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人体乐器音色的析辨

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人体乐器音色的析辨
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人体乐器音色的析辨

在歌唱实践中,以人体发声器官为载体的歌唱音色,不仅仅是一种与生俱来的器官机能活动,更是人对歌唱音色的生理感知与反应,是一个综合性的整体。歌唱发声的状态、情感、心理以及文化修养等各种要素同时作用于人体生理机能中的听觉感官系统以及发声器官进而对歌唱音色产生影响,同时它又具有可调节性和可训练等特征。笔者根据这一特征,从以下两个方面来分析与讨论歌唱音色的成因以及与其它属性的内在关系。

一 人体乐器音色的本质属性析辨

1 音色的物理属性 2 音色与听觉的关系

听觉,可以说是人类最为活跃的感觉。无论是人声、歌声、还是乐器的音色是最为吸引并直接触动人的感官的。在通常情况下,我们认识音乐首先是从听觉开始的,一把廉价的小提琴和一把名贵的斯特拉迪瓦里琴所发出的音色就有天壤之别。

音色是人类听觉系统对一定频率范围内波动的感受和声波的音调所产生的听觉品质,它与泛音有关。人类的言语发声行为由五个部分组成,大脑中枢部分、传出运动神经、发声器官、感觉器官(听觉和本体感觉)和传入感觉神经等,通过耳与内耳的反馈器官鉴别和校正声音的好坏。由此可见,听觉灵敏与否,直接影响发音效果,每一个声部都有自己清晰可辩的特殊声音色彩,就连是相同乐器的声音音色也是有差别悬殊的。一个丧失听力的人,由于听不到正常的音响,大脑慢慢对发声运动失去调整与控制。因而,对于高频泛音丰富的音色与缺乏高频泛音的音色对比,不同的听者会得出不同的结论和感受。在欣赏福莱的《月光》时,有艺术听觉的人可以感受到朦胧、梦幻般的犹如蒙上一层哀愁的薄纱的声音色彩。

生理学家们针对歌唱家的发声机理运动的感觉研究,总结出了人体若干个感觉区(如面罩、胸腔等)。现代科学实验证明:当声波频率达到一种很快的速度时,这种高频率的音波就会对听觉纤维产生强刺激,从而引起视觉神经的感应。它使人们可以从歌声中感受到不同声音的色彩,例如,明朗、辉煌、具有穿透力的金属感的音色;丰满、温暖、柔和如明月般的音色;暗涩、干枯的黑灰音色等。据统计,如果按80岁计算,一个人一生可听到并分辨一亿个不同的音色,而且可以记住其中100万个不同音色的特征。如:“明亮”与“晦暗”、“纤细”与“淳厚”、“圆润”与“干涩”、“浓郁”与“素淡”、“清澈”与“浑浊”、“挺拔”与“松散”等声音色彩。无疑,音色感觉是人类听觉器官最为奇妙的功能。

人的听觉能力和音色感觉的形成具有一定的复杂性。除了先天形成的生理机能条件以外,不同的文化修养、情绪心态、年龄层次也是产生不同听觉能力和音色感觉很重要的因素。

3 人声有别,嗓音各殊

俗话说:“闻其声知其人。”一般来说,音色的类型是由振源的特性和共振峰的形状共同决定的。因而在艺术歌唱中由于每个声部的歌唱频段不同而产生不同的声音种类,其音色也独具个性。

根据不同的震源特性与共振峰的形状等因素,在艺术歌唱中产生了各个不同的音色种类,由音色、音量、音区、音域等不同及在作品中所代表的角色与形象的不同又有更细微的分类。单从同一声部的共性来说,同样是女高音,却可以划分出抒情、戏剧和花腔。如《白毛女》中的喜儿、《小二黑结婚》中的小芹、《刘胡兰》中的刘胡兰以及外国歌剧《费加罗的婚礼》中的苏珊娜、《佳尼·斯基基》中的佳尼斯基基、《绣花女》中的咪咪,还有《弄臣》中的吉尔达等都属少女形象,虽然从基本音色上来看适应女高音声部,但风格、人物的身份、个性及地域特色等方面却有着截然不同的区别。

音色还是流派标志的重要特征之一,如梅派嗓音脆亮、宽圆兼具、刚柔相济;尚派嗓音刚劲洪亮、浑厚敦重;程派嗓音寓刚于柔,其特殊的嗓音有着迷人的韵味;而荀派嗓音则避高亢之音、略带沙亚,化刚为柔,更显音色柔媚。

目前,具有中国特色的四种唱法(美声、民族、通俗、原生态)的分类,也是以不同的发声状态、风格类型及相应的音色为依据的。

二 声乐运动形态中音色变化与调节

1 音色的可调节性

古人曾说:“声有各形。其形唯何?大、小、阔、狭、长、短、兴、钝、粗、细、圆、扁、斜、正之类也”,(《乐府传声》),歌唱的音色之所以丰富多彩,是由于发音体、发音方法、发音时共鸣器的不同所造成的。每一个歌唱家都有自己特有的发声过程而产生千姿百态的声音色彩,即使是同一位歌唱家,由于不同的发声过程也会产生不同的音色。拿17、18世纪西欧歌坛的阉人歌手与中国京剧中的男旦来作比较的话,前者虽然使用头声和假声来演唱且音域宽、音色犹如女声,但他是生理变化的结果;那么后者并不是由手术造成的嗓音特征,而是强化了假声功能的发声状态,这种与女声音色相同的艺术效果,是由于发声状态的变化而造成了音色的变化。

林俊卿指出:“歌唱家之所以会有不同音色,则是由于个人调节‘基音共鸣管’的粗细不同及调节‘泛音共鸣’部分大小不同,致声音所含的泛音成分不同。”作为一位训练有素的歌者,对自己乐器的工作状态要善于进行合理的运用——用不同部位共鸣比例的混合来调节,即将咽腔共鸣管的长、短、宽、细之间做出各种变化,就能符合歌曲内容特殊表现的音色效果。如同颜色中红、黄、蓝三种基本色素,根据不同比例混合,可调成千变万化的色彩。在演唱和诠释舒柏特的《魔王》时,就需要通过不同的音色、语气和表情分别表现作品中的四个角色:叙述者、父亲、儿子以及诱惑人的魔鬼,这时演唱者要对自己的发声状态做细微的调整,让观众从不同音色中明显地感觉到不同人物的对话和相应角色的性格特点。

2 歌唱技术对音色影响

斯托克豪森指出:“音质——它决定于发声器官在发声时所使用的方法,(即声音的通道)而这是在吐元音时,由于口腔内唇、舌、软口盖会厌软骨等形状的变化而形成的。”人体发声原理——声带的振动产生了基音,从声门到咽部形成了管状的音柱,这个音柱与打开喉咙后共鸣腔体连接由音流冲击共鸣腔而产生泛音共鸣构成发声的共鸣。所谓“高位置”和“面罩共鸣”是指歌者在头腔(鼻窦、额窦等部位)的振颤感和“亮心”,这个亮心就是指具有2800赫穿透力的高频泛音。因此,共鸣的作用除了扩大音量,提高发音的效率外,还能使音色得到变化。戏剧男女高音达到震撼人心的效果与花腔女高音细若游丝般的声音都证明了共鸣不完全取决于音量的大小,关键在于声音质量的优劣。

意大利美声唱法的科学性的精髓之处体现在三个声区的完美过渡而获得的完善音质,即加强气息和声带的张力,加强泛音共鸣,进而达到换声区泛音对元音的润色作用。科学嗓音研究发现,在频谱上,不同声区所发元音的分音上有所不同。胸声区的分音幅度强于中声区的分音幅度。这种差异反映了声区的差异源于声带的振动。女声在应用胸声区发音所消耗的气流要高于中声区。不过桑伯格1977年的研究显示,不同声区的共振峰频率也存在着差异,这表明各声区的音色差异不仅取决于声源,也与嗓音器官有关。而男声的假声区发音与正常声区发音时其声带的状态是不同的,前种情况下声带较长、较簿并有些僵硬,因而消耗的气流也更多。在频谱上,假声区产生的高频泛音较正常声区的高频泛音为弱,这也说明假声区唱歌时要消耗的气流较多。蒙森1977年研究发现,假声区嗓音音源的频谱中,低频分音较为突出。桑伯格1989年发现,在波形上假声区较正常声区为光滑。这些结果却说明了,假声区的基本频率较正常声区占有显著优势。

声带的长短厚薄、特别是咽壁的坚韧与张力是改善与丰富音色的重要因素。我们从实践到理论上对咽壁力量的作用有了进一步的认识:要获得符合所属声部专业要求的特定音色——圆润、穿透,并有金属感需要有一个相应的管道长度和质地坚韧的形态。它犹如钢琴中钢板的反射作用,使基音通过改变质地咽管内得到高泛音的共鸣,并能做到渐强、减弱。否则就会影响特定泛音的增强,并使发声效率低差,形成不了高泛音优异的嗓音。正如凯尔瑟在其《歌唱基础》中指出的:“歌唱时,声音力度或色彩的每一种变化,都需要将咽部作为喉头基音的共鸣腔而形成某种特殊状态。”萨瑟兰正是她那喉咽的张力极有弹性,致其整个音域内的声音都清亮如银铃。普莱斯的嗓音被公认为“大号女高音”,但她又兼备小提琴般的优美音色,有淳厚的次女高音色。她善于根据人物的个性,运用不同的音色来塑造角色。她采用宽厚的次女高声音色彩和爵士乐的“大本嗓”音色来演绎颇具野性的卡门,而在咏叹调“亲爱的名字”演唱中,又将灵巧的花腔技巧与强烈的戏剧唱法结合起来,在音色处理上既有花腔女高音的轻巧感,又有抒情女高音的柔美感。

3 造成歌唱音色不良的几个主要因素 综上所述,音色无疑是歌唱艺术的重要特征。人们用耳朵来听那种看不见的东西——声音的色彩;歌唱家用自己的身体作为乐器来表现千变万化的音乐色彩。随着科学文化的发展,歌唱家们为了追求美好的歌唱音色而不断发掘自身发声器官的表现潜能。总而言之,艺术歌唱的色彩是人体发声器官系统训练及协调配合之结果,更是“情动于内而声发于外”的一种表演艺术。同时“人体乐器”的潜力是无限的,它可以创造越来越美的音色并赋予声音以性格特征。

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声音“杀人”和声波武器 次声,又称亚声或低声,是一种人耳听不到的特殊声波,其振动频率低于20赫兹。在自然界里,声波频率的范围十分宽广。通常人们依靠听觉器官——耳朵能听到的声音,每秒钟振动频率从20赫兹到20000赫兹。声波频率高......
试析地方高师院校音乐专业特色人才培养模式的思考
发布时间:2023-02-25
" [论文摘要]科尔沁草原蒙古族音乐是形成我院音乐系音乐教育专业人才培养特色取之不尽的源泉,教学中应合理运用这些音乐资源,制定出一套有自己特色的教学计划和人才培养方案,为音乐基础教育输送能够传授本土音乐的人才,同时也为蒙古......
略论陕北道情的音乐特色
发布时间:2023-01-28
【摘 要】陕北道情在保留了大量道教音乐风格的基础上,有效融合了陕北地区的民间艺术,成为了具有独特艺术魅力的说唱艺术表现形式。本文着重探讨陕北道情的音乐特色,希望能够为其发扬贡献自己的力量。 【关键词】陕北道情;音乐特色......
简析对音乐审美体验的理解
发布时间:2023-03-17
1 音乐审美体验中的审美对象音乐作品 1.1 音乐作品的客观性。艺术作品一旦由艺术家创作出来,它就是一个客观存在的客体,它就是一种物,其自身具有一种实在性。要想使音乐作品成为音乐审美对象,则需要两个条件:一个条件是音乐作品必......
音乐与体育舞蹈的关系分析
发布时间:2023-02-06
音乐和舞蹈是分不开的,在舞蹈的练习中,音乐对于促进练习者的灵感以及协调练习者的肢体表达都是很重要的,音乐的节奏给舞蹈增加了生机,同时也增强了舞者的记忆。在音乐的演唱中,常常有舞蹈的出现,动听的音乐伴随着美妙的舞姿,给人......
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
体验音乐之美
发布时间:2023-06-24
体验音乐之美 体验音乐之美 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养体验音乐之美 更多 精品 来自 3 e d u 论 文 摘要:音乐是一个付诸听觉的艺术,它美妙动听,精......
分析长笛在室内乐演奏中的音色变化
发布时间:2022-09-19
一个优秀的长笛演奏者的音乐中充满着诗情画意,仿若晨间的森林里,那些朝气蓬勃的露珠和婉转悦耳的鸟鸣,当我们期望和它们一同享受晨间的欢快时光时,却发现曲调中又充满了低沉的哀伤,如夕阳下的碧波,遥远而又宁静,那些情感由一个个......
重视幼儿音乐教育培养音乐人才
发布时间:2023-02-28
重视幼儿音乐教育培养音乐人才 重视幼儿音乐教育培养音乐人才 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养重视幼儿音乐教育培养音乐人才 在幼儿音乐教育中,父母和......
回族音乐的艺术特色研究
发布时间:2022-10-08
据考证,回族音乐在历史上曾经相当发达,但由于中国传统文化思想以及伊斯兰宗教戒规等的影响,回族音乐在发展进程上受到了一定程度的阻碍。但由于民族融合等各种现实影响,回族音乐产生了独特的创作形式。很多学者曾经指出,在长期的历......
钢琴音乐的演奏个性及艺术色彩探析
发布时间:2023-05-17
摘要:浪漫主义时期,钢琴音乐的发展达到了历史高峰期,表现出激烈张扬、细腻典雅和激昂豪放的演奏个性。通过彰显自身情感的抒发、融入民族化元素、炫技性色彩浓厚和标题化音乐显现等方面呈现钢琴音乐的艺术色彩。关键词:浪漫主义时期;钢琴音乐;演奏个性;艺术色彩浪漫主义时期,钢琴的制作原材逐渐由木质化发展演变为金属材料,延伸了音乐的表达空间,提高了钢琴音乐的感召力。同时,创作家们也不断紧跟社会时代发展的变化,在.........
音乐中的情感体验
发布时间:2023-03-28
1前言 情感体验的美学观要求音乐教学中应注重培养学生的音乐审美意识和音乐情感意识。音乐在强调主观情感表现的过程中注重音乐的审美意识,是以音乐感知,情感体验以及审美评价为基本环节的思想意识活动。音乐情感体验可以理解为对音......
浅谈音乐人类学中的“音乐”与“文化”的认识
发布时间:2022-11-27
在不同的社会属性、不同的文化结构背景,以及不同地理环境、不同个人教育经历下,不同人的不同观念会对音乐产生千差万别的理解。便对“音乐到底是什么”或者“什么才能称之为是音乐”提出疑问,通过“音乐”与“文化”之间的关系来诠......
运用打击乐器培养幼儿音乐节奏感的策略
发布时间:2023-01-02
一、什么是打击乐器 打击乐器是指利用敲击本体引起振动而发音的乐器。它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐,渲染气氛。常用的打击乐器主要有:大鼓、堂鼓、腰鼓、木鱼、大锣、小锣、云锣、钹、碰铃等。 二、什么是节奏感 节奏感是......
衡阳音乐特色及其对旅游发展的分析
发布时间:2023-05-24
衡阳因五岳之一的南岳衡山而著名,其得天独厚的自然景观和文化底蕴,使衡阳的旅游业得到了很大的发展。虽然衡阳旅游业的文化层面比较广,但缺少了对音乐这一领域的开发和利用。音乐元素在衡阳旅游资源中是重要的组成部分,因此应采取合......
试论二人转音乐创作与整体布局
发布时间:2016-01-28
整体布局,就二人转音乐创作而言,亦指整个曲目,或某一相对独立、内容情节相对完整的片断(或折、段)唱腔和器乐的全面安排。作曲时充分酝酿.........
钢琴乐器的历史沿革与钢琴音乐的流派更替
发布时间:2023-03-08
古典主义时期的音乐大约从18世纪30至50年代到19世纪初。“古典”一词包含乐均衡、简洁、精致的概念。古典主义时期的音乐可以具有暴风雨般的气势和复杂的内容与形式。简言之,古典风格就是从伟大的作曲家海顿、莫扎特、贝多芬音乐中听到的......
莫扎特的音乐人生
发布时间:2023-03-16
一 如果说莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756-1791)是一个有故事的人,这故事的开始离不开一个关键词:神童。莫扎特五岁能作曲,八岁写了第一部交响曲,十二岁时尝试创作歌剧,这些听来不可思议的说法都有流传下来的乐谱作证。莫......
人人皆语音控,手机浏览器语音功能比拼
发布时间:2023-05-10
人人皆语音控,手机浏览器语音功能比拼 估计每个iphone4S用户的一大优越感就是可以调戏Siri,但是现在广大的Android用户也有机会了!除了语音输入法等语音应用以外,国内多家手机浏览器公司也都推出了各自的支持语音的手机浏览器产品。......
诗人音乐家:舒曼
发布时间:2023-04-25
诗人音乐家:舒曼罗伯特亚历山大舒曼(1810年6月8日-1856年7月29日),德国作曲家、音樂评论家,出生于萨克森的小镇茨维考,曾创办《新音乐报》,是当时革新与进步艺术倾向的喉舌。他继承并发展了舒伯特歌曲的创作传统,进一步丰富了钢琴伴奏的表现方法,注重选择富有诗意的歌词,故享有诗人音乐家的称号。舒曼是浪漫主义时期伟大的作曲家,他凭借深厚的文学修养,用浪漫主义情怀创作音乐,表达自己对世间一切事物的.........
声乐中改变音色的几种方法
发布时间:2023-02-20
声乐中改变音色的几种方法 声乐http://wWW.LWlm.Com是用音乐化的人声表现出各种不同的情感,将自己的内心让别人能够读懂、了解的一种方式,将感情带动声音,让它们一起随之变化从而释放出来。无论是快乐的、深情的、悲伤的、各式各样的......
谈人自身的音乐特性——约翰·布莱金《人的音乐性》之启示
发布时间:2022-12-10
《人的音乐性》是英国民族音乐学家、人类学家约翰布莱金的民族音乐学专著。该书是布莱金于20世纪50年代在南非德兰士瓦北部的文达人中进行田野采风工作的研究成果。布莱金在德兰士瓦的两年中,与文达人一起生活、学习,积极参加文达人的......
浅析电脑音乐制作在高师成人音乐理论教学中的应用
发布时间:2013-12-17
论文关键词:电脑音乐制作 音乐理论教育 实际教学中运用 电脑制作 论文摘要:在音乐教育这一领域,电脑音乐技术运用同样有着相当的发展前景。特别是在师范院校音乐专业音乐理论课程的教学中,电脑音乐技术的运用将为师范音乐专业......
论江南特色音乐文化种类
发布时间:2022-11-08
江南在于多人的印象中是烟雨缥缈,充满诗意的地方,但是鲜有人知道它存在着很有特色的江南音乐文化。江南的音乐文化形成于明末清初,据资料记载最早的有关江南的江南音乐是摇橹人口中的小曲,也就是歌唱生活的口头小曲,很少出现有关爱......
浅析国内音乐剧之接受群体
发布时间:2013-12-17
音乐剧由西方舶来,在中国的商业市场开发上遭遇各种阻力。除客观因素之外,还与接受群体的年龄、阅历及学历构成等主观因素密切相关。老年群体因受传统束缚强,很难理解和接受现代气息浓厚的音乐剧;中年群体的审美心理和音乐剧的艺术精神......
初中音乐教学方法体会分析
发布时间:2017-08-29
音乐课堂是音乐教师施展才华,展示自己教学艺术、教学魅力的舞台,是提高国民音乐素质的主阵地,也是学生进行美的体验、美的探索、美的熏陶、美的享受和美的成长的乐园。教学方式是教师为完成教学任务而采用的方法和形式。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生学习基础知识、掌握基本技能、获得身心发展而共同活动的方法。那么,根据新课程的理念,音乐教师在教学中应采取哪些教学方式呢?本人的想法如下。一、搭建舞.........
手风琴演奏的音乐心理及表现特色解析
发布时间:2022-12-26
对音乐的演奏应该是可以触及心灵和情感的,是一种情感艺术。既然是情感艺术,就一定离不开心理活动的参与。因为心理活动影响着艺术表达和演奏效果,即我们常说的音乐心理效应,有了心理活动的参与,再加上器乐的特色,才能更好的诠释创作者想要通过的乐器表现出来的音乐。手风琴演奏需要了解相关的音乐心理和表现特色,继而促进自身对作品的演绎和创造。本文就手风琴演奏的音乐心理和表现特色展开分析讨论,阐述一下个人对此的相关.........
流行音乐在初中音乐教学中的应用体现
发布时间:2017-10-09
音乐是一门具有丰富内涵、强烈艺术感的课程。然而,通过对初中音乐教学的调研,笔者发现,大部分初中学生对古典音乐、民族音乐的兴趣普遍较低。如果在音乐课堂中一味地灌输这类知识,自然会降低学生学习音乐的热情。流行乐作为音乐的一个重要组成部分,尤其是在当前社会,流行音乐的热潮一波接着一波,让人们的生活更加丰富多彩,同时,也让人们感受到了流行音乐带来的魅力.对于音乐学科而言,流行音乐的发展前景更大。本文将分析.........
声乐教学如何寻求美的音色
发布时间:2023-01-10
声乐教学如何寻求美的音色 歌唱的声音和日常讲话的声音要求是不同的。歌唱的声音不仅要求悦耳、动听,而且要求能通过多种音色变化表达一定的思想感情,歌唱发声是靠气息力度控制来完成的。没有好的气息,就没有好的歌唱;没有正确控制气......
音乐!音乐!
发布时间:2017-06-05
音乐!音乐!歌手跨界获诺贝尔文学奖2016年诺贝尔文学奖给鲍勃迪伦的颁奖词是这样写的:为伟大的美国音乐传统带来了全新的诗意表达方式。这是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人,毕竟在大众眼里,歌手和文学家还隔着一段距离,但鲍勃迪伦获得诺贝尔文学奖的争议无论怎样,其作为世界级的摇滚、民谣大师,在音乐上的成就自不必多说,迄今已经发了37张专辑,横扫格莱美、奥斯卡、金球奖的音乐奖项,诺贝尔文学奖的尘埃落.........
浅析音乐考古学对音乐史的影响
发布时间:2022-09-22
一、考古史料可以弥补文献的不足人类发展的历史是极其漫长的,即便是从旧石器时代算起,也大约有300万年的历史;而人类用文字记载的历史,也就是说有比较确切的资料可以证明的信史,就中国而言,大约是从公元前17世纪的商代开始的,距今不过4000年左右。从300万年前到4000年前,这么漫长的历史,除了通过神话传说获得一鳞半爪的模糊的认识之外,我们几乎一无所知。如《吕氏春秋古乐篇》载:帝尧立,乃命质为乐。质.........
梅里亚姆《音乐人类学》对音乐教育的启示
发布时间:2023-07-18
梅里亚姆《音乐人类学》对音乐教育的启示《音乐人类学》是一部从人类学的角度来研究音乐的著作,共有三个部分:第一篇是民族音乐学,第二篇是观念与行为,第三篇是课题与成果。第一篇民族音乐学,作者主要讲述了民族音乐学的定义、发展及研究方法。作者认为民族音乐学应该被界定为对文化中的音乐的研究,这里包含了一种假定,即民族音乐学由音乐学和民族学部分共同组成,而音乐的声音是人类行为过程的产物,人类行为过程又是由创造.........
共振峰频谱分析对人声音色的影响及其在声乐教学中的运用
发布时间:2022-12-06
共振峰频谱分析对人声音色的影响及其在声乐教学中的运用 随着科技的不断发展,计算机技术在专业音乐教学领域的应用已经越来越普及,这些应用大都体现在音乐理论、视唱练耳、公共音乐欣赏等课程方面,与传统的音乐教学模式相比,其优势......
音乐广播节目主持人的语言应具有音乐美
发布时间:2015-08-18
【摘 要】广播电台音乐节目主持人又被称为DJ。产生于20世纪40年的美国。其主要功能就是娱乐。DJ全称Disco jockey可以理解成DISCO舞厅的司仪或唱片骑士。如果要讲什么是DJ,必须从DISCO的发展讲起。早在第一次世界大战之前就已经有DIS......
民族管弦乐队音色统一的思考
发布时间:2023-01-22
民族管弦乐队音色统一的思考 一、传统音乐特点对音色的选择 在中国传统音乐的结构概念中,音乐是一种表述过程,而且以单线条旋律表述为主。许多中国传统音乐的演唱、演奏和记谱,都更偏重于对律线条流向意味的表现。古代古琴曲谱只记......
浅论农村音乐教育发展的特色
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 农村的音乐教育之所以发展相对落后,除了教育观念、教育管理、教育投入等方面的原因以外,教育科研也跟不上教育发展的需要。农村的音乐......
五色音乐疏导法的创建与应用
发布时间:2022-12-10
摘 要: 大学生心理问题已经成为影响大学生成长与发展的主要因素之一,音乐作为90后大学生喜闻乐见的一种休闲方式已经被普遍认同。五色音乐疏导法的创建正是基于这样的背景之下,将音乐治疗学作为理论依据,结合心理团体辅导相关活动......
地方高校音乐专业器乐课程设置的现状研究
发布时间:2023-01-15
在当前的音乐专业当中,器乐课程的地位相对较高,从音乐专业的教育内容出发,可以发现音乐教育的主要内容被分为声乐教育与乐器教育两个方面的内容,同时音乐的艺术性从很大程度上也是从乐器当中体现出来的,因此,在高校音乐专业的教学当中必须要做好器乐专业的教学。但是从总体上来看,目前阶段在地方高校的音乐专业当中,器乐的教学还存在着许多问题,需要进一步完善,其中器乐课程的设置存在不足是较为突出的一个问题,也严重影.........
社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响
发布时间:2023-03-11
社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 作者:范华继 来源:互联网 更新:2009-12-19 阅读: 栏目:音乐论文 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响 精品源 ......
谈声乐演唱中音色的美学特质
发布时间:2023-06-01
声乐演唱是广泛被大众接受和认可的艺术形式。它不仅有较强的感染力,而且还牵动着观(听)众的情感,并有多种风格的表演形式,可以满足观(听)众多元的审美情趣和情感的需要。声乐演唱是以人声作为载体,来表达声乐作品的内容、情感和风格......
漫步在五光十色的音乐画廊里
发布时间:2022-12-18
手捧梁智华先生编著的《梁门英杰》报告文学集书稿,读罢掩卷沉思,感受到从祖国的南疆传来一种激情澎湃的声音。她像一匹在广袤草原上飞奔的骏马,以飘逸的神采洒下动人的弧线;她像一位资深的画家,以娴熟的技能,在岭南大地描绘着实......
培养音乐人才要重视民族音乐与教学
发布时间:2013-12-17
培养音乐人才要重视民族音乐与教学 培养音乐人才要重视民族音乐与教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养培养音乐人才要重视民族音乐与教学 更多 精品源自 3 e......
媒体对民族音乐教学的影响分析
发布时间:2023-01-30
摘要:在时代变迁中,民族音乐的流传经久不衰,而在互联网时代媒体技术的应用下,不仅使民族音乐得到了进一步的创新发展,同时也使高校民族音乐教学得以展现全新的教学模式。由于高校音乐教育与其他课程存在着一定的差异性,既需要学生充分了解与掌握民族音乐创作的文化背景,同时还应深刻感受并理解民族音乐的内涵与独特魅力,媒体教学为此提供了多方面的创新应用,使高校民族音乐教学呈现出不同以往的活力。为此,本文针对互联网.........
谈传统音乐中乐人与乐社的传播作用
发布时间:2017-02-06
音乐的传承与发展和人类社会以及中国传统文化紧密相连。是人创造了世界,是人改变了世界。音乐同样是来自人类的创造。在中华民族漫长的音乐历史长河中,涌现出了大批优秀的乐人和孕育这批艺人的传统乐社,他们在中国传统音乐的传播与发......