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谈音程循环技术对音乐分析的参照价值

格式:DOC 上传日期:2016-12-23 14:18:52
谈音程循环技术对音乐分析的参照价值
时间:2016-12-23 14:18:52     小编:崔洪瑜

在已有文献的研究中,更多将德彪西的音乐总体风格描述为:擅长用简短的音乐主题,色彩斑斓的和声、丰富的织体、细腻透明的配齐,通过描绘自然景物、生活风俗和神话意境的标题小品,突出主观的瞬间感受和直接印象,音乐往往具有朦胧、飘逸、空幻、幽静的气氛。而在和声手法上研究者倾向于将德彪西描述为: 音高材料上已经摆脱了大小调体系的束缚,使用自然调式、五声调式、全音音阶等; 在和声进行上淡化功能进行,以平行进行为主; 在和弦的结构上一方面仍然使用三度叠置结构,但采用高叠和弦,另一方面使用四、五度叠置和弦和附加音和弦等。这些和声手法成为德彪西音乐的特点已是不争的事实,但在形成这种和声风格的背后有没有隐性的其他技术,尤其是音高材料如何产生方面? 这正是本文所要分析和揭示的。

本文首先使用音程循环技术对《沉没的教堂》中的音高组合进行分析,并总结这种技术的特征; 其次,将美国当代著名音乐理论家罗伊格弗朗科利在《理解后调性音乐》一书中对《沉没的教堂》的分析进行简要陈述,并归纳其分析结果; 最后,将本文采用音程循环技术分析的结果与弗朗科利的分析结果进行比较,从而获得从不同视角对《沉没的教堂》音高组织手法的认知。

一、《沉没的教堂》中的音程循环技术

所谓音程循环: 是一种按照恒定的音程比连续循环产生音高组合的技术。根据循环音程比的不同可以产生两类循环,一类是按照一个恒定的且相等的音程比循环产生的音高组合,称作单一音程循环 另一类是按照一个恒定的但不相等的音程比循环产生的音高组合,称作复合音程循环。为了便于分析《沉没的教堂》中的音程循环技术,笔者将依据作品的织体形态,将其分成五个段落。

一) A 段( 1-15 小节) 中的音程循环

第1-2 小节的音高组合是由C7( C7 中的C 为Cycle的第一个字母,循环的意思; 字母后面的数字7 表示循环的半音数) 产生的G-A-B-D-E 五声性的材料,从下例中可以看出G 音为最低音并持续2 小节,因此,这2 小节的调中心为G; 第3 - 4 小节的音高组合为1-2 小节中C7 循环的扩展,F-G-AB-C-D-E,F 利地亚调式音阶,以F 音为调中心; 第5-6 小节的音高组合也是由C7 产生的五声性音高材料E-G-A-B-D,以E 音为调中心,第7-12 小节的主要音高组合仍然是E-G-A-B-D,音高中心也是E,但引入了新的变化音,将这些变化音组合在一起,也是一个音程7 的循环#F-#C-#G-#D-#A,构成一个新的五声性组合,而这些变化音级( 黑键)与之前白键音级组合在一起,便构成了一个更大的C7 循环: G-D-A-E-B-#F-#C-#G-#D-#A; 第13 小节只有B-E-D 三个音高级,属于E-G-A-B-D 循环圈内的音,以D 为中心; 14-15 小节的音高组合仍然是由C7 产生的C-G-D-A-E-B。因此,可以看出,整个A 段的音高级是由C7 产生的自然音组合,同时,低音声部构成了G-F-E-D-C 下行的自然音列,E 持续音占了8 小节的长度。

二) B 段( 16-27 小节) 中的音程循环

第16-18 小节的音高材料为B-#F-#C-#G-#D-#A,也是由C7 产生,而这六个音高级正好是7-12 小节中引入的变化音级,如果说第7-12 小节是在E 音为中心的音高组合G-D-A-E-B 中插入了隐性的音高级#F-#C-#G-#D-#A,那么16-18 小节这些黑键上的音高级则直接变成显性的,以B 音为中心,而E 中心与B 中心也体现出音程7 的循环。19-20 小节的音高材料为bE-bB-F-C-G-D,也是音程7 的循环,以bE为中心。第21 小节的的音高材料也是bE-bB-F-C-G-D,以G 为中心; 这三个调中心: B 中心b E 中心G 中心,又体现出音程4 的循环。22-27 小节的音高材料为白键音,中心音由第22 小节的G 中心到第23 小节的D 中心,然后这个D 中心做了延伸,直到第27 小节最后一个音D 出现,直接导向第28 小节的C 中心。

三) C 段( 28-46 小节) 中的音程循环

第28-41 小节的低音声部为C 音的持续,其音高级来自C7。28-32 小节的音高组合为C-D-E-F-GA-B-C,C 伊奥利亚调式; 33-38 小节的音高组合为C-D-E-F-G-A-bB-C,C 混合利底亚调式; 39-41 小节的音高组合回到C 伊奥利亚调式; 42-45 小节上方声部为四五度叠置的和弦,G-C-D,仍然是由音程7 的循环产生的,在下方引入了bB 和bA,这两个音仍然属于C7,但并不是连续的循环; 46 小节只有下方的#G( bA) ,为下一段的连接做准备。

四) D 段( 47-71 小节) 中的音程循环

这一段的音高材料是建立在#G 的持续音上。47-54 小节的音高组合为#G-#A-B-#C-#D-E- ( # F) ,为#G 爱奥利亚调式; 55-62 小节的音高组合为#G-AB-#C-#D-( E) -#F,为#G 弗利几亚调式; 第62 小节的第3 拍为大小七和弦的连续进行,前四个和弦#D-#CB-#A 构成大二度关系的平行进行,后面的是#C-#G-#D-#G-#C 的连续进行,构成音程5 的循环进行,67-68小节的下方声部为# F 与#G 构成的二音对,上方声部为C 音,70-71 小节的下方声部同样为# F 与#G 构成的二音对,上方声部则为C 与D 构成的二音对,这四个音组合在一起构成C-D-#F-#G 的四音音列,为C20的四音截段。

五) C1段( 72-89 小节) 中的音程循环

这一段无论在音高组合上、还是织体上,都与C段极为相似,整个这一段低音声部为C 音的持续,其音高材料来自C7,72-76 小节的音高组合为C-D-EF-G-A-B-C,C 伊奥利亚调式; 77-81 小节的音高组合为C-D-E-F-G-A-bB-C,C 混合利底亚调式; 82-89 小节的音高组合回到C 伊奥利亚调式,最后以C大三和弦结束全曲。

六) 《沉没的教堂》中较高层次的音程循环技术

上文对《沉没的教堂》中各个段落的音程循环所产生的音高材料以及相互关系进行了阐述,这些可看作是对浅层次音程循环技术的分析。下面将对较深层面的音程循环技术,和全曲由音程循环产生的调性布局进行分析。

透过循环技术以及音程循环对各个段落音高材料的控制作用,可以看出各个段落的划分。A 段的音高级由音程7 的循环产生; B 段的音高级是基于1-2小节的音高材料向下属方向扩展; C 段仍然是音程7的循环,部分音高级回到了A 段; D 段也是基于音程7的循环,但音高级大部分为黑键音级,只是在一些细节引入了白键音级; C1 段与C 段基本相同。需要说明的是,我们通过对音程循环技术进一步简化还原发现,各段落的音高材料都是基于C7 的,但不同的是向属方向扩展或向下属方向扩展即白键循环与黑键循环在每个段落所起的作用不同。同时,音程循环也产生了这部作品的调性布局。如谱例1 所示,这首作品的调性是按照C4 布局的。E-C-#G 的调性布局也体现出作曲家在创作中基于对称性的考虑。通过分析可以看出,在德彪西这部作品中,每个段落之间都通过音程循环进行控制,而这首作品的背景音高材料是基于音程4 的循环。

二、弗朗科利对德彪西《沉没的教堂》的分析

弗朗科利对德彪西《沉没的教堂》的分析集中于《理解后调性音乐》一书的第14-26 页,其对主题材料、曲式与曲式过程,动机与动机之间的关系,音阶与和声组合,调性,结构比例五个部分组成,本文就前4个部分的内容做简要阐释,具体如下:

一) 主题材料、曲式与曲式过程的分析

弗朗科利从主题材料和调性运动方面确定了这部作品的各个段落: 第一段( 1-16 小节) ,1-6 小节是主题的初次呈现、7-13 小节是在E 持续音上引入的新材料、14-15 小节为主题的再现。第二段( 16-27 小节) ,主题在B、bE、G 三个调域上( 变化) 重复。第三段( 28-46 小节) ,主题在C 调上以ff 力度进行的扩张,并导向高潮。第四段( 47-71 小节) ,展开段材料来自第7-13 小节,原来的E 持续音变成了#G 持续音。再现段( 72-83 小节) ,回到第28-46 小节的C 调域。84-89 小节为开始的主题材料,类似于尾声( 笔者加入)。

二) 动机与动机之间的关系

弗朗科利采用音级集合分析法进行分析,1-7 小节的旋律动机为D-E-B( 025) ; 第二个动机7-8 小节,为两个重叠的动机形态,分别是E-# C-#D( 013)和#C-#D-#G( 027) ; 第14 小节再次出现第1 小节的动机( 025) 。下一段落展示了这两个细胞之间的关系,16-18 小节,右手旋律重复了( 025) 动机,19 - 21小节第一次再现动机( 027) bB-C-E,然后回到( 025) bB-C-G,在第22-23 小节导向了( 027) G-A-D。到28-32 小节这些动机和集合组织在一起达到高潮。由此证实了这段音乐具有动机一致性和连贯性的特点。

三) 音阶与和声组合

弗朗科利主要论述音高中心性和非功能性和声的一致性如何获得? 1-2 小节的音高级组织成一个音阶G-A-B-D-E,为无半音的五声音阶,因为G 音为持续音,故G 为调性中心。6-13 小节为第二主题,可以将这几小节的音高级看做是缺少#F 音的自然音阶,但是调性是游移不定的。14-15 小节是一个基于五声音阶主题的完整乐句,是由G-D-A( 027) 构成的五度和弦,这正是动机集合之一。因此,这个乐句的特色是旋律为( 025) 、和声为( 027) 。同时,这个乐句也是这首作品的结束乐句( 84-85 小节) ,但这里的和弦为四度和弦,D-G-C( 027) 。第17、18 小节的( 旋律) 集合为( 025) ,16-18 小节的和声集合为( 025) ,组合在一起构成( 0257) 。第19-20、22-23 小节集合均为( 027) 。弗朗科利认为这些和弦是建立在旋律动机的音级组合上,即( 025) 和( 027) 集合构成的旋律动机,其和声也是这两个集合。因此,和弦通常来自于动机,而非三和弦的非功能性的和音也同样是由此产生出来的。第23 小节的左手上的和弦可理解成建立在D 音上的附加G 音的小七和弦。第27-40 小节为高潮主题,建立在C 持续音上,音高级为自然音阶。关于《沉没的教堂》的声部进行,弗朗科利运用了平动( planning) 一词来描述1-5、14-15、28-40 小节的声部进行,这种进行是德彪西以及其他法国作曲家的创作特征之一,而不是平行五度的错误。28-32小节,是平动与自然音阶结合,构成了自然音平动( diatonicplanning) ; 62-64 小节为大小七和弦的平行进行,自然音以外的变化音被引入,称之为半音平动( chromatic planning) ,并指出了这两种平动的差别: 自然音平动中,自然音阶的结构被保留,但音响的结构却是变化的; 在半音平动中,音响的结构被保留,但自然音阶结构却被打破了。

四) 调性

弗朗科利认为这部作品整体调性为C,并用持续音作为建立调性中心的参照要素,同时还用Ⅴ-Ⅰ和声进行作为确立主要调域的依据。这样的话,调性布局如下图所示,全曲的主要调域为G-C-#G-C,同时三度关系比五度关系更加显著,G-C 可以解释为G-E-C 构成的,第16-27 小节的调域也与变音三度有关,第28 小节到结束,三个大的调域C-#G-C 也是由于变音三度相关联的。__节的旋律动机为D-E-B( 025) ; 第二个动机7-8 小节,为两个重叠的动机形态,分别是E-# C-#D( 013)和#C-#D-#G( 027) ; 第14 小节再次出现第1 小节的动机( 025) 。下一段落展示了这两个细胞之间的关系,16-18 小节,右手旋律重复了( 025) 动机,19 - 21小节第一次再现动机( 027) bB-C-E,然后回到( 025) bB-C-G,在第22-23 小节导向了( 027) G-A-D。到28-32 小节这些动机和集合组织在一起达到高潮。由此证实了这段音乐具有动机一致性和连贯性的特点。

结语

通过以上分析,可以看出两种分析( 观) 的共同点在于二者都可以揭示出《沉没的教堂》的音高材料为自然音材料,和声进行是非功能性的,主要调域的进行是基于三度的。五声性的音高材料形成全曲的结构力。不同之处在于音程循环技术还可以揭示出《沉没的教堂》中音高材料是如何产生的,即首先通过音程7 的循环产生最基本的五个音高级,构成无半音的五声音阶,然后通过向属、下属两个方向扩展,继续产生出作曲家所需的自然音材料。同时,基于这些自然的前景材料,设计一个非自然的对称性的调性布局,即音程4 的循环产生的对称调性布局。这样既使得功能性调性布局丧失,又很好地保持了作品的结构力。

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舞蹈音乐中的艺术形象分析
发布时间:2023-06-27
摘要:音乐对舞蹈的演绎起着关键和主导的作用。舞蹈源于生活,舞蹈的完美演绎需要舞蹈音乐的配合。舞蹈音乐中的“艺术形象”可通过两种方式呈现,即视觉和听觉,其不仅可以引发人们大脑里生动的、活泼的、鲜明的生活场景,还可以使人们联想“艺术形象”的性格特征。本文将分析舞蹈音乐和艺术形象的关系,并根据几部较经典的舞蹈音乐作品的艺术形象进行高度的概括和总结。关键词:舞蹈;音乐;艺术形象一、舞蹈音乐和艺术形象从字面.........
谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣
发布时间:2023-07-12
谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣 谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣 精品源自高 考 试题......
谈小学音乐教学中的多媒体技术
发布时间:2022-07-29
【摘 要】2011版《小学音乐课程标准》的总目标明确提出:“学习与运用信息技术,沟通与相关艺术及其他学科的联系”,体现出信息技术在课程教学中的重要性与必要性。 【关键词】音乐教学;多媒体 多媒体技术在信息技术中占有十分重......
浅谈戏曲音乐的戏剧性和音乐性艺术论文
发布时间:2023-03-20
戏曲音乐的创作不像歌曲、乐曲的创作那样“海阔天空”,它的创作要有一个大前提,这个大前提不是别的,就是你那个剧种自己!这就是戏曲音乐的特性。在西洋音乐概念中,曲调的旋律性差就等于音乐性差。而在中国音乐概念中,节奏上的鲜明变化(不是没有旋律),即板头好,也是一种音乐欣赏。中国的说唱艺术(如大鼓、单弦)讲究嘴皮子、板头上的功夫,节奏鲜明,咬字清晰,既有音乐性,又有戏剧性。音乐艺术到戏曲中来,本来就存在着.........
音乐欣赏的过程与特点分析
发布时间:2023-07-27
音乐欣赏是人的精神需要,其欣赏对象又是抽象而复杂的声音,以下是小编搜集整理的一篇探究音乐欣赏过程与特点的论文范文,供大家阅读借鉴。 冼星海曾说:音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉......
试论音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】体裁 歌曲 器乐曲 创作 【论文摘要】一切文艺作品的思想内容都必须通过一定的体裁形式来表现,音乐自然没有例外。在音乐欣赏教学中,必须使学生了解不同音乐体裁的产生、发展及流传的概况,识别不同音乐体裁的性格特......
浅谈音乐的艺术魅力
发布时间:2022-08-24
音乐是表达和激发思想情感的艺术,是唤起情感体验的艺术,是和谐社会的动力源,音乐所带来的情感是构建和谐社会的精神食粮。音乐家冼星海曾经说过这样一段话:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉”。......
社会价值视角下的音乐教育改革
发布时间:2022-08-13
摘 要:音乐伴随社会发展不断变化,成为社会文化构成的重要元素。目前我国音乐教育的现状令人堪忧:轻视对学生进行音乐教育,学生的音乐素质普遍不高,音乐教育资源分布很不均衡,音乐师资水平低,音乐教学设施落后。教育主管部门应积......
建筑艺术与音乐艺术的探究分析
发布时间:2023-02-25
1建筑艺术与音乐艺术的特性 通过对建筑、音乐进行研究和对比,两者之间存在一定的差异性,主要表现为:前者属于空间艺术,后者属于时间艺术。对比建筑艺术与音乐艺术,在一定程度上逐渐成为人们审美的共识。在西方,建筑被视为凝固的音......
谈高校音乐专业理论课程开放式教学理念的价值审视
发布时间:2017-01-05
一、开放式教学与封闭式教学 工业化 的强势宰制下日益衰弱。我国高校音乐专业的教学过度 开放式 教学理念是一种新的教学理念, 相比较于传统的封追求训练学生音乐知识与技能, 倾向于职业技术教育的价值取向。闭式课堂结构的教学理念提......
中国音乐剧和外国音乐剧的比较分析
发布时间:2023-07-10
一、外国音乐剧特点分析 对外国多首音乐剧进行研究,发现外国音乐剧中的一些主打曲中歌曲占有较大比重,而非歌剧中的咏叙调、宣叙调、咏叹调,其特点主要体现在以下方面: 1.主打曲歌曲占有比例高 外国音乐剧主打曲结构清晰、严谨、......
浅谈音乐赏析让音乐走入学生的心灵
发布时间:2023-01-02
【摘要】音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音......
黎锦晖儿童歌舞音乐的艺术特征与审美价值
发布时间:2023-06-28
黎锦晖儿童歌舞音乐的艺术特征与审美价值儿童歌舞音乐是五四运动时期,黎锦晖在推广国语和普及音乐教育的过程中,根据儿童活泼好动的特点而创作的一种载歌载舞的音乐形式。黎锦晖的儿童歌舞音乐包括儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧两种音乐体裁,均包含了诗歌、音乐、舞蹈和游戏等艺术形式,使儿童在游戏过程中学习音乐,表现音乐,在审美过程中启迪智慧,陶冶情操,真正做到寓教于乐;不仅如此,儿童歌舞剧还具有故事性和情节性,略微.........
电脑音乐制作技术对小学音乐教学及活动的积极影响(1)
发布时间:2023-06-12
摘 要 关键词 电脑音乐制作技术 小学音乐教学 课外活动 说起“电脑音乐制作”或“MIDI”,在当今社会上,对于从事音乐艺术工作的人来讲,已不是什么陌生的事。自20世纪末“电脑音乐制作技术”诞生以来,电脑音乐制作技术......
音乐!音乐!
发布时间:2017-06-05
音乐!音乐!歌手跨界获诺贝尔文学奖2016年诺贝尔文学奖给鲍勃迪伦的颁奖词是这样写的:为伟大的美国音乐传统带来了全新的诗意表达方式。这是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音乐人,毕竟在大众眼里,歌手和文学家还隔着一段距离,但鲍勃迪伦获得诺贝尔文学奖的争议无论怎样,其作为世界级的摇滚、民谣大师,在音乐上的成就自不必多说,迄今已经发了37张专辑,横扫格莱美、奥斯卡、金球奖的音乐奖项,诺贝尔文学奖的尘埃落.........
对音乐想象问题的思考分析
发布时间:2023-06-16
音乐作为抽象的艺术形式,人对音乐的认识、了解和运用,都体现了音乐是人类特殊的心理、精神活动反映。音乐心理活动是音乐体验过程的具体表现,而音乐想象在音乐心理活动中具有重要意义。 一、 音乐想象的产生 音乐想象作为一种音乐......
浅谈电音音乐对电影的诠释作用
发布时间:2016-06-02
一、配乐电影音乐的使用原则 电影音乐的创作又叫配乐,这个名称隐含着电影音乐的使用原则,它绝不能脱离开影片独立存在,而是要紧密配合影片的主题和风格,保证和影片的具体场景情节在情绪上的一致性。在电影艺术中,音乐的作用极为重......
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征
发布时间:2022-12-21
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌......
二胡音乐艺术创作发展分析
发布时间:2023-01-30
摘要:本文从当代二胡音乐艺术创作开展的根底动手,着重剖析了当代二胡音乐艺术的创作手法,并探究了当代二胡音乐艺术的创作开展方向。 【关键词】二胡音乐艺术;创作;开展;战略 二胡音乐艺术是我国独有的民族拉弦艺术,具有悠久......
浅谈音乐剧的艺术特色
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐剧作为1种集歌、舞、剧为1体的新兴剧种,在国外已有1百多年的发展史,但直到上世纪80年代才传入我国。虽说历史不长却以其独特的......
流行音乐在高中音乐教学中的作用分析
发布时间:2015-09-14
【摘 要】 流行音乐是社会休闲生活中一个非常重要的部分,对人们的日常生活有一定的影响,尤其深受年轻人的喜爱。高中音乐教学应该结合生活实际,将流行音乐引入到课堂教学活动中,使课堂的魅力增强,从而吸引更多的学生参与到其中,......
地方音乐融入高校音乐教学的相关分析
发布时间:2023-03-28
在我国各地地方音乐十分丰富,如果将这些地方音乐,进行搜集、整合,使其与高校音乐教育有机结合在一起,其意义非凡。首先,有利于加强学生学生们的审美层次,在将地方音乐与高校音乐有机结合的实际操作中,可以通过对地方音乐的认知与了解,使学生领略到中国传统音乐文化的独特风采,同时,也时也是对学生音乐文化视野的一种开阔,在对地方音乐欣赏、借鉴、学习的过程中,提升了自己的音乐素养。其次,是对高校音乐革新的一种促进.........
论新潮音乐对音乐创作的影响
发布时间:2023-01-16
论新潮音乐对音乐创作的影响 论新潮音乐对音乐创作的影响 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论新潮音乐对音乐创作的影响 更 多精 品源 自 3 e d u 课 件 ......
唱响新技术下的音乐之声
发布时间:2022-11-02
中国数千年源远流长的教育发展过程中,积累了浩繁的资料和丰富的经验,随着历史的前进、社会的不断发展,音乐教育在其教学手段、教学模式等方面也有了巨大的转变与发展。回顾以往,瞬然发现,历史赋予中国音乐教育新的机遇。新技术广......
谈高校音乐教育中的民族音乐
发布时间:2013-12-17
谈高校音乐教育中的民族音乐 谈高校音乐教育中的民族音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈高校音乐教育中的民族音乐 文章 来源 1.大学音乐教育的现状......
浅谈音乐课程导入教学环节的设计论文
发布时间:2022-09-18
导入是课堂教学中最基本的也是非常重要的一步,是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知,是优化学生心境和语言学习环境的重要手段。因此,在音乐课堂教学中必须重视"导入新课"这一环节。对于初中音乐教育而言,其任务并非单纯地教授学生音乐曲目,教会学生欣赏,更重要的是通过有限的课堂时间,无限地拓展课堂内容,促使学生的音乐欣赏能力、鉴赏能力以及审美能力都得到提升。1.音乐课堂导入的原则教师善"导",学生方能"入.........
谈发现流行音乐中的民族音乐
发布时间:2023-02-18
谈发现流行音乐中的民族音乐 谈发现流行音乐中的民族音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈发现流行音乐中的民族音乐 文章 来源 论文摘要:在民族音乐......
音乐剧《猫》器乐部分赏析
发布时间:2023-01-28
《猫》剧的主要人物是猫,不是人,猫的世界有别于人的世界,因此不仅是表演、服装、布景要做得别出心裁,与众不同,音乐更是不能一如往常,毫无新意。作曲家安德鲁劳伊德韦柏从小就对艾略特笔下的猫们非常感兴趣,在确定要制作音乐剧《......
浅谈多媒体技术在音乐教学中的应用
发布时间:2023-01-26
电子信息技术的不断更新和我国教育事业的蓬勃发展催生了多媒体教学技术在小学音乐课上的广泛应用。一、多媒体教学技术在我校音乐教学中的使用情况近年来,音乐教育事业获得迅速发展,教学条件得到不断改善,各种现代化的教学设备被广泛使用,普及多媒体教学手段是必然趋势。我校作为我区以及我市的品牌学校,所有音乐教室均为一级小学的音乐教室的配置,五位音乐教师均为接受过专业师范音乐教育的专业型教师,校园计算机网、教学网.........
声乐演唱装饰音训练技巧分析
发布时间:2022-08-29
在声乐演唱中,我们需要经过长时间的训练发声,而且每天都会有固定的时间来练习。装饰音同样需要用正确的方法来训练,这样才能在演唱中更好地运用。【关键词】声乐;演唱;装饰音;训练;技巧在共鸣训练中,装饰音的训练是一种非常好的选择,声乐演唱中的装饰音训练技巧要针对连音、琶音、跳音、滑音、顿音等着重分析。一、连音在一些声乐乐谱中,我们经常见到在音符的上方有一条圆弧线,即连音线,在抒情类的歌曲中更为常见。连音.........
浅谈民族音乐教育在国民音乐教育中的地位及作用分析
发布时间:2023-02-22
" 论文关键词:民族音乐教育 国民音乐教育 地位和作用 新发展 论文摘要:民族音乐教育是国民音乐教育的核心内容,在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。随着时代的变迁,我国越来越重视国民音乐教育。特别是近年来,在流行......
音乐心理测量和统计的两种新技术- 音乐教育研究
发布时间:2013-12-19
" 【内容提要】实时测量和元分析的统计方法,是音乐心理学研究界新近开发和应用的研究方法。本文描述了这两种研究方法在国外音乐心理、治疗和教育研究中的发展状况,并分析了其应用价值。 【关键词】音乐心理;测量;统计;CRDI;元分析......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2017-01-08
音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的艺术语言,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2022-09-06
音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者 ( 快 ) 乐也。 音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激 ,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播 ,......
乐器音色特征分析
发布时间:2023-01-17
乐器音色特征分析 音频蕴含着大量的信息。音频信息的处理、分析、检索和识别是当前信号处理领域的重要研究课题,在搜索引擎的音频搜索中,扮演着重要角色。乐器音色的分析提取是其中必不可缺的一部分。音乐是全人类的共同语言,是人类几......
对音乐教学评价原则探索
发布时间:2023-01-28
对音乐教学评价原则探索 对音乐教学评价原则探索 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对音乐教学评价原则探索 摘要:音乐教学评价是音乐教学工作的不可缺少的......
分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学
发布时间:2023-02-20
分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 ......
音乐的符号特性分析
发布时间:2023-02-09
音乐是情感的符号,但作为一种符号,它是情感的表达,还是时间幻象的刺激物,抑或是勾起人们回忆的符号形式?结合笔者的亲身经历,试图对这一问题进行论证。 童年电视台有一个电话点播节目,会播放《水边的阿狄丽娜》,这时的音乐作为......
音乐教育的功能分析
发布时间:2022-07-28
摘要:音乐作为人类宝贵的精神财富,不但丰富着人类的精神生活,更在不同的领域发挥着其应有的作用。运用音乐对大学生进行教育,发挥音乐教育的美育、德育等功能,提高大学生的综合素质,已成为我国高校对学生进行教育的重要手段之一。【......
久石让电影音乐艺术手法分析
发布时间:2023-06-25
1人物塑造在《天空之城》这部影片中,久石让在音调的选择应用了敲击乐器的方法,伴随着高速的管弦乐曲,便使节奏更加紧张而又不乏轻快,其与剧情的贴合也十分准确,有效地帮助影片描绘出栩栩如生的海盗形象。其电影曲目《carryingyou》是该电影的主题曲,不但在普拉达城被破坏的期间展现了悲伤的情怀,当女主角希达从空中降落时,听着悦耳的乐曲,歌词十分动人,从侧面表现了女主角的悲惨命运。2营造氛围在凸显动画主.........
高校音乐教育的美丽价值观渗透路径
发布时间:2018-03-09
摘要:高校公共音乐教育作为一种美育手段,它同时具备价值观渗透等德育功能,能“润物细无声”地净化大学生心灵。文章以上海部分高校公共音乐教学和实践为例,对大学生音乐审美价值观现状展开调查,查找问题并研究其原因,提出新时代音乐育人的优化路径,为我国大学音乐德育提供参考价值。关键词:音乐教育;德育;审美价值观所谓美丽价值观,就是个人对于外界事物尤其是精神领域中关于美丽的认识和评价,并以此为标准来支配自己行.........
用“音符评价法”辅助音乐教学
发布时间:2023-02-20
一、从 “新教材”的改版谈起 与简谱学习不同,五线谱在谱号、调号、音乐记号以及记谱方式上均较为复杂,这对于刚入学的一年级学生而言,如果没有音乐基础,仅靠学校的两节课时,就会像听“天书”一样困难。很多学生对五线谱是初次......
论3D音响技术与音乐创作思维方式的变革
发布时间:2022-11-09
一、音乐与时空关联性的再思考音乐通常被认为是时间的艺术,有音乐无法被记录所以称为时间艺术之说法。通常认为现代美学中的时间概念对于音乐中的时间概念有较深的影响。笔者对此不以为然,倒是认为音乐中的时间概念更像是人体内的所谓生物钟与头脑深处的记忆被音乐中的节奏唤醒从而影响人的意识所使然,或说听者个人本身所持有的时间概念影响了听者的意识,从而唤起了某种情绪或某些记忆,而音乐不过是起到了类似催化剂的作用。关.........
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
南音对闽南音乐的影响
发布时间:2023-07-20
摘要:被称为“音乐的活化石”的南音是闽南地区非常重要的音乐形式,自古以来,它对闽南地区的戏曲、曲艺、民间歌舞及宗教音乐等音乐产生过广泛而深远的影响,而这些音乐形式在吸收南音音乐时,又根据各自的音乐特点融合与完善了南音音乐。关键词:南音;闽南音乐;影响一、南音对闽南戏曲的影响被称为福建“戏曲之乡”的泉州,在多元文化背景融合下形成的戏曲种类繁多,有:南音、梨园戏、高甲戏、提线木偶戏、打城戏、南派布袋戏.........
分析音乐教学与语文美术关联
发布时间:2022-11-12
分析音乐教学与语文美术关联 分析音乐教学与语文美术关联 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析音乐教学与语文美术关联 精品源自生 物 科 音乐、语文、美......
乐谱中音乐记号的相关分析
发布时间:2023-06-22
一、对乐谱以及音乐记号的解读乐谱是作曲家对音乐表达的传递,其中主要是通过音符以及音乐记号来具体传递出来的。音符的长短是客观存在的,演奏者不能够人为地对其进行修改,但是不同的演奏者对音乐记号的理解不同,因此演奏出来的音乐也不尽相同。音乐记号的演奏效果不同是因为它只是一个模糊的概念,没有对音色、音量以及速度做出具体的界定,因此,演奏出的效果根据不同演奏者的不同理解而不同。所以,要想正确地理解乐谱,就要.........
浅谈影视音乐与音乐教学的结合
发布时间:2022-07-29
【摘 要】随着教育改革进程的不断深入,以及先进教学工具的发展,影视音乐逐渐与音乐教学相结合,并且极大影响着音乐教学。在音乐教学中融入影视音乐,这是为了让音乐教学变得更加感性,而且影视音乐具有独特的魅力以及不同于一般音乐......
音乐教学中情境模式的价值及其应用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐新课程的改革给我们的音乐教育工作注入了新的理念、新的思想、新的教学模式等等。在新课标所提倡的“加强音乐审美教育”这1核心理念......
浅析走出技术的误区——针对钢琴音乐文化训练
发布时间:2022-11-06
技术训练是钢琴教学中重要的一项内容,一定的技术支持是充分表达钢琴音乐思想和艺术美感的重要前提。但是,完全的技术训练不是钢琴音乐教学的唯一目标,想要实现良好的钢琴音乐教学,得到钢琴音乐文化的熏陶,需要处理好技术训练在钢琴音乐文化教学中的比重。针对现阶段过度重视技术训练,强调手型、触键感所谓的钢琴基本技术教学,需要钢琴音乐教师走出技术误区,回归钢琴音乐本质的教学,在钢琴音乐文化训练中融入人文精神.一、.........
基于初中音乐教学的流行音乐引入分析论文
发布时间:2022-11-27
将流行音乐引入初中教学目前仍然存在争议。一方面,流行音乐是一种新的音乐形式,适应时代的发展和人们对艺术的追求。另一方面,教师担心,流行音乐中一些过于庸俗的歌词和另类的旋律会对初中生产生不良的影响,影响他们今后的艺术创作。针对现在的状况,必须要提出合理的解决方案,将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中,为流行音乐的课堂教学发展提供良好的平台。一、初中音乐课堂流行音乐教学的现状首先,受到传统的音乐教学.........
浅谈音乐欣赏中对美术元素的运用
发布时间:2023-02-14
毕业论文 摘 要 音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,是音乐教育对审美能力培养的1个重要手段。作为以审美为宗旨的音乐教学,促进学生审美体验的获得及审......
音乐学科教学与信息技术教学整合路径分析
发布时间:2022-12-29
新时期加强音乐学科教学与信息技术的整合,是时代发展的必然趋势。然而,要建立一套适合当前音乐教学实践的整合模式,必须依靠创新整合路径,来实现两者的有效整合。结合音乐教学,就信息技术与音乐学科教学整合路径进行了探讨,指出......
技术资本对企业价值的影响机理分析
发布时间:2016-08-26
一、引言上世纪80年代以来,以互联网、云技术、虚拟化及智能移动终端为代表的新兴IT技术给实体经济带来重大影响与冲击,从根本上改变了企业生存与发展的经济环境,有力地表明新经济时代推动企业发展的生产要素中,除了传统的资本与劳动......