小学数学论文：浅谈小学数学课堂教学中的有效激疑

小学数学教研小论文之提高课堂教学有效性

发布时间：2023-04-12

有效性是课堂教学的生命。一节课，使师生的生命有了怎样的变化；收获了那些知识与思考；获得了怎样的身心体验，是考量课堂教学有效性的三个重要指标。客观地说，师生从走进课堂到走出课堂，总要发生一些变化，收获一些东西，好像每节课都是有效的。但是课堂的有效程度是很不一样的，有的课堂能对师生产生终生的影响；有的课堂只给学生留下一些机械的记忆，日积月累的差异就导致人的素质的差异，人的生活状态的差异。因此，每一节课.........

小学数学课堂教学有效性思考的论文

发布时间：2023-02-04

一、加强情境创造，激发学生产生有效学习的情感教师要创造和谐的师生关系，调动有效的情感，激发学生产生学习的兴趣，增强学生的意志品质。教师积极调动学生学习的情感，培养学生学习的信心，调动学生学习的主动性，全面提高学生学习的有效性。在创造情境的过程中，教师应该做好以下几点：1.创造情境应该目标明确每一节课都有明确的教学任务，教师要创造教学情境，激发学生学习积极性，发展学生的认知技能、数学思考、情感态度和.........

提高小学数学有效课堂教学的策略论文

发布时间：2022-12-25

新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程，学生是课堂活动的主体，是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动，使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么，在数学课堂教学中，如何提高课堂教学的有效性？一、有效课堂教学源自于创设情境、激发学生的学习兴趣根据小学生的心理特征，在课堂教学中，创设有趣的教学情境，比如利用媒体展示教学图片、讲数学故事等，从而激发学.........

浅谈小学数学教学中如何有效备课

发布时间：2023-03-12

【摘 要】有效教学的前提是有效备课，有效的备课应该是备而有用的，课前教师应备好教材，备好学生，然后落实的教，巧妙的教，促进学生学得快，学得扎实，使学生乐学，善学，使学生的身心得到健康的发展。有效备课不是对原有教材的复述......

小学数学有效教学论文

发布时间：2022-12-05

在数学课上，如果想让孩子们能跟随着你的思路走，那就需要教师的语言亲切，具有感染力，还需要一些别出心裁的教学方法和教学手段。以下是小编分享的小学数学有效教学论文，欢迎大家阅读！随着新课改的不断深入，课堂教学技能逐步要转化课堂教学艺术。尽可能地使用快乐教学法，让学生在快乐中学习新知识，掌握新技能。教师在课堂教学活动中，有效引导学生，要注重教学方法的灵活，根据教学内容的不同，恰当选择不同的教学方法，因材.........

浅谈小学数学高效课堂教学的看法

发布时间：2015-09-15

高效的课堂教学是教师的梦想，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。数学新课程标准指出：“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”如......

小学数学课堂教学有效性的建构

发布时间：2023-04-11

为了能够更好的提高小学数学课堂教学的有效性,小学数学教师应当转变传统的教学观念,在小学数学课堂教学中突出学生的主体地位,结合学生实际的学习情况和认知情况,适当调整教学的内容和方式,不断丰富教学的方式,利用多媒体等手段,激发学......

浅谈小学数学课堂有效提问的策略

发布时间：2019-10-12

摘要：在小学数学课堂上，课堂提问是激发学生学习兴趣的一种方式。根据小学数学课堂提问教学的现状，从提问教学方式的重要性及策略等多个角度进行分析，并根据出现的问题提出有效的解决策略，进一步为小学数学教学提供新的思路。关键词：小学数学课堂；有效提问；策略教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。由此可以看出，在小学数学课堂中进行有效的课堂提问是一种非常重要的教学方式。随着教学方式的不断改革，传统.........

小学数学以学定教课堂教学的有效性

发布时间：2023-01-25

“以学定教”指的是按照学生的状态、兴趣、学习与发展规律等情况来调整教师的教学顺序，并对教学内容方法做出适当的改变。“以学定教”可以将学生学习的积极性和主动性调动起来，能激发学生的潜在能力。“以学定教”是站在学生的角度研......

小学数学教学中提高课堂提问的有效性论文

发布时间：2022-09-29

摘要：小学数学课堂中，良好的提问方式不仅能提升课堂氛围，还可以通过这种潜移默化的方式来增强学生对数学的理解。在这样的数学课堂教育下，可以有效增加学生对数学学习的兴趣及自身逻辑思维，为后续对数学学科的学习打下良好的基础。关键词：数学提问；教学策略；认知情况在课堂教学过程中，教师必须通过科学的方式对学生进行提问，这不仅可以有效提升的学习兴趣，还可以在数学的启蒙教育阶段有效启发小学生的数学思维，有效避免.........

小学数学有效性教学浅谈

发布时间：2015-09-15

摘 要：小学数学教学的有效性主要是指在小学数学课堂上的教学有效性，它是指在教师完成教材目标及课程目标的基础上发展学生对数学的学习兴趣，培养学生对数学的学习积极性，开拓学生的学习视野，进而提高小学生的数学素养。 关键词......

浅谈小学语文课堂有效教学

发布时间：2023-06-13

摘 要：新课程标准下的课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的实践过程，是学生的主动活动。有效的课堂教学能使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成良好的品质。教师在新课程改革的浪潮中，要认真领会新课标的基本......

浅谈小学数学课堂练习设计的有效性

发布时间：2023-04-11

《小学数学课程标准》指出：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。教师要从现状出发，从“有效”入手，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提......

小学数学课堂教学中有效教学理念的应用

发布时间：2022-10-23

要想实现小学数学课堂的有效教学,必须尽可能突出三维教育目标,改变传统教育观念,营造多媒体教学情境,采用多种教学方法和强调生活化实践应用。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：小学数学课后作业是检查学生对所学知识掌握情况的一个有效方法，同时也可以促使学生对所学知识进行有效运用，从而巩固了课堂的知识点。教师应该根据现阶段小学数学课后作业存在的一些问题进行探究，从提升小学数学课后作.........

激发小学数学课堂活力,实现高效教学

发布时间：2023-02-06

随着新课改的进行，在小学数学教学中，不仅要对教学模式和教学方法进行改革，还需要培养学生的数学思维和创造力，让他们在自主探究学习的方式下掌握更多的数学知识。在教学中，教师要精心设计教学内容，激发学生参与学习的热情，使数......

浅谈小学数学课堂教学评价

发布时间：2023-04-04

在我们小学数学教学的课堂上，教学评价是一个非常重要的环节，它是沟通教师与学生之间情感的桥梁.笔者调查发现，民勤县小学数学课堂的教学评价是比较片面和单一的，面对这样的现状，在新课改的背景下，我们教师必须转变传统的教学思......

浅谈小学数学课堂教学艺术

发布时间：2015-09-14

课堂教学是一门科学，它有教师探索的无穷空间和奥秘；它又是一门艺术，能够在知识的海洋里给予学生更多的养分。作为教师，应当遵循教学的客观规律，通过艺术化的教学风格，创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在潜移默化中......

小学数学高效课堂教学之浅见

发布时间：2023-02-01

课堂教学是围绕着完成既定教学目的而在课堂中发作的一种目的、有方案、有组织的师生互动进程。在这个进程中，假如我们的教员可以对课堂环境停止精心的布置，对课堂气氛停止恰当的营建，对教学进程停止无效的控制，对先生参与停止积极的......

谈小学数学课堂有效参与型教学对策B

发布时间：2023-01-07

摘 要：新课程改革要求实施新课程教学改革，在新形势的驱使下，教师需要研究有效的教学策略，在全面把握教材的基础上，创造性地使用教材，改革课堂教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。 关键词：小学数学；自主探索......

试论如何有效开展小学数学课堂教学

发布时间：2023-06-29

摘 要：数学概念是反映数量关系与空间形式本质属性的思维形式，是数学思维的细胞。各种数学方法，解决各种数学问题，都必须运用数学概念。可以说，数学概念是数学基础知识的基石，是基础之基础。正确而深刻地理解数学概念，是掌握数学......

关于浅谈小学数学课堂教学

发布时间：2020-04-25

浅谈小学数学课堂教学摘要：小学数学课堂教学要以学生的全面发展为本，是指包括全体学生的发展，各方面素质的协调发展，在适应社会发展总需求的前提下的个性发展和不同学生在各自原有不同基础上的有所发展。学生的发展，在很大程度上取决于他们主体意识的形式和主体参与能力的培养。因此，我们对人的发展的特点有了新的认识：发展的主动性、整体性、多样性和创造性，是现代人的发展的基本特点。关键词：激发、导向、选择、调节小学.........

浅谈数学课堂教学的有效性

发布时间：2016-07-22

一、有效备课，是提高课堂教学效果的基础 众所周知，备课是上好课的关键和前提，备课的时间是不能省的。教师上课必须备课。我们不仅要备教材，更要备学生怎么学。 新课改后，我们要从整体上认识教材，并用联系的观点分析教材。在理解......

小学数学课堂教学的有效策略研究

发布时间：2023-02-10

摘要：课堂教学是素质教育实施的主要途径。小学数学作为小学教育中的一门基础性学科，它的课堂教学效果也是尤为重要的。如何在一定的时间内取得最佳的课堂教学成果，是小学数学教师对课堂教学效率提升的最高要求，因此，越来越多的人......

浅谈小学数学课堂教学问题

发布时间：2023-01-05

摘 要：小学数学的课堂教育具有其鲜明的特征，现阶段我们的小学课堂也存在一些问题，学生年龄小，接受知识的方式比较特殊，教师必须掌握到学生的特点进行针对性设计教案与进行课堂教育，才能使学生保持对数学学习的兴趣与热情。 关键......

浅谈高中数学课堂教学有效性

发布时间：2015-09-11

随着时代的变迁，社会对人的能力有了新的要求，而教育这一人才培养的前沿阵地也对教师的教学提出了新的要求.如何走进新课程改革，构建有效课堂教学，是每一位新课程教师面临的严峻问题.那么，作为一名数学教学工作者，我们应该如何做......

浅谈小学数学有效教学的策略

发布时间：2022-12-10

数学课程标准指出： 数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。事实上目前的小学数学教学还存在很多不尽如人意的地方，不同层次的学生得到的发展是不一样的，很多时候学生的发......

浅谈怎么提高小学数学课堂教学的实效性论文

发布时间：2018-09-26

摘要：《数学课程标准》提出人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展的理念意味着课堂教学的有效性和实效性成为衡量一堂数学课的重要标准。作为课堂教学的组织者，指导者，如何在有效的时间内，对各个层次的学生挖掘最大的关键词：小学教育论文发表,发表有关小学教育的论文,小学教育管理论文投稿《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学.........

论小学数学课堂中进行有效交流的教学策略

发布时间：2016-09-23

摘 要：在小学数学课堂教学中有效地运用交流教学方法，教师可以与学生之间建立良好的关系，也能调动学生学习的积极性，让学生主动地参与到课堂教学过程中，并使学生对小学数学产生强烈的学习兴趣。 关键词：小学数学课堂；有效交流......

浅谈提高小学数学课堂教学有效性的几点思考

发布时间：2023-04-30

新课改，不仅让课堂充满了激情和活力，还让数学课堂变得精彩。然而，反思我们的一些课堂教学，却不难发现，貌似实施了新课标，其实没有实效性，看似热闹的课堂场景，却存在着无效的教学方式。因此教学有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标。构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是一个重要的研究课题。创设有效的问题情境；建构有效的自主学习课堂；鼓励互助，建立有效的合作方式；运用激励性课堂评价，提高学生学习效率是.........

浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率

发布时间：2023-02-18

教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系，它是衡量课堂教学实效的一个重要......

提升小学数学课堂教学效果的有效策略

发布时间：2015-09-16

摘 要：数学是一门抽象学科，也是一门基础性的课程，小学数学的教学策略和方法在很大程度上影响着学生对数学的学习兴趣，因此，必须要改变现有的数学课堂教学模式，全面推行素质教育，追求学生的全面发展。本文从提高小学生对数学的学......

提高小学数学课堂教学效率途径浅谈

发布时间：2022-10-22

提高小学数学课堂教学效率途径浅谈 作者：李新荣 教学过程是一个师生双边统一的活动过程。如何提高小学数学课堂教学效率，重在优化教学过程。 优化教学目标 教学目标决定着教学活动的方向，决定着教学内容、方法、手段的选择，决定着教学......

提高小学数学课堂教学有效性的心得

发布时间：2016-09-09

精心创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略，下面是小编搜集整理的一篇探究小学数学课堂教学有效性的论文范文，欢迎阅读借鉴。 前言 随着新课程改革的不断深入，课堂教学发生了翻天覆地的变化。教学中心、质量生命意识已......

如何提高小学数学课堂教学的有效性

发布时间：2023-02-06

如何提高小学数学课堂教学的有效性 作者：孟凡艳 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，用尽量少的时间与精力，让学生获得......

提高小学数学课堂教学有效性的策略

发布时间：2023-01-10

摘 要：我们应当对学生深入研究，关注小学生学习知识的起点，关注小学生的课堂生活，注重学生在课堂中实现认知、体验、感悟等生活形式的统一把学生培养成为学习活动的主体，个体生活的主体和社会活动的主体。 关键词：有效教学；自......

浅谈小学语文课堂教学的有效性

发布时间：2015-09-14

【摘 要】有效的语文教学，是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展，使学生的语文素养得到提升，并亲历学习过程和掌握学习方法。本人从备课、课堂人文化与课堂语言实践三方面阐述了......

浅谈小学数学课堂教学生活化

发布时间：2022-10-29

《数学课程标准》指出：“数学是人类生活的工具。”“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”这是小学数学教学的基本任务，也是数学教学的指导思想。然而在当前的数学课堂教学中，以学生为主体的教学观仍然只是嘴上喊得口号，研讨时谈的理论上的努力方向，现实中的教与学依然是以教师为中心，以教材为中心的传统教学观念所束缚，教学活动与学生的生活经验脱节。这充分说明了数学来自.........

小学数学课堂美育教学效果浅析

发布时间：2022-12-09

小学各门学科是紧密联系在一起的整体，共同推动着小学生的综合能力均衡发展。在小学数学教学中，教师不仅应该教会小学生基本的数学知识，还要对他们进行美育教学。小学数学教师要深入把握小学数学知识框架，重视对小学生审美能力的培养......

浅谈小学语文课堂教学的有效性

发布时间：2023-04-12

【摘 要】语文教学的生命在于提升课堂的有效性，要想充分延续生命，则要求教师能够充分挖掘到学生的兴趣爱好，并以此来充分调动学生对于学习的积极性和主动性。教师在这一过程中还需要将文本和课堂进行充分的结合，用真情实感来进行课......

浅谈小学数学课堂的生活化论文

发布时间：2023-03-30

“数学教学是数学活动，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”新课标强调数学教师应该将学生的生活与学习结合起来，使数学教材变得具体、生动、直观，使学生体会数学和现实生活是密切联系的，感悟数学在生活中的作用与意义。下面就依据二年级数学课堂教学谈谈个人的看法。一、贴近生活情境，激发兴趣。《新课标》中强调数学学习要贴近儿童的现实生活。从学生最向往和熟悉的生活背.........

小学数学课堂有效提问策略

发布时间：2023-03-16

摘要 问题是学习之基，研究之始。课堂有效提问可以激发学生的主体性，引发学生的心理活动；落实新课程理念，实现教学目标；推动学生思考，发展学生的思维能力；增强师生互动水平，促进师生感情。在小学数学课堂中，教师应从小学生学习......

对话式教学让小学数学课堂教学更有效

发布时间：2015-07-31

[摘 要]数学在小学所有学科中占据比重较大，作为科学类学科的基础，数学知识的掌握程度对小学生日后发展具有极其重要的意义。传统数学教学一般由教师讲授数学知识，学生课下通过题海战术巩固知识，这种不健康的教学方法与新时代的人才......

浅析提高小学数学课堂教学有效性的方法

发布时间：2015-09-15

新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机，在新课程的熏陶下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，“亦步亦趋......

浅论怎样提高小学数学课堂教学效率

发布时间：2022-11-16

课堂教学是一个由多要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推动学生主体性发展，实施素质教育的重要渠道。教学中，我们教师应注重学生兴趣的激发，注重师生关系的培养，积极的联系生活，引导学生探究学习，全方位的去提高教学效率。本文笔者就如何提高小学数学课堂教学效率谈谈几点肤浅看法：一、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率俄国教育家乌申斯基曾说过：没有任何兴趣，被迫地进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。尤其.........

激活初中数学课堂教学的有效方法

发布时间：2023-05-26

" 在课程改革的过程中，我们一线的教师们不断摸索，积极探讨，不断地寻找合理的、适应于我们当地学情的教学方法。在不断地探索过程中我觉得在新课程面前，至少有几个问题值得深入思考：我们该怎样理解新课程？教和学的关系发生了哪些变......

小学数学课堂中如何进行有效的计算教学

发布时间：2023-03-27

摘 要： 计算存在数学学习的每一个环节中，学生的数学学习离不开计算，因此，计算教学显得尤为重要。正是这重要一环恰恰是老师们最头疼的地方，偏偏是学生最不愿意学习的知识。在新课程标准中数与计算课程同样有自己新的特点，计算作......

如何提高小学数学课堂教学的有效性

发布时间：2015-09-14

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交流互动、共同发展的过程……有效的教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程。” 如何提高......

小学数学课堂中的美论文

发布时间：2019-04-26

数学是一种文化，是人类文明的重要组成部分。它的思想，过程中蕴涵着很多的人生哲理和生活乐趣。同时也蕴涵着很多的美。这种美体现在数学教学过程中师生共同创造的过程美、生活美、自信美……我们数学教师要成为美的表现者，让无效的、无价值的、缺乏生命活力的数学学习过程为真实的、生活的、有价值的、充塞生命情趣的数学活动过程，要让学生享受智慧生成的快乐，体验思维迸发的激情，真正让学生享受数学课堂中的美。一、用数学美.........

浅谈怎么样提高小学数学课堂教学效率

发布时间：2023-05-15

【摘 要】提高小学数学课堂的教学效率，教师需要分析教材，使用教材，掌握教学大纲，根据学生的实际，设计富有情趣并能全员参与的教学方案，教学方案中教学内容充实，新知与练习要紧密联系，教师要在整堂课中做到很好引导，让学生在复......

浅谈小学数学方程教学的有效性

发布时间：2023-05-07

摘要：方程教学在初中数学中占据这极为重要的地位，小学简易方程的学习与掌握对于衔接教学有着至关重要的影响。方程解题的观念也应该从小学时起就成为学生们熟悉的一种数学思想，这对于他们今后能多角度思考问题、换思路解决问题有很大益处。关键词：小学数学方程教学优势思维定式策略【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）10C-0086-02方程，是用含有未知数的等式表示某种存在的.........

浅谈小学数学探究性课堂教学

发布时间：2022-07-27

“活动教学” 的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了小学数学的课堂。然而，在低年级数学课堂教学中，笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多，课堂教学忽视活动主体的主动性、忽视活动主体的体验性、忽视活动内......

论在小学数学课堂教学中如何创设有效情境

发布时间：2023-02-27

【摘 要】好的情境可以开启学生的思维，使学生把注意力集中起来，产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在最佳的精神状态中积极主动地学习，从而为一节课的成功奠定基础。 【关键词】数学；课堂；创设情境 俗话说的好：“良好的开端是......

小学数学论文：从学生认识方式看小学数学课堂教学论文

发布时间：2013-12-18

毕业论文 小学数学论文：从学生认识方式看小学数学课堂教学论文 听了1节课，启发了我这样的思考：课堂教学和哪些因素有关?在这些因素中除了显性因素之外，还有哪些隐性因素?本文主要就是从影响课堂教学的1些隐性因素人手，来重新审视......

为小数课堂有效性教学“开方”

发布时间：2023-01-22

摘 要：新课改后，教学的有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标，构建有效的课堂教学模式，提高教学质量，是一个重要的研究课题。创设有效的问题情境；鼓励互助，建立有效的合作方式；运用激励性课堂评价，提高学生学习效率，是提......

浅谈小学数学课堂教学的创新教育

发布时间：2023-04-03

创新是一个民主的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师一定要加强教学中的创新教育，其不仅可以培养学生的创新意识，还可以让给学生得到更好的发展。笔者认为在教学课程教学中，实施创新教育，应该从以下几个方面着手：一、创设出民主、平等的教与学环境，激发学生的创新意识创新意识就是指：发现问题，并用积极探求的心理取向，是人的.主体性张扬和个性确立的最高表现等。为了更好的激发出学生创新意识，教师应该营造出一.........

浅谈数学课堂有效教学的思考

发布时间：2020-04-17

所谓“有效教学”，是指在教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学习能力、发展性学习能力和创造性学习能力得到很好的发展。新的课程标准对学生学习数学的有效性提出了新的要求，而学生学习的有效性关键是靠我们教师教学的有效性。那么，如何提高小学数学课堂教学的有效性呢？一、准确把握教材，合理定位目标是有效教学的基础教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介。教材的编排渗透着新课程的哪些理念？有何意图？.........

浅谈小学数学的开放性课堂教学

发布时间：2022-11-05

摘 要：在传统教学模式中，学生在课堂中是被动的，其思维受到限制，眼界局限在课本和试卷上，创造力的训练不够，缺乏灵活性，也不具备解决实际生活的能力。小学数学教师应该积极地探讨数学教学的开放性，以大数学的理念让整个课堂都活......

探析小学数学有效课堂教学评价的策略

发布时间：2022-08-03

《新课程标准》在基本理念中明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过......

小学数学课堂教学中的素质教育论文

发布时间：2022-12-13

素质教育，通常是指，在进行教育教学的过程中，要能够促进学生的全面发展。下面是查字典范文网小编收集整理的小学数学课堂教学中的素质教育论文，希望对你有所帮助！摘要：随着现在教学模式的改变，在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情，同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务。现在教学中，小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养，将素质教育真正地贯穿到教学中。当然，调动学生的积极性，培养他们的.........

小学数学课堂提问有效性探索

发布时间：2022-10-14

摘要：数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查，总结出目前小学数学课堂提问的现状及存在的问题，并分析其原因， 提出建议。 关键字：......

如何有效提高小学数学课堂效率

发布时间：2016-06-22

摘 要：随着新课程改革的不断深入，如何改善提升小学课堂教学效率，也越来越受到广大教学工作者关注，特别是课堂这个教师教学和学生学习的主阵地。对此，本文着力从培养兴趣、认真备课、启发思考和革新技术的角度提出一些观点看法，旨......

小学数学生活化课堂教学论文

发布时间：2018-08-06

一、小学数学课堂教学生活化的途径1.教学情景的生活化新课标标准明确指出，小学数学课程不仅要考虑到数学的自身特点，在课堂教学中还必须从学生的数学心理规律出发，要为学生营造生活化的课堂教学情境，并建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验上。由于小学生的知识接触面相较于初中生和高中生而言比较狭窄，且大部分小学生还处于思想朦胧阶段。因此小学数学课堂教学要从学生出发，将生活经验与社会现实作为数学教学中的重要.........

学生质疑是数学课堂中的有效资源

发布时间：2022-11-09

【关键词】质疑 数学课堂 有效资源 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）04A- 0028-01 培养学生的质疑精神，让学生带着疑问去思考和探究，在解决疑问时获得成功的喜悦，这样才能培养学生学习的兴趣......

浅谈小学数学课堂教学中评价的艺术

发布时间：2015-09-14

摘 要：评价的言语犹如一把“双刃剑”――利弊兼存，真可谓“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。学生，尤其是小学生，受资历、学历、阅历等的制约，明辨是非、善恶、美丑的能力有限，同时，情绪往往难以控制，一时难以理解别人对自己......

浅谈小学语文课堂教学的有效方式

发布时间：2023-04-26

摘 要：小学语文教学要依据学生活泼爱动的特点，采取灵活多变的教学方式，如感想式教学、质疑式教学、讨论式教学、表演式教学、竞赛式教学等，从而达到教授知识、交流情感、启迪智慧、塑造性格、培养习惯等多方面的效果。 关键词：......

构建小学数学有效性课堂的经验之谈

发布时间：2015-09-14

摘要：小学数学教学活动有效性是指在小学数学教学过程中，授课老师以各种不同丰富程度的资源开展数学课堂教学活动，促使学生以时间短、高效率的形式获取有效的数学知识和计算能力等。有效的数学教学活动不仅要对小学生的学习动态时刻......

谈提高小学数学课堂教学有效性的方法和原则

发布时间：2017-08-17

真正有效的教学是将学生视为教学的主体，实现学生和教师的统一，教师在学习活动中充当着引导者的角色，这应该是一个师生间真实的、亲近的、自然的互动过程，在教师有目的的引導之下帮助学生构建完整的学习体系。教师应该通过最大的努力提高上课的效率，但是在提高效率的同时不能忽视教学方法的有效性，让学生对于数学知识有一个更加深刻的理解。一、通过创造教学情境激发学生热情教学情境的种类多种多样，教师通过指导，帮助学生创.........

小学数学课堂提问有效性探究

发布时间：2023-01-21

小学数学课堂离不开教师的提问，在教学之前教师要精心设计问题，分析提问的最佳时机，确保能够取得有效的教学成果。对小学数学课堂提问有效性进行了探讨。 小学数学课堂提问有效性策略 关于小学数学课堂提问，教师要不断探寻科学......

小学数学课教学论文

发布时间：2022-11-07

在小学数学的日常教育教学中，教师应当密切的将数学理论连同生活实际相联系，让数学在学生眼中更加具体化。关于小学数学的课堂教学，你有何看法呢?本文是小编为大家整理的小学数学课教学论文，欢迎阅读!小学数学课教学论文篇一：小学数学教学思想渗透一、在小学数学教学中渗透数学思想的意义数学要得到发展，取得实质性的效果，要以一定的数学思想作为基础，只要基础牢固，上层建筑才能得到快速的发展与提高，并找到发展的方向。.........

探究如何提高小学数学课堂教学有效性

发布时间：2023-06-06

前言 随着新课程改革的不断深入，课堂教学发生了翻天覆地的变化。教学中心、质量生命意识已成为了广大教师的共同认识，笔者认为要提高教学质量仍需以课堂为主阵地，向课堂40分钟要质量，所以，课堂教学的有效性的问题不得不引起我们......

浅谈进步小学数学课堂效率的道路

发布时间：2023-05-24

1 一例多说，养成解题的思维习惯 语言和思维密切 相干，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以增进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会指示出正确、流畅 而又周到的语言。在教学实践中，不少老师只强调“怎样解题”，而漠......

浅谈提高小学数学课堂效率的途径

发布时间：2013-12-18

1 一例多说，养成解题的思维习惯 语言和思维密切相关，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。在教学实践中，不少老师只强调“怎样解题”，而忽视......

浅谈小学数学课堂教学的优化策略

发布时间：2022-11-20

浅谈小学数学课堂教学的优化策略1优化小学数学课堂教学意义分析随着新课程的提出，传统的教学模式已经不能满足当前学生教育方面的需求，因此需要进行教学模式的创新，进而提高教学效率，改善教学质量。由于受到传统教学模式的影响，在小学数学课堂教学中仍存在着一些问题，主要表现为：教师在课堂上注重理论知识的讲解而忽视了学生的自主思考；在课堂上只要求学生对理论知识进行记忆训练，忽略了学生的创新意识；在课堂上教师往往.........

造就小学数学高效课堂

发布时间：2022-12-31

在学术领域中，数学属于高难度的一门学问。正如罗素所说：“数学是符号加逻辑。”数学综合考查学生严密的逻辑思维能力、联系实际生活、对知识的掌握运用程度。随着学生年龄的增加，数学所研究解决的问题难度逐渐加大，思维深度加深。......

小组合作数学课堂更有效

发布时间：2023-04-08

新课标强调，要采用自主、合作、探究的形式学习；而合作学习也是一种基本的学习能力，同样更是一种团队合作的基本品质。学会合作，往往是学会学习的前提。相关资料解释，小组合作是指几个人为了完成共同任务而进行合作。而小组合作学......

浅议小学数学课堂教学中的小组合作学习

发布时间：2023-02-04

摘 要：新课程理念下小学数学课堂教学倡导小组合作学习的新型课堂学习模式，不仅在合作中获得知识，还能培养学生的团队合作精神，让成员之间取长补短，促进自身发展。 关键词：小学数学；小组合作学习；情景；评价 小学数学课堂教......

浅谈小学语文课堂教学有效性策略

发布时间：2023-02-26

摘 要：在小学语文教学中，一般都是采用课堂教学的方法，小学语文教学一直在不断追求更高的教学境界，课堂教学要不断地发展革新，从而实现课堂教学的有效性，通过课堂教学的有效性为学生打造更生动有趣的小学语文课堂，以方便学生在第......

浅谈小学音乐课堂教学有效性

发布时间：2015-09-15

摘 要：随着现代科技的发达，获取音乐的终端极度便利化，流行歌曲、网络歌曲成为小学生接触最多的音乐形式，小学教科书上的音乐也因此变得缺乏趣味性。在这种情况下，教师应转变自己传统的教学方法，运用现代教育技术，努力提高小学音......

浅谈多媒体技术在小学数学课堂中的有效应用

发布时间：2022-11-26

摘 要 利用多媒体技术可以向学生展示知识形成的过程，丰富学生的感性认识，鼓励学生探索，引导学生发现问题、研究问题、解决问题，从而达到培养学生思维能力的目的。教师可以充分利用信息技术提供的丰富资源，引导学生主动学习。在数......

浅谈小学数学课堂提问的教学策略

发布时间：2015-09-14

摘 要：课堂提问是课堂教学中的重要组成部分，不但具有推动课堂教学发展的作用，同时能够有效启发学生的思维，对落实素质教育有极大的正面影响。通过对小学数学课堂提问的教学策略进行研究，旨在推动小学数学课堂教学的进一步发展与建......

浅谈小学数学课堂的情景教学创设

发布时间：2023-04-26

《数学课程标准》中指出：小学数学教学要紧密联系学生生活的环境，从学生的角度出发，创设有利于学生自主学习的情景。教学情景是现实生活与数学知识之间的一个重要桥梁，是把枯燥甚至难以理解的数学知识转变为简单易懂的生活事例。小学数学情景教学为学生构建良好的学习环境，能够很好的开发学生的智力，激发学生的思维，调动学生学习的积极性与主动性，是提高小学数学教学效率的有效途径。小学数学情景教学的方法是老师有目的性的.........

浅析新课改下小学数学学科的有效教学

发布时间：2016-06-28

课程改革的推进对于小学数学课堂教学提出了更高的要求，其中打造有效的课堂教学是当前小学数学教学的努力目标，那么什么是有效教学呢?所谓有效教学是指教师在先进教学思想的影响下， 经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发......

浅谈实物教学在小学数学课堂中的运用

发布时间：2023-03-27

摘 要：在小学数学教学中充分利用实物进行教学，变抽象为直观，变被动为主动，能提高学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，有利于学生对抽象知识的接受，在教学中发挥重要的作用。本文对小学数学课堂中的实物教学问题进行了探讨。 ......

提升小学数学课堂教学有效性的几点策略

发布时间：2022-09-25

新的课程改革已进行近10年了，在这近10年的时间里，小学数学课堂发生了巨大的变化，课堂离学生越来越近了，离生活越来越近了，越来越有生气了。 然而，在欣喜之余，老师们也存在着许多的困惑，既有对教学的困惑，也有对改革的困惑。......

浅谈兴趣教学在小学数学课堂中的应用

发布时间：2022-10-26

《小学数学课程标准》明确提出了对学生培养数学兴趣的要求："使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。"兴趣的培养能彻底扭转学生的被动局面，真正让学生......

浅议小学数学课堂情境教学

发布时间：2015-09-15

摘 要：苏霍姆林斯基指出：如果不想方设法使学生进入情感高昂和智力振奋的内心状态中。就急于传授知识。不懂得情感脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情。没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。因此。教师要善于创设情境......

提高小学低段数学课堂教学有效性的策略

发布时间：2015-09-15

一、恰当借助课件，凸显教学有效性 低年级小学生的最大特点是：好奇心强，以形象思维为主。教师要根据小学生这一心理特点，为学生创设有效的教学情境，引发学生的学习兴趣。多媒体教学课件的运用，可以把一些枯燥无味的课本知识用生......

浅谈新课程下小学数学高效教学

发布时间：2023-03-23

随着社会的不断发展与进步，我国的新课改有了很大的进步，我国再教育问题上取得了空前的好成绩，教师的教学方法不断的改进，学生学习态度越来越积极，学校的教学制度也不断发展，家庭和社会也给予了更多的支持。但是真正的情况中还是有些瑕疵的，并不是想象中的那么乐观。所以需要我们不断的努力去维持现有的成绩，也要不断的改进取得更大的进步，接下来我们就来分析一下现在的情况，总结一下更加合适的教学方法。一、我国小学数学.........

浅谈小学音乐课堂的有效性教学

发布时间：2017-05-15

课堂教学的有效性直接决定教育质量，而小学音乐课堂的有效性教学是现代教育教学中经常提及和关注的问题，近几年其研究更是不断深化。但是，我们也应清醒地认识到，目前在音乐课堂教学中也存在低效或无效的现象，比如忽视音乐学科的本质，教学内容枯燥死板；教师按照教案照本宣科，忽视学生主体性；课堂结构不合理，课堂氛围沉闷等，这些明显与新课标的要求不符。针对存在的情况，笔者尝试对小学音乐课堂有效性教学的实施提出建议。.........

小学数学高效课堂的构建

发布时间：2023-03-28

　　新课程改革强调学生在获取知识技能、构建知识体系、达成知识目标过程中的情感体验，这种体验就是数学情感。它是学生数学学习过程中的态.........