随着人类进入高速的信息时代,教育也迈向信息化教学的方向。而现代教学多媒体的使用是教育教学信息化的重要标志。教学多媒体也是构成现代教学的重要因素之一,它承载的教学信息能在不同的区域......
浅谈电子商务环境下企业成本核算
发布时间:2023-03-14
一、电子商务经济环境特点 1、知识资源成为重要的生产因素 传统企业中的产品成本的构成中一般都包含直接材料、直接人工和制造费用。而在电子商务模式下,企业之间的竞争更多的将是知识资源的竞争。电子商务增加了企业的竞争压力。竞......
浅论学习不良儿童的家庭环境分析
发布时间:2023-08-27
" 论文关键词:家庭环境;学习不良;义务教育 学习不良儿童是指智力正常或接近正常的儿童,实际学习能力远低于其年龄和智力应该达到的能力,这种困难集中表现在听、想、说、读、写、拼音或数学运算等基本心理过程的各个方面。值......
网络环境下适应性学习的活动设计研究
发布时间:2013-12-18
" 【摘要】在网络教育迅速发展的今天,越来越多的大学开始使用这一新的教学组织形式。在实施的过程中,学生对这种教学组织形式的适应程度以及相关网络教育环境的组织形式对学习者提出的环境适应性要求得到了越来越多的关注。本文在网络环......
网络环境下同步协作学习互动实证研究
发布时间:2022-12-16
[摘要]互动问题在教育领域受到了教育研究者的广泛关注。通过以认知内嵌的协作学习互动模型为理论分析框架,运用了社会网络分析、内容分析和访谈与问卷调查等方法从定量与定性相结合的视角,对网络环境下同步协作学习中的了解、表达、......

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