当前位置: 查字典论文网 >> 让语言释放生命魅力

让语言释放生命魅力

格式:DOC 上传日期:2022-09-14 02:08:59
让语言释放生命魅力
时间:2022-09-14 02:08:59     小编:

苏教版二年级上册《小鹰学飞》是一篇童话,课文第5节着重描述了小鹰在向更高的目标奋进的过程中所做出的巨大努力。两位教师对这一节的不同处理,引起了我的许多思考。

案例一:

师(指读第一句话):哪个词告诉我们小鹰很努力?(“鼓起劲”、“拼命”)大家齐读这一句。

(生齐读,加重“鼓起劲”、“拼命”两个词的语气)

师:这次小鹰飞得更高了,它累不累?

师:“急促地喘着气”是怎样喘气呢?谁能表演一下?

(一生表演)

师(出示投影):“现在……我总算……会飞了吧?”这个句子该怎么读呢?

(生自由读后齐读。生夸张地大声喘气,刻意把句子读得断断续续)

案例二:

师:自由朗读第5节,边读边想,有没有哪个词让你觉得小鹰飞的时间很长,飞得很辛苦?把它圈出来。(“鼓起劲”、“拼命”)

师:说得好,请同学们闭上眼睛,轻轻地、反复地读这两个词,告诉老师你仿佛看到了什么?(生闭眼反复品读)

师:看得真清楚!再想想,在天气方面它可能会遇到哪些困难?

(生思考片刻,小手林立)

生1:有时天气很热。

师:天气很热时,小鹰在做什么?

生2:有时天气很冷。

师:天气很冷时,小鹰又在做什么?

生3:有时会刮风下雨。

……

师:多么顽强勇敢的小鹰,多么可爱的小鹰啊!你想对它说什么吗?

生4:小鹰,你真棒!

生5(激动地):小鹰,你太辛苦了,快停下来休息一会儿吧!

生6:小鹰,我为你骄傲,我要向你学习!

师:说得太好了!那么这一段你觉得怎么读,才能表达出你对小鹰的敬佩与喜爱呢?

(生动情地投入读书中)

反思:

一、紧扣文眼,激活语言生命

由于对语言的处理方式、策略不同,导致教学效果有很大不同。我认为其关键在于是否激活了“语言生命”,也就是能否让沉寂的语言符号转化为学生 心中有血有肉的形象。而要激活语言生命,必须紧扣文眼即关键词语进行教学。两位教师都认识到这一点,但案例一中,在学生找出“鼓起劲、拼命、急促地喘着 气”后,教师并没有引领学生去品味,只是通过一个学生的口“告诉”其他学生要读重一些。学生虽然加重了读这几个词的语气,却没有真正感受到小鹰的艰辛努 力。这只是一种被迫的形式上的重读,而不是自发的情感上的重读,语言仍是苍白的,仍处于“沉寂”状态,学生仍在原有的认知层次上徘徊。苏霍姆林斯基说过: “学习语言一定要让词深入到儿童的精神生活里去,成为他们意识中带有深刻内涵的东西。”案例二就体现了这个教学理念,教师首先让学生自由读,在自读自悟的 基础上,教师很艺术地设问:“有没有哪个词让你觉得小鹰飞的时间很长,飞得很辛苦?”巧妙自然地把学生引到文眼“拼命”、“飞呀,飞呀”上面。接着,紧扣 文眼,用互动生成的方式,通过完形想象、创新引读、虚拟对话等多种方法激活语言,引领学生从形象到意境到情感,步步深入文本,聆听语言文字背后的呼吸与脉 搏,让学生由情动而心动,进而唤起学生强烈的生命意识——对这只顽强拼搏,不断进取的小鹰的敬佩与喜爱之情。

二、立足体验,提升内在精神

拥有先进的教育理念和深厚的专业素养是上好课的前提。教师自身缺少底蕴和素养,提出的问题往往质量不高。其实,一个好的问题的提出,会因为它 凝聚着教师独到的体悟和发现而给学生带来启发。杜威说:“教学绝不仅仅是一种简单的告诉,教学应该是一种过程的经历、一种体验、一种感悟。”同样,我们也 可以说“阅读也不仅仅是一种简单的告诉,而是一种体验、一种感悟”。案例二中的教师用自己的课堂为此做了最好的诠释,他首先让学生进行自由朗读体验,接着 引领学生关注细节,激活文本,培养学生对语言独特的感受能力。如让学生闭眼反复品读“拼命”、“飞呀,飞呀”并说说仿佛看到了什么。顿时,学生头脑中的形 象明朗起来,但教师不满足于浅层次的感悟,又用创新引读法将学生思维引向深层,终于一只顶着烈日,迎着寒风,忍着疼痛,努力飞行的小鹰形象浮现在学生眼 前。这是一种源于文本又高于文本的创新思维的体验。最后,教师以“你认为这是一只怎样的小鹰?”“你想对它说什么吗?”两个问题强有力地直抵学生内心,引 领他们进行一次深刻的情感体验。多角度多层面的体验,使文本因学生而“鲜活”,学生因文本而“生长”,这正是语言具有生命力的精彩言说。相比之下,案例一 中的阅读流于肤浅,教学方法上有所追求,而教学内容却不见精彩和深度,通过“简单的告诉”追求一种表面上的热闹,学生虽然在课堂上表现活跃,但收效甚微。 忽视了语言的生命,也就忽视了学生内在精神的提升。所以,要上好课,不能光有先进的教育理念,不能光在教学的过程和方法上下工夫,还要努力提高教学内容的 含金量。 中国wWw.LWlm.com

(责编陈剑平)

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

让生命丰满 让心力强大
发布时间:2023-05-09
新疆对我的意义,或许可以用“返程”和“启程”来总结。 “返程”,是心灵的回归,新疆教会我淡然的坚强,勇敢的热情,新疆团干部让我知道什么是责任和担当,客观和包容。 “启程”是人生的前进,未来的日子里,新疆仍然会成为我生......
学情会商让生命绽放精彩
发布时间:2023-08-09
“学情会商制度”是一种全新的教育教学一体化管理制度,是一种尊重学生个性差异和发展需要的优质教育模式。实施学情会商,关注学生成长是落实以人为本、以学定教的有效措施。 集思广益,出台学情会商制度 学校成立了学情会商工作......
浅析转变观念,让科学课绽放生命活力
发布时间:2023-01-08
" 论文摘要:小学科学是关于自然规律的学科。在科学教学中,要转变旧的传统教学观念,尊重、信任学生;要创设情境,激发学生的学习兴趣;要采取开放式的教学方法,鼓励学生自主探究、创新;要走出课堂,鼓励学生开展科技活动,给学生展......
生态评价让语文课堂彰显独特魅力
发布时间:2023-08-10
摘 要:语文课堂评价是现代教育理念的“化身”,是教师教学智慧的“结晶”。生态化评价追寻在大融合中不断生成,不断完善,不断超越。生态化评价以促进学生智慧的生成,情感的涌动,心灵的放飞为己任,努力为学生的生命奠基。 关键......
如何让语文教学充满生命力
发布时间:2023-03-27
摘 要:语文课呼唤感性,语文课堂需要生命力,语言文字训练要与对课文语言文字的感悟结合,让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要。遇到疑难时,要善于提出假设,产生分歧时,要敢于进行“二度创作”。发现空白时......
自信,让学困生绽放生命的美丽
发布时间:2022-09-01
由于学生先天素质、家庭环境、非智力因素等多方面的原因,每个班都会出现几个学困生,他们常常表现为学习习惯不好、对自己失去信心。如何让这些学困生重拾自信,绽放出生命的美丽呢?我主要从以下几个方面进行了尝试,收到了意想不到的效果。一、用好眼神,激发自信眼神不仅可以传递信息,而且可以表达情感,表示赞许、反对等意向。为了达到教育目的,我非常注重与学生的眼神交流,从而达到“此时无声胜有声”的教育效果。如,每当.........
流行语“给力”的语言学阐释
发布时间:2023-06-10
流行语“给力”的语言学阐释 摘 要: 随着社会的发展,语言作为一种开发性的动态系统特别体现在词汇上,翻开报纸、打开电视、查阅杂志、浏览网页,人们随处都可以看到现在较之前发生变化的词汇。“给力”这一词汇,作为2010年最火爆的流......
体现教师语言之美 展示教学语言的魅力
发布时间:2013-12-17
体现教师语言之美 展示教学语言的魅力 语http://Www.LWlm.CoM言是人与人之间交流思想的工具,是知识信息的载体,是教师传道、授业、解惑的主要工具和完成教学任务的重要手段。教师通过情趣盎然的表述、鞭僻入里的分析、入木三分的概括、......
走进生活,让语文课堂充满生命活力
发布时间:2013-12-18
走进生活,让语文课堂充满生命活力 美国科学家华特.科勒涅指出:“语文的外延与生活的外延相等。”不过,我们以往的语文教学。往往只注重教科书,考试靠的还是教科书,成天围着教科书打转。学生每天读的是教科书,作业写的是教科书,考试......
历史教学语言的艺术魅力
发布时间:2023-08-05
历史教学语言的艺术魅力 如果说历史教学是一门艺术,那么历史教学语言就应该是充满了艺术的魅力。对于历史教师来讲,如何用生动的语言将乏味枯燥、年代久远的历史转化为通俗易懂、生动形象的历史,并让学生体味到其中的博大与精深,是非......
让课程建设诠释生命教育的内涵
发布时间:2023-07-05
什么是生命教育?我们的理解是生命教育即人的教育,其目标是使学生认识生命,感悟生命的意义和价值,树立正确的人生观、世界观、价值观。学校是点化和润泽生命的圣地,是师生生命智慧涌动的乐土,我们认为学校生命教育不是一门专门的......
让网络语言助力汉语言的发展
发布时间:2023-08-06
让网络语言助力汉语言的发展 网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的网络动画和图片被广大网民所接受和应用。起初主要是网民们为了提高网络上聊天的效率或某种特定的需要而采取的一种特......
回归高中文言文教学 彰显汉语语言魅力
发布时间:2023-08-18
回归高中文言文教学 彰显汉语语言魅力 普通高中语文对文言文教学模块的要求是非常明确的,其最直接的体现就是在高考语文试题中固定一篇课外文言文阅读考试形式,文言文教学至关重要。新课程标准的教育形式融入文言文教学过程中,将很大......
浅谈如何让语文课充满魅力
发布时间:2013-12-19
" 被人称为“百科之母”的语文课,在职中学生的心目中常遭到“冷遇”。他们认为:语文课可听可不听,脱几节无所谓。他们偏重于专业基础理论课、技能课,因而影响了语文教学的质量。叶圣陶早在四十年代就指出:“尽量运用语言文字并不是生......
浅谈从社会语言学角度看网络语言的生命力
发布时间:2023-08-07
" 论文关键词:网络语言 社会语言学 生命力 流行语 论文摘要:网络语言是信息社会迅速发展下的产物,它和社会有着密不可分的联系。本文着眼于社会语言学的理论,分析网络语言出现的源头及其产生的形式,网络语言的社会影响和商业价......
高中英语教学中的语言艺术魅力
发布时间:2015-09-15
课堂教学是教师与学生在学术上沟通交流的桥梁,语言的魅力不仅体现在语文教学中,也体现在各门课程的教学中。在传授知识的过程中,吸引人的语言更容易调动起学生学习的积极性,知识讲求的是严谨性,一般授课语言比较生硬枯燥,教师要......
巧用教学语言,增强音乐魅力
发布时间:2013-12-17
俗话说,言为心声,音为心语。语言在音乐教学中起着举足轻重的作用,如果没有优美、生动的语言,课堂就会变得枯燥、乏味,就会失去艺术魅力。可以说,语言 是一堂音乐课的灵魂。教师要善于设计教学语言,使之具有形象性、趣味性、启发性......
文学作品中的诗性语言魅力
发布时间:2013-12-18
诗歌作为一种重要的文学形式对中国的文学发展有着举足轻重的影响。自春秋中叶出现的我国第一部诗歌总集《诗经》以来,中国历代的文学作品中,尤其是古代的散文、韵文、骈文等文体,都体现出诗性语言的特点,直至到后来出现了唐诗宋词两大......
让“练习”增效 让“言语”生根
发布时间:2023-05-25
【关键词】听障生 语言训练 有效性 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0094-01 听力障碍孩子语言能力的提高受到许多不利因素的影响。从事聋教十余年,笔者在教学过程中发现:加强练习的有效......
让语文课堂迸发情感教育的魅力
发布时间:2022-10-29
【关键词】 语文课堂;情感教育;导入; 朗读;品读;延伸 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 C 08―0104―01 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观构成了课堂教学的三维目标。知识与能力是目标之基,过程与方法是......
激发学生兴趣 展现文言魅力
发布时间:2023-08-05
摘 要:文言文的学习在初中时期处于至关重要的一部分,学习文言文可以给予学生诸多益处,不仅可以使学生接触到无数的优美词句,扩宽其视野,更可以通过阅读诗词来陶冶情操,培养良好的欣赏水平,丰富学生们的精神层面,养成积极向上的......
用呼吸释放压力
发布时间:2022-12-09
静心是“时刻之美” 静心是个人的行为。“静心并不困难,每个人都有静心的能力。” 静心的关键在于“觉知”,现代人在追寻物质成功的过程中常常忽视对自身的关注,当人们开始关注自己,觉知的体验便渐渐复苏。迪文卓介绍,静心......
绽放区域材料的魅力
发布时间:2015-09-14
摘要:《幼儿园指导纲要》指出:幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 而幼儿园区域游戏活动是教育教学中的重要组成部分,它贯穿于......
动作语言:提升数学课堂的魅力
发布时间:2022-12-09
动作语言:提升数学课堂的魅力 动作语言是体态语言中重要的一种,顾名思义,就是用一定的身体动作表达并传递某种信息,建立教师与学生之间对话空间的一种语言表现形式。它具有直观性、互感性、释义性和情趣性。针对小学生的年龄及心理特......
新织城 新魅力 新盛放
发布时间:2022-07-28
7月5日,2018年大朗毛织推介会暨第十七届“织交会”新闻发布会在北京人民大会堂召开,中国纺织工业联合会副会长、中国针织工业协会会长杨纪朝,中国毛纺织行业协会会长彭燕丽、中国国际贸易促进委员会纺织行业分会副会长林云峰、中国纺织工业联合会传媒中心主任魏林,大朗镇党委书记谢锦波、大朗镇党委委员傅秩恩、大朗镇党委委员叶淑帆、大朗镇党委委员王仲玮、大朗镇副镇长邓洪炜、大朗镇人大副主席叶建华,相关协会及近百.........
生活化导入让数学课堂魅力四射
发布时间:2015-09-11
【摘要】良好的导入方法能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而获得良好的课堂教学效果.笔者联系生活实际,阐述数学课堂教学中的几种生活化导入方法.生活化的导入,使课堂生动感人,丰富多彩,形象具体,轻松愉......
转变思维,让小学英语阅读魅力无限
发布时间:2015-09-16
阅读是英语学习中获得信息的一种重要手段。英语课文覆盖面广,内容丰富,但是缺乏故事情节、图片等,很难激发学生们的兴趣,因此,转变思维模式,在阅读教学中引导学生从文字信息中理解、欣赏、获得信息,激发学生对英语阅读浓厚兴趣......
增强语言魅力 有效进行师幼互动
发布时间:2022-12-04
摘要 师幼互动中的教师语言起着桥梁与纽带作用,教师应转变观念,搭建平台与幼儿平等交往。同时注重语言规范性、情趣性、启发性、激励性、简洁性,不断增强自身的语言魅力,从而服务于有效的师幼活动,提升教育水平和教育成效。 关......
生活化教学:思品课堂绽放无限魅力
发布时间:2023-04-26
摘 要:思想品德新课程倡导生活化教育的理念。教材以学生的生活为建构基础,强调了教学过程与生活实际的紧密联系。要求教师以学定教,以生为本,实践生活化教育,挖掘生活资源、创设生活情境、开展生活实践,引导学生关注生活,体验生......
课堂语言艺术魅力的感悟点滴论文
发布时间:2019-12-09
众所周知,华夏文明有着五千年的悠久历史。语言的产生和发展推动了人类历史的进程,祖国的语言文化更是博大精深,精妙绝伦,源远流长,高高地矗立在世界语言文化之林中。随着科学技术日新月异的发展变化,现代科技早已广泛应用到教育教学领域,其直观形象、操作便捷等优点,大力提升了课堂效益。但课堂是师生心灵交流的平台、也是思想与智慧碰撞的阵地,课堂语言始终贯穿于整个教学活动,其作用是显而易见的。作为在第一线从事教育.........
分析课堂语言艺术魅力的感悟点滴
发布时间:2023-04-29
通过实践、反思总结、提升质量,就能达到学与致用的目的,为今后的课堂有效的教学表达奠定了坚实的基础!以下是由查字典范文大全为大家整理.........
让美丽语文与生命成长相伴
发布时间:2015-09-16
美育,是语文教学的一项重要内容。《语文课程标准》指出:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。将美育渗透到语文教学活动中,让学生在学习运用语言文......
释放企业品牌的力量
发布时间:2023-02-17
中国企业,特别是制造业企业,普遍对企业品牌不够重视,结果导致中国企业的企业品牌偏弱,在全球范围内缺乏与其经济地位相称的企业影响力。最大的中国企业早已是财富世界500强的常客,但在Interbrand等全球品牌评价组织的榜单上却鲜有中国企业的身影。2014年Interbrand品牌100强中,中国只有华为一个企业品牌入榜,而且仅仅名列94位。在这个榜单中,仅有30%的品牌是纯粹产品品牌,剩下56%的.........
探究,让数学课堂涌动生命活力
发布时间:2023-02-03
文章摘要:探究式学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,在课堂教学中要让学生主动参与,亲身经历,投入智力,获得对数学事实和数学经验的理性认识和情感体验。 关键词:主动 亲历 交往 应用 建构主义学习理论认为在数学活动......
《女人永远是最佳辩手》的语言逻辑魅力
发布时间:2023-03-12
摘 要:安徽卫视《超级演说家》节目中,武汉大学新闻学博士生陈铭的演讲《女人永远是最佳辩手》以语言幽默风趣,逻辑严密获得满堂喝彩。本文就这篇演讲稿的语言逻辑魅力作一剖析。 关键词:演讲 逻辑 语言 安徽卫视《超级演说家》......
让语文学习习惯点亮小学生的生命
发布时间:2023-01-31
良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。如果不是习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:“教育的本旨原来......
在阅读情境中让语言生长
发布时间:2023-03-19
情境是指对人能引起情感变化的具体的自然环境和社会环境。教学中,教师教课入情,学生读书才能入境,因此,我们的课堂需要给学生创设生动的情境,引领学生走进文本,让学生在情境中自觉或不自觉地运用所学的知识进行表达,达到自主学......
让中国文字魅力飞得更久
发布时间:2023-01-12
2014年12月30日,由文化部非物质文化遗产司和国家图书馆共同主办,中国民族图书馆协办的“我们的文字――非物质文化遗产中的文字传承”跨年大展在国家图书馆总馆南区国家典籍博物馆开展。展览共分六部分,包括中国文字概说、文字的书写、文字的传播、文字与艺术、文字与生活、文字的传承与未来,集中展示了文字的历史变迁与发展现状,特别从与中国文字相关的非遗项目中挖掘文字的内涵与魅力。由中华民族各民族文字所组成的.........
让课堂教学彰显艺术魅力
发布时间:2022-10-30
在初中语文教学中,如何彰显语文课堂教学艺术逐渐成为教师们所关注的问题。因为语文课堂教学艺术不仅体现了教师的教学技巧,还展现了教师独特的创造力和审美价值,所以语文教师在教学过程中,应通过课堂教学巧妙地彰显出自己独特的课堂艺术魅力,为学生营造一个良好的学习环境。一、注重课上言行举止,加强情感投入在讲课过程中教师要拥有正确的教学理念,端正自己的教学态度,全身心投入到讲课的过程中,配以丰富的感情和动作,为.........
让学生徜徉在语言文字中
发布时间:2023-08-05
潘文彬老师是我尊敬的师长,也是我的好朋友。有幸聆听他执教《孔子游春》,感触颇多。写下听课的感悟,既是赏析,更是学习。见贤思齐,能让我的专业发展之路走得更宽广。――刘红 【教学实录】 师:同学们,我们已经初读了《孔子......
让中学生的数学语言表达能力“更上一层楼”
发布时间:2023-02-13
让中学生的数学语言表达能力“更上一层楼” 数学语言是一种科学语言,它是指对数学概念、算式、公式、运算定律、法则及解题思路、推导过程等的表述。数学语言的准确性可以培养学生诚实正直的品格,它的抽象性有利于学生揭示事物本质的能......
谈如何让课堂焕发生命的活力
发布时间:2022-07-21
" 论文关键词:课堂 焕发 生命力 论文摘要:新课标的改革,向教学者提出一个新的教学方向,把主体还给学生。传统的说教方式能“解惑”却不能超越个人经验,不能在阅读中体现人文性和解放个性,缺乏生命力。阅读教学本来就是学生、教师、读......
放飞生命的梦想
发布时间:2016-10-31
摘 要:本文分析了心理健康教育的定义和目标,中职学生处在“消极反抗期”,会出现各种各样的心理问题,学校开设了《心理健康》课程,成立了心理咨询小组(已然非常必要)。文中指出心理健康教育是通往心灵的教育,在教学过程中,要做......
癌症患者要将压力“释放”
发布时间:2023-08-25
释放压力对癌症患者至关重要 ●本刊记者:现在很多人已经知晓了,抑郁、压力能促使很多疾病,包括癌症的发生。那么,压力是不是也影响了癌症的发展、治疗? ○何裕民:是的。压力也不利于癌症等疾病患者的康复。因此,心身医学有......
让语文教学徜徉在传统文化的独特魅力中
发布时间:2023-08-06
中华文化博大精深、源远流长。传统文化是一个民族在历史进程中文化精神的凝聚,我们要如何更好地传承和吸收我们民族文化智慧呢?近年来,越来越多的教育者、文化人把传统文化与语文课堂教学这两者作为讨论的热点,开展了空前热烈的探讨和研究,甚至有不少学者把传统文化对提高学生人文素养的重要性提高到了一个非常高的地位。那么传统文化跟我们的日常语文教学又有什么联系呢?其实传统文化与语文课堂教学原本就存在着水乳交融的关.........
用课堂语言的魅力促成有效课堂的研究
发布时间:2023-08-05
摘 要:语言是教学思想的体现,是小学教师使用最广泛、最基本的信息载体。在数学知识的传递和学生接受知识情况的反馈中,都必须依靠数学语言。所以,教师的语言艺术是课堂教学的核心。 关键词:数学课堂语言;魅力;规范;通俗;高......
唐代语文学魅力
发布时间:2013-12-18
浅谈唐代语文学魅力 唐代国家统一,国力强盛,是中古士族社会最后繁荣的阶段。唐人的行为和宗教取向比较随意,因此文学作品所写内容非常大胆,很少忌讳,是很有趣的现象。 唐代人普遍政治热情很高,最突出的大概就是李白,作品中始终对......
语文魅力今何在
发布时间:2023-06-16
语文又叫国文、国语。别看只是别称,却让吾辈热血沸腾,仿佛只要加上一个“国”字,我们便担起了传承民族文化,发扬民族精神,培养民族栋梁的重任。我们理所应当地认为,自己教授的科目应当得到重视,自己应当受到尊重。可现实却是,从小学到初中再到高中,年级越高,学生对语文越来越没兴趣,语文课堂越来月越无聊,语文老师越来越没地位。尽管专家和一线教师做了大量的努力和尝试,目前看来,也难改颓势。面对现状,我们不由感叹.........
让经典音乐欣赏充满活力和魅力
发布时间:2013-12-17
高中教学是以欣赏为主要手段的课程,需要教师引导学生对作品进行分析、比较及初步评价,培养学生的审美能力与鉴赏能力,在潜移默化中培养他们美好的情操、健康的人格。而我校学生大部分来自,欣赏兴趣大多落在通俗的层面上,对于教材编写......
小学语文课堂中学生情感体验的释放
发布时间:2016-11-23
【关键词】小学语文 课堂 情感体验 释放 特级教师李吉林说:“情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。”小学语文课堂就是让学生在......
回归生活,让思想品德课堂焕发生命活力
发布时间:2023-08-06
【摘 要】我们要积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源以满足学生不同学习方式的需要,创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活。 【关键词】以学生为主体,构建和谐的师生关系;教育方法要贴近生活;引导学生在生活实践......
让生命不留遗憾
发布时间:2023-08-05
乘搭游船游览三峡,在设备齐全的游船上度过三天四夜,认识了许多新朋友,我欣喜地发现,携老出游已成了现代中国人30新的尽孝方式。 一名来自新疆的中年男子,偕同年过七旬的老妈出游,一看到如画景致,便兴致勃勃地给她拍照;老妈呢......
如何让数学课堂发挥心理魅力
发布时间:2023-01-09
摘 要 在心理健康教育日益重要的今天,数学教师不能仅仅满足于精通数学知识,还要不断学习充实自己,让自己也了解掌握一定的心理健康知识,丰富自己的知识结构,扩充自己的知识视野,并在日常的教学和生活中积极运用实践心理健康知识......
论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力
发布时间:2023-02-04
论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 划 民间艺术作为传统艺术的一......
论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力
发布时间:2023-03-21
民间艺术作为传统艺术的一个重要组成部分,以其独特的魅力和顽强的生命力,始终在散发着熠熠的光辉。许多民间艺术杰作,成为“华夏一绝”被传承和保留下来,它是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民众智慧的创造。民间艺术的很多......
让植物为生命护航
发布时间:2023-01-26
背景与目的 需求分析 尽管科技日新月异飞速发展,各色各样的灾难却仍然不能避免,反而是日益频发。《后天》《2012》等灾难大片演绎的极端灾情推波助澜地加剧着人们的不安全感。加强抗灾素质培养,普及应灾避险技能,帮助公民特别......
珍惜时间绽放生命
发布时间:2022-11-03
随着社会经济飞速发展,人们的生活富裕了,洋房别墅汽车飞机,灯红酒绿轻歌曼舞充斥了人们的生活空间;空虚无聊失落惆怅占据了人们的心灵空白,眼见大把“钞票”匆匆来又匆匆去,于是,出现了读书无用论,有些同学浑噩着……懒散着…......
编演课本剧,让高中语文教学焕发出青春的魅力
发布时间:2022-08-28
" 摘 要 高中语文教学怎样才能使学生主动学习?怎样才能进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力?结合高中学生的身心特点,笔者认为,编演课本剧是高中语文教学的有......
让,生命的美好姿态
发布时间:2022-11-02
让,为会意字。在古汉语中,它的左半部是“言”,右半部是“襄”。“言”即言语,“襄”是对襟褂上扣合在一起的纽扣。由此,“让”会意为两人之间一种和谐融洽的生命姿态。 让,一种美好心态 一种和谐的生命姿态中,必有一种平静......
浅论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力
发布时间:2023-03-21
论文不同于其他文章,他有严格的格式,字数字体也有要求,一般很多人写论文都准备了很久,论文里面的专业性又比较强。以下是由查字典范文大.........
绽放最美的生命气象
发布时间:2023-06-19
风霜雨雪、阴晴冷暖,这是自然的气象。它们千姿百态,丰神各异,在不同的季节里携手或交替来临,有时让我们相见欢喜,有时也让我们烦恼叹息。 如同自然一样,女人的生命气象也有很多种,它们风姿绰约、各擅胜场的同时也都各有遗憾和......
谈让数学课堂焕发艺术的魅力
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:激发创新 体验成功 发掘潜能 论文摘要:在“以人为本”的数学教学理念下,数学教学唯有创造各种有利条件,让学生心灵绽放,学生才能愉悦地接纳知识,接纳同学,接纳教师,接纳生活,才会发挥潜能,输出创造。在教学......
潜心阅读让言语表达落地生根
发布时间:2023-08-05
在《和“内容分析”式的阅读教学说再见》一文中指出,“指导学习”,就是要增强在阅读教学中指导读法、写法、学法的意识,有切实可行、灵活多样、适合那个年级、那篇课文的指导怎样读、怎样写、怎样学的方法策略,并且渐渐内化成适合......
让低年级学生用数学语言“说话”
发布时间:2023-01-12
让低年级学生用数学语言说话 语言是人类特有的交流思想的工具,而说话是语言的使用过程。人的感知、思维、记忆、情感、态度等,无一不带有语言的印迹。刚跨入校门的低年级新生,在数学课堂上,不会用准确的语言表达自己的想法以及事物......
浅论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力
发布时间:2023-05-25
浅论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 浅论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价浅论民间艺术语言在动画表现中的艺术魅力 更多 精品 源自 3 e d u 教 案......
唤醒“沉睡”的想象激发生命的语言
发布时间:2015-09-14
摘 要:《语文课程标准》指出:“要激发学生的想象力和创造才能,鼓励自由表达和有创意的个性化表达。”但随着年龄的增长,学生的想象力和表达欲望呈现出逐步衰减的态势。教学中,教师要充分挖掘教材中的人文元素,引领学生触摸生活,......
痴魔人生 魅力湘西
发布时间:2022-09-10
《盘龙埠》是向本贵优秀的农村题材小说之一,被称为一部中国农村的再“创业史”。作品通过描写盘龙埠人的生活姿态和生存状态,展现了盘龙埠人的性格品性,更深刻挖掘出塑造这种品格的根源――湘西文化精神。首先,作品真实再现了农民面对改革开放政策时的反应和变化,勾画出了农村人在改革初期的挣扎、奋斗、调整和适应,反映了新时代新农村的新气象。同时,作品通过书写两代人爱恨情仇的情感纠葛,深入展现了盘龙埠人的心灵存在形.........
如何让作文的语言生动形象起来
发布时间:2023-08-04
内容摘要:在记叙类文章写作上,只有写得生动形象,才能给人美感,留下深刻的印象。本文就语言生动形象做写法上的研究。 关键词:生动形象 具体 摹状 比喻 拟人 在具体的写作中我们应该怎样做到语言的生动形象呢?下面试谈几种......
从认知语言学角度解释语言的不可译性
发布时间:2022-11-20
认知语言学作为20世纪后期发展起来的语言学的一个分支,很快引起了语言学家的注意,以一种严格的科学来开始研究认知语言学和整个语言系统的关系以及对以前的语言学观的冲击。认知语言学(Cognitive Linguistics)围绕着这个学科的关键......
“一门语言”的观念与“乱语”的诠释
发布时间:2022-10-16
摘要:维特根斯坦、乔姆斯基、戴维森等人曾先后基于不同理由对“一门语言”的观念提出质疑。戴维森认为,约定论语言观对语言能力的描述需要遵循三条基本原则,这三条原则与人们对“乱语”现象的成功诠释不相容。约定论语言观不能解释......
小学英语课魅力解码
发布时间:2023-01-17
" 我已步入二十一世纪的新时代,教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结,评比......
英语课堂评价的魅力
发布时间:2016-01-19
【摘 要】英语作为小学的基础外语学科,对于老师们来说最重要的就是调动学生主动学习的积极性,提高学生的学习兴趣。我们要让学生通过老师对自己的课堂评价增强自信心,让其感受到老师的爱,能主动地探索英语的奥妙,这就是英语课堂评......
让画放飞学生的想象
发布时间:2023-04-17
作文的教学,不仅是引导学生进行语言的锻炼文章结构的安排,更重要的是培养学生的想象力,激发学生的真情实感。想象力,用比喻的话,就如同插上了万里翅,长上了千里眼,有了顺风耳,他可以纵横驰骋。图形作文是作文教学的一大难点,也......
让“美”在英语教学中绽放
发布时间:2022-11-22
教师站到讲台上,犹如一位演员站到舞台上。一个优秀的演员在舞台上就是给观众创造美,传递美,使观众获得美的享受,而回味无穷。同样,一位优秀的教师也要把教学当成一门创造美的艺术活动。其实,在英语教学当中,我们完全可以利用我......
和爱教育,绽放学生生命之花
发布时间:2015-09-15
【摘 要】 “和”,即和睦、融合、和谐、统一,就是万物谐和人理畅通;“爱”,仁也(《广雅》),惠也(《史记》),是“和”之基石。“和爱”教育,即以爱育爱,以心育心,倡导和衷共济、和合包容、和而不同,实现学生和谐发展,......
让地理教学润泽生命
发布时间:2023-06-09
杜威为《教育资源的引用》一书写的引言中写到:“进步教育运动最广泛、最显著的成就就是引起课堂生活意义深长的变化”,他认为这种变化“主要是气氛上的改变”。这气氛实际上指的就是一种教学环境,一种教学情景。 传统的地理教学......
让《史记》汇入生命之河
发布时间:2023-01-29
我于2014年11月15日到清华大学做讲座,谈《史记》。主办单位是清华大学国学社,给了我一个题目――《史记人物分析》。一开场,我就和主办单位“唱了反调”。我说,这题目其实我不喜欢,因为这恰恰跟我做学问的方向背道而驰,我向来不喜欢分析。世间的学问有两种可以分析:第一,西方学问可以分析;第二,现代的实用学问也可以分析。然而,中国传统的学问却最不适合分析。清华大学的师生一向很会分析,可是清华最缺乏的视角.........
有效质疑,催生语文课堂的生命力
发布时间:2019-10-09
[摘要]提出问题比解决问题更重要。提问过程实际上是学生探究、质疑的过程。传统的小学语文课堂教学是教师提问,学生回答。这样的教学模式阻碍了学生思维的发展,课堂教学也显得枯燥、乏味。教师应采取多样化的指导方法,引导学生质疑课题、质疑插图、质疑句子。通过有效质疑,培养学生良好的学习习惯。[关键词]质疑;语文课堂;生命力[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068(2018)12.........
个性语言助力思维生长
发布时间:2023-04-26
摘要:激发学生个性化语言的表达,就是培养学生思维创造的综合能力。在对儿童课堂教学、课外活动、生活实践等方面的研究中发现,只有教师走进童心,多元发展,方法引领,引导学生丰富语言积累,才能聆听到儿童充满想象力、创造力,充......
说起来,让语言更精彩
发布时间:2023-04-18
培养学生口语表达能力和语言交际能力是英语教学的基本任务。在教学实践中,我们发现,不少教师只注重单词的教学,要求学生反复背诵句型,组织学生进行大量的替换性语言操练,这样,也许学生背诵起来很熟练,可真正运用英语进行交流就......
苦难中绽放的生命之花
发布时间:2023-03-01
摘要:2012年莫言折桂诺贝尔文学奖,使文学重新回到人们的视野之中。在迅速掀起“莫言热”热的同时,我们不禁要问:为什么在不缺乏优秀作家的中国莫言能够获得诺贝尔文学奖?有人说莫言获奖的最大功臣当属葛浩文先生和陈安娜女士这两......
美育渗透,让语文绽放异彩
发布时间:2023-04-02
《义务教育语文课程标准》重视了全面提高学生的整体素养。从而使学校美育受到了前所未有的关注。美育是素质教育的一个重要的组成部分,它不仅具有陶冶情感的功能,还肩负着培养人的高尚品德,促进人的智力发展,增进人的身心健康,完善......
贷存比20年历史被终结,银行放贷能力获释放
发布时间:2023-02-22
6月24日,李克强总理主持召开国务院常务会议,通过《商业银行法修正案(草案)》,删除了贷款余额与存款余额的比例不得超过75%的规定,将贷存比由法定监管指标转为流动性监测指标。这意味着商业银行的放贷能力得到彻底释放,贷存比约......
以生命润泽生命,缓慢而诗意绽放教育之爱
发布时间:2023-08-22
【摘 要】管理一个班级尤其需要爱与智慧并重,需要客观理性面对不同类型的学生,教育方法也应当因人而异;同时,教师应当调整自己的教育理念和思路,把注意力放到多数学生身上,而不是放到“问题”身上。在管理班级时,尽量做到重点划......
大学让我的生命更丰富
发布时间:2022-08-31
2002年9月,我和姜山一起走进了华中科技大学的校门。 之前一直在体育圈子里,忽然进入大学,有一种改头换面的欣喜。好像人生可以有一个新起点,对这个新起点,我既感到敬畏,又充满快乐。 这是我最安逸、没有压力、远离竞技体育的......
让每一个生命更有意义
发布时间:2023-01-04
特殊教育学校里生活着特殊的学生,他们同样应该享受高质量的教育。我们坚持有教无类、因材施教,不抛弃、不放弃,全校干部教师团结一心,锐意进取,深入进行课程改革,在内涵发展上不断突破,让每一个生命过得更有意义。 课程课堂突......
新闻传播要让学生感受到传统文化的魅力与温度
发布时间:2023-03-07
高校新闻传播课越来越不为学生所接受,越来越不受学生喜欢,这是当前新闻传播教育发展过程中毋庸置疑的一个事实。作为具有五千年文化传承、以史传文化与史官精神为主要载体的中国特色新闻传播文化,却为自己的民族所冷落,所漠视,到了......
评《现代汉语词典》语言学条目释义
发布时间:2023-01-02
评《现代汉语词典》语言学条目释义 《现代汉语词典》(http://wWw.LWlM.cOM以下简称《现汉》)以其规范性、科学性、准确性和实用性为突出特点,在海内外享有盛誉。2005年推出的第5版,又使该书的内容更趋赅博,字形与词形更规范,注音与......
如何让文言这颗璀璨明珠绽放光芒
发布时间:2023-03-15
文言文是中国古典文化的精华之一,它不仅有着独特的文化意蕴和崇高的美学价值,而且对历史、考古、文化均有很大的贡献,因此文言文教学的重要意义不言而喻。而“字字落实,词词清晰,句句清楚”是语文教师文言文教学中非常重视的教学......
智慧教育,让体育课堂彰显运动的魅力
发布时间:2023-08-18
摘 要:应该说体育是学生所有学科中最没有压力的学科,但事实上在学生中却是和我们的理想不一样的情况,“喜欢体育不喜欢上体育课”的现象,学生对上好体育课缺乏动力,没有兴致,这个问题应该引起教育工作者的高度重视。本文从五个方......

分类导航