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浅谈班主任如何以德育教育促进对青年的科学管理

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浅谈班主任如何以德育教育促进对青年的科学管理
时间:2022-07-22 00:11:40     小编:胡可文

世界上什么工作最难做?人的工作最难做。 什么人的工作最难做?学生的工作最难做!但正因为班主任难做,做好了才有价值!做好了,才算是一个真正的好教师!下面我从关爱学生、形成集体意识、优化班级管理等方面谈谈我的想法。

一、走进学生心灵,营造爱心大环境

在学生工作中,如果说一定有什么东西是永恒的真理,那么爱学生应该是一个吧。学生是敏感的,你爱不爱他们,他们一眼就看得出来,这是欺骗不了人的。与学生的一切接触和交流必须以爱心作为出发点。表扬也好,批评也好,都必须向学生传达一个前提信息:我是爱你的,关心你的!长期这样坚持,学生对你才会不设防,才会向你敞开心扉。也只有真正做到心要让你听见,爱要让你看见,师生交流才会是亲密的、和谐的、有价值的和有教育效应的。如果缺乏爱心,只为解决问题而来,只为教师个人情绪而来,或者只为完成领导交付的任务而来,必然会遭遇学生的抵触情绪。有的学生,你表扬他,他认为很肉麻,你批评他,他内心不服气,要不我行我素,要不内心咒骂老师,这样的心理一旦产生,就难以矫正。所以,我明明白白地告诉学生,我是爱他们每个人的,无论成绩、相貌、品德、家境等等,只要走进我这个班级,我们就有缘分,就是一家人,就应该相亲相爱。

爱心,是管好班级,和学生进行心灵沟通的第一前提!对学生宽容不纵容,把宽容作为是另一种意义上的严格,原则问题不让步,是非面前不糊涂,评判一个学生看主流,心存善意要看事情的发展。作为一种信任和激励,宽容会化作一种力量,激励学生自省、自律、自强。

二、强化集体意识、形成班级正能量

作为班主任,是一个班级的代表和象征,应该把班级看成是自己的,就是说要把班级工作当作一份事业来经营和管理,在琐屑平凡的工作中追求成功感和成就感。把班级的形象当作自己个人的形象,把班级的荣誉看成是个人的荣誉。要从小事做起,珍惜机会,开拓思维,勇于进取,把为人师表,教书育人的伟大理想溶解在具体的日常班级工作中。要想带好自己的班级,班主任自身就必须具有高度的德育责任感和集体荣誉感。珍爱自己的班级,关爱自己的学生,重视班级的荣誉,具备了这样的情感,才会积极上进,主动工作。

一个班级的良好声誉,直接来自于这个班级的纪律卫生状况和学生的精神风貌。当我不厌其烦地做好一日常规管理时,班级环境是窗明几净,清爽怡人;学生是少年英气,温文尔雅;纪律是严肃严明,令行禁止。这样的良好班风一旦形成,就会良性循环,不仅会为班级赢得优良声誉,也会潜移默化地完成对学生的操行教育,使学生养成良好的卫生习惯,生活习惯,遵守纪律、服从集体的习惯。

三、注重以人为本,塑造人性真善美

班主任工作繁复琐屑,必须要细心,随时注意班级动态,注意每个学生的精神状态。每天都不断地、间隔性地到班级进行巡视,发现问题,立即处理。既要留心到班级总体状况,又要观察每个学生,特别是关注近期焦点学生。既要注意到卫生纪律,又要注意到精神状态,既要注意到学习作业,还要注意到衣着发饰。作为班主任,我们一个人要面对几十个人,人数多,还是学生,未成年人,哪能不犯错。我们不能妄求一两次谈话就解决一个学生身上好多年积累形成的坏毛病、坏习惯。急于求成,往往反而事与愿违。不着急,用文火熏烤,再顽劣的学生也会渐渐转化,正所谓润物细无声。我要抓的是学生的心,让学生自觉的向我靠拢。不带偏见看待学生,公平公正处理问题,以理服人,用一颗平和的心去对待每一个学生,关爱每一个学生。

四、落实制度常规,形成规范新力量

我在班级管理上重法治,班级管理上不是靠自己个人,而是有一整套的制度和办法。我非常注重班级干部选拔和班级制度建设。我结合本班实际情况,制定了《班级管理条例》,以使班级管理科学化、民主化、制度化,以培养学生自信、励志、合作、竞争精神为指导思想,以量化管理为核心,可以说是一部具体细微的班级法律。在班干部产生的过程中,我从不包办代替,因为教师指定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的。但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。我认为比较好的方法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,我再权衡决定。我对班干部的管理,不只是使用,还对其进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,旗帜鲜明地提出要创业从班干部做起的口号。

作为班主任,除了要做好自己的本职工作外,还要管理好自己所带的班级。如果做班主任的不抓紧的话,这个班级的班风学风要好到什么程度是不可能的。我的工作效率非常高,说出来可能大家都不太相信,我这个班主任到了后期,只是在上课时才跟学生见一下面,平时很少有时间去班级,可是我这个班全是男生的和尚班级却是学校里行为规范较好的一个班级。极少有同学迟到、早退,无人翻墙上网,几乎没有人参与打架,财产损失基本为零,收费率100%。上个星期,学校到班上考评班主任,表格一发下来,全班同学就说老师,我们班47个人,就给你4700分。所以,我觉得做班主任实在是太幸福了。

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教育学自考毕业论文如何进行班级管理
发布时间:2022-12-12
查字典论文网为您编辑了“教育学自考毕业论文如何进行班级管理”教育学自考毕业论文如何进行班级管理以上就是我们为您准备的“教育学自考毕业论文如何进行班级管理”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......
小学班主任德育教育工作有效性探究
发布时间:2023-01-27
小学班主任德育教育工作有效性探究一、小学德育工作的重要性德育教育是一切教学活动的基础,在向学生传授知识之前,首先要向学生教授做人的道理,培养学生正确的价值观和优秀的品德。小学是一个学生进行思想品德教育的第一阶段,在这个时期形成的世界观、人生观和价值观将会直接影响到学生未来的人品和发展。小学班主任作为小学生学习和工作的重要引导者,在学生的心中占据了重要的地位,一言一行都会直接对学生产生影响,所以小学.........
体育教学中如何进行德育渗透
发布时间:2022-11-17
【摘 要】本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透......
如何在语文教学中进行德育教育
发布时间:2023-03-29
【摘 要】朗读是一种艺术的再创造,它能使无声的书面语变成内在德育潜力。加强朗读指导,明白文章“之道”,与读者产生共鸣。朗读品文,“句句悟其神,字字陶情操。”思想得到深化。教师指导学生朗读的过程,既是让学生认识语言、品味......
浅析如何在小学语文教学中进行德育教育
发布时间:2023-03-13
下面我就如何在小学语文教学中进行德育教育谈一些看法。 一、思想教育必须放在语文教学的首位 语文教师必须把思想教育放在第一位,并要贯穿在教学的全过程,依据教材内容结合学生的特点,向学生进行思想教育、爱国教育、传统教育,使......
班主任如何做好小学班级管理工作论文
发布时间:2022-07-21
摘要:班主任作为班级管理的教育者、组织者和领导者,对学生小学成长阶段的身心健康发展有着至关重要的作用,创建一个良好的班集体,培育出全面发展的优秀学生,是班主任肩负的使命。班主任在教学与管理工作中,掌握恰当的管理方法,以学生为主体,形成一个以学生自我管理为核心,教育和指导学生在学会知识的同时具备自我管理能力等综合素质。关键词:小学班主任;班级管理;素质;能力;Abstract:Astheeducat.........
浅谈如何对中职学生进行美的教育
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:了解美 创造美 传播美 结论 论文摘 要: 目前,大中专毕业生就业竞争激烈,各学历层次的毕业生都处在一种接受用人 单 位挑选的被动状态。形象力作为人力资源的第三大资源,与人的体力和智力资源并重,构成 了现代人力......
浅谈在语文教学中如何渗透德育教育
发布时间:2017-06-12
浅谈在语文教学中如何渗透德育教育学语文,就是学做人,这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。《语文课程标准》中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢?一、在语文教学中渗透环保意识教.........
论体育教学中如何对学生进行思想品德教育
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】体育教学;思想品德教育;结合方式 【论文摘要】在体育教学中,自己有意侧重了对学生的思想品德教育,主要是根据教材的特点注意引导教育,认真抓好课堂思想教育,注重榜样教育,收到了明显的教育效果。 一、根......
试论如何促进青年教师课堂教学能力的提高
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:建立一支高素质的教师队伍十分重要,培养青年教师,促进青年教师课堂教学能力的提高,让他们能够逐渐承担起教书育人的重任。通过指导青年教师备课,把握教材的重难点,提高业务水平,在课堂上合理有效地与学生互动、利用多......
浅谈教师如何多角度进行德育渗透
发布时间:2023-01-18
青少年是国家和民族的未来,是实现中国梦的继承人,在未成年人道德建设中,习近平总书记认为,要从战略的高度深刻认识加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性,未成年人思想道德建设是一项涉及到亿万家庭切身利益的民心工程,更重......
浅谈职业学校班主任如何提高管理能力和艺术
发布时间:2022-09-23
“要想播撒阳光到别人心里,你自己心里必须先有阳光。”作为一名职业学校的班主任,与学生接触最密切,是学生的心灵导师,是学生健康成长的引路人。职业学校的生源一般是初中学习比较落后或者爱调皮捣蛋的学生,面对这些学生,我一直......
例谈班主任如何转化学困生
发布时间:2015-09-15
【关键词】学困生 关爱 赏识 宽容 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0055-01 作为一名班主任,我经常听到任课教师反映班里的学困生实在让人感到头疼。所谓“学困生”就是指学习成绩明显低......
以浅谈班主任的表扬艺术为题的教育论文范文
发布时间:2023-02-02
表扬是一种常用的教育手段,是对学生良好的思想行为的肯定和赞美。适当的表扬,不但可使学生明确自己和长处和优点,增强进取心和荣誉感,而且能引发其他学生的羡慕,向往的心理,推动其他学生向被表扬的学生学习。但是表扬不当,不仅不能起到积极作用,还可能导致相反的结果。因此,班主任应该讲究表扬的艺术。一、表扬应该避免随意性表扬应该有一定的目的性、针对性。根据班级的现状,以及近期要解决的问题,慎重地考虑表扬的事例.........
浅谈如何在音乐教学中渗透德育教育
发布时间:2023-06-13
摘要:本文针对在音乐教学中如何渗透德育教育,将德育教育贯穿至“传道、授业、解惑”的整个教学过程之中,在音乐教学中对学生进行思想品德教育提出了自己的观点。 关键词:音乐教学;德育教育 音乐艺术通过生动的内容、优美的旋......
小学班主任怎样加强德育工作的教学
发布时间:2023-03-09
在一个人的学生生涯中,小学时代是在学校度过的时间最长的时代,学校的接触,算是小学生除过家庭成员之外的最多的接触,尤其是班主任可以说是除了父母之外对学生离学生最近的人,所以,小学班主任的一言一行,都在影响着学生的思想和行......
试谈班主任如何营造良好的班风
发布时间:2023-03-21
良好的班风是一种积极向上的育人环境,它能以潜移默化的熏陶,对学生的思想、行为、作风产生良好影响;它能以健康的集体心理定势,将不利于学生成长的思想、行为摈弃于班级之门外;它能以约定俗成的“法规”,促使学生言行与健康的群......
浅谈如何在俄语教学中渗透德育教育
发布时间:2023-03-23
浅谈如何在俄语教学中渗透德育教育 在当今的俄语教学中应该渗透道德教育、营造道德教育氛围,从而将知识教学与道德教育有机结合,互为渗透,使学生健康全面发展。一、教师应发挥“身正为范”的先行作用车尔尼雪夫斯基认为“教师把学生造......
中职学校班主任德育管理有效策略分析
发布时间:2023-05-24
中职院校教育宗旨是为整个社会培养技能型和应用型人才,中职院校学生主体为未成年学生,学生对社会以及专业并不熟悉。因此,班主任在管理班级的同时,还要注重培养学生良好性格、优秀品格、积极心态以及健全人格。班主任有责任也有义务......
初中班主任德育教育中应注意的问题
发布时间:2022-11-08
[摘要]初中班主任的德育教育工作之所以未取得理想成效,主要因为其未充分注意把握好如下几点问题:未彻底摒弃教师权威传统思想;未持之以恒坚持德育教育工作;未掌握有效的德育教育工作方法。因此,初中班主任在德育教育工作中应尽可能避免上述问题的出现。[关键词]初中班主任;德育教育;师权威[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0085-01学校对学生进行德育教育.........
如何做好低年级班主任工作
发布时间:2023-03-21
摘 要 做好低年级班主任工作必须做到:真诚爱护学生,培养学生良好的行为习惯,言传身教率先垂范,多用激励性语言。 关键词 爱护 行为习惯 言传身教 率先垂范 激励 一个好的班主任可以造福一个班级,可以造福几十个家庭;班主任是......
中学班级管理与德育教育
发布时间:2023-05-05
摘 要: 本文论述怎样抓好中小学德育教育:讲述抓干部和立制度的原因及怎样抓好干部建设,立好制度。抓好班级建设,优化育人环境:抓好国旗、标语、行为规范等教育,并且抓好班会、板报对学生的教育。培养优生和抓好教育后进生,促进......
浅谈小学班主任班级管理实践
发布时间:2023-06-23
【摘 要】:班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用,班主任与学生的关系、课堂语言艺术的设计以及优秀班风的建设,都离不开作为......
初中班主任工作与德育
发布时间:2023-06-08
如何对这部分学生进行德育渗透,促进他们健康、茁壮的成长呢?我对此进行了认真的探究与反思。以下是由查字典范文大全为大家整理的初中班主任.........
浅谈如何对初中学生进行人格教育
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】新的时期,青少年教育向我们提出了新的挑战。特别是初中生人格品质的教育,更是一项极其复杂而细致的工作。本文旨在探讨任何通过人格教育的实际情况,抓好初中生的人格教育。 【论文关键词】初中学生;人格教育 本人从......
如何做好班主任
发布时间:2022-12-31
摘 要:班主任是班级的组织者、领导者和教育者。因此,作为班主任,主要从转化学困生,严明纪律,以优秀学生为表率,帮助学生树立正确的人生观和世界观,培养学生负责任的态度和探索精神等方面开展工作。 关键词:转化;严明;表率......
班主任如何奖励学生
发布时间:2023-05-26
摘 要:如何才能通过奖励促进班级形成良好的班风,激发学生的学习激情,让师生间能够更和谐地相处,是摆在班主任面前的难题。参阅文献及班级管理经验,通过班级奖励应具备什么样的特性,如何选择适当的奖励方式以及如何奖励效果佳,这......
谈儒家伦理道德对青少年德育的影响
发布时间:2013-12-13
我国当前社会正处在经济转型期,新旧体制的交汇使意识形态领域也经历着有史以来最大的转型期,既有现代意识与封建残余的交锋,也有吸纳外来文明与弘扬传统美德的矛盾,道德观出现了多元化的趋势,直接冲击着青少年的心灵,而学校德育明......
浅谈幼儿园教育如何促进幼儿的全面发展
发布时间:2023-06-12
摘 要:全面发展是素质教育的基本要求,也是教育追求的最终目标。素质教育要从幼儿教育开始。不同年龄段的幼儿其身心发展、智力水平、动手操作能力等方面都有着一定差异,因此,幼儿园教育更应该注重的是全面发展,培养德.智.体.美.劳......
浅谈如何当好农村初三班主任
发布时间:2020-02-19
[摘要]初三的学生正处于一个特殊的时期,一方面面临着中考的巨大压力,另一方面进入了青春骚动期,不管是身体还是心理都发生了很大变化,很多学生都不能很好地适应这种变化,普遍出现厌学、叛逆、早恋等“症状”。一旦出现这种情况,必然会导致成绩的下滑,甚至会直接导致辍学,这些学生流落到社会上会造成很多的问题。因此,有一个好的领导者和引路人就显得非常必要。初三学生的班主任任务艰巨,工作开展困难,尤其在农村中学,.........
如何培养初中后进生的德育浅谈
发布时间:2017-03-21
所谓教书育人,学校培养学生的能力不单单是知识引导与文化追寻,更重要的是要让学生学习做人的道理,掌握为人处世的性情与素养,这对初中后进生来说更为如此,为了更好地培养他们的素质教学,加强他们自身的品行教化与德育精神,教师应......
浅谈如何从法律角度对小学生进行思想品德教育
发布时间:2017-03-20
一、对小学生进行法治教育的原因 德育是基础教育的重要方面。而法治教育又是德育的重要组成部分。在对小学生进行思想品德教育时,更应注重对其进行法治教育,原因有如下几个方面: 首先,从青少年身体、心理不成熟的特质决定了其需要......
浅论班主任与养成教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:班主任 教育 养成教育 论文摘要:班主任与学生朝夕相处,一言一行,一举一动,都对学生有潜移默化的影响,班主任的形象是学生模仿的榜样。班主任是学校党组织和行政领导的助手,是学校教育工作的实践者,是学生集体的建......