小学生养成良好的写字习惯非常重要，字迹潦草，书写速度也相对加快，于是思考问题不全面，笔误也会增加。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。
小学生写字习惯写字教学小学生养成良好的写字习惯非常重要，字迹潦草，书写速度也相对加快，于是思考问题不全面，笔误也会增加。长此以往，学生养成粗心的习惯，错误率就会增加，从而导致数学成绩下降。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特点来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。现在教育的现状就是很多教师只注重孩子学习成绩的提高，只注意教学任务的完成，不太重视孩子汉字的书写了，实际上这样理解是不对的，汉字的书写对于低年级段的学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力。抓好书写习惯可以从小培养学生认真严谨的优良作风。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。怎么办？学生刚接写字时，就应重点抓好三件工作。
一、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯
小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。在我校调查发现，一个班级写字姿势不对的占70%，全校半数以上学生写字姿势不正确。
这种情况，只有在家长的积极配合下让家长不断的提醒孩子，在写作业、练字时都保持正确的写作姿势和握笔姿势。这样老师、家长、齐抓共管，才能收到良好的效果。
二、培养学生的写字兴趣
兴趣是最好的老师，特别对于低年级学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字的兴趣的培养。根据低年级学生的年龄特点，我采用以下方法进行兴趣培养：
1.生动有趣的故事激励。
2.形式多样的竞赛激励。
3.定期办作业展览。
三、培养学生“提笔即是练字”的好习惯
我们常常见到的情形是：学生练字时是一种书写，做作业时又是另一种书写。究其原因：一方面，是学生作业多，难以顾及书面质量；另一方面，是学生没有实现知识的迁移，没有形成自觉写字的习惯。为此，我在写字课上，对学生反复强调，一定要将练字融入日常的各科作业之中，养成“提笔即是练字”的意识。要有“提笔即是练字”这种意识，就应该做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势。特别要抓紧日常各门作业这一练写字的最好机会，和各科老师取得配合，共同督促学生的写字姿势，养成认真书写的好习惯。
良好的写字习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。对此，教师一定要从严、从实、从点滴抓起，要抓住小学阶段的最佳时期，使小学生养成良好的写字习惯。
总之，把写字教学当成素质教育的重要内容，只要打好坚实的写字基础并坚持练下去，学生的写字水平一定会再上一个新的台阶。
