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《见字如面》:用一封信打开历史

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《见字如面》:用一封信打开历史
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《见字如面》是由黑龙江卫视推出的一档明星读信为主要形式的阅读推广类节目。一封信,一个演员,一张讲台,简单却又庄重,播出后好评如潮,是对传统文化类节目样态的成功变革。该节目中通过朗读书信的模式来共同回顾历史,带领观众一起感受当时的历史人物和历史事件,重新见证鲜活的人生故事。节目以单曲、合集两种模式创新推出。在其合集版中,除多位明星受邀读信外,还请出文化嘉宾在演播室为大家交代书信的历史背景,补充精彩知识。每期60分钟的节目,是充满诚意的文化干货,不消费明星,不制造话题,用最简单的方式还原文化类节目应有的模样。

《见字如面》节目通过读信,时间与空间的距离被逐渐消弭,历史与现实的阻隔被逐渐缩小,实现历史人物与他人的见字如面。阅读是人们进行自我沟通的一种方式,《见字如面》正是立足于此,通过讲述别人的故事让观众得到启发,同时利用台网互动的模式,扩大受众人群,回顾中国人的精神风貌和生活智慧,传承中华文化,彰显民族自信。

一、先网后台,实现媒体共赢

《见字如面》导演关正文强调这档节目不仅实现了情怀和坚守,同时也保持着其应该具备的市场价值。该节目的全网点击量已经超过2.4亿,大众对提供认知价值的高水平节目需求与日剧增。《见字如面》节目与腾讯视频共同合作更是看到了市场在配置文化资源中的先进性,人人上网,就没有了网民,只有人民。先网后台的播出策略是回应时代的要求,是融媒体传播的探索和实践。网络视频的传播实现经济效益与社会效益的结合,传承中华文化,重塑经典案例,也重构了年轻受众对主流文化的印象。年轻受众的思考逐步深度化,互联网内容逐步多元化。《见字如面》这一节目满足用户的核心需求,创新于主流价值观与传统文化的交融,让互联网成为文化创新的驱动力量。

综艺节目的兴起既是时代发展的要求,也是市场繁荣的表现。《见字如面》这一节目更是适应时代需求,打破老样态,先利用网络平台预热扩大影响,再实现传统媒体播出增值增收,载体的嬗变是该节目成功的关键因素。同时,互联网的传播会收到即时反馈,《见字如面》的播出也采用弹幕,观看的同时了解受众的感受和反应,一来可以建立与文化消费者之间的交流渠道,二来可以不断更改节目节奏和内容,这就体现了互联网平台的优势所在。

二、内容为王,用真诚打动人心

《见字如面》这一节目处处以诚动人,唤醒人们的历史记忆。节目中借助的表象符号是信件,信也可以被理解为一种怀旧符号,具备天然的真实性,无论是家书,或是与友人通信,或是与恋人通信,其中所饱含的感情是真挚可贵的。每一封信都具备当时的历史背景和个人特色,该节目正如历史的截面,用充满新意的视角重新认识历史事件和人物,更好地还原当时的社会风貌,形成文化传播效应,带给人们身临其境的文化享受。感人心者,莫先乎于情。《见字如面》这档节目除对历史细节的回顾外,更多的是对人性认知的思考。例如在徐志摩与陆小曼的书信往来中,我们能看到的是一个人的情感状态,以及当他们面对自己的情感时该去怎样描述,这些对当下时代的人们而言也有直接的启示作用。人的情感关系和人性认知需要阅读提供方向和参考,在这期节目播出后网络上也引发很多讨论,这就彰显了节目的意义所在,一封信在不斷解读中被越读越厚,这也代表朗读嘉宾逐步走进人心。

在《见字如面》里,信件跨域古今,覆盖各个领域,有曹禺、黄永玉两位大师的交心之谈,有韩愈对官场的省思、白求恩的遗书,也有作家萧红对弟弟的关切相较于快速消费的娱乐综艺,几乎都走向同质化竞争的困境。《见字如面》更像是一股清流,成功地打动人心。最终入选的信件强调关涉历史的重要性、当事人的重要性和信件内容的有趣性。但所有标准最终其实只有一个:这封信值得更多人看到。最终入选的信件,包括那些影响世界、影响中国的重大历史事件,也足以反映已成历史的社会生活的有趣片段和价值截面。极简节目形式的《见字如面》之所以如此火爆,关键原因是该节目始终传递让人感到温暖和爱的好内容,邀请表演艺术家来读信,以最朴素真诚的方式将人心最柔软的部分串联,实现内容真实性和戏剧化表演的融合,戏剧语言展现真实人物关系,跳脱大众习以为常的朗读误区,将有声语言的层次与历史力量相结合,提高社会教育意义。

三、文化传承,打开历史窗口

《见字如面》分享的是藏在书信中的历史故事,如历史的窗口,以点滴史为基础,以个人生活为主线,通过讲述历史过往,传承我国文化。综艺节目的制作要学会拒绝跟风,正能量的核心价值观应该成为立足之本,承担起大众媒介的本职,讲好本国故事。节目嘉宾的挑选考虑老、中、青三代的分布,既有台词功底过硬的艺术家,也有表演经验丰富的小鲜肉。传统文化在泛娱乐背景下的传承十分艰巨,怎样在快节奏的生活中将文化慢下来俨然成为一道难题,高雅与品格兼具的文化节目不应该因为稀缺而受到青睐,对传统文化资源进行梳理并不断创新才能涌现更多的情怀节目。

以书信的形式展开节目,并不是为了追溯书信的历史或者重拾书信的传统,更不是从信的文物价值出发,该节目考量的是每一封信背后的传播价值,注重的是观众的感受,通过一封信的描述观众会做出怎样的判断和思考。《见字如面》的每一次朗读都刻画出中国历史的一个篇章或者一个普通人的生活场景。朗诵者的真情演绎仿佛使写信人就在身边,人物情状和社会风物由信中走出渗入平常生活。

《见字如面》的形式主要是先由主持人和嘉宾进行背景导读,再由明星朗诵还原当时历史环境,中间穿插嘉宾对信件背景的深度解读,从而为受众填补背景知识的空白。但相比于朗诵者的深情演绎,嘉宾和主持人的互动并没有达到节目的预期效果,观众对该板块也提出了质疑,这也是该节目需要作出调整的地方。当精神生活日益被娱乐充斥时,对自我的认知和世界的疑惑就需要文化节目作以指导,进行文化修复。事实证明,受到观众喜爱的节目往往秉承内容为王的创作原则,一次次演进更趋于大众化和主流化,《见字如面》这一节目是以新的载体贴近传媒向下、观众向上的趋势,用通俗的语言,真挚的感情完成表达。

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在2002年日产BNR34停产的消息一经公布好像划了一道休止符,伴随着车迷的扼腕,战神历史上第二次收刀,日本性能车高产的岁月也就此终结。故事止于此也算是一段可歌可泣的传奇,但这样的结尾难免有些英雄末路的凄凉,不太甘心,于是便有......
如何巧学高中历史课
发布时间:2023-01-09
要学好历史,就不要把历史与现实割裂开,要以现实去理解历史,以历史来关照现实,那你就会学出乐趣了,那么对历史就会有深入的体会,对现实也会有更深刻的理解,仿佛打开了一片新天地。一、变死记硬背为心领神会要想让改变以前历史课上学生懒散和死记硬背的的局面,教师必须方设法创造良好的氛围,活跃学生的思维,正可谓“流水不腐,户枢不蠹”,学生活起来,课才能活起来,内容丰富,思想广博的历史才能展现出它的魅力。可以说,.........
中学历史教学中历史地图的应用
发布时间:2022-11-28
中学历史教学中历史地图的应用学习历史就是学习过往事件为我们生活带来的影响,从中总结经验,感受古代劳动人民智慧的结晶。而学习历史在很大程度上需要依靠历史地图的帮助,所以,本文就历史地图在中学历史教学中的应用做简要分析。一、使用历史地图的优点随着时间的迁移,我们目前世界的样子与古代世界的样子是存在差异的,所以,教师在对相关知识进行讲解时,由于学生自身缺乏对古代地理的认识,阻碍了他们对知识的理解,而历史.........
打造“一带一路”双向开放桥头堡
发布时间:2015-08-07
2013年9月7日,习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时表示:为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,以点带面,从线到片,逐步形成区域大......
浅谈历史教学中历史遗址的运用
发布时间:2022-12-01
浅谈历史教学中历史遗址的运用历史是发生在过去的事情。在当今的历史教学中,面临着几个很重要的问题:如何将学生带人历史现场?如何让学生理性地看待历史?如何教会学生用历史的思维思考问题?现在的中学生在接触历史之前,历史知识相对匮乏,其对历史的认识也有失偏颇。进人中学后,他们在系统接受历史教育的过程中,对很多历史现象与历史问题的认识往往流于表面,难以更深层次地理解历史事件的前因后果、更好地把握历史的真谛。.........
为学生习作打开一扇窗
发布时间:2023-07-09
摘 要:小学生习作时常出现四种现象:一是无话可说,二是有话写不出来,三是写不具体,四是提笔忘字。针对这四种情况我们可以创设情境,让学生有话可说;提供先行组织者,让学生把话说出来;提供“脚手架”,让学生写具体,从而提高学......
公开承诺如何不打“白条”
发布时间:2022-11-19
减持承诺立竿见影 背信事件屡见不鲜 限价减持从法律性质上讲,属于证券法理论中的公开承诺。公开承诺是指我国资本市场中上市公司或者挂牌公司及其控股股东或实际控制人等相关主体因涉及资产重组、企业并购、股改、股份禁售等事项而......
如何在初中历史教学中培养学生的历史意识
发布时间:2022-11-23
如何在初中历史教学中培养学生的历史意识 一、初中历史教学中注重和培养学生历史意识的重要意义初中的历史课涉及到了一些各个时期的重要历史事件和历史人物的变迁,每个历史事件的发生都对应这个时期的历史文化、政治、经济的背景,学习......
给大营盘小学的同学的一封信
发布时间:2023-04-16
五年级下册 人教版・第一单元 给远方的小学生的一封信 审题指南针: 1.确定写信对象 ,对象不同,写信的口吻也不同。因为是给小学生写的,年龄相仿,语气可以比较亲昵一些,自然一些,可以聊聊彼此比较感兴趣的话题。 2.注意书......
浅谈影视史料在初中历史课程资源的开发与运用
发布时间:2016-10-26
在新课程背景下,教师们已渐渐认同了课程资源并不局限于教材、教参的课程资源观。在新课程的实施中,教师不仅强化和拓展课程资源的意识及视野,而且开发和利用各种课程资源。在《历史》的课程资源的开发与利用中,课程资源丰富,类型多......
历史课堂教学语言艺术之我见
发布时间:2022-12-19
历史课堂教学语言艺术之我见 一、要有一定的启发性历史是一幅画,这幅画还有血有肉、生动形象。历史教师在讲述历史的时候,要把抽象化的东西变得形象化,这样才有助于学生对知识的想象。教师要做到这一点,还是比较困难的。因为这些都要......
历史地图在历史教学中的功用分析
发布时间:2016-07-12
一、历史地图具有以图代文的功用 历史地图与课文相辅相成,为历史事件提供直观的、确切的地域空间,替代文字表达难以说明的内容。 任何历史的史实都是由时间、地点、人物的活动和发展有机组成的。但在教科书中,文字资料不能直观、确......
如何优化历史课堂教学
发布时间:2023-03-17
在推行素质教育的过程中,中学历史课堂教学虽摆脱了过去那种照本宣科、勾勾划划、死记硬背的旧框框,但在优化课堂教学,求新求活的过程中,却不可避免地陷入一些误区:有人将历史课堂看作是对学生进行思想道德修养教育的政史说教课,有......
论“一带一路”的历史超越与传承
发布时间:2023-02-19
“一带一路”是全方位对外开放的必然逻辑,也是文明复兴的必然趋势,还是包容性全球化的必然要求,标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。“一带一路”是中国提出的伟大倡议和国际合作公共产品,既超越古代,又超越近代,通过......
中职学校历史课程的开设与开发
发布时间:2023-06-11
以长春市第一中等专业学校的历史课程改革实践为例,从合理开设历史课程、开发校本课程两个方面进行了中职学校历史课程设置的实践探索,为学生学习专业知识、培养职业技能奠定基础,提高历史教育的实效性。 中职学校历史课程开设开发......
中学历史学科概念教学之管见
发布时间:2023-02-01
" 随着中学历史教学改革及高考历史科命题改革的不断深入,历史学科概念教学愈来愈引起广大中学历史教 师的关注,分析并探讨中学历史学科概念教学的理论与实践,无疑对中学历史教学质量的提高和学生历史思维 能力的培养有重要的意义。......
对封开县文物资源开发利用的思考
发布时间:2023-01-11
[摘 要]封开县是岭南文化古都,粤语的发源地,有丰富的文物资源,合理开发利用好这些资源,对展示封开的历史文化底蕴,提高知名度,促进经济的发展,建设科学发展和谐幸福社会有着重要的现实意义。本文对封开县文物开发利用的现状作了......
为展会写下历史性一页
发布时间:2019-11-18
鉴于中国国际家纺展一向被全球公认为亚洲领军的家纺行业展会,业界一些顶尖海外品牌今年都登上国际生活馆(7.2号馆)的舞台。馆内聚集了共30个国家及地区的海外展商,包括来自比利时、印度、意大利、韩国、摩洛哥、巴基斯坦、土耳其和中国台湾地区的展团。欢迎来到第21届中国国际家用纺织品及辅料(秋冬)博览会。去年的20周年庆典成为展会辉煌的印记,今年首度移师国家会展中心(上海)同样为展会写下历史性一页。这座世.........
文化学发展的历史轨迹之管见
发布时间:2022-10-31
[摘要]文化学的发展有着十分悠久的历史,它也是随着社会的变化和发展而不断演变的,在这样的情况下,我们需要用科学和发展的眼光去看待这一问题。任何一个事物的发展都存在着一定的规律,文化学也是如此。本文主要分析了文化学发展的历史轨迹,以供参考和借鉴。[关键词]文化学;发展;历史轨迹人们对文化实际上并不是十分的陌生,但是就当前的文化发展而言,它是一个整体性的内容,创建文化学学科的时间也相对比较短,但是要想.........
档案见证黄陂战役的历史意义
发布时间:2023-07-16
正值中国人民解放军建军90周年之际,回顾我军彪炳史册的卓越功绩和曲折前进的发展历史,总有那么一些战斗发生在险要历史关头,让我军绝处逢生;总有那么一些关键决断正当其时,让我军化險为夷;总有那么一些宝贵经验和惨痛教训孕育于鲜活的革命实践,激励我军不断从弱小走向强大、从失败走向胜利。解放军档案馆收藏了大量珍贵的革命历史档案,真实记录了在军队发展过程中许多值得记怀和研究的经典战例。其中一份1933年3月1.........
谈历史高效课堂中如何运用语言艺术
发布时间:2022-11-12
苏霍姆林斯基说过:“老师的语言修养在极大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”由此可见,教师的教学语言对提高教学效率是多么的重要。下面我就从三个方面谈谈历史教师如何在课堂上运......
中日文化的历史吊诡(一)
发布时间:2023-03-29
从日本全面地以 中国 为师的“唐风 时代 ”,即公元七世纪中叶后算起,到中国变先生为学生,颇为恭谨地以日本为师的公元十九世纪末期,已有一千二百年。 这中间虽有很长的一段时间两国文化交流陷于停顿,但直到明治维新前,两......
一部历史性的基本法律
发布时间:2022-12-09
一部历史性的基本法律 一部历史性的基本法律 一部历史性的基本法律 [摘 要]1997年1月1日,是《中华人民共和国民法通则》(以下简称《民法通则》)实施十周年纪念日。十年,是人类发展历史的一瞬,......
红十字无偿献血的历史与发展
发布时间:2022-10-30
[关键词]徐州红十字会;无偿献血 一 无偿献血是指为了拯救他人生命,志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业,而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。外伤性出血、产后大出血、严重烧伤、各种血液病以及实行外科手......
中图版《中国历史》八年级上册文字史料商榷
发布时间:2022-08-13
如所周知,新课改理念下提倡创设历史情境展开课堂教学,以使学生产生了解和探寻历史的愿望[1]。为达到这一目的,史料教学不失为一种有效手段。湛江地区所用中图版初中历史教材即采用相当一部分文字史料与图片史料。其中对于文字史料,......
古代黄河文化与封建中央集权的历史渊薮
发布时间:2023-03-31
世界古代文明发祥地都处在大江大河流域,而四大文明古国之所以能创造出辉煌的河流文明,原因在于它们很好地掌握和发挥了制河权的作用。所谓制河权,主要是控制、治理河流的能力和保护、利用河流的能力。这两种能力越高, 文明程度就越......
论如何在初中历史教学中培养学生的历史意识
发布时间:2023-07-18
一、初中历史教学中注重和培养学生历史意识的重要意义 初中的历史课涉及到了一些各个时期的重要历史事件和历史人物的变迁,每个历史事件的发生都对应这个时期的历史文化、政治、经济的背景,学习历史知识不通过事物发生的本来面貌......
用景观解读历史
发布时间:2023-01-17
摘要:历史文化景观在城市发展中受到越来越多的重视,人们逐渐意识到,在以往加快城市化建设中,没有及时对历史文物进行合理规划及保护所造成的损失。因此,随着城市建设发展步伐的加快,这些历史遗产如何成为城市新貌的一部分,如何......
简析应当如何书写历史
发布时间:2023-07-05
所有历史最终都是由后人书写的,并且不断被后人书写着的。当我们面对历史或书写历史时,我们之所以会在内心产生对历史的莫名敬畏,是因为我们担心,如果我们不认真地对待历史,那么后人也可能不认真地对待我们,我们不知道后人将如何书......
历史课本剧在初中历史教学中的应用
发布时间:2023-03-23
历史课本剧在初中历史教学中的应用历史教学是根据课本资料为学习背景,老师通过课堂延伸,让学生了解历史,铭记历史。而历史课本剧就是以学生学习的材料为背景,结合与之相关的历史材料,师生之间相互收集历史资料补充完善,形成一个完整的历史片段,整合成一个历史剧本,然后在课堂上以表演的形式展现给大家。这样通过知识的学习、材料的整合、剧本的编写使学生所学历史深刻地被学生理解,增强学生对历史的记忆效果,对历史人文、.........
封面人物档案
发布时间:2023-02-15
王艳芳,网名“一叶兰舟”,山东威海市塔山小学音乐教师。 执教二十七年来,她始终以童心如花的为师风范、持之以恒的研究精神,畅游于小学音乐教学工作之中。用音乐缓解学生学习的疲累,用音乐给学生营造温馨快乐的成长氛围。 ......
从一节网络历史课谈起
发布时间:2022-11-18
什么是网络?何为网络历史课?也许用语言很难描述,也许包括我等在内的很多人认为就是多媒体教学,就是计算机技术,就是课件等。其实,这些看法均不准确,甚至误读。很多事只有经历了,你才有些许发言权。 9月18日,是一个特殊的日子。今......
中国农业面临的历史性契机
发布时间:2014-01-07
中国 农业出路何在?一种主要意见认为唯有在更高程度的城市化之下,减轻 农村 人口对土地的压力,才有可能改造中国农业,建立大规模的农场,淘汰小农 经济 ,使之接近先进国家的劳动生产率和收入。此前,应该维持今日的承包制度,尤其是......
小老鼠写给非洲大哥的一封信
发布时间:2022-10-04
亲爱的大哥:你好!你在非洲过得还好吗?家里的一切都还好吧?我就是那个离家出走的瘦仔,还记得我吧?告诉你,我移民到中国了,是躲在运输船偷渡去的。哥哥,告诉你一件不幸的事:我得了重病,快要死了。这也是我写这封信给你的主要原因。应该说,中国是我们老鼠生活的天堂。以前,在家乡,我们找一粒米都很艰难,更不用说饱饱吃上一顿了。我当初离家出走就是为这个。离家出走后,我搭上一艘运输船,经历了千辛万苦,来到中国。在.........