尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我想和大家首先分享一个小故事，这个故事讲的是1978年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。面对着许多获奖者，人们最想知道的是：他们是怎样走上获奖的道路的？有人向一位白发苍苍的获奖者问道：“你在哪一所大学，哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西？”这位学者回答说是在幼儿园里。他在幼儿园能学到什么呢？他的回答是：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息;做错了事情要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学会的就是这些东西……”
听完这个故事，我想大家都会有很多的感触，原来这些不起眼的小事竟会对一个人的成功产生这样重要的影响，有的同学甚至会产生这样的意识：要想获得诺贝尔奖也不难，这位老科学家所说的事情我们也可以做到。是的，同学们，只要我们像这位老科学家一样养成关注细节的品格和习惯，从小处入手，在细节上做文章，我们的人生同样可以收获不一样的精彩。
但是在现实生活中，细节往往被我们所忽视。学校楼梯的每个台阶中间都画有一条黄色的上下行分界线，楼梯拐角处也写着“靠右行”的温馨提示，为的是能让大家行走时楼道不拥挤、不危险。你观察到，注意到，又做到了吗？
近期，各班都在办展板，有些同学随手就把上期的作品撕下扔在地上而不清理，让整洁的走廊变成了一片狼藉的垃圾场，这些同学中有你吗？还有些同学在擦上期的壁画时擦出外墙，导致洁白的墙壁上红一块、紫一块。校园墙壁上的“让书香溢满校园”“争做五好少年”等宣传栏真很漂亮，可却留下了许多同学的手印或故意刻画的痕迹。这些同学中又有你吗？
教室门口，几把扫帚倒在地上，让整洁的教室看上去是那么不协调，你进门时是若无其事地避开它，还是毫无顾忌地踏过去，或当球将他一脚踢开？位于教学楼大厅墙西侧有一块大版面，上面记录了每个班级的各项得分。这上面的分数每周一换，你有没有抽出3分钟甚至1分钟来观察一下本班哪些地方需要改进，哪些地方需要保持？……
同学们，我们古人说“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。不要小看这些微不足道的小事，良好的行为习惯其实就是这些平凡的、具体的、零散的细节，它可能就是一句话、一个动作……细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用不可估量。有些细节会深深地印在我们的脑海中，留下终生难忘的印象。爱因斯坦曾说过，“什么是教育，教育就是忘掉学校教育后所剩下的东西”。在老师看来，这剩下的东西就是良好的习惯和行为品格。
作为一名正处于习惯养成关键时期的小学生，我们就是要用细心的眼睛来观察每一处细节，做好每一处细节。不要随意践踏草坪、乱摇小树;不在教学楼内大声喧哗、跑跳、打闹;升、降国旗时要起立站好敬礼，不能说笑、行走;吃饭时不浪费粮食;不在教室和校园内乱丢垃圾;不欺负小同学，不和同学打架、不骂人……
同学们，播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。从现在开始，让我们做一个有心人，注重细节，养成良好的习惯，让自己的人生绽放出美丽的精彩吧！
