音乐舞蹈课是拓展学生素质教育和提高学生综合素质的重要课程之一，学习音乐舞蹈课不但可以培养学生对声乐和体性艺术的感受能力，也能启发有天赋的学生打开音乐舞蹈课的大门。但是，在现实的音乐舞蹈课的教学中，有的学生对音乐舞蹈课不是很感兴趣，从而影响了课程的教学效果，如何才能使学生对音乐舞蹈课充满兴趣呢?
在音乐舞蹈课的教学中，很多老师受传统课程教学的影响，教学的内容比较单一只是重复的让学生欣赏歌曲、学习歌曲以及演唱歌曲。教师和学生的交流也比较少，每堂课就是不停的唱或者不停的跳，这样容易给学生造成疲劳。也就渐渐的失去了对课堂的热情。
所以，为了避免学生在学习中失去兴趣，老师就应该最大限度的调动学生的积极性，让课堂充满乐趣，让学生积极的参与到课堂中来，做真正的课堂的小主人。在教学中，教师可以在课堂上组织同学们做一些游戏，如可以通过抽签的方式将学生分为几组进行歌曲接龙，接龙的歌曲，学生可以自由发挥，对于接不上来的同学，可以表演节目等。让擅长唱歌的学生唱歌，擅长跳舞的学生跳舞，擅长朗诵的学生朗诵，在音乐舞蹈的教学中，要发挥因材施教的作用，这样，可以使学生充分的表现自我，也能在课堂中找到信息。从而对课堂充满兴趣。
在舞蹈的教学中，老师可以根据学生的自身条件和爱好，进行分类，喜欢民族舞蹈、喜欢流行舞蹈的、喜欢国外的舞蹈的，都可以分类学习和联系。这样，可以充分的调动学生的积极性。
