【摘 要】美国音乐剧《屋顶上的提琴手》表现了犹太人在传统习俗与现实矛盾中所透露出来的勇敢顽强、乐观豁达的性情。剧中歌曲《假如我是一个阔佬》以极富特点的剧诗和旋律成为剧中传唱度最广的唱段之一，同时传达出犹太民族的深刻人文特质――宗教观、金钱观、教育观、家庭观及生活观。
【关键词】音乐剧;犹太民族;人文特质
人文精神是构成一个民族精神文化传统的重要核心。自犹太民族这个特殊群体走入历史以来，他们的事迹也成为了世界经典文化中的一部分。在经历了长时间的浩劫之后，他们依然顽强地生存着，靠着本民族遗留下来的精神文化传统创造着一个又一个的奇迹。美国音乐剧《屋顶上的提琴手》（Fiddler on the roof）围绕着主人公三个女儿的婚姻大事展开叙述，穿插着犹太民族内部的贫富差距、阶级冲突和种族矛盾，表现了犹太人在传统习俗与现实矛盾中所透露出来的勇敢顽强、乐观豁达的性情。剧中歌曲《假如我是一个阔佬》”（If I were a rich man）以其极富特点的剧诗和旋律成为了剧中传唱度最广的唱段之一。在这样极富特征的剧诗和音乐背后，同样也隐藏着犹太民族的深刻人文特质――宗教观、金钱观、教育观、家庭观及生活观。
一、宗教观
《圣经》是犹太传统文化成就中最有代表性的典籍之一，被犹太人视为本民族最优秀的文化成果。对于犹太文化而言，《圣经》中最重要的内容即为犹太人所提出的“一神教”观念，这个观念对他们的生活产生了深远的影响。这种“一神”思想是彻底地崇拜一位被人们广泛称之为“上帝”的神的思想，它通过使自己的神祗一般化，否定所有其他神祗的神圣性，而达到上帝的唯一性[1]。
剧中主人公泰维生活在一个乌克兰族的犹太居住区。在那里，他不得不忍受来自非犹太居民的歧视;家庭生活的重担和女儿们理不清的感情纠葛也让他操碎了心。在音乐进入之前，泰维有一段简短的独白。这段独白是泰维在喂马时对“上帝”所作的祈祷，是他唯一可以敞开心扉说话的时候。这是因为在他的信念里，上帝是无所不知、无所不能的“造物主”，可以随时随地地向“上帝”诉说他的痛苦和期望。同样，在歌曲即将结束时，泰维仍试着再次向上帝发出请求。他始终相信上帝是公正的 ――上帝是立法者和执法者……在执法中，上帝以公正对待所有人[2]。
另外，在歌曲的后半部分，泰维同样以幽默的方式向上帝阐述着他的梦想――做个有钱人，能坐在圣堂静静祈祷，每天七个钟头与最有学识的智者谈论《圣经》。由此可见，宗教文化在犹太人的生活中至关重要，就是这种充分相信上帝的“一神教”宗教观的教育，使得犹太人今后即使处于一种散居状态但也能很好地生存，并保持他们的民族特殊性。
二、金钱观
法国启蒙思想家孟德斯鸠说过，有“钱”的地方就有犹太人。也许是因为其民族的特殊性，又或许是犹太人在经济、科学、文化等许多领域占据着重要的位置，让人不得不把他们与金钱联系在一起。在犹太人的生活中，“钱”被看作一种异常重要的物质力量，它不仅决定着生活水平的高低，而且更决定着生活的本质――生活的权利。[3]
剧中的人物是一群生活在沙皇俄国的犹太人，他们在忍受着种族歧视与压迫的情况下仍然坚持着他们的“传统”。虽然这群犹太人一直以积极乐观的态度生活，但“钱”的问题还是不可避免地困扰着他们，威胁着他们“生活的权利”。在歌曲中，泰维的愿望表达得十分直接，即希望做个有“钱”的人。作为一个丈夫，泰维要承担起维系家庭的责任;作为一个父亲 ，泰维要承担起教育子女的责任。在种族和传统的双重压力下，泰维只能尽最大的努力，直到赚到足够的、令他满意的“钱”。因为他知道这是很难办到的事情，所以才寄希望于上帝，于是就有了“假如我是一个阔佬”这个整个围绕“钱”展开的白日梦。
三、教育观
在犹太人的观念中，父母在教育子女方面是责无旁贷的。尤其是父亲，他是上帝派来给子女的第一任教师[4]，是犹太文化与种族延续的重要保证。父亲的职责除了要把子女抚养成人之外，还要传授他们器乐和律法等知识，教会他们怎样去做一个真正的犹太人。
正因为父亲在家庭教育中的特殊地位，泰维必须亲自充当起“家庭教师”的角色，甚至还要外请家庭教师。泰维就是为了承担起一个“父亲”的责任，赚“钱”的欲望才会这么的强烈。另外，泰维在幻想自己成为有钱人之后，也能见识过人，能每天七个钟头与智者讨论《圣经》、在东墙之下拿到一个保留席位等等，都充分体现了他们对知识和文化素养的重视程度。这种浓厚氛围的家庭教育方式使犹太人在千百年来的分裂过程中依然保持着他们的信仰和追求。
四、家庭观
犹太家庭的结构与中国家庭的结构十分相似，家庭成员之间都有着高度的亲密关系，凝聚力很强。但是不同的是，中国传统观念中，有着一种“重男轻女”的性别歧视。而犹太观念中，这种两性观念就截然不同，他们强调对女子的重视和保护[5]。
在歌曲“假如我是一个阔佬”中，泰维有了钱之后希望看到妻子“丰满的双下巴”，能“随心所欲”地监督餐点美食，还能“整日整夜”对着仆人发号施令，体现了泰维对妻子的爱护与疼惜。此外，犹太家庭还很注重个性的尊严和发展，主张家庭成员平等。这些观念在剧中也得到了充分的体现。这种传统家庭观念植根于他们的文化观念中，使他们的每个家庭都成为了一个牢不可破的堡垒，在流浪生活中一直坚强抵抗着外族的领土侵略和文化侵略。
五、生活观
犹太民族是一个十分特殊的民族，他们是世界上唯一的一个在如此长的历史时期遭受流亡和惨烈迫害的民族，聚居地遍布五大洲。但令人佩服的是，他们的信仰不仅没有在流散中渐渐遗失，反而得到很好的保存，甚至进一步增强。除了以上谈到的几点因素之外，这与他们乐观的生活态度也是分不开的。
影片中，作为一个送奶工的泰维辛苦持家，天天操心着三个女儿的婚事，忍受着生活的重压。但他并没有心情沉重地诉说悲剧命运，相反，泰维用一种幽默的、开玩笑的方式向上帝抱怨。这种“笑中带泪”的发泄方式除了体现出泰维打骨子里透出来的幽默感之外，也深刻揭示了犹太人积极乐观的生活态度和对幸福的追求。
六、结语
歌曲《假如我是一个阔佬》以其精彩的剧诗和音乐使主人公的情感得到了充分的宣泄，展示了犹太民族所独有的宗教观、金钱观、教育观、家庭观和生活观。这种人文特质不仅是这首歌曲的内涵所在，更是整部剧的精神内涵所在。正因为这种深刻的人文内涵的揭示，使得音乐剧《屋顶上的提琴手》成为百老汇音乐剧中的划时代杰作。
参考文献：
[1][美]罗伯特・M・赛尔茨著.赵立行等译.犹太人的思想[M].上海：上海三联书店，1994.
[2] 徐新.犹太人的故事[M].济南：山东画报出版社，2006.
[3] 刘洪
一.犹太文化要义[M].北京：商务印书馆，2004.
[4] 潘光主.犹太人在亚洲：比较研究[M].上海：上海三联书店，2007.
