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浅谈历史人物——朱元璋

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浅谈历史人物——朱元璋
时间:2023-04-24 00:48:36     小编:陈玖琳

朱元璋是中国明朝的开国皇帝,又是少有的暴君。同是开国皇帝,朱元璋为什么不像刘邦、李世民、赵匡胤等人那样雍容大度、善待功勋呢?这体现出朱元璋独特的心理素质和人格特质。

在起义初期,朱元璋善于挖掘人才,聚集了宋濂、刘伯温、朱升等谋士,并在他们的协助下建立大明王朝。可天下方定,朱元璋就开始担心文臣会鄙薄自己贫贱的出身,武将会篡夺皇位,久而久之出现了典型的焦虑表现,如缺乏自信、极度敏感、易妄想等。

比如,官员徐一夔曾在贺表中出现光天之下,天生圣人,为世作则之语,朱元璋竟认为光天之下是喻自己为秃僧,作则是喻自己做贼,便大兴文字狱。为缓解焦虑,朱元璋还以整肃朝廷命官为乐,比如发明廷杖等刑罚,使得上至宰相,下至平民,没人能维持人的尊严,他却获得极大的心理满足。

心理学对焦虑的定义是,对威胁性事件的一种高度忧虑不安的状态,可导致精神高度紧张。一般程度的焦虑者会产生痛苦、担心、嫉妒、报复等情绪,而且还会对自己产生怀疑;严重时往往非常激动、痛苦,报复心极强。对于朱元璋来说,他由贫僧一跃成为开国皇帝,本该像秦皇汉武、唐宗宋祖那样充满自信。但他急功近利,将自己遥比尧舜,希望建立一个绝对平等的社会,结果却在现实中遇挫,也没有自我反省,反而期望以严刑治乱世,到头来只能增加挫败感。朱元璋越老越自卑,他既不相信唐太宗 的布衣宰相班子会善始善终,也不相信宋太祖的杯酒释兵权可高枕无忧,生怕被朝廷要员架空。所以,臣子的成就越高 , 他 的 皇 位 焦 虑 就 越强。

归根结底,朱元璋的焦虑根源是成就焦虑和皇位焦虑。在这两种焦虑的交 互 作 用 下 , 朱 元 璋 长期 生 活 在 高 度 忧 虑 与 紧张的亚健康状态下,性格日益偏执。他一生的焦虑构筑了一个个心牢,使他不断陷入庸人自扰的困境。朱元璋在临终前忏悔:吾不及古人(指尧舜)。这说明他意识到自 己 是 心 牢 的 牺 牲者。朱元璋想做仁君但最终成为暴君,可以说是心理上的悲剧。

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交通标志,是用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。交通标志有多种类型,可以区分为:主要标志和辅助标志;可动式标志和固定式标志;照明标志、发光标志和反光标志;以及反映行车环境变化的可变信息标志。而各国多样而又统一的交通标志的形成,则经历了一个长期的发展演变过程。早在中国周代前,已有列树以表道的记载。继而,在古罗马时代,从罗马到加普亚的军用大道上设有里程碑和指路牌。而最早在道路上设置交.........
浅谈了解中国历史进程的意义
发布时间:2023-01-16
一、凌强欺弱,连续不断的战争爆发 中国历史一定程度上是一部战争史,中国古代上演了一次规模最大的长平之战,诸侯之间为了争权夺利,一次坑杀40万余人,古代隋朝末期腐败,肆意压迫农民,于是隋末爆发了农民战争,意图推翻政权,汉景......
浅谈高中历史讨论式教学模式
发布时间:2022-11-09
教学不是教师的一言堂,学生在学习中要锻炼思维,锻炼实践能力,需要通过适当的方法参与到课堂中来。对于历史学习,不同于自然科学的实验操作要求,它更注重的是思想的理解和意见的表达,要求学生在学习中不仅要学懂,明白时间线上发生了怎样的历史事件,知道它的前因后果,也要形成自己的理解,表达自己的观点,这也是目前高考历史考察中,阅卷老师希望从试卷中看到的。一、讨论式教学的重要意义历史的学习抽象而言就是一个信息交.........
论马克思唯物史观形成的历史逻辑
发布时间:2022-11-04
1 《黑格尔法哲学批判》:唯物史观形成的开端 马克思在《黑格尔法哲学批判》中开始用唯物主义的观点分析批判黑格尔法哲学的唯心主义实质及其保守性。黑格尔把理念看作是历史发展的主体,“市民社会”是理念发展中的一个......
浅谈洛川县农田基本建设历史
发布时间:2022-09-24
[摘 要]农田基本建设是农业和水利发展的一项重要的内容,是社会进步和经济发展的重要保障。延安的洛川县在受到中央和政府政策的带领下对这项工作的开展曾有过积极的表现,通过对有关洛川县农田基本建设的展现,以便为今后延安地区其......
浅谈初中历史课堂讨论式教学
发布时间:2023-06-14
摘 要:初中历史的学习不仅仅是要求学生对知识点进行记忆,而且还要对一些历史事件有自己的想法和观点,并能用适当的语言描述出来。所以,初中历史教学要注重对学生形成自我看法的培养,运用讨论式教学模式,实行针对性训练。 关键......
伟人座驾 历史的记忆
发布时间:2023-02-12
斯人已去,座驾犹存。 我们乘着伟人座驾穿越时空,追忆曾经的那段历史风云。 老爷车因为经典,备受怀旧,若为伟人座驾,则更受瞩目。 在位于北京怀柔区的老爷车博物馆中,陈列着毛泽东、周恩来、刘少奇等国家领导人的座驾,车身......
朱敏才孙丽娜当选“感动中国人物”
发布时间:2023-03-25
27日晚,2014年度感动中国十大人物颁奖晚会在央视播出,在贵州支教长达9年多时间的朱敏才、孙丽娜夫妇被评上“感动中国人物。” 朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,两人退休后来到贵州支教。9年来,他们的足迹遍布......
浅谈世界历史视角下的“中国梦”
发布时间:2023-06-28
一、马克思的世界历史理论 马克思在《德意志意识形态》中阐述了他的世界历史理论,主要有五个要点: 第一,历史向世界历史的转变,有两个必要的前提。一个是生产力的发展,即大工业取代工场手工业而带来的巨大生产力,生产力的这种发......
浅析《罗密欧与朱丽叶》中人物冲突的心理活动
发布时间:2023-07-22
《罗密欧与朱丽叶》的故事传唱了几百年,其闪现出来的人性光芒至今还闪现着熠熠光芒。故事讲的是两大家族蒙太古和凯普莱特是世仇,经常发生械斗,两家有不可调和的矛盾。蒙太古的儿子罗密欧,17岁,是个可爱的小伙子;凯普莱特家的女孩......
浅谈让玉米叶书画艺术通过画史进入历史
发布时间:2022-12-22
翻开中国美术史,以纸、娟、木、石、玻璃、金属、泥、稻草等等为媒材的画品不计其数,艺术家们展开想象的翅膀,充分进行意向性创造和永不停滞的创新,使艺术在展示自身魅力的同时,也以各种微妙的情感打动人们,完成一次次心灵的共鸣。而在这个艺术多元化,中西方文化艺术大碰撞的年代,如何保持、发扬、创新中国传统艺术,并利用新的媒材表现艺术的自然生命力,也是很多艺术家孜孜以求,不断探索的新课题。吉林市的艺术家赵广清先.........
论马克思唯物史观形成的历史逻辑
发布时间:2023-01-06
广大朋友们,关于“论马克思唯物史观形成的历史逻辑”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 1 《黑格尔法哲学批判》:唯物史观形成的开端 马克思在《黑格尔法哲学批判》中开始用唯物......
历史名镇-朱仙镇旅游资源开发定位的思考(1)论文
发布时间:2013-12-19
[摘 要] 有中国四大名镇之称的朱仙镇在国内有较高的知名度,在过去的十余年中对镇内的历史古迹进行了旅游开发,但目前的现状不能让人满意, 本文根据朱仙镇的现实情况提出发展乡村民俗旅游的设想,以期能带动朱仙镇的经济发展。 【论......
论日本咖啡店的元祖及其历史功绩
发布时间:2023-03-10
[摘 要]曾国藩在许多人的心目中就是一个不折不扣的理学家。确实,他在许多方面都带有理学家的特点。但是,他在理学发展史上却没有留下什么著作,而且他对理学思想的议论也多重复和阐述朱熹等人的余唾。因此,曾国藩是否是个理学家这个......
历史地、体系地认识物权法
发布时间:2013-12-19
历史地、体系地认识物权法 历史地、体系地认识物权法 历史地、体系地认识物权法 大陆法系法典在结构上的最大特点就是有严格的逻辑和体系性。法典编纂的此种逻辑统一性,以及它在立法成本上的节约......
历史文物如何与现代重逢
发布时间:2023-05-21
历史文物如何与现代重逢真没想到,一部文物题材的纪录片成了网红。最近,纪录片《我在故宫修文物》在网站收获超过百万次点击,豆瓣评分高达9.4,甚至高过《舌尖上的中国》。慕名而来舔屏的年轻人络绎不绝。要说之前,文物纪录片常给人一种高冷、神秘、刻板、枯燥的印象,仿佛都是遥不可及的东西,和百科知识别无二致,与普通人的生活多有隔膜。所以,不少作品往往是墙内开花墙内香,顶多能赚圈外人的几眼好奇。有网友说,当别人.........
浅谈课外史料与高中历史教材的有效融合
发布时间:2023-07-09
浅谈课外史料与高中历史教材的有效融合有史学家曾说过:一分史料一分货,十分史料十分货,没有史料不出货。可见史料在历史学习中的重要意义。充分利用课内、课外史料,还原历史细节,可以增加历史的感染力,提升教学的魅力,也加深学生对历史的感悟。在历史课堂教学中适当引用课外史料,将课外史料和历史教材进行有效融合,是我们有效提升课堂效率的重要手段。下面我以岳麓版高中历史教材《雅典城邦的民主政治》一课为例,浅谈课外.........
将历史文化元素运用到菊花布展中
发布时间:2023-03-25
摘 要:随着开封市菊花文化节成为国家级节会,城市的养菊水平、规模、档次、名气的快速提升,从过去的单纯的园林上和几个社会个体户养菊已不能满足城市景观布展的要求。现在开封市的养菊已开始产业化、集团化大规模、高标准品种多样性......
探究元小说的“自我意识”与“历史意识”
发布时间:2022-11-14
一、元小说元小说这一概念首见于美国作家威廉加斯的《小说与生活中的人物》(FictionandtheFiguresofLife,1970)。此后,评论界对元小说做出了种种不同的释义。加拿大评论家琳达哈琴将元小说定义为有关小说的小说也就是自身包含着评论自己叙述和/或语言身份的小说。与此类似,英国评论家帕特里夏沃认为:元小说这个术语指的是这样一种小说创作,它自觉地、系统地关注其作为人工制品的地位上,以此.........
浅析历史课堂教学中学生多元化评价体系的构建
发布时间:2023-02-05
浅析历史课堂教学中学生多元化评价体系的构建 在教育教学中对学生的评价应该做到用发展性评价去激励学生成长、将过程性评价与结论性评价相统一。一、设计教学“多元智能”评价方案等方法多层面、多维度地构建教育评价体系用发展性评价去......
分析被叙述的历史:解读朱利安•巴恩斯的《十又二分之一章世界史》
发布时间:2023-02-20
朱利安巴恩斯(JulianBarnes,1946)是当今英语界最引人注目的作家之一,自1980年迄今已发表十二部长篇小说。他将英美多项文学奖揽入自己名下,曾四次获英国小说最高奖布克奖的提名,凭借《终结的感觉》(TheSenseofanEnding)于2011年获奖。巴恩斯的作品体现出一种强烈的异质性(heterogeneity)特征,每一部小说都是一个新的开始,但在其小说纷繁芜杂的表象下,有两个一.........
浅谈朱自清的大家风范
发布时间:2022-07-24
2012年,我承接了中国作家协会百位文化名人传记丛书工程中的《朱自清传》的撰写任务。从那时到现在,一直处于比较紧绷的状态中,因为这期间在上海大学攻读博士学位,学习比较紧张,加上要撰写博士毕业论文以及写作完成乡土中国三部曲第......
浅谈博物馆系统对中华鲟保护历史及现状研究的作用
发布时间:2022-11-24
[摘 要]中华鲟是中国一级保护动物,也称为“水中活化石”。中华鲟主要分布于我国的长江流域,除此之外在我国辽河、黄河、淮河、钱塘江,珠江等水域也有发现中华鲟的迹象。同时,中华鲟还具有很高的科研、药用和观赏价值。但是由于近......